2026年高考总复习优化设计一轮复习物理（广西版）-第1节　运动的描述

高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI第1节运动的描述第一章2026内容索引0102强基础增分策略增素能精准突破【课程标准】

1.通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。2.通过实验,认识自由落体运动的规律。结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用【核心素养】

【试题情境】

生活实践类安全行车,交通运输,体育运动,如汽车刹车、飞机起飞、高铁运行等学习探索类伽利略对自由落体运动的研究,测量重力加速度,追及相遇问题等【考向预测】

本章是整个物理学科的基础之一,高考中单独考查时以运动图像、匀变速直线运动规律的应用为主,自由落体运动、竖直上抛运动是经常考查的运动形式。近年来,高考试题注重与生活素材相结合,题型多为选择题。

同时,相关内容也常渗透到实验题中。在计算题中,一般与其他知识结合起来综合考查强基础增分策略一、质点、参考系1.质点(1)定义:用来代替物体的有

的点。

(2)条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计。

不以大小论质点(3)实质:质点是一种理想化的模型,实际并不存在。质量2.参考系(1)定义:在描述物体的运动时,用来做

的物体。

(2)参考系的选取

不能选自身为参考系①参考系的选取是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体应认为是

的,通常选地面为参考系。

②对于同一物体,选择不同的参考系时观察到的运动结果一般不同。③比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系。参考静止易错辨析

(1)研究神舟十八号飞船与空间站对接时,可以把空间站看成质点。(

)(2)参考系可以任意选取,但一般遵循描述运动方便的原则。(

)×√应用提升1.(多选)为了提高枪械射击时的准确率,制造时会在枪膛上刻上螺旋形的槽。这样,当子弹在枪管中运动时,会按照旋转的方式前进。子弹离开枪管后,子弹的高速旋转会降低空气密度、侧风等外部环境对子弹的影响,从而提高子弹飞行的稳定性。下列关于子弹运动的说法正确的是(

)A.当研究子弹的旋转对子弹飞行的影响时可以把子弹看作质点B.当研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时可以把子弹看作质点C.无论研究什么问题都可以把子弹看作质点D.能否将子弹看作质点,取决于我们所研究的问题BD解析

在研究子弹的旋转对飞行的影响时不能忽略子弹的大小和形状,因此不可以把子弹看作质点,选项A错误。研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时,其大小和形状可以忽略,可以把子弹看作质点,选项B正确。能否将子弹看作质点,取决于所研究的问题,只要其大小与形状对所研究问题的影响可以忽略,就可以看作质点,选项C错误,D正确。二、时刻和时间间隔

位移和路程1.时刻和时间间隔时刻是表示

,如果以一维坐标表示时间轴,则轴上的点表示

,而两坐标点之间的线段表示

。

某一瞬时时刻时间间隔2.位移和路程

项目概念区别联系位移位移表示质点的

变化,它是从

指向

的有向线段

(1)位移是

,方向由初位置指向末位置;运算法则是

或三角形定则;

(2)路程是

,没有方向,运算符合

运算法则

(1)一般情况下,位移的大小

路程;

(2)在单向直线运动中,位移大小

路程

路程路程是物体实际

的长度

位置初位置末位置运动轨迹矢量平行四边形定则标量代数小于等于易错辨析

(3)当一个物体做竖直上抛运动返回原抛出点时,位移的大小等于上升高度的两倍。(

)(4)一分钟有60个时刻。(

)(5)一个物体在运动的过程中位移的大小不会比路程大。(

)××√应用提升2.2023年5月28日,国产大飞机C919的首个商业航班于上午10时32分从上海虹桥机场历时1小时59分钟的飞行,平安降落在北京首都国际机场,下列说法正确的是(

)A.10时32分指的是时间,1小时59分钟指的是时刻B.飞机在某位置时的运动快慢可以用平均速度来表示C.研究飞机从上海到北京的位置变化时可以把飞机看成质点D.飞机的路程等于飞机位移的大小C解析

10时32分指的是时刻,1小时59分钟指的是时间,故A错误;飞机在某位置时的运动快慢可以用瞬时速度来表示,故B错误;研究飞机从上海到北京的位置变化时可以把飞机看成质点,故C正确;飞机的航程不是单向直线运动,所以飞机的航程大于飞机位移的大小,故D错误。三、速度和速率1.平均速度:物体的位移与发生这段位移所用时间的比值,即,是矢量,其方向就是物体

