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【关键词】:小学音乐课 多媒体技 有效应【引言随着国家对义务教育改革的不断深入和对艺术课程的高度重视,近两年多媒体设备正逐步走进小学音乐课堂,这着实让音乐教师体验到了多媒体教学带来的优势,也凸显了多媒体技术在小学音乐课中的重要性。但多媒体必定只是一种教学媒介,发挥的是教学辅助功能。以学生为主体、以教师为主导的课堂教学理念是不能动摇的,否则就喧宾夺主,很难达到新课标要求。那么,如何在小学音乐课堂教学中有效应用多媒体设备就成为我们必须研究的一项课题。PPT播放课件,课件上显示着火车开了并发出“呜呜呜”的声音,同时我告诉孩子示了可爱的闹钟、凶猛的狮子、汽车、飘动的柳条,电脑、海螺、雨 并放它们所发出的声音:闹钟的“叮铃铃”、汽车的“嘟嘟嘟”、柳条的“沙沙沙 这些图像和音效让孩子非常深刻的了解了生活中的声音。在此基础上PPT地感受“雨”的自然现象,并了解大雨和小雨发出的声音有所区别,大雨“哗啦啦”、小雨“淅沥沥”。在这样的情境导入基础上,这一课的基本教学目标很容易自然的热爱。“得意洋洋”,想“跨到大象身上吃糖 在这个故事讲完时,歌曲三段歌随着义务教育《艺术课程

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