2023六年级语文下册 第三单元 9 那个星期天新学习单说课稿 新人教版

2023六年级语文下册第三单元9那个星期天新学习单说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《那个星期天》为学习内容，旨在通过阅读与讨论，培养学生对文章主题的把握能力，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏水平。同时，通过学习，使学生认识到家庭亲情的重要性，培养他们关爱家人、珍惜亲情的情感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）文化理解与传承，引导学生通过阅读理解传统文化的内涵；2）审美鉴赏与创造，提升学生对文学作品的审美鉴赏能力；3）语言建构与运用，通过语言实践，增强学生的语言表达和沟通能力；4）思维发展与提升，通过分析文章结构，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解文章主题，把握“我”与父亲之间的情感变化。

2.分析文章结构，理解记叙文的基本要素。

难点：

1.深入体会“我”在星期天所经历的内心变化。

2.学会从细节描写中提炼情感，提升文学鉴赏能力。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生分享阅读感受，共同探讨文章主题。

2.教师示范分析文章结构，引导学生关注记叙文的要素。

3.通过角色扮演，让学生代入“我”的角色，体验内心变化。

4.结合课后习题，引导学生从细节描写中提炼情感，进行写作练习。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解文章内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文章中的角色，体验人物情感，增强对文章主题的感知。

3.通过小组合作学习，让学生共同分析文章结构，培养团队协作能力。

4.利用多媒体教学，展示与文章相关的图片和视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

5.设计课后阅读任务，鼓励学生自主探究，提升文学鉴赏能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放与亲情相关的歌曲，引发学生对家庭亲情的共鸣。

-提问：大家有没有类似的经历，愿意分享吗？

-引导学生思考：亲情对我们的成长有什么影响？

-介绍新课《那个星期天》，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，教师引导学生关注文章中的细节描写。

-分析文章结构，讲解记叙文的基本要素。

-通过提问，引导学生理解“我”与父亲之间的情感变化。

-分析“我”在星期天所经历的内心变化，探讨其背后的原因。

-举例说明从细节描写中提炼情感的方法。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分享自己对文章主题的理解。

-角色扮演：让学生扮演文章中的角色，体验人物情感。

-教师点评，引导学生总结文章的主题和情感。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-总结亲情在文章中的重要性，引导学生关注家庭亲情。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：选取与亲情相关的文章，进行阅读和分析。

-写作练习：以“亲情”为主题，写一篇短文，表达自己对亲情的感悟。

-课后思考：结合自身经历，谈谈亲情对自己成长的影响。教学资源拓展1.拓展资源：

-亲情故事集：《父与子》、《爱的教育》等，通过阅读这些作品，学生可以进一步了解亲情的力量和表现方式。

-亲情主题电影：《天下无贼》、《亲爱的》等，通过观看电影，学生可以从视觉和听觉上感受亲情的温暖和复杂。

-亲情主题歌曲：《妈妈》、《父亲》等，通过聆听歌曲，学生可以体会歌词中蕴含的亲情情感。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与亲情相关的书籍，如《傅雷家书》、《小王子》等，这些书籍中的亲情描写可以帮助学生更深入地理解亲情的多重含义。

-角色扮演拓展：组织学生进行亲情主题的角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中，体验亲情的不同面貌。

-家庭互动拓展：建议学生在家庭中开展亲情主题的讨论，如“我的家人故事”分享会，通过讲述家庭故事，增进家庭成员之间的感情。

-写作拓展：引导学生以“我的亲情故事”为题，写一篇作文，通过文字表达对亲情的感悟和思考。

-艺术创作拓展：鼓励学生进行亲情主题的艺术创作，如绘画、手工艺品制作等，通过艺术的形式表达对亲情的理解和情感。

-社会实践拓展：组织学生参与社区活动，如探访孤寡老人、帮助贫困家庭等，通过实际行动体验亲情的温暖和社会责任感。

-心理健康拓展：引导学生关注亲情中的心理健康问题，如亲子沟通技巧、家庭关系处理等，通过学习相关知识，提升自我心理调适能力。

-科技应用拓展：利用科技手段，如制作亲情主题的PPT、视频等，通过新媒体技术展示对亲情的理解和表达。板书设计①本文重点知识点：

-文章主题：亲情的力量与影响

-人物形象：父亲与“我”的亲情关系

-情感变化：从期待到失望，再到理解与感动

②关键词：

-亲情