辽宁省葫芦岛市建昌县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页辽宁省葫芦岛市建昌县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题一、单选题1．下列事例属于化学变化的是（）A．胆矾研碎 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．纸张燃烧2．空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛。下列气体属于稀有气体的是（）A．氦气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气3．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品B．闻气体气味C．塞紧橡胶塞D．检查装置气密性4．下列不属于空气污染物的是（）A．水蒸气 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．细颗粒物5．一定质量的由分子构成的气体液化后，发生改变的是（）A．分子的数目 B．分子的间隔 C．分子的体积 D．分子的质量6．下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（）A．2Ar B．N2 C．O D．C7．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8．“84消毒液”的有效成分为次氯酸钠NaClO，其中氯元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣19．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应后其化学性质不变D．在分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂10．我国发射卫星的火箭常用N2H4作燃料，点燃时与助燃剂X发生下列反应：2N2A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O411．下列关于原子的叙述正确的是（）A．原子是不能再分的粒子B．原子核内质子数一定等于核电荷数C．所有原子都由质子、中子和电子构成D．物质都是由原子直接构成的12．2022年世界环境日(6月5日)主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（）A．鼓励乘私家车，方便出行 B．禁用农药化肥，保护水源C．垃圾分类回收，保护环境 D．发展火力发电，缓解电荒13．下列各项：①分子的数目；②原子的数目；③元素的种类；④物质的种类；⑤原子的种类；⑥物质的分子个数．在化学反应前后，肯定没有变化的是（）A．①②③⑤ B．①⑥ C．②③⑤ D．①③⑥14．分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是（）A．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素C．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物D．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为815．下列实验室指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内空气排尽，后便于观察氧气何时收集满A．A B．B C．C D．D二、填空题16．用化学用语填空：（1）硅原子；（2）氨气；（3）2个氢氧根离子；（4）二氧化硫中硫元素显+4价。17．将下列物质按要求分类（填序号）；①净化后的空气；②水蒸气；③二氧化碳；④高锰酸钾；⑤铁粉；⑥氧化铁；⑦；⑧，（其中⑦、⑧图分别表示气体粒子的示意图，“●”和“○”分别表示两种不同的原子）（1）属于混合物的是；（2）属于纯净物的是；（3）属于化合物的是；（4）属于单质的是。18．水是生命之源，所有生命都离不开水，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请回答下列问题：（1）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质，这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。（2）硬水会给生产生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca(HCO3)（3）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊河水用如图所示简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是，用此装置净化后得到的水是纯水吗？（填“是”或“不是”）。（4）自来水厂通入极少量氯气的作用是。（5）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是____。A．①② B．②③ C．①④ D．②④（6）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施。19．请根据图中提供的信息，回答下列问题。（1）图一为A、B、C、D四种粒子的结构示意图。①B中n=。②四种粒子中属于同种元素的是（填字母）。③A和C两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。（2）图二是某化学反应的微观示意图。①该反应中，参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为。②在化学变化中，（填“分子”或“原子”）不能再分。20．规范操作是实验成功的保障，请回答：（1）量取8mL的水应选用mL的量筒；（填“10”或“100”）（2）给烧杯中的液体加热时，烧杯底部应垫上；（3）点燃H2前，一定要先；（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段，然后稍稍用力转动插入。21．写出下列反应的化学方程式。（1）木炭在氧气中燃烧：；（2）硫在氧气中燃烧：；（3）铁丝在氧气中燃烧：；（4）高锰酸钾制氧气：。22．如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）表中元素①的名称为，②的离子符号是。（2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的相同。（3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易（填“得到”或“失去”）电子。（4）表中不同种元素最本质的区别是____。（填序号）A．质子数不同 B．中子数不同C．相对原子质量不同 D．最外层电子数不同23．疫情防控期间，常用到一种免洗手消毒凝胶，其成分中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。请计算：（1）一个正丙醇分子中含有个原子。（2）正丙醇的相对分子质量为。（3）正丙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（填最简整数比）。（4）正丙醇中碳元素的质量分数为。三、综合题24．已知A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，均含有一种相同的元素，常温下，A、B为组成元素相同的两种无色液体，C为能供给呼吸的无色气体。（“→”表示物质间有相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去），请回答：（1）C物质的名称是；（2）A→B的化学方程式是；（3）D为用澄清石灰水检验的气体，则D的化学式；（4）为了使木炭物质在C中充分燃烧，应该将木炭由上向下（填“快速”或“缓慢”）插入盛有C的集气瓶。25．根据如图所示实验回答问题。（1）A是铁丝在氧气中燃烧的实验。该实验可能造成的后果是。（2）B是过滤操作、经过两次过滤后的滤液仍浑浊，可能的一点原因是。（3）C是一组对比实验，实验中观察到两支试管内产生气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是。（4）根据测定空气里氧气含量的实验回答：①由该实验可得出的结论是。②若实验所用红磷量不足，会使测量结果（填“偏大”“偏小”或“不变”）。③实验中不能用铁丝代替红磷来测定空气里氧气的含量，原因是。26．以下是初中化学常见的实验装置图。请回答问题。（1）a的仪器名称。（2）采用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，选用装置的组合（在A~E中选择，填字母序号），该反应的化学方程式。（3）D装置收集氧气经检验不纯、其原因（写一种即可）。（4）采用F装置收集氧气，验满的操作。（5）已知氨气的密度比空气小，极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得，制取氨气的发生装置应选择（在A~E中选择，填字母序号，下同），收集该气体可选用的装置是。27．为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组丙组实验装置（1）甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是。该反应的化学方程式为。（2）乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为。（3）丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、胆矾研碎只是状态发生了变化，属于物理变化；B、冰雪融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化；C、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化；D、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；故答案为：D。

