我需要自由小学生作文

我须要自由小学生作文

苍鹰终日翱翔于广袤的蓝天下，自由翱翔，唱着欢歌;鱼儿成天漫游

在清澈见底的消小溪中，消遣着，兴奋着，哼着小曲儿;蝴蝶总是翩

飞于芳香美丽的花丛间，炫着舞蹈，秀着身姿……这一切的一切，莫

非不源于他们的自由?这里给大家共享一些关于我须要自由小学生作

文,供大家学习。

我须要自由小学生作文1

自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去找寻，因

为〃自由〃这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。

望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们遵照自己的意

愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲乏。这种

行为我们做儿女的可以理解;这种不知疲乏值得我们学习;这〃不知疲

乏〃蕴涵的宏大足以让我们为之震撼!可是这对我们并不好。犹如破坏

一片绿油油的田野而去种上自己想要的树，到头来，树终因水土不服

而夭折或长得不够强壮。

我坚信无神论，但我更坚信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比

尔盖茨不就是一个的例子吗?他中途退学去做自己宠爱的事，不照样

成就一番大事业吗?济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑，去微软公

司应聘，得到了五家微软公司的认可。最终她自己开了一家公司。

俗话说：〃三百六十行，行行出状元〃。文凭并不是开启成功大门的金

钥匙，并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上登载的北大

才子卖肉，他的另一个同学在某市扫马路c可见，有了文凭不见得就

可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证，

有了它或许会好过一点。

请让我们孩子去做自己宠爱的事吧!有一和执著在我们心中根深蒂固

一一对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往!或许在这过程中我

们会受到损害，但是请不要阻拦我们，让我们尽情地飞向属于我们自

己的那片蓝天。等我们长大了的时候，我们可以向别人讲我们是如何

去奋斗的，如何同困难做斗争的!我们必需会为我们的反抗与成功而

高傲。

常遭磨难的手，会长出厚厚的老茧来爱惜它。请让我们尽情的飞吧，

自己那片蓝天下的空气的清爽必需会沉醉每一个人！

我须要自由小学生作文2

每个人都有自己渴望的东西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作,

穷人家的孩子渴望自己能够变得金钱万贯，城市里的孩子渴望可以不

用读书，有钱的人渴望自己孩子可以继承自己的家业，穷人渴望自己

的孩子好好读书长大不用受自己这份苦。而我渴望的东西其实说有也

有说没有也没有，我渴望的东西说起来有点惊异因为它看不见摸不着。

很多人都觉得自己有但是细致想想又觉得没有。

我渴望自由，从小时候起先我就失去了自由，做什么事都会被父母约

束着，甚至是要睡觉都得给父母说一声，假如不说就会觉得很怪，父

母从小就教化我们做什么事都得告知父母。这也使得我们特殊的好依

靠。此时此刻的我很想让父母放手，但是又怕假如父母放手自己不够

独立很怕做错事。中国的孩子从小的时候就是什么都听父母的。

我们都盼望父母放手，但是当我们要求父母放手的时候。得到的不是

父母的理解而是父母严厉的训斥甚至有的父母还会把孩子暴打一顿。

这样更加使得孩子不敢向父母说出自己心里的感受，变得害怕父母。

就拿我来说吧。在我四五年级的时候我的家不在清镇。每个星期都得

坐车回家。当时我有几个死党都是和我一路的。我多么渴望和他们一

起放学.闲聊.一起坐车回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自

己回家，但是得到的却都是斩钉截铁的一句‘不行!’还说我翅膀硬了不

听他们的了!其实我也知道他们是在担忧我的平安。

最近爸爸跟我提到过这件事情。他说其实但是我完全有这个实力，只

是因为他们始终没有放手而已。

此时此刻的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕假如父母真的放手了

我会不会自己把自己的人生走好。做错事了有没有人提示我，踏上歧

途会不会有人给我指引方向。

