2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展试题与训练）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展试题与训练）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请将下列成语补充完整，并写出每个成语的拼音和意思。（1）千里江陵一日还，______，______。（拼音：______，意思：______）（2）______，______，不义而富且贵，于我如浮云。（拼音：______，意思：______）（3）______，______，谁言寸草心，报得三春晖。（拼音：______，意思：______）（4）______，______，正是江南好风景，落花时节又逢君。（拼音：______，意思：______）2.根据课文内容填空，并解释划线词语的意思。（1）《草》这首诗的作者是______朝的______，诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句体现了小草的______精神，这里的“不尽”意思是______。（2）《匆匆》的作者是______，文中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”一句用______的修辞手法，表达了作者对______的感慨。（3）《只有一个地球》这篇课文的中心思想是______，文中“我们这个地球，慷慨地赋予我们丰富的资源”一句中，“慷慨”的意思是______。3.选词填空，并写出每个词语的拼音。（1）小明在学习上______（骄傲/谦虚），总是乐于助人，深受大家______（喜爱/讨厌）。（2）这幅山水画色彩______（鲜艳/淡雅），构图______（精美/粗糙），令人______（赞叹/厌烦）。（3）老师______（耐心/急躁）地给我们讲解难题，直到我们______（明白/困惑）为止。4.判断下列说法的正误，并改正错误的句子。（1）李白的《静夜思》是一首描写春天的诗。（______）（2）鲁迅的《背影》是一篇散文，选自《朝花夕拾》。（______）（3）冰心的《繁星·春水》是一首现代诗，表达了作者对母爱的赞美。（______）（4）老舍的《骆驼祥子》是一部反映旧社会人力车夫悲惨生活的小说。（______）二、阅读理解与作文1.阅读下面的短文，回答问题。小城里有一棵古老的榕树，它的根须像无数的手臂，紧紧地抓住大地。树上挂着许多鸟巢，鸟儿在枝头欢快地歌唱。树下有一群孩子，他们经常在树荫下玩耍，听老人讲古老的故事。这棵榕树见证了小城的变迁，也记录了孩子们的成长。如今，虽然城市在发展，但榕树依然屹立在那里，像一位慈祥的长者，守护着这片土地。（1）短文主要描写了什么？请用简洁的语言概括。（______）（2）从短文中找出描写榕树样子的句子，并抄写在下面。（______）（3）短文中提到了哪些人物？他们分别在做什么？（______）（4）你认为这棵榕树对小城和孩子们有什么意义？请结合短文内容谈谈你的看法。（______）2.作文。题目：______的______要求：请以“______的______”为题，写一篇作文。题目中的第一个空可以填入你喜欢的季节、地点、事物或人物，第二个空可以填入一个形容词，例如“美丽的春天”“有趣的同学”等。作文内容要具体、生动，表达真情实感，字数不少于400字。三、语言表达与修辞1.请用“虽然……但是……”的关联词，将下面的两个句子合并成一句话。（1）小明学习很努力。（2）他的成绩并没有提高。（______）2.请用比喻的修辞手法，写一个关于“春天”的句子。（______）3.请用排比的修辞手法，写三个关于“友谊”的句子。（______）（1）______（2）______（3）______4.请将下面的句子改写成反问句。（1）我们不应该浪费宝贵的时间。（______）（2）这本书对你没有一点帮助。（______）5.请将下面的句子改写成转述句。（1）老师对我说：“你要认真完成作业。”（______）（2）妈妈对小明说：“你要好好学习，不要贪玩。”（______）6.请用“居然”“仍然”“果然”中选择合适的词语填空。（1）我______以为他会放弃，但他______坚持到最后，取得了好成绩。（2）天气预报说今天会下雨，早上出门时，天空______下起了倾盆大雨。7.请将下面的句子改写成拟人句。（1）春风吹过，柳树的枝条摇摆着。（______）（2）雨点落下来，打在窗户上。（______）四、综合性学习与拓展1.请列举四个与“春天”相关的成语，并写出其中一个成语的解释。（______）（1）______，解释：______（2）______（3）______（4）______2.