高一信息技术4.1.2字处理技术教案1_第1页
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文档简介

科目：信息技术基础授课时间：第14周星期14单元（章节）课题文本和表格信息加工本节课题4.1.2字处理软件课标要求能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的多媒体工具软件处理多媒体信息，呈现主题。三维目标1、知识与技能：了解字处理软件的基本特征。根据需求和信息特点选择合适的字处理软件。2、过程与方法：通过学生自学和归纳总结，能知道字处理软件的基本特征，并能理解根据需求选择合适的字处理软件。3、情感态度与价值观：培养学生的信息素养。教材分析本节是教科版《信息技术基础（必修）》第四章第一节第二部分内容。本节课介绍了三个内容：字处理软件的基本特征；利用字处理软件加工信息；根据需求选择合适的字处理软件。本节是学生掌握文本处理的开端，也是掌握文本内容的基础，是本章重点内容。学情分析高中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。在知识层面，学生已经学习了文字及其处理技术，对文字处理已经有了一定的了解，已经具备了一定的理论基础，这节课来介绍字处理软件的基本特征及Word的基本操作，学习起来更容易。教学重难点重点：字处理软件的特征、文本信息的加工过程难点：字处理软件的特征提炼的课题了解字处理软件的特征、作用、文本信息的加工过程教学手段运用教学资源选择课件、多媒体教学广播系统、网络计算机教室。教学过程教师个性化修改一、课程导入什么是字处理软件？回顾以前使用过的字处理软件。二、讲授新课（一）字处理软件的概念1、字处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具，主要用于文字处理。2、文字处理：就是进行文字类稿件的输入、编辑、排版和发布。3、作用：应用字处理软件可以编排出美观的版面，以满足我们对文本信息加工的需要。（二）常见的字处理软件1、记事本、写字板等特点：简单，便于操作2、word、Word等特点：功能强大，专业3、PowerPoint、演示等特点：用于现场展示4、Dreamweaver、Frontpage等特点：用于网络发布，制作网页（三）基本特征1、图形用户界面（GUI），简单易学2、功能丰富，个性选择软件使用规则：80:20规则：许多应用软件的功能，其中20%足可供80%的人使用，而其余80%的功能只是为20%的人设计的3、变化迅速，易于迁移软件版本：向下兼容（四）常见的文本类型信函、贺卡、通知、杂志、论文、小报等。展示有关作品。（五）文本信息的加工过程1、确定主题2、收集与选择素材3、设计版面4、制作作品5、评价修改三、课堂小结完成任务介绍国产软件和金山公司。以手机APP为例介绍图形用户界面简单介绍此规则讲解软件版本和兼容

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