重庆安全技术职业学院单招《语文》测试卷（黄金题型）附答案详解

重庆安全技术职业学院单招《语文》测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列词语中加【】字的注音全部正确的一项是（）A．沉【淀】（diàn）【累】赘（lěi）【憎】恶（zènɡ）【屏】息凝神（bǐnɡ）B．伛【偻】（lóu）合【拢】（lǒnɡ）步【履】（lǔ）【怏】怏不乐（yànɡ）C．无【垠】（yín）【忏】悔（chàn）【毋】宁（wú）本末【倒】置（dào）D．【什物】（shén）【炽热】（chì）【镐】头（ɡǎo）浑身【解】数（jiě）答案:C解析:这道题考查对字词注音的掌握。A项中“累赘”的“累”应读“léi”，“憎恶”的“憎”应读“zēng”。B项中“伛偻”的“偻”应读“lǚ”，“步履”的“履”应读“lǚ”。C项注音全部正确。D项中“什物”的“什”应读“shí”，“浑身解数”的“解”应读“xiè”。综上，答案选C。2、下列词语中加【】的字的读音完全正确的一组是（）A．粗【犷】(kuáng)【镌】刻(juān)【量】体裁衣(liàng)卷【帙】浩繁（zhì）B．【埋】怨(mán)【载】体(zài)暴【殄】天物(tiǎn)【戛】然而止(jiá)C．宝【藏】(zàng)【应】届(yìng)【恪】守不渝(kè)【擢】发难数(zhuó)D．【熨】帖(yùn)熟【稔】(rěn)相形见【绌】(chù)【徇】私枉法(xùn)答案:B解析:这道题考查汉字读音。A项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项中“应届”的“应”应读“yīng”；D项中“熨帖”的“熨”应读“yù”。B项中加【】字的读音全部正确，所以答案是B。要准确判断读音，需牢记常见字的正确读音，多积累多练习。3、依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

马克?吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容□宽容，是一种成熟的美，是人生的从容□自信和超然。选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了海阔天空。因为宽容，纷繁的生活才变得纯净□因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。A．。”、；B．。”、。C．”。、；D．”。、。答案:A解析:这道题考查标点符号的运用。引用马克·吐温的话，完整引用时句末标点在引号内，所以第一处是“。”；“从容”“自信”是并列关系，中间用顿号；“因为宽容，纷繁的生活才变得纯净”与“因为宽容，单调的生活才显得鲜丽”是并列关系，中间用分号。综合来看，答案选A。4、被誉为“七绝圣手”的唐代边塞诗人是（）A．杜甫B．高适C．王昌龄D．岑参答案:C解析:这道题考查对唐代边塞诗人的了解。在唐代众多边塞诗人中，王昌龄以其出色的七言绝句著称，被誉为“七绝圣手”。杜甫诗风沉郁顿挫，高适和岑参也是著名边塞诗人，但并非“七绝圣手”。所以答案是C选项王昌龄。5、下列词语字形及加【】字的释义完全正确的一项是（）A．旁【骛】：追求【顿】开茅塞：停住鸩【占】鹊巢：强占B．【骈】进：并排衣衫【褴褛】：肮脏形【消】骨立：消瘦C．【箴】言：真诚【原】驰蜡像：高原【行】之有效：实行D．【髀】骨：大腿理【至】易明：极其不言而【喻】：明白答案:D解析:这道题考查字形及字义。A项“鸠占鹊巢”的“鸠”不是“鸩”；B项“衣衫褴褛”的“褴褛”指破烂，不是“肮脏”；C项“箴言”的“箴”指劝诫，不是“真诚”。D项中“髀骨”指大腿，“理至易明”指道理极其容易明白，“不言而喻”指不用说就明白，释义均正确。所以答案是D。6、下列人物不属于《鸿门宴》的是()A．项羽B．刘邦C．张良D．荆轲答案:D解析:这道题考查对《鸿门宴》中人物的了解。《鸿门宴》是楚汉相争时期的重要事件，项羽、刘邦、张良均参与其中。而荆轲是战国时期“荆轲刺秦”中的人物，与《鸿门宴》无关，所以答案选D。7、依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）

