2025福建厦门市集美区松山实验幼儿园非在编教职工招聘4人备考试题及答案解析

2025福建厦门市集美区松山实验幼儿园非在编教职工招聘4人备考试题及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名幼儿突然出现呼吸困难，以下做法最恰当的是（）A.立即让幼儿停下活动，原地休息B.立即联系家长，等待家长到来处理C.让其他幼儿围住该幼儿，安抚情绪D.立即进行人工呼吸，等待专业医护人员答案：A解析：幼儿突然出现呼吸困难，首要任务是保证幼儿的呼吸顺畅。应立即让幼儿停下活动，到空气流通的地方休息，观察其症状是否缓解。联系家长是必要的，但不能耽误抢救时间。让其他幼儿围住可能会增加恐慌情绪。人工呼吸需要专业培训，非专业人员不宜轻易操作。2.幼儿园班级管理中，教师发现两名幼儿因为玩具争执不下，以下处理方式最合适的是（）A.立即将玩具收走，禁止幼儿再玩B.让幼儿自己解决矛盾，教师一旁观察C.分别询问两名幼儿情况，然后引导他们交换玩具D.责备两名幼儿，要求他们以后不能再争抢答案：C解析：幼儿间的争执需要教师引导解决，但直接收走玩具或简单责备都不可取。应分别倾听两名幼儿的想法，了解争执原因，然后引导他们通过交换玩具或轮流使用等方式解决矛盾，培养他们的合作意识。3.在幼儿园语言教育活动中，教师通过故事、儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力，这体现了哪种教育原则（）A.游戏化原则B.生活化原则C.整体性原则D.发展适宜性原则答案：D解析：根据幼儿年龄特点选择合适的教学内容和方法，通过故事、儿歌等幼儿感兴趣的形式培养语言能力，正是发展适宜性原则的体现。游戏化是手段之一，生活化强调联系实际，整体性强调各领域协调发展。4.幼儿园教师在组织艺术活动时，应注重培养幼儿的（）A.专业绘画技巧B.创造性和想象力C.标准的歌唱姿势D.快速完成作品的能力答案：B解析：幼儿园艺术教育的重点在于激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和想象力，而不是追求专业技巧或速度。幼儿的艺术活动应以自发性、体验性为主，鼓励他们自由表达。5.幼儿园安全教育中，"三不原则"不包括以下哪项（）A.不跟陌生人走B.不玩火、电、气C.不在马路上玩耍D.不随便吃东西答案：D解析："三不原则"通常指不跟陌生人走、不玩火电气、不在马路上玩耍等涉及安全出行的基本规则。不随便吃东西虽然也是安全要求，但一般作为饮食安全教育内容，不在此列。6.幼儿园教师在进行集体教学活动时，发现部分幼儿注意力不集中，以下调整方式最有效的是（）A.增加活动难度，吸引幼儿兴趣B.减少活动时间，分多次进行C.改变教学方法，增加互动环节D.提高对幼儿的要求，督促其集中答案：C解析：幼儿注意力持续时间有限，教师应根据幼儿特点调整教学方式。增加互动环节，如提问、游戏等，能更好地吸引幼儿注意力。盲目增加难度或要求会加重幼儿负担，减少时间可能导致内容不完整。7.幼儿园保育员在协助教师组织活动时，首要职责是（）A.确保幼儿活动安全B.记录幼儿表现C.帮助幼儿完成作品D.整理活动场地答案：A解析：保育员的根本职责是保障幼儿安全与健康。在协助组织活动时，必须将安全放在首位，随时关注幼儿动向，排除安全隐患。记录、帮助完成作品、整理场地等工作可在确保安全的前提下进行。8.