请列举三个古代文学作品中的人物，并写出其中一个人物的主要故事。（______）（1）______，主要故事：______（2）______（3）______3.请列举四种不同的文体，并写出其中一种文体的特点。（______）（1）______，特点：______（2）______（3）______（4）______4.请写出三种不同的修辞手法，并各举一个例子。（______）（1）修辞手法：______，例子：______（2）修辞手法：______，例子：______（3）修辞手法：______，例子：______5.请以“我的理想”为题，写一段话，表达你的理想是什么，以及为什么会有这个理想。（______）6.请写出三个你最喜欢的成语，并分别解释它们的含义。（______）（1）______，含义：______（2）______，含义：______（3）______，含义：______7.请写出三个你最喜欢的古诗词，并分别解释它们的含义。（______）（1）诗句：______，含义：______（2）诗句：______，含义：______（3）诗句：______，含义：______8.请写出三个你最喜欢的作家，并分别写出他们的代表作。（______）（1）作家：______，代表作：______（2）作家：______，代表作：______（3）作家：______，代表作：______9.请写出三个你最喜欢的名言，并分别解释它们的含义。（______）（1）名言：______，含义：______（2）名言：______，含义：______（3）名言：______，含义：______10.请写出三个你最喜欢的课文，并分别写出它们的中心思想。（______）（1）课文：______，中心思想：______（2）课文：______，中心思想：______（3）课文：______，中心思想：______本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请将下列成语补充完整，并写出每个成语的拼音和意思。（1）千里江陵一日还，轻舟已过万重山。（拼音：qīngzhōuyǐguòwànchóngshān，意思：形容船行速度非常快，也比喻事情顺利，没有任何阻碍。）（2）不义而富且贵，于我如浮云。（拼音：bùyìérfùqiěguì，yúwǒrúfúyún，意思：用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像天上的浮云一样，毫不足取。）（3）谁言寸草心，报得三春晖。（拼音：shuíyáncùncǎoxīn，bàodésānchūnhuī，意思：谁能说，子女像小草那样微弱的心意，能够报答得了慈母像春晖普泽的恩情呢？）（4）正是江南好风景，落花时节又逢君。（拼音：zhèngshìjiāngnánhǎofēngjǐng，luòhuāshíjiéyòuféngjūn，意思：这真是江南美好的风景啊，在落花时节又遇到了你。）2.根据课文内容填空，并解释划线词语的意思。（1）《草》这首诗的作者是唐朝的白居易，诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句体现了小草的顽强的精神，这里的“不尽”意思是永不停止。（2）《匆匆》的作者是朱自清，文中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”一句用拟人的修辞手法，表达了作者对时光流逝的感慨。（3）《只有一个地球》这篇课文的中心思想是呼吁人们要珍惜和保护地球，文中“我们这个地球，慷慨地赋予我们丰富的资源”一句中，“慷慨”的意思是毫无保留地给予。3.选词填空，并写出每个词语的拼音。（1）小明在学习上谦虚，总是乐于助人，深受大家喜爱。（2）这幅山水画色彩淡雅，构图精美，令人赞叹。（3）老师耐心地给我们讲解难题，直到我们明白为止。4.判断下列说法的正误，并改正错误的句子。（1）李白的《静夜思》是一首描写春天的诗。（×，改正：李白的《静夜思》是一首描写秋天的诗。）（2）鲁迅的《背影》是一篇散文，选自《朝花夕拾。（√）（3）冰心的《繁星·春水》是一首现代诗，表达了作者对母爱的赞美。（×，改正：冰心的《繁星·春水》是一首现代诗，表达了作者对母爱与童真的歌颂。）（4）老舍的《骆驼祥子》是一部反映旧社会人力车夫悲惨生活的小说。（√）二、阅读理解与作文1.阅读下面的短文，回答问题。小城里有一棵古老的榕树，它的根须像无数的手臂，紧紧地抓住大地。树上挂着许多鸟巢，鸟儿在枝头欢快地歌唱。树下有一群孩子，他们经常在树荫下玩耍，听老人讲古老的故事。这棵榕树见证了小城的变迁，也记录了孩子们的成长。