的方向。

当时间足够短时,平均速度可认为等于瞬时速度2.瞬时速度:运动物体在某一时刻或经过某一

的速度,是矢量。

3.速率:

的大小,是标量。

4.平均速率:物体运动实际

与发生这段路程所用

的比值,不一定等于平均速度的大小。

运动位置瞬时速度路程时间易错辨析

(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。(

)(7)瞬时速度的大小叫速率,平均速度的大小叫平均速率。(

)(8)一个物体在一段时间内的平均速度为0,平均速率也一定为0。(

)(9)在直线运动中,物体的平均速度大小等于平均速率。(

)√×××应用提升3.扫地机器人因操作简单、使用方便,已逐渐走进了人们的生活。某次清扫过程中,主人9时35分在A处启动扫地机器人,10时05分在B处完成清扫工作,其规划清扫路线如图所示。数据表明:机器人清扫路线的总长度为72m,A、B间的距离约为18m。下列说法正确的是(

)A.“9时35分”表示时间间隔,“10时05分”表示时刻B.研究清扫路径时,不能将机器人视为质点C.机器人在该过程中的位移大小为72mD.机器人在该过程中的平均速度大小约为0.01m/sD

速度变化快慢、速度变化率、加速度三者含义相同四、加速度1.物理意义:描述物体速度

的物理量。

2.定义式:a=,单位为

。

3.方向:加速度为矢量,其方向与

的方向相同,由物体受到的合力方向决定。

易错辨析

(10)物体的速度很大,加速度一定不为零。(

)(11)物体的速度为零,加速度可能很大。(

)(12)甲的加速度a甲=2m/s2,乙的加速度a乙=-3m/s2,a甲>a乙。(

)(13)物体的加速度增大,速度一定增大。(

)变化快慢m/s2速度变化量×√××应用提升4.下图是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8s后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度大小约为(

)A.0.6m/s2 B.1.4m/s2C.11m/s2 D.5.0m/s2B

旁栏边角阅读“科学漫步”——变化率,完成下面题目。电梯、汽车等交通工具在加速时会使乘客产生不适感,其中不适感的程度可用“急动度”来描述。急动度是描述加速度变化快慢的物理量,即

。汽车工程师用急动度作为评判乘客不舒适程度的指标,按照这一指标,具有零急动度的乘客,感觉较舒适。某汽车加速过程的急动度j随时间t的变化规律如图所示。下列说法正确的是(

)A.在0~5.0

s时间内,汽车做匀加速直线运动B.在5.0~10.0

s时间内,汽车做匀加速直线运动C.在0~5.0

s时间内,汽车加速度的变化量大小为2.0

m/s2D.在5.0~10.0

s时间内,乘客感觉较舒适答案

C解析

由急动度的物理意义可知,在0~5.0

s时间内,急动度增加,加速度增加得越来越快,在5.0~10.0

s时间内,急动度不变,则加速度均匀增加,故A、B错误;由急动度的物理意义可知,图像的面积代表加速度的变化量,在0~5.0

s时间内,汽车加速度的变化量大小为

×0.8×5

m/s2=2.0

m/s2,故C正确;急动度为零时乘客感觉较舒适,在5.0~10.0

s时间内急动度不为零,故D错误。增素能精准突破考点一对质点、参考系和位移的理解[自主探究]1.质点(1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。(2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小来判断。(3)物体可被看作质点主要有两种情况:①多数情况下,平动的物体可以被看作质点;②物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略时,该物体可以被看作质点。2.对参考系“两性”的认识(1)任意性:参考系的选取原则上是任意的,通常选地面为参考系。(2)同一性:比较不同物体的运动必须选同一参考系。3.对位移和路程的理解(1)位移由始、末位置决定,路程由实际的运动路径决定。(2)位移应用矢量的平行四边形定则运算,路程应用标量的代数运算。【对点演练】

1.用高速摄影机拍摄的四张照片如图所示,下列说法正确的是(

)A.研究甲图中猫在地板上行走的速度时,猫可视为质点B.研究乙图中水珠形状形成的原因时,旋转球可视为质点C.研究丙图中飞翔鸟儿能否停在树桩上时,鸟儿可视为质点D.研究丁图中马术运动员和马能否跨越障碍物时,马可视为质点答案