幼儿园环境创设中，"环境是第三位老师"的含义是（）A.环境能替代教师的作用B.环境对幼儿发展有重要影响C.环境创设需要三位教师合作D.环境创设成本高需要三位教师答案：B解析：教育学家认为环境对幼儿发展具有重要影响，如同教师一样具有教育作用，故称"第三位老师"。环境创设应注重教育性、安全性、发展适宜性，为幼儿提供丰富的发展机会。9.幼儿园教师在评价幼儿发展时，最应关注的是（）A.幼儿的横向比较B.幼儿的发展过程C.幼儿的智力水平D.幼儿的行为表现答案：B解析：幼儿发展评价应以过程性评价为主，关注幼儿在不同阶段的进步和发展变化，而不是横向比较或单一维度评价。评价内容应包括身体、认知、语言、社会情感等多方面发展。10.幼儿园教师在组织户外活动前，应重点检查（）A.活动器械的安全性B.幼儿是否穿着合适的服装C.活动场地是否平整D.活动计划是否详细答案：A解析：户外活动存在一定的安全风险，教师必须提前检查活动器械是否存在损坏或安全隐患。幼儿服装、场地平整、活动计划也是重要因素，但器械安全是首要检查内容，直接关系到幼儿活动安全。11.幼儿园教师在组织幼儿进行区域活动时，发现某幼儿长时间独自玩耍且不愿参与其他活动，以下做法最适宜的是（）A.强制将该幼儿转移到其他区域活动B.让该幼儿继续单独活动，观察其兴趣变化C.轻轻引导该幼儿尝试与其他幼儿互动D.向家长反映该幼儿社交问题，要求家长配合答案：C解析：幼儿的个体差异较大，教师应尊重幼儿的选择，但也要适时引导。强制转移可能引起幼儿反感，单独观察可能错过引导时机。轻轻引导，如邀请幼儿参与小团体活动或提供合作任务，是帮助幼儿逐步融入集体恰当的方式。直接向家长反映应在尝试引导无效后考虑。12.幼儿园健康教育活动的内容不包括以下哪方面（）A.个人卫生习惯养成B.食品安全知识C.文明礼仪教育D.常见疾病预防答案：C解析：幼儿园健康教育活动主要围绕幼儿身心健康发展展开，包括个人卫生、食品安全、疾病预防、体育锻炼等。文明礼仪教育属于社会领域内容，虽然也涉及健康行为，但不属于健康教育的核心范畴。13.幼儿园教师在组织音乐活动时，播放的乐曲音量过大，部分幼儿出现烦躁不安，教师应立即采取什么措施（）A.继续播放，告诉幼儿要适应音乐B.减小音量，并观察幼儿反应C.停止播放音乐，带幼儿到安静处D.让幼儿戴上耳罩继续活动答案：B解析：幼儿对声音敏感度较高，过大的音量会影响其情绪和行为。教师应立即检查音量设置，适当调低。同时观察幼儿反应，确认噪音对其造成的影响程度，以便后续调整。完全停止或让幼儿戴耳罩不是首选方案，应先尝试适度调整。14.幼儿园教师在评价幼儿作品时，最应关注的是（）A.作品的完整程度B.作品的创意和独特性C.作品的色彩鲜艳度D.作品与教师预期的符合度答案：B解析：幼儿艺术教育的评价重点在于过程和态度，而非结果。教师的评价应鼓励幼儿的想象力和创造性表达，关注幼儿在活动中的投入程度和想法，而不是苛求作品的完美或符合标准。15.幼儿园教师在组织幼儿进行户外体育活动前，应进行什么准备（）A.准备充足的玩具和游戏道具B.提醒幼儿穿着舒适的鞋子C.检查场地和活动器械的安全性D.制定详细的活动规则答案：C解析：户外体育活动安全是首要考虑因素。教师必须提前检查活动场地是否存在障碍物、场地是否平整，以及所有活动器械是否牢固、安全无破损。其他准备也很重要，但安全检查是基础和前提。16.幼儿园教师发现一名幼儿有咬指甲的习惯，以下哪种方法是长期有效的引导方式（）A.当场责备幼儿，禁止其咬指甲B.