UNIT 3 Period 4　课时学案 单元语法讲练(Learning About Language)

Period4单元语法讲练(LearningAboutLanguage)动词-ing形式作主语美文诵读语法体悟Asisknowntoall，①travellingisofgreatbeneficialtopeopleandhasmanyadvantages．Firstly，②beingexposedtodifferentculturescanbroadenourhorizons．Secondly，③communicatingwithlocalpeoplecanenrichourknowledgewhentravelling．Thirdly，itisfun④admiringbreathtakingsceneryand⑤watchingfantasticperformancesinsomethemeparks．Surely，⑥notenjoyingdeliciouslocalfoodisregretfulwhenhavingatrip．Lastbutnotleast，travellingcanreduceourstressandmakeusrelaxed．Neverthinkitisawasteoftimeandmoney⑦travellingaround．①是动词-ing形式作主语，谓语动词用单数；②是动词-ing形式作主语，beingexposedto是动词-ing形式的被动语态；③是动词-ing形式作主语；④⑤是动词-ing形式作主语，itisfundoingsth．“做某事是有趣的”，it作形式主语；⑥是动词-ing形式的否定形式，在句中作主语；⑦是动词-ing形式作主语，itisawasteof...doing“做某事浪费……”，it代替动词-ing形式作主语。一、动词-ing形式的时态、语态1．动词-ing形式通常有以下几种变化形式(以do为例)主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone2．动词-ing形式的时态(1)动词-ing形式的一般式多用于表示一般情况，表示的动作与谓语动词所表示的动作几乎同时发生或发生在谓语动词之后。Ienjoylisteningtoclassicalmusic．我喜欢听古典音乐。(一般情况)Sheimaginedfindingawalletonthesidewalk．她想象着自己在人行道上发现了一个钱包。(同时发生)Hesuggestedstudyingscience．他建议学习科学。(稍后发生)(2)动词-ing形式的完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。Hewaspraisedforhavingdoneagooddeed．他因为做了件好事而受到表扬。3．动词-ing形式的语态动词-ing形式的主动式表示它的逻辑主语是动作的执行者，动词-ing形式的被动式表示它的逻辑主语是动作的承受者。Heinsistedonsendinghertohospital．他坚持要把她送到医院去。(主语是动作的执行者)Sorry，Ididn'tmeantolosemytemper．Ijustcan'tstandbeingmisunderstood．对不起，我并不是存心要发脾气。我只是受不了被误解。(主语是动作的承受者)单句语法填空/单句写作①______________(invite)tothepartywasagreathonourtothefamily．②Tiredashewas，heinsistedon_________(finish)thework．③Onthewaytoschool，Ienjoy__________(discuss)problemswithmyclassmates．④受到惩罚使这个学生对学习失去了兴趣。_______________madethestudentloseinterestinhisstudies．⑤他早上起晚了，导致他上课迟到了。________________________________________madehimlateforclass．二、动词-ing形式作主语1．动词-ing形式作主语的基本用法动词-ing形式作主语时，多表示经常性、习惯性的动作，谓语动词多用单数形式。Settingyourwatchfiveminutesaheadisaneffectivewaytoavoidbeinglate．把你的表调快5分钟是避免迟到的有效方法。Learningislikerowingupstream，nottoadvanceistodropback．学习如逆水行舟，不进则退。[名师点津]意义不同的两个动词-ing形式并列作主语时，谓语动词要用复数形式。ListeningtoEnglishsongsandwatchingEnglishfilmsaregoodwaystolearnEnglish．听英文歌曲和看英文电影是学英语的好方法。2．it代替动词-ing形式作主语Itisnousetalkingtohim．Hewon'tlisten．跟他谈没有用。他不会听的。Itisawasteoftimetalkingaboutsuchuselessthings．谈论这些没用的事情是在浪费时间。[名师点津]it作形式主语代替动词-ing形式的常用句型有：(1)Itis/feelsfunnydoingsth．做某事(感觉)很有趣。Itisuselessdoingsth．做某事没有用。Itisworthwhiledoingsth．做某事是值得的。(2)It'sawasteoftimedoingsth．做某事是浪费时间。(3)It'snogood/nouse/nofundoingsth．做某事没好处/没用/没意思。单句语法填空/单句写作①_____(lie)onthebeachinsummerreallymakesyoufeelrelaxed．②Itisnouse_______(wait)hereforalongtime．Hewon'tcometonight．③Itisawasteoftime______(try)topersuadehimtogiveupcomputergames．④Ofcourse，________(enjoy)anicemealwithfriendscanhaveagreateffectonourspirits．⑤在海边度假很有趣。__________________________________onthebeach．⑥(2024·新课标Ⅰ卷)在公园里创作艺术品是一次与平时课堂环境不同的令人耳目一新的休息。________________________________wasarefreshingbreakfromtheusualclassroomsetting．三、动词-ing形式的否定形式动词-ing形式的否定形式通常是在其前加not，带有逻辑主语时，not应放在逻辑主语和动词-ing形式之间。Notknowinghowtouseacomputermakesitmoredifficultforhimtodohisacademicresearch．不知道如何使用电脑使他做学术研究更加困难。Hisnothavingdonehomeworkmakestheteacherangry．他没完成作业，这让老师很生气。四、动词-ing形式的复合结构动词-ing形式的复合结构由物主代词或人称代词的宾格、名词所有格或普通格(即名词)加动词-ing形式，即“sb．/sb．'s＋doing”构成。该结构中的物主代词、人称代词、名词所有格或普通格就是动词-ing形式的逻辑主语。动词-ing形式的复合结构有四种形式：(1)形容词性物主代词＋动词-ing形式(2)名词所有格＋动词-ing形式(3)代词宾格＋动词-ing形式(4)名词＋动词-ing形式Hercomingtohelpencouragedallofus．(＝Thatshecametohelpencouragedallofus．)她来帮忙鼓舞了我们所有人。Mary'sbeingillmadehermotheranxious．玛丽病了，这使她妈妈很担心。[名师点津]动词-ing形式的复合结构在句中作主语时，不能用代词的宾格或名词的普通格形式。Per