【分析】有新物质生成的变化为化学变化。2．【答案】A【解析】【解答】空气中各成分是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；稀有气体包含：氦气、氖气、氩气等；故答案为：A。

【分析】稀有气体主要包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。3．【答案】D【解析】【解答】A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作不符合题意；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作不符合题意；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作不符合题意；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作符合题意；故答案为：D。

【分析】A.不能用手取用药品；

B.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体进入鼻腔；

C.塞橡皮塞时，不能把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管。4．【答案】A【解析】【解答】A、水蒸气是空气的组成成分，不属于空气的污染物，选项符合题意；B、二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项不符合题意；C、二氧化氮排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项不符合题意；D、细颗粒物属于可吸入颗粒物，属于空气的污染物，选项不符合题意；故答案为：A。

【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。5．【答案】B【解析】【解答】一定质量的由分子构成的气体液化后，改变的只是分子间的间隔与排列方式，分子本身不变，即分子的数目、体积和质量都不变，故答案为：B。

【分析】气体液化后分子间的间隔发生变化。6．【答案】D【解析】【解答】A、2Ar只表示2个氩原子。A错。B、N2表示1个氮分子，表示1个氮分子由2个氮原子构成。B错。C、O表示氧元素，表示1个氧原子。C错。D、C可以表示碳元素，又可以表示一个碳原子，还可以表示碳这种物质。D符合题意。故答案为：D。

【分析】当元素符号又是化学式时，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。7．【答案】C【解析】【解答】解：解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故A说法错误；B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故B说法错误；C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故C说法正确；D、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故D说法错误；故选C．【分析】根据木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；进行解答．8．【答案】A【解析】【解答】在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中，各元素的正、负化合价的代数和为0，则（+1）+x+(﹣2)＝0解得x＝+1。故答案为：A

【分析】根据化合物中化合价代数和为0计算。9．【答案】C【解析】【解答】A、催化剂在化学反应前后质量不变，不符合题意；B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，不符合题意；C、催化剂在在化学反应后其化学性质不变，符合题意；D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，不符合题意。故答案为：C。

【分析】催化剂在反应前后化学性质和质量不变。10．【答案】D【解析】【解答】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，反应前N、H、O原子的个数分别为：4、8、0；反应后N、H、O原子的个数分别为：6、8、4；则X中含有2个N、4个O，则X的化学式是N2O4；故答案为：D。