给幼儿的手指涂抹苦味药水C.帮助幼儿了解咬指甲的危害，并鼓励其改正D.在幼儿不咬指甲时给予表扬和鼓励答案：D解析：幼儿习惯的养成需要时间和耐心引导。简单责备或使用药物治标不治本。帮助幼儿了解危害后仍可能难以改变。最有效的方法是采用积极强化的方式，在幼儿控制住咬指甲行为时给予及时表扬，强化其良好行为。17.幼儿园班级日常管理中，教师发现两名幼儿因争抢玩具发生轻微推搡，以下处理最先应做的是（）A.立即将两名幼儿分开，分别教育B.责备两名幼儿的行为，要求他们道歉C.立即查看幼儿是否受伤，并进行安抚D.让幼儿自己解释原因，教师一旁观察答案：C解析：幼儿间发生肢体冲突，教师首先要确保幼儿的人身安全。立即查看是否受伤并进行安抚是最优先的步骤。待幼儿情绪平复后再进行教育引导，避免在幼儿受伤或情绪激动时进行说教。18.幼儿园教师在组织主题活动时，应注重（）A.主题内容的学术深度B.活动形式的多样性C.主题与幼儿生活的联系D.主题教育的强制性答案：C解析：幼儿园主题活动的目的是通过整合性活动促进幼儿全面发展。活动内容应源于幼儿生活经验，与幼儿兴趣和发展需求相联系，使教育更自然、更有效。形式多样是手段，但内容生活化才是关键。19.幼儿园教师在日常教育中，应如何对待幼儿的提问（）A.如果问题简单就敷衍回答，复杂就忽略B.直接给出标准答案，要求幼儿死记硬背C.鼓励幼儿思考，引导其探索答案D.告诉幼儿不要提问，影响课堂秩序答案：C解析：幼儿的好奇心是学习的重要动力。教师应珍视幼儿的每一个提问，作为教育契机。鼓励幼儿大胆提问，引导其运用已有经验和方法尝试寻找答案，培养其探究精神和解决问题的能力。20.幼儿园教师在与家长沟通时，应注意（）A.只汇报幼儿的优点，避免提及问题B.采用家长会形式，统一布置任务C.尊重家长，耐心倾听家长的意见D.以园方要求为先，指导家长如何教育答案：C解析：家园共育需要建立在相互尊重的基础上。教师应平等对待每一位家长，认真倾听他们的想法和担忧，了解幼儿在家的表现。通过真诚沟通，共同探讨教育方法，形成教育合力。二、多选题1.幼儿园教师在组织幼儿活动时，应具备哪些基本的安全意识和措施（）A.提前检查活动场地和器械的安全性B.密切关注幼儿的活动情况，及时制止危险行为C.活动前向幼儿讲解安全规则，并强调重要性D.活动中允许幼儿自由探索，无需过多干预E.活动后及时清理场地，消除安全隐患答案：ABCE解析：幼儿活动安全需要教师在多个环节把关。提前检查场地和器械是基础工作，可排除安全隐患（A）。活动中时刻关注幼儿动态，对危险行为及时制止是关键（B）。提前讲解规则并强调，能提高幼儿的安全意识（C）。完全放任自由探索可能导致危险，教师应在保障安全的前提下给予适当引导（D错误）。活动结束后检查清理，确保环境安全（E）。因此，正确选项为ABCE。2.幼儿园教师在进行区域活动指导时，应注意哪些方面（）A.根据幼儿兴趣和发展水平提供适宜的材料B.主动介入幼儿活动，指导幼儿操作方法C.观察记录幼儿在活动中的表现和需求D.鼓励幼儿自主选择区域和活动内容E.对幼儿的活动结果进行统一评价答案：ACD解析：有效的区域活动指导应尊重幼儿主体性。教师需提供符合幼儿发展水平和兴趣的材料（A），观察记录了解幼儿情况（C），并鼓励幼儿自主选择（D）。过度介入或统一评价不利于幼儿自主发展（B、E错误）。因此，正确选项为ACD。3.幼儿园健康教育活动的内容主要包括哪些方面（）A.个人卫生习惯养成，如洗手、刷牙B.