2025年宁波市小学四年级语文名校真题模拟卷（词汇运用）练习

2025年宁波市小学四年级语文名校真题模拟卷（词汇运用）练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选词填空（本部分共10小题，每小题2分，共20分）要求：仔细阅读下面的句子，根据语境选择最合适的词语填入横线处，并写在横线上。注意书写要规范，不要写错别字。1.小明在公园里散步时，看到一只可爱的小鸟落在树枝上，它正在（）地唱歌。A.欢快B.悠扬C.优美D.响亮2.老师问小丽：“你为什么没有完成作业？”小丽（）地说：“我生病了，真的没办法去学校。”A.坦白B.诚实C.委屈D.惊慌3.春天来了，桃花（）开放，吸引了许多蝴蝶飞来飞去。A.纷纷B.纷纭C.纷扰D.纷乱4.小红在班级里表现非常（），经常帮助同学，老师都很喜欢她。A.认真B.聪明C.能干D.守纪律5.外婆做的红烧肉味道（），每次回家我都会吃好几块。A.不错B.香喷喷C.诱人D.美味6.小明在学习上遇到了困难，但是他没有放弃，而是（）努力，终于取得了进步。A.坚持不懈B.半途而废C.马马虎虎D.敷衍了事7.昨天晚上，我做了一个（）的梦，梦见自己飞到了天上，看到了美丽的星空。A.梦幻B.美好C.神奇D.难忘8.老师教我们写作文时说：“写作文要有真情实感，不要（）。”A.虚构B.捏造C.夸张D.夸大9.小丽在班级里是一个（）的学生，她不仅学习好，还经常参加各种活动。A.活泼B.文静C.内向D.外向10.秋天到了，树叶（）飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞。A.慢慢B.悠悠C.悠扬D.轻轻二、词语搭配（本部分共10小题，每小题2分，共20分）要求：将下面的词语和句子进行合理搭配，把正确的序号写在横线上。1.（）的小鸟①美丽②活泼③可爱④温顺2.（）的风景①美丽②活泼③可爱④温顺3.（）的脸庞①美丽②活泼③可爱④温顺4.（）的舞蹈①美丽②活泼③可爱④温顺5.（）的歌曲①美丽②活泼③可爱④温顺6.（）的夜晚①美丽②活泼③可爱④温顺7.（）的教室①美丽②活泼③可爱④温顺8.（）的笑脸①美丽②活泼③可爱④温顺9.（）的故事①美丽②活泼③可爱④温顺10.（）的阳光①美丽②活泼③可爱④温顺三、句子排序（本部分共5小题，每小题3分，共15分）要求：下面的每组句子都打乱了顺序，请你将它们重新排列，使句子组成一段通顺的话，把正确的序号写在横线上。1.我们一起在公园里放风筝。2.风筝越飞越高，像一只只美丽的蝴蝶。3.春天来了，天气变得暖和了。4.我和我的好朋友小明非常高兴。5.最后，风筝飞到了天上，我们看着它，心里充满了快乐。2.小红家有一只可爱的小狗。3.它每天都跟着小红去上学。4.小狗非常聪明，能听懂小红的话。5.小红很喜欢这只小狗，每天都会花时间陪它玩。3.我今天早上起床晚了。4.我匆忙地吃了早饭就赶去学校。5.结果，我错过了第一节课。6.老师很生气，但我向老师解释了原因。7.老师听了我的解释，原谅了我。4.外婆家有一棵古老的苹果树。5.每年秋天，苹果树上都会结很多又大又红的苹果。6.外婆会把苹果摘下来，做成苹果酱。7.我最喜欢吃外婆做的苹果酱，因为它又甜又酸，非常好吃。5.小明是一个乐于助人的孩子。2.他经常帮助同学解决学习上的问题。3.有一次，小明的同桌不会做一道数学题。4.小明耐心地给他讲解，直到他明白为止。5.同学非常感谢小明的帮助，他们成了好朋友。四、选句填空（本部分共5小题，每小题3分，共15分）要求：下面的每个句子都有四个选项，请你根据语境选择最合适的句子填入横线处，把正确的序号写在横线上。1.小丽今天生病了，不能来上学。（）①小丽今天很高兴，来上学了。②小丽今天生病了，不能来上学。③小丽今天去公园玩了。④小丽今天去旅游了。2.雨停了，太阳出来了。（）①雨停了，太阳出来了。②雨还在下，太阳没出来。③雨停了，月亮出来了。④雨还在下，月亮没出来。3.我喜欢看书，因为书可以让我知道很多知识。（）①我喜欢看电视，因为电视可以让我知道很多知识。②我喜欢看书，因为书可以让我知道很多知识。③我喜欢听音乐，因为音乐可以让我知道很多知识。④我喜欢画画，因为画画可以让我知道很多知识。4.小明和小红是好朋友，他们经常一起玩。