江西省赣州市全南县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页江西省赣州市全南县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题一、单选题1．下列现象不涉及化学变化的是（）A．煤气燃烧B．苹果腐烂C．冰雪融化D．钢铁生锈2．有关空气中一些成分的说法错误的是（）A．氮气可作保护气 B．稀有气体可用于制作霓虹灯C．氧气可起助燃作用 D．二氧化碳是一种空气污染物3．下列微粒或物质的名称及符号正确的是（）A．2Fe2+—2个铁离子 B．3H—3个氢原子C．高锰酸钾—K2MnO4 D．硫酸铝一AlSO44．“染色”馒头中添加有铬酸铅（PbCrO4）颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部门明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6价，则铅元素的化合价为（）A．+2 B．+4 C．+5 D．+75．下图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能属于氧化物的是（）A． B．C． D．6．下列实验操作正确的是（）A．氢气验纯 B．搅拌C．过滤 D．振荡7．2022年10月14日中国首款“出海”抗癌新药泽布替尼(化学式为C27H29N5O3)再发新数据，比原研药伊布替尼疗效更优，下列关于泽布替尼的说法中正确的是（）A．泽布替尼是氧化物B．泽布替尼由64个原子构成C．泽布替尼中碳元素与氢元素的质量比为27：29D．泽布替尼由碳、氢、氮、氧四种元素组成8．如图是电解水实验的改进装置，下列有关水和电解水的说法正确的是（）A．地球上总水储量很大，水资源不会短缺B．生活中加肥皂水使硬水软化C．实验时正、负两极产生气体的质量比为1：2D．用正极产生的气体吹肥皂泡，肥皂泡会下沉9．分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．氢气具有可燃性，点燃前需验纯，则其它可燃性气体点燃前均需验纯B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质C．二氧化锰在过氧化氢和氯酸钾分解中都做催化剂，因此二氧化锰在化学反应中只能做催化剂D．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物10．实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(加入少量的二氧化锰)，分别制取氧气，数据分析如图所示，其中氯酸钾发生反应的化学方程式为：氯酸钾→加热A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰可使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾二、选择填充题11．生活中有利于节约用水的是A洗脸刷牙时不断放水B少洗澡或不洗澡C洗菜的水用来浇花、冲厕所D。12．“世界VR看中国，中国VR看南昌”。生产VR(虚拟现实)设备的材料之一是硅，工业制取高纯硅其中一个反应的微观示意图如下。下列结论正确的是A．甲的化学式为SiH4B．反应中原子的种类不变C．丙是由离子构成D．丁中氯元素的化合价为价13．下列实验操作可以达到实验目的是选项实验目的实验操作A鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加二氧化锰B除去水中的色素和异味加入明矾C比较空气和呼出气体中CO2的多少伸入燃着的木条D鉴别O2和CO2三、填空题14．小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：①氮气②氢气③氯酸钾④二氧化硫⑤澄清石灰水进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上（1）属于空气污染物的是。（2）能用于检验CO2的是。（3）能用于制取氧气的是。（4）制硝酸和氮肥的重要原料是。（5）具有可燃性的气体是。15．广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位。图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题：（1）铟元素属于元素(填“金属”或“非金属”)，在元素周期表的第周期。（2）在化学反应中，铟原子容易电子(填“得到”或“失去”)，形成(填“阴”或“阳”)离子，铟形成的氧化物的化学式为。16．“奔跑吧”奔跑团在敦煌名胜景点区月牙泉(如图)开展生存体验，并利用天然泉水进行净化处理，设计出如图所示的净化水的操作流程。（1）操作一可去除难溶性杂质，过滤时要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和，该仪器的作用为。（2）操作二中X可以是，除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化(填“物理”或“化学”)。操作三中消毒剂可用二氧化氯，则其化学式为。在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法。（3）月牙泉水含有较多可溶性钙、镁化合物。鉴别该泉水和饮用纯净水的最简便方法是加入。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。17．回答下列问题。（1）实验A：甲同学设计实验如图A所示，在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，这一现象说明了，同时还可以说明。（2）B中发生的反应的文字或符号表达式是，集气瓶底部有少量水，其作用是。（3）C中反应的现象是，实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的性质：若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是18．物质王国举行一场趣味投球赛，场上“队员”位置及传球路线如图所示，每种物质代表一位队员，只有能发生物质转化的“队员”之间才能完成一次传接球。已知常温下A和B都是无色液体，且组成元素相同，C是无色气体，D的状态和其他物质不同，C转化为D的反应过程中有火星四射的现象。请回答下列问题。（1）物质D的名称是。（2）写出物质C的一种用途：。（3）物质C→D的反应的文字或符号表达式是。（4）图中共涉及3个化学反应，反应____(填字母)的基本反应类型与另外两个反应不同。A．① B．② C．③19．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。（1）甲同学把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取氧气并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置是(填字母)。写出发生反应的文字或符号表达式。（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，加热制取氧气，写出发生反应的文字或符号表达式。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（3）【提出猜想】猜想1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。据此得出的结论是猜想1(选填“正确”或“不正确”)。②第二组同学取锰酸钾于试管中加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论。（4）该组同学选择的实验方法是。（5）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中可以作催化剂。丁同学不同意他的观点，理由是。四、计算题20．计算下列各题。（1）M元素形成的离子为M3+，其核外电子数为10，核内中子数为14，M的相对原子质量为。（2）在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化学式CH3COOOH，试计算：①过氧乙酸中碳、氢、氧三种原子的个数比为。②过氧乙酸的相对分子质量为。③过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为。(填最简整数比)④7.6g过氧乙酸中氧元素的质量为。(写出计算过程)

