2025年社会工作师职业水平考试家庭治疗模式（中级）试卷

2025年社会工作师职业水平考试家庭治疗模式（中级）试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本部分共25题，每题1分，共25分。每题有且只有一个最符合题意的选项，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）1.家庭治疗的核心概念是“系统”，以下哪项最准确地描述了系统的本质？A.家庭成员之间的权力关系B.家庭成员个体问题的总和C.家庭作为一个相互影响的整体D.家庭与外部环境的互动模式2.米纽钦提出的“最小改变原理”强调在家庭治疗中，治疗师应该：A.尽可能改变家庭的所有成员行为B.找到家庭中最小的改变点并加以利用C.保持家庭系统的完整性不受破坏D.避免直接干预家庭成员的冲突3.在家庭系统理论中，“界限”的概念至关重要，以下哪种情况最能体现清晰的边界？A.父母与孩子之间完全没有隐私B.家庭成员之间完全独立互不干涉C.家庭子系统（如夫妻、亲子）有各自的功能但又保持联系D.家庭成员边界模糊导致角色混乱4.系统式家庭治疗中常用的“重组技术”，其根本目的是：A.改变家庭成员的角色分配B.消除家庭中的所有矛盾C.建立更合理的家庭结构D.增强家庭成员的沟通能力5.“循环因果关系”是哪一个理论流派的核心概念？A.精神分析家庭治疗B.系统式家庭治疗C.行为家庭治疗D.考威尔的家庭生命周期理论6.在处理青少年家庭问题时，以下哪种做法最符合系统式家庭治疗的理念？A.直接训诫青少年改正不良行为B.帮助家庭成员理解行为背后的家庭模式C.为青少年单独制定行为矫正计划D.强制改变青少年的社交圈7.家庭治疗师在第一次会谈中，通常不会立即：A.建立治疗关系B.收集家庭病史C.提出改变建议D.理解家庭的基本动力8.“双重关系”是指家庭治疗师同时扮演的角色，以下哪项最符合伦理规范？A.对某个家庭成员单独提供心理支持B.在家庭会谈中扮演调解员C.与所有家庭成员保持专业距离D.在社交媒体上与来访者互动9.在处理离婚家庭问题时，系统式家庭治疗特别强调：A.帮助父母争夺子女抚养权B.关注离婚对每个成员的影响C.维持家庭完整性的结构D.避免家庭冲突的外部干预10.米纽钦的“家庭雕塑”技术主要用来：A.观察家庭成员的非语言表达B.可视化家庭关系的动态C.测量家庭成员的情绪状态D.制定家庭行为改变计划11.当家庭出现危机时，系统式家庭治疗通常采取的立场是：A.帮助家庭尽快恢复正常B.探索危机中的成长机会C.限制家庭成员的应对方式D.保持家庭系统的稳定12.“反映性实践”是哪一个流派的治疗技术？A.米纽钦的治疗派B.系统式家庭治疗C.家庭心理治疗D.行为治疗13.家庭治疗中，"划清界限"的目的是：A.防止家庭成员过度依赖B.增强家庭成员的独立性C.维持家庭系统的平衡D.以上都是14.家庭生命周期理论由哪位学者提出？A.米纽钦B.班杜拉C.考威尔D.维果茨基15.家庭治疗中，"改写脚本"技术属于哪种取向？A.行为取向B.精神分析取向C.系统式取向D.人本取向16.家庭治疗师在会谈中保持“中立”的态度，主要是指：A.不对任何家庭成员表达偏好B.同时支持所有家庭成员C.保持客观的评估立场D.避免个人情绪的投入17.家庭治疗中，"家庭作业"的目的是：A.补充治疗时间的不足B.观察家庭成员在现实中的互动C.增加家庭治疗的可量化性D.提高家庭成员的依从性18.家庭治疗中，"转介"是指：A.将来访者转给其他治疗师B.建议来访者参加支持小组C.向其他专业人士寻求咨询D.引导家庭关注其他成员的问题19.家庭治疗中，"问题外化"技术的主要作用是：A.降低家庭成员的责任感B.帮助家庭客观看待问题C.避免家庭成员相互指责D.强化家庭治疗的效果20.家庭治疗中，"家庭雕塑"技术特别适用于：A.表达抽象的家庭关系B.测量家庭成员的影响力C.制定具体的治疗计划D.观察家庭成员的情绪反应21.家庭治疗中，"划清界限"的目的是：A.防止家庭成员过度依赖B.