在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出的人物。他们中有_________的政治家，有_________的军事家，有_________的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……A．气壮山河决胜千里博古通今B．叱咤风云志在千里博古通今C．气壮山河志在千里博学睿智D．叱咤风云决胜千里博学睿智答案:D解析:这道题考查对词语含义及运用的理解。“叱咤风云”形容有重大影响力的政治家；“决胜千里”适合形容军事家的谋略；“博学睿智”能体现科学家的特质。A项“气壮山河”侧重气概豪迈，B项“志在千里”强调志向远大，C项“气壮山河”和“志在千里”不符合语境。综合比较，D选项的词语最能准确形容不同领域的杰出人物。8、词的上阙没有出现的意象是（）A．寒蝉B．长亭C．烟波D．杨柳答案:D解析:这道题考查对词上阙意象的理解。在诗词中，意象是作者用来表达情感和营造氛围的重要元素。寒蝉、长亭、烟波常被用于描绘离别等情境。而杨柳这一意象在该词的上阙并未出现。通过对词的仔细研读和对常见诗词意象的了解，可得出答案为D。9、下面句子中的成语使用恰当的一项是（）A．春节期间，各大超市内购买年货的人挤得【不可开交】。B．【巧夺天工】的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯【同心同德】，半年之内偷了三辆车。D．他的作文思路清晰，想象丰富，表达流畅。老师称他的文章如【行云流水】，很有特点。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“不可开交”形容无法摆脱或结束，用于人挤的场景不恰当。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，不能形容大自然。“同心同德”是褒义词，用于盗车犯不合适。“行云流水”形容文章自然不受约束，像漂浮着的云和流动着的水，D选项使用恰当。10、下面有关判断，错误的一项是()A．“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。B．古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。C．“岁寒三友”是指：松、竹、梅。D．“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。答案:D解析:这道题考查对网络用语、古代地理方位、文化常识及标点符号的掌握。A选项对网络用语解释无误；B选项关于山南水北等说法符合常识；C选项“岁寒三友”的内容正确。D选项中“王悦说”后的冒号应改为逗号。所以这道题应选D。11、下列说法错误的一项是（）A．《儒林外史》是我国清代一部长篇章回体讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。B．《海燕》选自《高尔基文集》，是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。C．《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，本文主要描写了历史上著名的“长勺之战”的战争场景，写出战争场面的宏大、激烈和鲁国军队的英勇善战。D．科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《孔乙己》中的孔乙己没有参加乡试的资格，答案:C解析:这道题考查文学常识。A选项对《儒林外史》的介绍准确；B选项关于《海燕》和高尔基的表述无误；D选项对科举乡试的说明正确。C选项错误，《曹刿论战》主要写的是曹刿的战略思想，而非着重描写战争场面的宏大、激烈和鲁国军队的英勇善战。12、唐代有一位杰出的浪漫主义诗人，杜甫曾用诗句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”来盛赞他的诗才，这位诗人是（）A．王勃B．王维C．李白D．李商隐答案:C解析:这道题考查对唐代诗人的了解。杜甫“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”赞美的是李白的诗才。李白是杰出的浪漫主义诗人，其诗作风格豪放飘逸、富有想象力。王勃、王维、李商隐虽也有名作，但不符合此描述。综合判断，答案选C。13、选择下列句子中加[]成语使用正确的一项（)A．这个实验我做了很多次都没成功,真是[屡试不爽]啊!B．今年田里的庄稼和渔场里的鱼长势喜人,直是一派[沧海桑田]的景象。C．南京，东方的[钟灵毓秀]之地，中国恢宏的历史曾在这里演绎了风姿焯灼的六朝文明。D．作为一名[莘莘学子],我一定要刻苦、努力的学习。答案:C解析:这道题考查成语的正确运用。“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，A句中说实验多次不成功用该词错误。“沧海桑田”形容世事变化很大，B句形容庄稼和鱼长势用此词不当。“钟灵毓秀”指山川秀美，人才辈出，C句形容南京恰当。“莘莘学子”指众多的学生，不能用“一名”修饰，D句错误。所以答案是C。14、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

