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文档简介

学习任务单

课程基本信息

学科化学年级九年级学期春季

课题课题3金属资源的利用和保护（第2课时）

书名：义务教育教科书化学九年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

学习目标

1．通过设计实验探究金属锈蚀的条件，并了解防止金属腐蚀的常用方法，初步建立控

制变量作对比实验的探究模型和从多个角度证明化学反应发生的思维模型，初步建立调控反

应的一般思路，初步形成分析和解决相关综合问题的能力。

2．通过了解废弃金属对环境的影响，认识回收再利用等金属资源保护的重要性，形成

保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。

3．通过解决生活中的实际问题，加深对于化学原理的认识，并能有意识地将化学知识

与生活经验相结合来思考与分析，能辩证、全面地看待事物。

课前学习任务

1．复习金属的化学性质。

2．查找资料了解生活中哪些地方的金属制品容易出现锈蚀的现象？

3．利用家中的物品模拟进行铁生锈的条件实验探究。

课上学习任务

【学习任务一】观看金属锈蚀的危害的图片和资料，说一说金属腐蚀有哪些危害？

【学习任务二】提出问题：铁与什么物质发生反应而锈蚀？

【学习任务三】设计实验方案验证你的猜想。

方案1：提供的实验器材：洁净无锈的铁钉、试管，其他物品自选。

方案2：

方案3：

【学习任务四】根据实验结果分析铁生锈的条件是什么？（请应用控制变量作对比实验

的探究模型对实验进行分析）

【学习任务五】归纳总结：依据铁生锈的条件分析防止铁制品生锈的方法。

【学习任务六】哪些因素会影响铁生锈的速率？有哪些应用实例？

【课堂小结】如何控制反应来实现金属的腐蚀与防护？

【学习任务七】保护金属资源的有效途径有哪些？

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