饮食习惯教育，如不挑食、均衡营养C.安全自护知识，如防走失、防拐骗D.常见疾病预防和身体锻炼E.心理健康知识，如情绪表达与管理答案：ABCDE解析：幼儿园健康教育的内涵广泛，涵盖了身体和心理两方面。个人卫生（A）、饮食习惯（B）、安全自护（C）、疾病预防与锻炼（D）以及心理健康（E）都是幼儿园健康教育的重要组成部分。因此，正确选项为ABCDE。4.幼儿园教师在组织音乐活动时，可以采用哪些形式（）A.播放音乐，让幼儿欣赏B.带领幼儿歌唱、舞蹈C.利用乐器进行演奏D.组织音乐游戏E.让幼儿自由哼唱，无需指导答案：ABCD解析：多样化的音乐活动形式能激发幼儿兴趣。播放音乐欣赏（A）、带领歌唱舞蹈（B）、使用乐器演奏（C）、组织音乐游戏（D）都是有效的音乐活动形式。完全放任自由哼唱缺乏引导（E错误）。因此，正确选项为ABCD。5.幼儿园教师在评价幼儿发展时，应遵循哪些原则（）A.全面性原则，关注幼儿多方面发展B.过程性原则，注重幼儿发展变化过程C.发展适宜性原则，符合幼儿年龄特点D.横向比较原则，与其他幼儿进行对比E.发展性原则，促进幼儿进一步发展答案：ABCE解析：科学的幼儿发展评价应遵循多项原则。全面性（A）、过程性（B）、发展适宜性（C）和发展性（E）都是重要原则，旨在客观反映幼儿发展状况并促进其进步。单纯横向比较（D）容易忽视个体差异，不利于因材施教。因此，正确选项为ABCE。6.幼儿园教师在组织户外活动时，应注意哪些安全事项（）A.确保活动场地平整，无障碍物B.提醒幼儿穿着合适的鞋服C.控制幼儿活动范围，防止走失D.活动前检查器械安全E.活动中允许幼儿追逐打闹，无需管束答案：ABCD解析：户外活动安全需要多方面保障。场地安全（A）、穿着适宜（B）、防止走失（C）、器械检查（D）都是必要的安全措施。允许幼儿无节制追逐打闹存在安全隐患（E错误）。因此，正确选项为ABCD。7.幼儿园教师与家长沟通时应注意哪些技巧（）A.选择合适的沟通时机和方式B.尊重家长，耐心倾听意见C.多向家长汇报幼儿的优点D.以园方要求为先，指导家长教育E.及时反馈幼儿在园情况，包括问题和进步答案：ABE解析：有效的家园沟通需要教师具备专业素养。选择恰当时机和方式（A）、尊重家长并倾听（B）、全面反馈幼儿情况（包括问题和进步，E）是关键。只报优点（C）或只强调园方要求（D）都不利于建立平等的家园合作关系。因此，正确选项为ABE。8.幼儿园环境创设应遵循哪些原则（）A.安全性原则，确保环境无安全隐患B.教育性原则，环境具有教育意义C.发展适宜性原则，符合幼儿年龄特点D.美观性原则，环境整洁美观E.单一性原则，环境布置风格统一答案：ABCD解析：幼儿园环境创设需要综合考虑多方面原则。安全性（A）、教育性（B）、发展适宜性（C）和美观性（D）都是重要的环境创设原则，能促进幼儿发展。过于强调单一风格（E）可能忽视幼儿多样需求。因此，正确选项为ABCD。9.幼儿园教师在组织主题活动时，可以运用哪些资源（）A.幼儿园现有图书、玩具、图片等B.家长资源，如邀请家长参与或提供支持C.社区资源，如公园、博物馆等D.网络资源，如在线视频、虚拟参观等E.教师自身经验，如结合自身专业特长答案：ABCE解析：主题活动资源的丰富性有助于拓展幼儿视野。园内资源（A）、家长资源（B）、社区资源（C）和教师自身经验（E）都是可利用的有效资源。完全依赖网络资源（D）可能缺乏互动性和真实体验。因此，正确选项为ABCE。10.