妈妈说：‘自由是有相对性的。’假如他们完全放开我不是为我好而是

不负责任。我要的自由是时刻提示我，订正我的咱由，！

我须要自由小学生作文3

或许从种角度上看，天生的不自由就相当于人生的自由。

伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说，是因为水太多

了，鱼蹦出来了，死了。

鲤鱼其实是在池塘钓的，确定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里,

比起几料长的池塘，明显是让它不大自由c在以前的日子中，它几次

蹦出来，都被我五抓了回去，所以，它就有了经验，不再跳了，但或

许它是认命了吧!可是万万没想到它尽然因此而恒久不自由。

想一想，假如说它从一起先的来习惯到习惯，它就不会死。虽然在形

式上似乎是失去了自由，但总比冒险去死，总比在自由的池塘里被人

钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里，可能它连懒腰都伸不开，可是它

的思维不限，即使是没有做大动作的地方，但这也是一片小小的天地

呀，这么说来，此刻的它是自由的

但假如它选择的是反抗，那除非它是个人，它只是鱼，它对它认为的

不自由的反抗最终所造成的是，不仅身体受更大的限制，这思维也消

逝灭尽，这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。

我们虽是人，但是我们也在自由与不自由之间打问号，可以说繁忙的

初中生活是不自由的，但学了学问，我们至少思维自由了。假如我们

选择形式上的自由不学习，我们不仅没有能用武之地，并且也连武都

没有，这样看来，此时此刻形式上的不自由也是为将来的自由打根底

的呀！

鱼死了，它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大，错误多，

自由小，至细心那么无可误，看来往往所谓的自由是建立在不自由之

上的。

我须要自由小学生作文4

〃我自由喽!〃那天放学，我一回家就扔下书包大喊。害得不少邻居纷纷

探出头来惊诧发生了什么事。

其实也没什么，只不过是这几天妈妈要去北京探望小姨，爸爸又恰好

要加班而已。没错，仅此而已，然而对于我来说，这可是天大的好事

啊，始终如笼中鸟般的我早已厌倦了被人约束的生活没人管没人问

才是我所梦寐以求的，对于爷爷、奶奶把房门一关，有没有他们都一

样。

即使爸爸、妈妈干口」嘱万嘱咐让我别没事就看电视、玩电脑，但这时

机可是千载难逢的啊，更何况常年吃竹子的大熊猫有时也会捉几只野

味开开荤呢。于是，我所向往的奇妙生活便起航了。

一放学，我便把电脑、电视翻开，摆上吃的，摊开作业，再把房门一

关，起先享受我的奇妙时间。边吃着东西边看着电影，看到搞笑时,

边大笑边把桌子拍得〃啪啪〃响;看到感动时，餐巾纸一张一张地抽，等

回过神来，已经纸团满地;看到无聊时.，顺手在作业本上画两笔;看到

激烈时，不忘在作业本上沾上几滴果汁、撒上一些饼干渣。

其次天到学校，我会跟同学炫耀，他们会问：〃那你不怕学习退步吗?〃

我还真没想过，但我嘴上却说：〃那有什么，吃喝玩乐才重要，懂么?〃

那会儿，我心中还有时忧愁一下学习，但一回家，我还是没能反抗得

住电脑、电视的魅力，从而拜倒在它们的石榴裙哦，不，应当是〃金

属裙〃之下。

就这样，浑浑噩噩的日子犹如流水般一每天飞逝，妈妈回来了。当她

问到我最近的学习时，我才想起作业本上急剧增加的红叉叉与一次又

一次连续被突破的历史最低分但是我选择了隐瞒，告知妈妈最近学习

状态挺好。后来，妈妈最终了解到了真实状况，面对妈妈的〃表扬〃,

我感到心里很不是味道，甚至惭愧难当

我须要自由小学生作文5

自由是什么？是像小鸟在蓝天上翱翔吗?是像小鱼儿在小溪里游玩吗?

还是像小孩子那样快乐嬉戏？

翅膀给了小鸟在天空中自由翱翔的权利，小鸟可以去亲吻白云，拥抱

蓝大。草丛中，树林里，小溪边，都留下过小鸟的踪迹，它是多么自

由啊!但是，那一声声无情的枪声，剥夺了小鸟的自由和华蜜。它们

的自由安葬在了草丛中，树林里，小溪边。

小孩们在田野间蹦蹦跳跳，感受阳光的沐浴，暖风的吹拂，还有小野

花的香。一路走来，留下了他们的小脚印，连泥土也带上了这份童真。

渐渐地，脚印变大了，因为这群天真的孩子长大了;渐渐地，脚印变

深了，因为这群开心的孩子肩上的责任更重了，压力更大了。他们的

笑声变淡了，变少了，他们的自由随着脚印渐渐地少了。

小鱼儿备受小河母亲的呵护。在白天，和小鸭子一起快乐地嬉戏游玩,

听叮咚的泉水潺潺流过;晚上，光明的月光照在小河上，伴随着鱼儿

们入睡……但是，那些潜藏在水中的渔网、垂