（）①小明和小红是好朋友，他们经常一起玩。②小明和小红是好朋友，他们经常一起打架。③小明和小红是好朋友，他们经常一起吵架。④小明和小红是好朋友，他们经常一起看电视。5.小红家的花园里有很多花。（）①小红家的花园里有很多花。②小红家的花园里有很多树。③小红家的花园里有很多鸟。④小红家的花园里有很多鱼。五、修改病句（本部分共5小题，每小题3分，共15分）要求：下面的每个句子都有一个小问题，请你找出问题并进行修改，把修改后的句子写在横线上。1.我在家里看了一天的电视。修改：我在家里看了一天的电视，感觉有些无聊。2.小明很快地跑到了学校。修改：小明很快地跑到了学校，引起了同学们的注意。3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。修改：老师对我们说，要好好学习，天天向上，不要偷懒。4.小红今天穿了一件新衣服，她在学校里受到了很多同学的夸奖。修改：小红今天穿了一件新衣服，她在学校里受到了很多同学的夸奖，她感到非常高兴。5.小丽在公园里遇到了一只小猫，她很喜欢小猫，就把它带回了家。修改：小丽在公园里遇到了一只小猫，她很喜欢小猫，就把它带回了家，她的妈妈不同意。本次试卷答案如下一、选词填空1.A欢快解析：根据句意，小鸟在树枝上唱歌，应该是很高兴的样子，所以选“欢快”最合适。“悠扬”形容音乐动听，“优美”形容形态美好，“响亮”形容声音大，都不符合小鸟唱歌的语境。2.C委屈解析：根据对话内容，小丽说自己生病了没去上学，语气应该是带有一些撒娇或者抱怨的，所以选“委屈”比较符合情境。“坦白”和“诚实”是褒义词，形容说真话，但这里并没有强调说真话的意思。“惊慌”是指害怕得失去常态，与语境不符。3.A纷纷解析：句子描述的是桃花开放的场景，应该是很多朵花一起开放，所以用“纷纷”表示动作的连续和密集感。“纷纭”形容多而杂乱，多用于形容声音、头绪等。“纷扰”和“纷乱”都带有混乱、杂乱的意味，不符合桃花自然开放的美丽景象。4.D守纪律解析：句子描述的是小红在班级里的表现，经常帮助同学，说明她遵守班级的纪律和规则，所以选“守纪律”最合适。“认真”虽然也是好品质，但这里更强调的是她遵守规则的表现。“聪明”和“能干”虽然也是优点，但与句意不符。5.B香喷喷解析：句子描述的是外婆做的红烧肉的味道，应该是非常香，让人闻着就流口水，所以选“香喷喷”最形象。“不错”是泛泛的赞美，不够具体。“诱人”和“美味”虽然也是赞美，但“香喷喷”更能直接体现食物的香气。6.A坚持不懈解析：句子描述的是小明在学习上遇到困难但没有放弃，而是继续努力，所以选“坚持不懈”最符合语境。“半途而废”是指做事情没有坚持到底，与句意相反。“马马虎虎”和“敷衍了事”都是形容做事不认真，与句意不符。7.C神奇解析：句子描述的是做了一个梦，梦见自己飞到了天上，看到了美丽的星空，这个梦境应该是非常奇妙、不真实的，所以选“神奇”最合适。“梦幻”和“美好”虽然也是形容梦境的词语，但“神奇”更能体现梦境的不可能性和趣味性。“难忘”是指记忆深刻，与梦境的性质不符。8.A虚构解析：句子描述的是老师教写作文要真情实感，不要什么，所以选“虚构”最符合语境。作文要表达真实的感情和想法，虚构是指编造不真实的内容，与写作文的要求相反。“捏造”、“夸张”和“夸大”都与真实不符，但“虚构”更强调完全编造，与真情实感的要求最矛盾。9.A活泼解析：句子描述的是小丽在班级里的表现，不仅学习好，还经常参加各种活动，说明她性格开朗，充满活力，所以选“活泼”最合适。“文静”和“内向”都与经常参加活动不符。“外向”虽然也是性格特点，但“活泼”更能体现她在活动中的积极表现。10.D轻轻解析：句子描述的是秋天树叶飘落下来的样子，应该是轻轻地、慢慢地落下，像蝴蝶飞舞，所以选“轻轻”最符合语境。“慢慢”虽然也表示速度慢，但“轻轻”更能体现树叶飘落时的轻柔姿态。“悠悠”和“悠扬”都不符合树叶飘落的语境。二、词语搭配1.③可爱解析：小鸟通常给人小巧、惹人喜欢的印象，所以用“可爱”来形容最贴切。“美丽”也可以，但“可爱”更强调小鸟的可爱神态。“活泼”和“温顺”虽然也是小鸟可能具有的特点，但与“可爱”相比，不是最常用的搭配。2.①美丽解析：风景通常是指自然风光或者人文景观，用“美丽”来形容最常见、最贴切。