幼儿园教师在处理幼儿间的冲突时，应如何做（）A.冷静观察，了解冲突起因和过程B.及时介入，制止幼儿的攻击性行为C.分别与冲突双方幼儿沟通，了解想法D.引导幼儿学习协商、合作解决冲突E.对幼儿进行批评教育，强调规则重要性答案：ABCD解析：幼儿冲突处理需要教师专业方法。冷静观察（A）、及时制止危险行为（B）、分别了解双方想法（C）、引导学习解决方法（D）是恰当的处理方式。单纯批评教育可能引起幼儿反感，不利于培养其社会交往能力（E错误）。因此，正确选项为ABCD。11.幼儿园教师在组织幼儿进行区域活动时，可以采取哪些措施促进幼儿自主选择（）A.提供丰富多样、具有吸引力的活动材料B.清晰地介绍各区域的活动内容和规则C.允许幼儿根据自己的兴趣和能力选择区域D.活动前与幼儿讨论并制定区域选择规则E.强制幼儿必须选择某个区域进行活动答案：ABCD解析：促进幼儿自主选择区域需要教师创造适宜的环境和条件。提供丰富多样的材料（A）、清晰介绍各区域（B）、允许幼儿自由选择（C）、共同制定选择规则（D）都能有效支持幼儿自主选择。强制选择（E）违背了幼儿自主发展的原则。因此，正确选项为ABCD。12.幼儿园教师在组织体育活动时，应注意哪些安全方面（）A.活动前检查场地是否平整，无障碍物B.提醒幼儿穿着合适的运动鞋服C.控制活动强度和时间，避免幼儿过度疲劳D.活动中密切关注幼儿身体状况，及时处理意外E.允许幼儿在活动中追逐打闹，无需管束答案：ABCD解析：体育活动安全需要教师在多个环节把关。检查场地（A）、穿着适宜（B）、控制强度时间（C）、关注幼儿状况（D）都是必要的安全措施。允许无节制追逐打闹可能导致危险（E错误）。因此，正确选项为ABCD。13.幼儿园教师在评价幼儿语言发展时，可以观察哪些方面（）A.幼儿倾听他人讲话的态度和行为B.幼儿运用语言表达自身想法的能力C.幼儿理解语言含义的程度D.幼儿口语表达的清晰度和流畅性E.幼儿阅读文字的能力答案：ABCD解析：幼儿语言发展评价应全面考察听说读等方面。倾听能力（A）、表达能力和理解能力（B、C）、口语表达（D）都是重要观察内容。幼儿阶段文字阅读能力（E）不是评价重点。因此，正确选项为ABCD。14.幼儿园教师在组织艺术活动时，应如何对待幼儿的创造力（）A.鼓励幼儿大胆尝试，表达独特想法B.对幼儿的作品给予积极、具体的评价C.提供多样化的艺术材料，支持幼儿创作D.要求幼儿的作品必须符合某种标准或主题E.忽视幼儿创作过程中的小错误答案：ABC解析：艺术教育应注重培养幼儿的创造力和审美情趣。鼓励大胆尝试（A）、积极评价（B）、提供多样材料（C）都能支持幼儿创造力发展。要求作品符合标准（D）可能压抑幼儿个性。忽视小错误（E）不利于培养幼儿细致认真的态度。因此，正确选项为ABC。15.幼儿园教师在处理幼儿间的矛盾时，可以采取哪些方法（）A.冷静倾听，了解矛盾双方的想法B.引导幼儿换位思考，理解他人感受C.直接评判对错，要求幼儿服从D.组织共同游戏，促进幼儿交往E.让幼儿自行解决，教师完全不干预答案：ABD解析：幼儿矛盾处理需要教师灵活运用方法。倾听了解（A）、引导换位思考（B）、组织活动促进交往（D）都是有效方法。直接评判（C）或完全不干预（E）都不利于幼儿学习解决冲突。因此，正确选项为ABD。16.幼儿园教师在进行健康教育时，可以包含哪些内容（）A.个人卫生习惯，如洗手、刷牙B.饮食营养知识，如均衡饮食C.安全自护技能，如防走失、防拐骗D.