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故A不符合题意；B.苹果腐烂的过程中有其他物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；C.冰雪融化，只是水的状态发生改变，没有其他物质生成，属于物理变化，故C符合题意；D.钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故D不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据没有生成其它物质的变化叫物理变化，生成新物质的变化叫做化学变化分析。2．【答案】D【解析】【解答】A.氮气化学性质稳定，可作保护气。不符合题意。B.稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。不符合题意。C.氧气具有助燃性，可起助燃作用。不符合题意。D.二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物。符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据氮气的化学性质分析

B、根据稀有气体在光照条件下发出多种颜色的光分析

C、根据氧气能够支持燃烧分析

D、根据二氧化碳气体空气成分分析3．【答案】B【解析】【解答】A.离子符号前面的数字表示离子个数，铁元素失去两个电子称为亚铁离子，2Fe2+表示两个亚铁离子，故不符合题意；B.原子前面的数字表示原子个数，3H表示3个氢原子，故符合题意；C.高锰酸钾的化学式是KMnO4，K2MnO4的名称是锰酸钾，故不符合题意；D.硫酸铝中铝元素和硫酸根的化合价分别为+3、-2，故其化学式为Al2(SO4)3，故不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、离子符号前面的数字表示离子个数。B、元素符号前面的数字表示原子个数。C、高锰酸钾中钾元素和高锰酸根的化合价分别为+1、-1价。D、在化合物中元素的正负化合价代数和为零。4．【答案】A【解析】【解答】铬元素化合价为价，氧元素显价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则x=+2。故答案为：A。【分析】在化合物中正负化合价代数和为零。5．【答案】A【解析】【解答】A.一种分子，属于纯净物，由两种元素组成，可能属于氧化物，故符合题意；B.两种分子，属于混合物，不可能是氧化物，故不符合题意；C.由一种元素组成，不可能是氧化物，故不符合题意；D.两种分子，属于混合物，不可能是氧化物，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据氧化物的概念分析。6．【答案】A【解析】【解答】A.收集好一试管氢气，试管口向下移到酒精灯火焰上方，移开拇指点火，若听到微弱的声音，表明氢气已纯净，故符合题意；B.胶头滴管用于少量液体的取用，不能用于搅拌，故不符合题意；C.过滤操作时需要用玻璃棒引流，故不符合题意；D.振荡试管时，用手紧握试管，不能上下晃动，应用手腕的力量左右摆动，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】A、根据氢气验纯操作的注意事项分析；B、根据胶头滴管使用注意事项分析；C、根据过滤操作的注意事项分析；D、根据振荡试管的操作分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，泽布替尼是由四种元素组成，不属于氧化物，故不符合题意；B.1个泽布替尼分子是由27个碳原子、29个氢原子、5个氮原子和3个氧原子构成，因此1个泽布替尼分子由64个原子构成，故不符合题意；C.泽布替尼中碳元素与氢元素的质量比为(12×27)：(1×29)=324：29，故不符合题意；D.物质由元素组成，泽布替尼由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据氧化物的概念分析；B、根据物质由分子构成，分子由原子构成分析；C、根据在化学式中元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比分析；D、根据化学式分析。8．【答案】D【解析】【解答】A.地球上总水储量很大，但是淡水资源短缺，故不符合题意；B.区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，加肥皂水只能鉴别硬软水，不能使硬水软化，故不符合题意；C.电解水正氧负氢，正极生成的氧气与负极生成氢气的质量比是8：1，故不符合题意；D.用正极产生的气体即氧气吹肥皂泡，由于氧气密度比空气略大，则肥皂泡会下沉，故符合题意；故答案为：D。