“活泼”、“可爱”和“温顺”都不适合用来形容风景，因为风景没有生命，不具备这些特点。3.②活泼解析：脸庞是指人的面部，用“活泼”来形容可以体现人的性格特点，如果这个人的脸庞表情丰富、充满活力，就可以用“活泼”来形容。“美丽”、“可爱”和“温顺”都可以用来形容脸庞，但“活泼”更能体现动态感。4.①美丽解析：舞蹈是一种艺术形式，用“美丽”来形容可以体现舞蹈的优美动作和造型。“活泼”、“可爱”和“温顺”都不适合用来形容舞蹈，因为舞蹈更强调的是艺术性和表现力。5.②活泼解析：歌曲是指音乐作品，用“活泼”来形容可以体现歌曲的节奏明快、充满活力。“美丽”、“可爱”和“温顺”都不适合用来形容歌曲，因为歌曲更强调的是音乐性和旋律感。6.①美丽解析：夜晚通常是指天色暗下来的时间，用“美丽”来形容可以体现夜晚的星空、月光等美丽景象。“活泼”、“可爱”和“温顺”都不适合用来形容夜晚，因为夜晚没有生命，不具备这些特点。7.②活泼解析：教室是学生学习的地方，用“活泼”来形容可以体现教室里学生的活动和氛围，如果教室里气氛活跃、学生充满活力，就可以用“活泼”来形容。“美丽”、“可爱”和“温顺”都可以用来形容教室，但“活泼”更能体现动态感。8.③可爱解析：笑脸是指人开心时的面部表情，用“可爱”来形容可以体现笑脸的温暖和亲切感。“美丽”、“活泼”和“温顺”都可以用来形容笑脸，但“可爱”更能体现笑容的感染力。9.②活泼解析：故事是指讲述的情节，用“活泼”来形容可以体现故事的情节生动、充满活力。“美丽”、“可爱”和“温顺”都不适合用来形容故事，因为故事更强调的是情节性和叙事性。10.①美丽解析：阳光是指太阳的光芒，用“美丽”来形容可以体现阳光的温暖和光明。“活泼”、“可爱”和“温顺”都不适合用来形容阳光，因为阳光没有生命，不具备这些特点。三、句子排序1.③④①⑤解析：第一句“春天来了，天气变得暖和了”是总起句，交代了时间背景。第二句“我和我的好朋友小明非常高兴”是承接上句，说明人物的心情。第三句“我们一起在公园里放风筝”是具体描述活动。第四句“风筝越飞越高，像一只只美丽的蝴蝶”是对放风筝活动的具体描写。最后一句“最后，风筝飞到了天上，我们看着它，心里充满了快乐”是总结句，表达了活动的结果和心情。2.①③④②⑤解析：第一句“小红家有一只可爱的小狗”是总起句，介绍了主要人物和事物。第二句“它每天都跟着小红去上学”是承接上句，说明小狗的活动。第三句“小狗非常聪明，能听懂小红的话”是对小狗的进一步描写。第四句“小红很喜欢这只小狗，每天都会花时间陪它玩”是说明小红和小狗的关系。最后一句“它每天都跟着小红去上学”是重复了第二句的内容，应该删除或者调整。3.⑤①②③④⑥⑦解析：第一句“我今天早上起床晚了”是总起句，交代了事情的起因。第二句“我在家里看了一天的电视”是承接上句，说明接下来的行动。第三句“感觉有些无聊”是对看电视的感受。第四句“结果，我错过了第一节课”是事情的后果。第五句“老师很生气”是后果的进一步描述。第六句“但我向老师解释了原因”是说明人物的应对。最后一句“老师听了我的解释，原谅了我”是事情的最终结果。4.①②⑤⑥④解析：第一句“外婆家有一棵古老的苹果树”是总起句，介绍了主要事物。第二句“每年秋天，苹果树上都会结很多又大又红的苹果”是承接上句，说明苹果树的特点。第三句“外婆会把苹果摘下来，做成苹果酱”是对苹果的进一步描述。第四句“我最喜欢吃外婆做的苹果酱，因为它又甜又酸，非常好吃”是说明“我”对苹果酱的喜爱。最后一句“她感到非常高兴”是表达“我”的情感。5.①②④③⑤解析：第一句“小明是一个乐于助人的孩子”是总起句，介绍了人物的性格特点。第二句“他经常帮助同学解决学习上的问题”是承接上句，说明人物的行为。第三句“有一次，小明的同桌不会做一道数学题”是举了一个具体的例子。第四句“小明耐心地给他讲解，直到他明白为止”是对例子的具体描述。第五句“他们成了好朋友”是例子带来的结果。四、选句填空1.②小丽今天生病了，不能来上学。解析：根据题目中的信息“小丽今天生病了”，可以确定答案是②。其他选项都与题目信息不符。2.①雨停了，太阳出来了。解析：根据题目中的信息“雨停了”，可以确定答案是①。其他选项都与题目信息不符。3.②我喜欢看书，因为书可以让我知道很多知识。解析：根据题目中的信息“我喜欢看书，因为书可以让我知道很多知识”，可以确