出自宋代()的《游褒禅山记》。A．司马迁B．苏洵C．王安石D．贾谊答案:C解析:这道题考查对文学常识的掌握。《游褒禅山记》是宋代王安石的作品。在宋代文学中，王安石的散文成就颇高。司马迁是西汉史学家，苏洵是北宋文学家，贾谊是西汉政论家。综合判断，答案是C选项王安石。15、人也和汽车一样需要加油。人类用来为本身加油的一切能量都得自太阳。从活泼好动的精虫和静待不动的卵子相遇的时刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房为止，人类消耗的燃料都取自这一来源。人类减少体力消耗而利用的水力发电动力，来自天上降落到地上的雨水，而水能够跑到天上则是太阳发热的结果。即使人类利用的原子核中的能量也是世界诞生时由太阳挥掷出来的。人类只有通过千百万绿色植物才能获得身体所需要的养料，而绿色植物的生长与太阳的光照休戚相关。至今为止，人类还没有学会从土壤和空气中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——来合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作为生物，人类受生物规律的支配，而生物规律的第一条便是动物不能脱离植物而生存。食肉的动物，例如狮子和短耳鸹，通过食草动物的尸体间接得到它们的食物；食草动物在这一食物链中成为传递植物内贮藏的养料的工具。我们如果不认清这一事实，便不可能完全了解人类。人们通常把巴比伦帝国的崩溃归结为同波斯人作战的结果，而丝毫不注意这样一个事实：即当年亚伯拉罕繁荣兴旺的大港乌尔，现在竟然坐落在离海岸150英里的荒凉的沙漠内。【把流沙赶上海岸的山羊和斧头，远比征服者的马匹和标枪具有更大的毁灭性。】人类由于生育过度和滥用土地陷入了生态陷阱。在残酷无情的现实面前，我们别无选择。当年在马达加斯加，凡滥伐树木的人都被斩去首级，现在我们至少也应该实行同样有效但比较温和的管制。

人类消耗的燃料的来源是（）A．水力发电动力B．太阳C．从天上降落到地上的雨水D．原子核中的能量答案:B解析:这道题考查对人类消耗燃料来源的理解。在文中明确指出，从人类生命初始到利用的各种能源，包括水力发电动力、原子核中的能量等，其根本来源都是太阳。选项A水力发电动力来自太阳；C雨水能上天是太阳发热的结果；D原子核中的能量也是太阳诞生时挥掷出来的。所以人类消耗燃料的来源是太阳。16、和例句运用的修辞方法不同的一项是（）