A解析

研究甲图中猫在地板上行走的速度时,猫的大小可忽略不计,可将猫看作质点,选项A正确;研究乙图中水珠形状形成的原因时,旋转球的大小和形状不能忽略,旋转球不能看作质点,选项B错误;研究丙图中飞翔鸟儿能否停在树桩上时,鸟儿的大小和形状不能忽略,不能将鸟儿看作质点,选项C错误;研究丁图中马术运动员和马能否跨越障碍物时,马的大小和形状不能忽略,不能把马看作质点,选项D错误。2.(2023广东茂名期末)2023年五一长假期间,泰山景区迎来了一大批游客。游客可以选择乘坐索道登顶,中天门—南天门索道,全长2078m,上、下高度差约600m,单程运行时间约7分钟。沿途风景极其壮观,惊险刺激,可以简化成下图。对于乘坐索道缆车正在观光的某游客来说,下列说法正确的是(

)A.以自己为参考系,看到前面的山迎面而来B.计算游客乘坐索道缆车的时间时,不可以将游客看作质点C.“2078m”指的是位移D.“7分钟”指的是时刻A解析

计算游客乘坐索道缆车的时间时,游客的形状和大小对所研究的问题可忽略不计,故可以将游客看作质点,选项B错误。“2

078

m”指的是运动轨迹的长度,为路程,选项C错误。“7分钟”指的是时间间隔,选项D错误。3.(2022辽宁卷)桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成,结构示意图如图所示。在某次作业中桥架沿轨道在水平方向上移动了8m,小车在桥架上竖直向上移动了6m。该次作业中小车相对地面的位移大小为(

)A.6m B.8mC.10m D.14m答案

C

解析

小车随桥架在水平方向上移动了8

m,小车在桥架上竖直向上移动了6

m,所以总的位移为x=m=10

m,故C正确,A、B、D错误。考点二平均速度和瞬时速度[自主探究]1.三个概念的比较

物理量平均速度平均速率瞬时速度标矢性矢量标量矢量物理意义描述物体在一段时间(或一段位移)内位置改变的平均快慢及方向描述物体沿轨迹运动的平均快慢描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢及方向实际应用物理实验中通过光电门测速,把遮光条通过光电门时间内的平均速度视为瞬时速度2.用平均速度法求瞬时速度

3.判断方法和技巧(1)判断是否为瞬时速度,关键是看该速度是否对应“位置”或“时刻”。(2)求平均速度要找准对应的“位移”和发生这段位移所需的“时间”。【对点演练】

4.物体沿曲线的箭头方向运动,运动轨迹如图所示(小正方格边长为1m)。AB、ABC、ABCD、ABCDE四段运动轨迹所用的运动时间分别是1s、2s、3s、4s。下列说法正确的是(

)A.物体过B点的速度等于AC段的平均速度B.物体过C点的速度大小一定是

m/sC.ABC段的平均速度比ABCD段的平均速度更能反映物体处于B点时的瞬时速度D.物体在ABCDE段运动的速度方向时刻改变答案

C时,物体的平均速度可以替代某点的瞬时速度,时间越短,平均速度越能代表某点的瞬时速度,所以ABC段的平均速度比ABCD段的平均速度更能反映物体处于B点时的瞬时速度,故C正确;物体在BC段的速度方向没有时刻改变,故D错误。5.一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流,途经双乳峰附近的M点和玉女峰附近的N点,如图所示。已知该游客从M点漂流到N点的路程为5.4km,用时1h,M、N间的直线距离为1.8km,则从M点漂流到N点的过程中(

)A.该游客的位移大小为5.4kmB.该游客的平均速率为5.4m/sC.该游客的平均速度大小为0.5m/sD.若以所乘竹筏为参考系,玉女峰的平均速度为0C

考点三加速度与速度及速度变化量的关系[自主探究]1.速度、速度变化量和加速度的比较

比较项目速度速度变化量加速度方向与位移Δx同向由a的方向决定与Δv的方向一致,由F的方向决定,与v0、v的方向无关联系三者之间没有必然联系,v大,a、Δv不一定大,反之亦然2.判断质点做加速直线运动或减速直线运动的方法

【对点演练】

6.(多选)甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正方向,甲的加速度恒为2m/s2,乙的加速度恒为-3m/s2,则下列说法正确的是(

)A.两物体都做加速直线运动,乙的速度变化快B.每经过1s,甲的速度增加2m/sC.乙做减速直线运动,它的速度变化率大D.甲的加速度比乙的加速度大BC