如今，虽然城市在发展，但榕树依然屹立在那里，像一位慈祥的长者，守护着这片土地。（1）短文主要描写了小城里的古老榕树及其周围的人和事。（）（2）从短文中找出描写榕树样子的句子，并抄写在下面。小城里有一棵古老的榕树，它的根须像无数的手臂，紧紧地抓住大地。（3）短文中提到了老人和孩子，他们分别在做什么？老人在讲古老的故事，孩子在树荫下玩耍。（4）你认为这棵榕树对小城和孩子们有什么意义？请结合短文内容谈谈你的看法。这棵榕树是小城的见证者，记录了小城的变迁；它也是孩子们的成长伙伴，给了他们玩耍和听故事的地方；同时，它也像一位慈祥的长者，守护着这片土地和人们。2.作文。题目：美丽的春天要求：请以“美丽的春天”为题，写一篇作文。题目中的第一个空可以填入你喜欢的季节、地点、事物或人物，第二个空可以填入一个形容词，例如“美丽的春天”“有趣的同学”等。作文内容要具体、生动，表达真情实感，字数不少于400字。（以下为作文范文示例，仅供参考）美丽的春天春天，是一个充满生机和活力的季节。我喜欢春天，喜欢她的美丽，喜欢她的温暖，喜欢她的希望。当冬天的寒意渐渐退去，春天的脚步便悄然来临。你看，树枝上冒出了嫩绿的新芽，像一个个小小的生命，在向我们招手。花坛里，五颜六色的花朵竞相开放，有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的油菜花，它们像一片片彩色的地毯，铺满了整个花园。春天的声音也是美妙的。小鸟在枝头欢快地歌唱，像是在为春天谱写一首动听的乐曲。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞舞，像是在为春天伴舞。风吹过树叶，发出沙沙的声音，像是在为春天伴奏。春天的气息也是迷人的。空气中弥漫着花香和泥土的芬芳，让人感到清新宜人。阳光洒在身上，暖洋洋的，让人感到舒适和温暖。春天，是一个充满希望的季节。它让我们相信，无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜它。春天，是一个充满爱的季节。它让我们感受到生命的美好，让我们学会珍惜和感恩。我喜欢春天，喜欢她的美丽，喜欢她的温暖，喜欢她的希望。春天，是一个让人心旷神怡的季节，是一个让人充满活力的季节，是一个让人充满希望的季节。三、语言表达与修辞1.请用“虽然……但是……”的关联词，将下面的两个句子合并成一句话。（1）小明学习很努力，但是他的成绩并没有提高。（虽然小明学习很努力，但是他的成绩并没有提高。）2.请用比喻的修辞手法，写一个关于“春天”的句子。（春天像一位美丽的少女，穿着五彩的裙子，跳着欢快的舞蹈。）3.请用排比的修辞手法，写三个关于“友谊”的句子。（1）友谊是风雨中的伞，为我们遮风挡雨。（2）友谊是黑暗中的灯，为我们照亮前行的道路。（3）友谊是沙漠中的泉，为我们提供生命的源泉。4.请将下面的句子改写成反问句。（1）我们不应该浪费宝贵的时间。（我们难道应该浪费宝贵的时间吗？）（2）这本书对你没有一点帮助。（这本书难道对你没有一点帮助吗？）5.请将下面的句子改写成转述句。（1）老师对我说：“你要认真完成作业。”（老师对我说，我要认真完成作业。）（2）妈妈对小明说：“你要好好学习，不要贪玩。”（妈妈对小明说，他要好好学习，不要贪玩。）6.请用“居然”“仍然”“果然”中选择合适的词语填空。（1）我居然以为他会放弃，但他仍然坚持到最后，取得了好成绩。（2）天气预报说今天会下雨，早上出门时，天空果然下起了倾盆大雨。7.请将下面的句子改写成拟人句。（1）春风吹过，柳树的枝条摇摆着。（春风吹过，柳树的枝条跳起了欢快的舞蹈。）（2）雨点落下来，打在窗户上。（雨点落下来，像一个个调皮的孩子，在窗户上玩滑梯。）四、综合性学习与拓展1.请列举四个与“春天”相关的成语，并写出其中一个成语的解释。（1）春暖花开，解释：形容春天天气温暖，百花盛开，非常美丽。（2）百花齐放（3）春意盎然（4）草长莺飞2.请列举三个古代文学作品中的人物，并写出其中一个人物的主要故事。（1）诸葛亮，主要故事：草船借箭（2）关羽（3）林黛玉3.请列举四种不同的文体，并写出其中一种文体的特点。（1）记叙文，特点：以记人、记事、记物、记景为主，通过具体生动的事例来表现人物或事物的特点。（2）说明文（3）议论文（4）应用文4.请写出三种不同的修辞手法，并各举一个例子。（1）修辞手法：比喻，例子：春天像一位美丽的少女。（2）修辞手法：排比，例子：友谊是风雨中的伞，友谊是黑暗中的灯，友谊是沙漠中的泉。（3）修辞手法：拟人，例子：春风吹过，柳树的枝条跳起了欢快的舞蹈。5.请以“我的理想”为题，写一段话，表达你的理想是什么，以及为什么会有这个理想。（我的理想是成为一名教师，因为教师可以教书育人，帮助学生们成长。我热爱教育事业，希望能够通过自己的努力，让更多的学生获得知识和快乐。）6.请写出三个你最