人教版九年级化学下册课题3 溶质的质量分数课题3 溶质的质量分数教学设计_第1页
人教版九年级化学下册课题3 溶质的质量分数课题3 溶质的质量分数教学设计_第2页
人教版九年级化学下册课题3 溶质的质量分数课题3 溶质的质量分数教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计

课程基本信息

学科化学年级九年级学期春季

课题课题3溶质的质量分数

书名：义务教育教科书化学九年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

学习目标

1．认识溶质的质量分数的含义。

2．学习溶质的质量分数的简单计算。

3．体会溶质的质量分数在生产生活中的应用价值。

教学内容

教学重点：

溶质的质量分数的概念建立和简单计算。

教学难点：

溶液稀释及配制的有关计算。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

【提问】海水有多咸？如思考。

何表示海水的咸度呢？创设情境，

【模拟海水】在两杯等量激发兴趣，引入

板块一：

的水中分别加入1勺和2勺新课。

创设情

食盐，完全溶解后两杯盐水的

境，引入

咸度是不同的，通俗地说就是倾听并思考。

新课

这两杯盐水的浓稀不同。

任务一：在化学中如何定

量地表示溶液的浓稀程度呢？

板块二：【演示】实验：在室温下，【观看实验】认真观通过配制三

建立溶质向三个小烧杯中各加入20mL察实验现象并记录：Ⅰ号种浓稀程度不同

的质量分水，然后分别加入0.1g、0.5g、烧杯中溶液呈淡蓝色，Ⅱ的硫酸铜溶液，

数的概念2g无水硫酸铜，用玻璃棒搅号烧杯中溶液呈浅蓝色，引导学生观察和

拌，使硫酸铜全部溶解，比较三Ⅲ号烧杯中溶液呈蓝色。思考，引出在实

种硫酸铜溶液的颜色。学生回答：Ⅲ号烧杯际应用中，需要

【提问】在这三种溶液中溶液最浓，Ⅰ号烧杯中准确知道浓度。

中，哪种溶液最浓？哪种溶液溶液最稀，是根据溶液颜

最稀？你判断的根据是什么？色的深浅进行判断的。

【讲解】一般情况下，对

于有色溶液来说，根据颜色的

深浅可以判断溶液的浓稀程

度。这种方法比较粗略，不能

准确地表明一定量的溶液里究

竟含有多少溶质。

【讲解】在实际应用中，

常常要准确知道一定量的溶液

里所含溶质的量，即浓度，并

以施用农药为例进行说明。

【讲解】表示浓度的方法

很多，初中主要学习溶质的质倾听并思考。引出溶质的

量分数：即溶质的质量与溶液质量分数的概

的质量之比。念。

【板书】

1．定义：溶质质量与溶液

质量之比。

2．数学表达式：

溶质质量

溶质的质量分数＝×100%

溶液质量

【学生实验】观察现强调溶质的

实验：在室温下，根据下

象并记录、计算。质量是指完全溶

表给定的质量配制氯化钠溶

液，观察固体能否全部溶解，解的物质的质

并计算溶液中溶质的质量分量，没有溶解的

数。不计算在内，进

一步理解溶质的

质量分数。

【练一练】饱和溶液中溶【思考】饱和溶液中

质的质量分数的计算。溶质的质量分数的计算。

任务二：利用溶质的质量

分数解决实际问题

1．配制溶液

【例题1】在农业生产利用溶质的质量分数进一步理解

中，可利用质量分数为16%数学表达式的变式和溶液溶质的质量分

板块三：的氯化钠溶液选种。现要配制质量组成关系进行计算。数。

有关溶质150kg这种溶液，需要氯化钠

的质量分和水的质量各是多少？

数的简单2．溶液稀释

计算【例题2】化学实验室有培养学生分

质量分数为98%的浓硫酸，现溶液稀释前后，溶质析问题、解决问

需要用较稀的硫酸进行实验。的质量不变。题的能力，进一

要把50g上述浓硫酸稀释为质步加深对溶质的

量分数为20%的硫酸，需要质量分数的理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论