【分析】A、根据地球上水资源的分布现状分析；。B、根据硬水软化的方法为蒸馏分析；C、根据电解水时“正氧负氢，氧一氢二”指的是体积比，而不是质量比分析；D、根据氧气密度比空气略大分析。9．【答案】A【解析】【解答】A.氢气具有可燃性，点燃前需验纯，为防止发生爆炸，其它可燃性气体点燃前均需验纯，故符合题意；B.单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故不符合题意；C.二氧化锰在化学反应中不是只能做催化剂，也可以作反应物、生成物等，故不符合题意；D.氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾中由于含有三种元素，不属于氧化物，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】A、根据氢气具有可燃性分析；B、根据单质的概念分析；C、根据二氧化锰在化学反应中也可以作反应物、生成物等分析；D、根据氧化物的概念分析。10．【答案】B【解析】【解答】A.观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故不符合题意；B.因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故符合题意；C.二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，只是改变了反应的速率，故不符合题意；D.通过观察图示可知，氯酸钾反应时间较长，故不符合题意。故答案为：B。

【分析】高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰作用下加热反应生成氯化钾和氧气，结合图像进行分析。11．【答案】C；及时关闭滴水水龙头【解析】【解答】A、洗脸刷牙时不断放水，会造成水的浪费，故不符合题意；B、少洗澡或不洗澡，做法不可取，故不符合题意；C、洗菜的水用来浇花、冲厕所，一水多用，能节约用水，故符合题意，故答案为：C。D、及时关闭滴水水龙头，能节约用水。

【分析】根据节约用水的措施分析。12．【答案】B；-1【解析】【解答】A.由图可知，每个甲分子由1个硅原子和4个氯原子构成，化学式为：SiCl4，故不符合题意；B.根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故符合题意；C.由图可知，丙为硅单质，硅由硅原子构成，故不符合题意；D.由图可知，丁为氯化氢，氯化氢中氯元素的化合价为-1价。故答案为：B，填：-1。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。13．【答案】A；伸入带火星的木条（合理即可）【解析】【解答】A.鉴别水和过氧化氢溶液，取样，分别加二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，故A符合题意；B.除去水中的色素和异味，应用活性炭，活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味，不能用明矾，故B不符合题意；C.比较空气和呼出气体中CO2的多少，应用澄清的石灰水，不能用燃着的木条，故C不符合题意；D.鉴别O2和CO2，分别伸入带火星的木条，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能使带火星的木条复燃的是二氧化碳，所以鉴别O2和CO2的操作是伸入带火星的木条（合理即可）。故答案为：A，填：伸入带火星的木条（合理即可）。

【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。14．【答案】（1）④（2）⑤（3）③（4）①（5）②【解析】【解答】（1）二氧化硫能导致酸雨的发生，属于空气污染物，故填：④；（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，故填：⑤；（3）氯酸钾能在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，可制取氧气，故填：③；（4）氮气含氮元素，是制硝酸和氮肥的重要原料，故填：①；（5）氢气具有可燃性，故填：②。

