自考公共课能力检测试卷（网校专用）附答案详解

自考公共课能力检测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题36分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、（单选题）函数f(x)=arccos2x的定义域是

A.（-1，1）

B.[0，1/2]

C.（0，1）

D.（0，1/2）

正确答案：B

2、（单选题）()是一种系统软件。

A.操作系统

B.编译程序

C.工资管理系统

D.数据库

正确答案：A

3、（单选题）香港、澳门、台湾成立特别行政区后，享有高度自治权，其中可以保留军队的特别行政区是（）

A.香港

B.澳门

C.台湾

D.都可以

正确答案：C

4、（单选题）计算机能直接识别和执行的语言是（）

A.机器语言

B.高级语言

C.汇编语言

D.数据库语言

正确答案：A

5、（单选题）《长恨歌》所写唐玄宗与杨贵妃的七夕誓言是（）

A.后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身

B.但令心似金钿坚，天上人间会相见

C.昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长

D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝

正确答案：D

6、（单选题）借贷资本是为了取得利息而暂时贷给职能资本家使用的()

A.生产资本

B.商品资本

C.流动资本

D.货币资本

正确答案：D

7、（单选题）（）曾经严正指出，台、澎、金、马整个的收回来，这是中国人民的神圣任务，这是中国内政。

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.习近平

正确答案：A

8、（单选题）Shanghaiistheplace_______Iwasborn.

A.onwhich

B.inwhich

C.when

D.that

正确答案：B

9、（单选题）提出人格类型一职业类型匹配理论的学者是（)

A.帕森斯

B.霍兰德

C.施恩

D.格林豪斯

正确答案：B

10、（单选题）We_____knowledgefromourfamilies,schools,jobs,andthemassmedia

A.request

B.require

C.inquire

D.acquire

正确答案：D

二、多选题（2小题，每小题3分，共计6分）1、（多选题）习近平的新发展观念包括（）A.创新B.协调C.协调D.开放E.共享正确答案：ABCDE2、（多选题）专利权在期限届满前终止的情形有（）

A.专利权人转让其专利的

B.专利权人出口其专利的

C.专利权人许可他人使用其专利的

D.专利权人没有按照规定缴纳年费的

E.专利权人以书面声明放弃其专利权的

正确答案：DE

第Ⅱ卷（非选择题64分）三、填空题（3小题，每小题3分，共计9分）1、（填空题）Nowthatyouknowallthefacts，youcanmakeaninformed___(choose).

正确答案：choice

2、（填空题）Ifyouhadbeeninbetterhealth,we___(allow)youtojointheminthework.

正确答案：wouldhaveallowed

3、（填空题）设有3个元件并联，已知每个元件正常工作的概率为P，则该系统正常工作的概率为

正确答案：1–(1–P)³

四、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、（判断题）“中体西用”与“师夷长技以制夷”的观点是完全一致的。

正确答案：

错误

2、（判断题）社会主义法律为社会主义思想道德提供了法制保障

正确答案：

错误

3、（判断题）期望理论中的效价就是指物质回报的价值多少。

正确答案：

正确

4、（判断题）毛泽东在中南海召开第一次工商界改造问题座谈会。

正确答案：

正确

5、（判断题）王安石（1021－1086），字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川（今江西抚州市）人，后世又称王临川，有《临川先生文集》。

正确答案：

正确

5、简答题（3小题，每小题10分，共计30分）1、（问答题）简述马斯洛关于人的不同层次需要的主要内容。正确答案：1、生理的需要2、安全的需要3、爱和归属的需要4、尊重的需要5、自我实现的需要2、（问答题）结合斯金纳的强化理论，谈谈管理者应该如何正确运用惩罚正确答案：斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果(报酬或惩罚)，它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。惩罚是负强化的一种典型方式，即在消极行为发生后，以某种带有强制性、威慑性的手段(如批评、行政处分、经济处罚等)给人带来不愉快的结果，或者取消现有的令人愉快和满意的条件，以表示对某种不符合要求的行为的否定。管理者如何正确运用惩罚：1)采用负强化(尤其是惩罚)手段要慎重。负强化应用得当会促进安全生产，应用不当则会带来一些消极影响，可能使人由于不愉快的感受而出现悲观、恐惧等心理反应，甚至发生对抗性消极行为。因此，在运用负强化时，应尊重事实，讲究方式方法，处罚依据准确公正，这样可尽量消除其副作用。将负强化与正强化结合应用一般能取得更好的效果。2)奖励与惩罚相结合。即对正确的行为，对有成绩的个人或群体给予适当的奖励;同时，对于不良行为，对于一切不利于组织工作的行为则要给予处罚。大量实践证明，奖惩结合的方法优于只奖不罚或只罚不奖的方法。3)以奖为主，以罚为辅。强调奖励与惩罚并用，并不等于奖励与惩罚并重，而是应以奖为主，以罚为辅，因为过多运用惩罚的方法，会带来许多消极的作用，在运用时必须慎重。4)及时而正确强化。所谓及时强化是指让人们尽快知道其行为结果的好坏或进展情况，并尽量的予以相应的奖励，而正确强化就是要“赏罚分明”，即当出现良好行为时就给予适当的奖励，而出现不良行为时就给予适当的惩罚。及时强化能给人们以鼓励，使其增强信心并迅速的激发工作热情，但这种积极性的效果是以正确强化为前提的：相反，乱赏乱罚决不会产生激励效果。3、（问答题）简述群体心理与行为研究的主要内容与目的

正确答案：组织中的每一个成员都归属于某一个或某几个群体，组织中的群体既具有完成组织目标的作用，又具有协调人际关系、满足个体心理和行为需求的功能。群体心理与行为研究主要包括群体