例句：船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音。C．可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期天的早晨一样。D．我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。例句把浪花拟人化，说它“吟唱着欢乐的歌儿”。A选项“低唱”“弹琴”，B选项“飞动和唱歌”，D选项“呻吟”，均把事物拟人化。而C选项只是陈述环境安静，未使用拟人手法。所以答案是C。17、下列加【】字读音全部正确的一项是（）A．【携】带（xié）地【壳】（ké）劫【难】（nàn）迁【徙】（xǐ）B．两【栖】（xī）【狩】猎（shòu）腐【蚀】（shí）浑【浊】（zhuó）C．沉【淀】（diàn）粗【糙】（cāo）【拙】劣（zhuō）【琥】珀（hǔ）D．【皎】洁（jiǎo）【纨】绔（wán）【弥】漫（mí）卑【鄙】（bì）答案:C解析:这道题考查汉字读音。A项中“地壳”的“壳”应读“qiào”；B项中“两栖”的“栖”应读“qī”；D项中“卑鄙”的“鄙”应读“bǐ”。C项中加【】字读音全部正确。要准确判断读音，需牢记常见字的标准读音，避免误读。18、下列有关青藏铁路的叙述错误的是（）A．青藏铁路是世界上海拔高度最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路B．修建青藏铁路最主要的技术难题是高寒缺氧、生态脆弱C．青藏铁路的建成有利于进一步加强民族团结D．青藏铁路的建成有利于青海、西藏两省发展旅游业答案:B解析:这道题考查对青藏铁路相关知识的了解。青藏铁路确实是海拔高、线路长且穿越冻土里程长的高原铁路，其建成对民族团结、两地旅游业发展意义重大。而修建青藏铁路最主要的技术难题是多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱，B选项只提到了其中两点，表述不全面，所以是错误的。19、下列选项中没有通假字的一项是（）A．传道受业解惑也B．青，取之于蓝，而青于蓝C．虽有槁暴,不复挺者D．学而时习之，不亦说乎答案:B解析:这道题考查对通假字的掌握。通假字是古文中的用字现象。A项“受”通“授”；C项“有”通“又”，“暴”通“曝”；D项“说”通“悦”。B项没有通假字。在学习文言文时，要留意这些特殊的用字情况，积累常见通假字，才能准确判断。20、下列词语中没有错别字的一项是（）A．饯别厮杀既往不咎百尺杆头，更进一步B．祛暑嬗变鸾凤和鸣失之东隅，收之桑榆C．奇葩脉膊能言善辩以其昏昏，使人昭昭D．潦草缉录灯火阑珊一叶彰目，不见泰山答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。A项“百尺杆头”应为“百尺竿头”；C项“脉膊”应为“脉搏”；D项“一叶彰目”应为“一叶障目”。B项没有错别字。在日常学习中，要注重积累正确的字形，避免因字形相似或读音相近而写错。21、对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．古来万事东流水（比喻）B．主人下马客在船（互文）C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）答案:D解析:这道题考查修辞手法的判断。比喻是用一种事物来比方另一种事物，“古来万事东流水”把万事比作东流水，是比喻。互文是上下句意思互相补充，“主人下马客在船”意思是主人和客人一起下马、上船。借代是用相关事物代替所要表达的事物，“终岁不闻丝竹声”用“丝竹”代指音乐。“铁骑突出刀枪鸣”是用“铁骑突出刀枪鸣”的声音来表现战争的激烈，是比喻，不是夸张。所以答案选D。22、下列加【】的成语使用有误的一项是（）A．面对国人的【麻木不仁】，鲁迅决心以文字为匕首，一点一点地刺透敌人的心脏，给国人以警醒。B．“提案大王”马志伟曾对媒体感慨：“委员履职过程中要【见异思迁】，把久久为功当作一种追求。”C．钱海军从事电力服务工作30年，对技术【精益求精】，从一名普通电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”。D．年兽被啪啪的鞭炮声吓得【惊慌失措】，它窜到另一个村庄，又被一家门口晒着的大红衣裳吓得逃跑。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“麻木不仁”形容人思想不敏锐，符合语境。“精益求精”体现对技术的高标准追求，使用恰当。“惊慌失措”形象地描绘年兽的惊恐，也正确。而“见异思迁”指意志不坚定，含贬义，用在委员履职中不恰当，应是持之以恒。所以答案选B。23、下列各组词语中字形完全正确的一组是（）A．漫步枢纽千军重负耀武扬威B．迟钝竹篾天崖海角如释重负C．吞噬点缀语无轮次一泄千里D．羸弱闲暇耐人寻味仙露琼浆答案:D解析:这道题考查字形的正确写法。A项“千军重负”应为“千钧重负”；B项“天崖海角”应为“天涯海角”；C项“语无轮次”应为“语无伦次”，“一泄千里”应为“一泻千里”。D项字形完全正确，所以答案是D。平时要注重积累常见字词的正确写法，避免错别字。24、下列加【】词语中古今意思相同的一项是（）A．【共事】二三年B．本自无【教训】C．【便利】此月内D．枝枝相【覆盖】答案:D解析:这道题考查对古文中词语古今意思的理解。在古代，“共事”指共同生活，今指一起工作；“教训”古义指教养，今指从错误或失败中取得的知识；“便利”古义指吉利，今指方便。而“覆盖”古今意思都是遮盖。所以答案是D。25、下列句子中加【】词语运用不合适的一项是（）A．在科幻小说《三体》中刘慈欣描绘了许多【天马行空】的“黑科技”，如“飞刃”中的碳纳米技术等。B．大年初六，气温低于零摄氏度，但购物广场店内依然【人声鼎沸】、热闹非凡。C．面对快速复苏的春节假日旅游市场，两成左右的旅游企业表示接待能力【捉襟见肘】。D．这些画作描绘出村民生活的幸福底色，反映了乡村新貌，让村民们【幡然醒悟】：“诗和远方就在身边。”答案:D解析:这道题考查对词语运用的理解。“天马行空”用于形容想象奇特，符合科幻小说情境；“人声鼎沸”形容热闹，符合购物广场场景；“捉襟见肘”形容能力不足，符合旅游企业状况。而“幡然醒悟”指突然觉悟，用在村民对身边美景的感受上不恰当，应是自然而然的发现，不是突然的觉悟。所以答案选D。26、下列各句和原文一致的一项是（）A．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不复戴于道路矣。B．蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。C．履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。D．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。答案:D解析:这道题考查对原文内容的记忆与理解。A选项“颁白者不复戴于道路矣”表述有误。B选项“蟹六跪而二鳌”中“鳌”应为“螯”，“蛇蟮”应为“蛇鳝”。C选项表述无误，但并非与原文完全一致。D选项与原文完全相同，所以答案是D选项。27、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。