增强家庭成员的独立性C.维持家庭系统的平衡D.以上都是22.家庭生命周期理论中，"形成期"通常指：A.夫妻关系稳定发展B.青少年进入青春期C.家庭建立新的平衡D.家庭成员关系重构23.家庭治疗中，"家庭作业"的目的是：A.补充治疗时间的不足B.观察家庭成员在现实中的互动C.增加家庭治疗的可量化性D.提高家庭成员的依从性24.家庭治疗中，"划清界限"的目的是：A.防止家庭成员过度依赖B.增强家庭成员的独立性C.维持家庭系统的平衡D.以上都是25.家庭生命周期理论中，"扩展家庭"通常指：A.夫妻关系稳定发展B.青少年进入青春期C.家庭建立新的平衡D.家庭成员关系重构二、多项选择题（本部分共15题，每题2分，共30分。每题有多个符合题意的选项，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。多选、错选、漏选均不得分。）1.家庭治疗中，"系统"概念的内涵包括：A.家庭成员间的相互影响B.家庭与外部环境的互动C.家庭内部各子系统间的关系D.家庭成员个体问题的总和E.家庭历史对现在的影响2.系统式家庭治疗中，常用的"重新框架"技术包括：A.改变问题的定义方式B.建立新的沟通模式C.引入新的视角看待问题D.直接改变家庭成员行为E.增强家庭成员的应对技巧3.家庭治疗中，"划清界限"的原则包括：A.保持必要的距离B.避免过度纠缠C.承认差异存在D.确保边界灵活性E.忽视家庭成员需求4.家庭治疗中，"家庭雕塑"技术的主要作用是：A.可视化家庭关系B.探索权力分配C.促进成员理解D.观察非语言表达E.制定改变计划5.家庭治疗中，"问题外化"技术的主要作用是：A.降低家庭成员责任感B.促进客观看待问题C.减少相互指责D.增强应对动机E.促进家庭成员团结6.家庭治疗中，"家庭作业"的设计原则包括：A.目标明确具体B.难度适中可操作C.与治疗目标一致D.简单易完成E.避免引起冲突7.家庭治疗中，"划清界限"的目的是：A.防止家庭成员过度依赖B.增强家庭成员的独立性C.维持家庭系统的平衡D.促进家庭成员合作E.减少家庭冲突8.家庭治疗中，"家庭雕塑"技术特别适用于：A.表达抽象的家庭关系B.探索权力分配C.促进成员理解D.观察非语言表达E.制定改变计划9.家庭治疗中，"划清界限"的原则包括：A.保持必要的距离B.避免过度纠缠C.承认差异存在D.确保边界灵活性E.忽视家庭成员需求10.家庭治疗中，"问题外化"技术的主要作用是：A.降低家庭成员责任感B.促进客观看待问题C.减少相互指责D.增强应对动机E.促进家庭成员团结11.家庭治疗中，"家庭作业"的设计原则包括：A.目标明确具体B.难度适中可操作C.与治疗目标一致D.简单易完成E.避免引起冲突12.家庭治疗中，"划清界限"的目的是：A.防止家庭成员过度依赖B.增强家庭成员的独立性C.维持家庭系统的平衡D.促进家庭成员合作E.减少家庭冲突13.家庭治疗中，"家庭雕塑"技术特别适用于：A.表达抽象的家庭关系B.探索权力分配C.促进成员理解D.观察非语言表达E.制定改变计划14.家庭治疗中，"划清界限"的原则包括：A.保持必要的距离B.避免过度纠缠C.承认差异存在D.确保边界灵活性E.忽视家庭成员需求15.家庭治疗中，"问题外化"技术的主要作用是：A.降低家庭成员责任感B.促进客观看待问题C.减少相互指责D.增强应对动机E.促进家庭成员团结三、案例分析题（本部分共5题，每题10分，共50分。请根据案例内容，结合所学理论，回答问题。）1.小明今年15岁，最近沉迷网络游戏，经常逃课，与父母关系紧张。父母尝试各种方法劝说，但效果不佳。小明说："你们根本不理解我，你们都是为我好，但我需要自己的空间。"家庭会谈中发现，父母控制欲较强，而小明则表现出逆反情绪。请运用系统式家庭治疗理论分析该案例中可能存在的问题，并提出至少三种治疗干预策略。2.老王和老李结婚30年，最近因为家务分配问题频繁争吵。老王认为老李不做家务，而老李则抱怨老王不理解自己。他们的儿子小刚也经常在两亲之间选择，导致家庭氛围紧张。