人体基本结构知识，如认识身体部位E.心理健康知识，如情绪表达答案：ABCDE解析：幼儿园健康教育内容广泛，涵盖身心两方面。个人卫生（A）、饮食营养（B）、安全自护（C）、身体认知（D）和心理健康（E）都是幼儿园健康教育的重要组成部分。因此，正确选项为ABCDE。17.幼儿园教师在组织集体活动时，应注意哪些方面以保证活动效果（）A.活动目标明确，符合幼儿发展水平B.活动内容生动有趣，吸引幼儿参与C.活动组织有序，环节衔接自然D.教师充分调动幼儿积极性，适时引导E.活动时间过长，让幼儿充分体验答案：ABCD解析：有效的集体活动需要多方面因素保障。明确目标（A）、内容有趣（B）、组织有序（C）、教师引导（D）都是重要条件。活动时间过长可能导致幼儿疲劳（E错误）。因此，正确选项为ABCD。18.幼儿园教师在日常工作中，应具备哪些职业道德素养（）A.热爱幼儿，尊重幼儿个体差异B.关心幼儿身心健康，保障幼儿安全C.团结协作，与同事和谐相处D.廉洁自律，不利用职务之便谋私E.不断学习，提升专业素养答案：ABCDE解析：幼儿园教师职业道德素养是多方面的。热爱尊重幼儿（A）、关心安全健康（B）、团结协作（C）、廉洁自律（D）和持续学习（E）都是重要的职业道德要求。因此，正确选项为ABCDE。19.幼儿园环境创设中，自然角的作用包括哪些（）A.让幼儿接触自然，观察动植物生长B.培养幼儿的观察力和探究精神C.提供幼儿动手操作的机会D.美化教室环境，营造自然氛围E.让幼儿学习复杂的生物知识答案：ABCD解析：自然角在幼儿园环境创设中具有多重教育价值。接触自然（A）、培养观察探究能力（B）、提供操作机会（C）、美化环境（D）都是其作用。学习复杂生物知识（E）不符合幼儿年龄特点。因此，正确选项为ABCD。20.幼儿园教师在组织主题活动时，可以如何利用家长资源（）A.邀请家长参与主题活动，分享经验B.请家长提供与主题相关的物品或资料C.咨询家长对主题活动的意见和建议D.要求家长按照幼儿园主题布置家庭环境E.让家长监督幼儿园主题活动的实施答案：ABC解析：家园合作是主题活动顺利开展的重要保障。邀请参与（A）、提供资源（B）、征求意见（C）都是有效利用家长资源的方式。强制要求（D）或让家长监督（E）不符合家园合作的原则。因此，正确选项为ABC。三、判断题1.幼儿园教师在进行区域活动指导时，应允许幼儿完全按照自己的意愿选择活动，无需任何引导。（）答案：错误解析：幼儿自主选择是区域活动的重要原则，但教师并非完全放任不管。教师需要观察幼儿选择，适时给予引导，帮助幼儿拓展经验，避免幼儿长时间沉迷单一活动或选择困难。完全不加引导可能忽视幼儿需求或导致活动效果不佳。因此，题目表述错误。2.幼儿园教师在评价幼儿时，只能采用观察记录的方式，不能进行口头评价。（）答案：错误解析：幼儿园幼儿发展评价应以过程性评价为主，方法应多样化。观察记录是重要方式，但教师也可以通过日常交流、活动中的口头反馈等方式进行评价。单一的评价方式难以全面了解幼儿发展。因此，题目表述错误。3.幼儿园教师在组织户外活动时，只要确保场地安全就可以，无需关注天气情况。（）答案：错误解析：户外活动安全需要综合考虑场地、器械和天气等多方面因素。恶劣天气如高温、暴雨、大风等会对幼儿安全构成威胁，教师必须关注天气预报，根据天气情况调整或取消活动，并采取相应防护措施。因此，题目表述错误。4.幼儿园教师可以为了方便管理，要求幼儿统一穿着校服。（）答案：错误解