【分析】根据物质的性质、用途分析。15．【答案】（1）金属；五或5（2）失去；阳；In2O3【解析】【解答】（1）铟元素汉字名称的偏旁是“钅”，可见属于金属元素；由电子层数等于周期数，其核外有5个电子层，故在元素周期表的第五周期。（2）由于铟原子最外层电子数为3，故在化学反应中易失去3个电子变成阳离子In3+，故In显+3价，氧元素一般显-2价，故其氧化物化学式为：In2O3。

【分析】（1）根据元素汉字名称的偏旁确定元素的种类，原子的电子层数=元素周期数分析；（2）根据原子最外层电子数小于4，易失电子，化合物中元素的正负化合价代数和为零分析。16．【答案】（1）玻璃棒；引流（2）活性炭；物理；ClO2；蒸馏（3）肥皂水；煮沸【解析】【解答】（1）过滤时要用到的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、铁架台、铁圈，其中是玻璃仪器的是烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；（2）净水过程中经常用活性炭吸附色素和异味，由于过程没有新物种生成，属于物理变化，消毒用二氧化氯，其化学式为ClO2，在实验室净化程度最高的水即蒸馏水可通过蒸馏得到；（3）月牙泉水含有较多可溶性钙、镁化合物是硬水，饮用纯净水是软水，生活中硬水和软水的检验经常用肥皂水，若浮渣多，泡沫少则是硬水，反之是软水，也会用煮沸的方法使可溶性钙镁化合物变成难溶物沉淀达到硬水软化的目的，同时也可以高温杀菌消毒。

【分析】（1）根据过滤时要用到的仪器，操作的注意事项分析；（2）根据活性炭具有吸附性，物理变化的特点，化合物中元素的正负化合价代数和为零，蒸馏可得到净化程度最高的水分析；（3）根据肥皂水可鉴别硬水和软水，煮沸能将硬水转化成软水并杀菌消毒分析。17．【答案】（1）分子间有间隔；分子在不断运动（2）硫+（3）红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量；难溶于水；红磷不足或装詈漏气等【解析】【解答】（1）由于分子间有一定的间隔，故将糖溶解在水中，体积会小于糖和水的体积之和。同时糖溶解说明分子不断运动。（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字或符号表达式是硫+（3）C中红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量；实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能的原因是装置漏气，红磷不足或没有冷却至室温就打开止水夹等。

【分析】（1）根据分子的特征分析；（2）根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫且二氧化硫有毒可用水吸收分析；（3）测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。18．【答案】（1）四氧化三铁（2）医疗急救等（3）铁+氧气（4）C【解析】【解答】（1）根据分析，物质D的名称是四氧化三铁；（2）根据分析，物质C是氧气，氧气能供给呼吸，用途是医疗急救等；（3）根据分析，物质C→D是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字表达式或符号表达式是：铁+氧气→（4）①是过氧化氢分解出氧气和水，是一种物质反应生成多种物质，属于分解反应；②是水通电生成氢气和氧气，是一种物质反应生成多种物质，属于分解反应；③是铁和氧气点燃生成四氧化三铁是多种物质反应生成一种物质，属于化合反应；因此反应③的基本反应类型与另外两个反应不同，故答案为：C。

【分析】根据常温下A和B都是无色液体，且组成元素相同，C是无色气体，过氧化氢在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，水在通电下反应生成氧气和氢气，所以推断A是过氧化氢，B是水，C是氧气；

根据D的状态和其他物质不同，C转化为D的反应过程中有火星四射的现象，铁丝在氧气中燃烧现象，所以D是四氧化三铁。19．【答案】（1）CE；双氧水→二氧化锰（2）高锰酸钾→加热（3）不正确（4）将带火星的木条放在试管口，观察木条是否复燃（5）高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂【解析】【解答】（1）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：反应物为固体和液体，发生装置为固液常温型，可以选