请运用系统式家庭治疗理论分析该案例中可能存在的问题，并提出至少三种治疗干预策略。3.小红是一名大学生，最近因为学业压力出现失眠问题。她认为这是由于父母对她期望过高导致的。在家庭会谈中，发现父母确实对小红的学业非常关注，但表达方式较为直接。小红则表现出回避沟通的倾向。请运用系统式家庭治疗理论分析该案例中可能存在的问题，并提出至少三种治疗干预策略。4.一对夫妻因为孩子教育问题前来寻求帮助。妻子认为丈夫对孩子过于严厉，而丈夫则认为妻子过于溺爱孩子。孩子在这两种教育方式下表现出焦虑情绪。请运用系统式家庭治疗理论分析该案例中可能存在的问题，并提出至少三种治疗干预策略。5.一家四口前来寻求帮助，主要问题是父亲酗酒。母亲指责父亲，孩子回避，母亲也经常生病。家庭会谈中发现，父亲酗酒与家庭经济压力有关，但家庭成员之间很少直接讨论这个话题。请运用系统式家庭治疗理论分析该案例中可能存在的问题，并提出至少三种治疗干预策略。四、简答题（本部分共5题，每题6分，共30分。请根据所学理论，简要回答问题。）1.简述系统式家庭治疗中"划清界限"的概念及其重要性。2.简述系统式家庭治疗中"问题外化"技术的含义和作用。3.简述系统式家庭治疗中"家庭作业"的设计原则。4.简述系统式家庭治疗中"家庭雕塑"技术的含义和作用。5.简述系统式家庭治疗中"重新框架"技术的含义和作用。本次试卷答案如下一、单项选择题答案及解析1.C家庭系统理论的核心是系统观，强调家庭作为一个相互影响的整体，成员间的关系和互动模式构成了家庭动力，而不是简单的个体问题叠加。2.B最小改变原理强调在复杂系统中，微小的干预可能引发显著变化，治疗师应找到家庭中最小的改变点并加以利用，而不是全面干预。3.C清晰的边界意味着家庭子系统（如夫妻、亲子）既有各自的功能领域，又能保持必要的联系，既不过度独立也不过度纠缠，符合健康家庭系统的特征。4.C重组技术通过改变家庭成员的角色分配和权力关系，建立更合理的家庭结构，以解决功能失调，重点在于结构调整而非单纯行为改变。5.B循环因果关系是系统式家庭治疗的核心概念，强调问题行为是系统中多成员相互作用的结果，而非单一成员的内在缺陷。6.B系统式家庭治疗关注家庭整体动力，帮助家庭成员理解行为背后的家庭模式，而不是简单训诫或为个体制定计划，更符合系统视角。7.C治疗师在初次会谈应优先建立关系、收集信息，通常不会立即提出改变建议，因为这是建立信任和理解家庭动力的重要阶段。8.C双重关系是指治疗师同时扮演治疗者和来访者双重角色，最符合伦理的是保持专业距离，避免利益冲突，单独对某个成员提供支持可能违反此原则。9.B系统式家庭治疗特别关注离婚这一家庭危机中的关系重构，强调探索危机中的成长机会，帮助家庭成员适应新的家庭形态。10.B家庭雕塑技术通过非语言方式可视化家庭关系，帮助家庭成员直观理解动态，而不是测量情绪或制定具体计划。11.B系统式家庭治疗认为危机中蕴含成长机会，帮助家庭探索危机中的积极面，而不是简单恢复原状或限制应对方式，更符合系统视角。12.C反映性实践是系统式家庭治疗中治疗师与家庭互动的技术，通过镜像家庭沟通模式，帮助家庭成员自我觉察。13.D划清界限的目的在于维持家庭系统的平衡，既防止过度依赖，又保持必要的联系，确保子系统功能的独立性，是家庭健康的关键。14.C家庭生命周期理论由考威尔提出，描述家庭在不同发展阶段的结构和功能变化，是系统式家庭治疗的重要理论基础。15.C改写脚本属于系统式家庭治疗的技术，通过改变家庭对问题的叙事方式，重新定义行为的意义，从而改变互动模式。16.A治疗师保持中立是指不对任何家庭成员表达个人偏好或评判，建立客观的评估立场，而不是同时支持所有人或避免个人投入。17.B家庭作业的目的是观察家庭成员在现实环境中的互动，验证在治疗室中建立的理解和改变，而不是单纯补充时间或提高依从性。18.C转介是指向其他专业人士寻求咨询，例如精神科医生或法律顾问，不是简单转介其他治疗师或建议参加小组。19.B问题外化技术帮助家庭将问题视为外力而非家庭成员的缺陷，促进客观看待问题，减少指责，增强应对动机。