1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。

1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。

下列对“教育社会”特点的理解，不正确的一项是（）A．学习型社会就是一个快速改变的社会，把学习型社会作为一种社会形态来看待。B．每个人都可以当教员，但首先需要当学员。C．学习可以通过各种非传统的教育方式进行。D．现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。答案:B解析:这道题考查对“教育社会”特点的理解。A选项是对学习型社会形态的认识，并非“教育社会”特点。C选项，文中提到要突出现代教育传播手段等的教育潜力，意味着学习可通过多种非传统方式进行。D选项，强调了现代教育传播手段等发挥更大教育作用。B选项中“每个人都可以当教员，但首先需要当学员”并非“教育社会”的特点表述。综上所述，答案选B。28、屈原的《国殇》选自（）A．《离骚》B．《九歌》C．《九章》D．《天问》答案:B解析:这道题考查对屈原作品的了解。屈原的《九歌》是一组祭祀神灵的乐歌，《国殇》是其中的一篇。《离骚》《九章》《天问》虽也是屈原的重要作品，但《国殇》并不选自它们。所以答案是B选项。29、以下关于《登高》理解不正确的一项是（）A．《登高》写于杜甫经历“关内大饥”和辗转流离之后的一个重阳节。B．诗中描写的景物、抒发的感情都带有浓烈的浪漫主义色彩。C．诗歌通过所见秋江的景色,倾诉长年漂泊、病老孤愁、忧国伤时的复杂感情。D．诗人熔铸宇宙人生的苍茫百感,感叹人生沧桑同时,也不失坚定的生活信念。答案:B解析:这道题考查对《登高》的理解。杜甫的《登高》是现实主义诗作，而非浪漫主义。诗中通过秋江景色，倾诉长年漂泊等复杂情感，是基于现实经历的真实写照。A选项点明写作背景；C选项概括了诗歌情感；D选项指出诗人的感慨。综合来看，B选项不符合《登高》的特点。30、下列句子中的“之”作指示代词解释为“这”的一项是（)A．不爱珍器重宝肥饶之地。B．赵奢之伦制其兵。C．商君佐之。D．聚之咸阳。答案:B解析:这道题考查“之”字的用法。在古文中，“之”字用法多样。A选项“之”是“的”的意思；C选项“之”指“他”；D选项“之”指“这些东西”。B选项“赵奢之伦制其兵”中“之”作指示代词，解释为“这”，符合题目要求。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列各句中，加【】的成语不当的是()A．全市人民行动起来，一首高亢雄壮的“热爱长治、建设长治、美化长治”的建设之歌响彻上党大地，一座生态宜居城市将在嘹亮的建设号角声中【呼之欲出】。B．平顶山特大矿难事故发生后，一些死难矿工的家属对记者表达了自己的【黍离之悲】和对一些煤矿领导的愤慨之情，希望这样的悲伤和愤慨真的别再有续集。C．“墨西哥湾漏油事件”中，肇事一方对原油泄漏前的种种征兆没有采取预防措施，结果付出了惨痛的代价，这再次证明了【曲突徙薪】远胜于亡羊补牢。D．面对家乡父老的大力吹捧，面对众人的啧啧称赞，荣获2012年度诺贝尔文学奖的莫言只是微微一笑，他谦逊地表示:“除了舞文弄墨，【别无长物】了。”答案:ABD解析:这道题考查成语的正确运用。呼之欲出常指文学作品中人物形象生动，在此形容城市不恰当。黍离之悲指对国家残破的悲哀，用在矿难家属身上不合适。别无长物指没有多余的东西，形容贫穷，莫言自谦用词不当。曲突徙薪用于强调预防的重要性，使用正确。2、[多选题]以下公文结尾属于指令性结尾语的是（）A．请即遵照执行B．特此回复C．希照此办理D．请认真贯彻执行答案:ACD解析:这道题考查公文结尾语的类型。指令性结尾语具有明确的执行要求。“请即遵照执行”“希照此办理”“请认真贯彻执行”都直接下达执行指令。而“特此回复”只是表明回复，不具指令性，不属于指令性结尾语。3、[多选题]下列成语都有“技艺高超、精巧”的意思。（）A．匠心独运B．巧夺天工C．鬼斧神工D．班门弄斧答案:ABC解析:这道题考查对表示“技艺高超、精巧”成语的掌握。匠心独运强调创造性的构思，巧夺天工侧重人工胜过天然，鬼斧神工形容技艺极其精巧。它们都体现了“技艺高超、精巧”。班门弄斧是指在行家面前卖弄，