20.A家庭雕塑技术特别适用于表达抽象的家庭关系，通过非语言方式呈现家庭动力，比测量或计划更直观。21.D划清界限的目的在于维持家庭系统的平衡，既防止过度依赖，又保持必要的联系，确保子系统功能的独立性，是家庭健康的关键。22.A家庭生命周期理论中，形成期指新家庭建立阶段，夫妻关系稳定发展，是家庭发展的初始阶段。23.B家庭作业的设计原则包括目标明确具体、难度适中可操作、与治疗目标一致，观察家庭成员在现实中的互动，而不是简单易完成或避免冲突。24.D划清界限的目的在于维持家庭系统的平衡，既防止过度依赖，又保持必要的联系，确保子系统功能的独立性，是家庭健康的关键。25.D家庭生命周期理论中，扩展家庭指家庭接纳其他成员（如祖父母、兄弟姐妹）参与日常生活的阶段，是家庭结构的变化。二、多项选择题答案及解析1.ABCE家庭系统概念的内涵包括家庭成员间的相互影响、与外部环境的互动、子系统间关系以及历史影响，而不是个体问题的总和。2.ABCE重新框架技术包括改变问题的定义方式、建立新的沟通模式、引入新的视角看待问题，而不是直接改变行为或制定量化计划。3.ABCD划清界限的原则包括保持必要的距离、避免过度纠缠、承认差异存在、确保边界灵活性，而不是忽视需求。4.ABCE家庭雕塑技术的主要作用是表达抽象的家庭关系、探索权力分配、促进成员理解，通过非语言方式呈现，而不是观察情绪或制定计划。5.BCD问题外化技术的主要作用包括促进客观看待问题、减少相互指责、增强应对动机，通过将问题外化实现这些目的。6.ABCE家庭作业的设计原则包括目标明确具体、难度适中可操作、与治疗目标一致，观察家庭成员在现实中的互动，而不是简单易完成或避免冲突。7.ABCE划清界限的目的在于防止过度依赖、增强独立性、维持系统平衡、促进合作、减少冲突，是家庭健康的关键。8.ABCE家庭雕塑技术特别适用于表达抽象的家庭关系、探索权力分配、促进成员理解，通过非语言方式呈现，而不是观察情绪或制定计划。9.ABCD划清界限的原则包括保持必要的距离、避免过度纠缠、承认差异存在、确保边界灵活性，而不是忽视需求。10.BCD问题外化技术的主要作用包括促进客观看待问题、减少相互指责、增强应对动机，通过将问题外化实现这些目的。11.ABCE家庭作业的设计原则包括目标明确具体、难度适中可操作、与治疗目标一致，观察家庭成员在现实中的互动，而不是简单易完成或避免冲突。12.ABCE划清界限的目的在于防止过度依赖、增强独立性、维持系统平衡、促进合作、减少冲突，是家庭健康的关键。13.ABCE家庭雕塑技术特别适用于表达抽象的家庭关系、探索权力分配、促进成员理解，通过非语言方式呈现，而不是观察情绪或制定计划。14.ABCD划清界限的原则包括保持必要的距离、避免过度纠缠、承认差异存在、确保边界灵活性，而不是忽视需求。15.BCD问题外化技术的主要作用包括促进客观看待问题、减少相互指责、增强应对动机，通过将问题外化实现这些目的。三、案例分析题答案及解析1.问题分析：该案例中可能存在边界不清、沟通不畅、角色混乱等问题。小明与父母的边界模糊，父母控制欲强导致小明逆反，双方缺乏有效沟通。治疗策略：a.建立清晰的边界：帮助父母理解边界的重要性，学习尊重小明的独立性；b.改善沟通模式：引入沟通技巧训练，如积极倾听、表达感受等；c.探索家庭脚本：分析家庭历史中可能存在的限制性信念，重新定义问题。2.问题分析：该案例中可能存在权力不平等、角色固化、子系统功能失调等问题。夫妻双方对家务分配的界定不同，导致权力冲突，儿子在两亲之间选择加剧问题。治疗策略：a.重新定义问题：帮助夫妻双方理解家务是夫妻共同责任，而非一方义务；b.建立新的分工模式：通过家庭会议协商合理的家务分配方案；c.提升儿子沟通能力：训练儿子表达需求，减少在两亲之间的选择压力。3.问题分析：该案例中可能存在沟通障碍、角色冲突、子系统功能失调等问题。小红回避沟通导致家庭压力累积，父母表达方式直接引发回避。治疗策略：a.建立安全沟通环境：创造让小红愿意表达的环境，减少评判性回应；b.探索家庭脚本：分析父母高期望背后的原