【分析】根据质量守恒定律确定X的化学式。11．【答案】B【解析】【解答】A、在化学变化中，原子不能再分，原子还能分为原子核和核外电子，不符合题意；B、原子核内质子数一定等于核电荷数，符合题意；C、不是所有原子都由质子、中子和电子构成，如氢原子不含中子，不符合题意；D、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，不符合题意。故答案为：B。

【分析】A.原子可以分为原子核和核外电子；

C.氢原子不含中子；

D.物质由分子、原子、离子构成。12．【答案】C【解析】【解答】A、鼓励乘私家车，方便出行，不低碳，应该提倡绿色出行，少开私家车，不符合题意；B、农药、化肥可以增产丰收，应该合理使用，不应该禁用，不符合题意；C、垃圾分类回收，保护环境，符合题意；D、发展火力发电，缓解电荒，会造成空气污染，不符合题意。故答案为：C。

【分析】共建清洁美丽世界”应注意保护环境，减少污染。13．【答案】C【解析】【解答】解：分子分成原子所以分子种类一定发生了变化，分子种类变了，物质的种类也就发生了变化，原子进行重新组合，所以原子的种类、数目、质量都没有发生变化，原子的种类不变，元素的种类也不会发生变化，由于分子种类发生了变化，分子的数目可能变了，可能没变．故选：C．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．14．【答案】B【解析】【解答】A、单质由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，但不属于单质，此选项不符合题意；B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，故同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，此选项符合题意；C、氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，所以氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KOH虽然含有氧元素，但其由三种元素组成，不属于氧化物，此选项不符合题意；D、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，但离子的最外层电子数不一定都是8，如Li+的最外层电子数就是2，此选项不符合题意。故答案为：B。

【分析】A.由同种元素组成的纯净物才是单质；

C.氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；

D.有的离子最外层电子数为2，如Li+。15．【答案】A【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧会生成有毒的二氧化硫气体，因此水的作用是吸收有毒的二氧化硫，选项符合题意；B、测定空气中氧气含量时量筒中的水会被倒吸入集气瓶，因此减少水的体积即氧气的体积，通过水体积的变化得出O2的体积，选项不符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧会火星四射，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，选项不符合题意；D、排水法收集氧气时集气瓶中的水先将集气瓶内空气排尽，后便于观察氧气何时收集满，选项不符合题意；故答案为：A。

【分析】A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫易溶于水；

B.通过量筒中水的体积变化测得氧气的体积；

C.铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；

D.用排水法收集氧气时集气瓶中加入水是为了排出集气瓶中的空气。16．【答案】（1）Si（2）NH3（3）2OH-（4）S【解析】【解答】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。故硅原子表示为Si；（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。故氨气表示为诶NH3；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。故2个氢氧根离子表示为2OH-；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。故二氧化硫中硫元素显示+4价表示为S+4

【分析】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；

（4）元素化合价的表示方法：在元素上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。17．【答案】（1）①⑧或⑧①（2）②③④⑤⑥⑦（3）②③④⑥⑦（4）⑤【解析】【解答】（1）①⑧属于混合物；（2）②③④⑤⑥⑦属于纯净物；（3）②③④⑥⑦属于化合物；（4）⑤属于单质。

【分析】（1）混合物由多种物质组成；

（2）纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质，组成固定，有固定的物理性质和化学性质的物质，有专门的化学符号，能用一个化学式表示；

（3）由两种或两种以上元素组成的纯净物为化合物；

（4）由同种元素组成的纯净物叫单质。18．【答案】（1）元素（2）分解反应；肥皂水（3）吸附颜色和异味；不是（4）杀菌消毒（5）D（6）淘米水浇花【解析】【解答】（1）这里的铁、锰、铜、锌、钙等不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故是指元素；（2）该反应为一种物质生成三种物质，符合一变多的特点，属于分解反应；区别硬水和软水，常用肥皂水，产生泡沫多浮渣少的是软水，产生泡沫少浮渣多的是硬水；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；此装置净化后得到的水属中含有微生物、可溶性杂质等，属于混合物，不是纯水；（4）自来水厂通入极少量氯气的作用是杀菌消毒；（5）①抑制水中所有动、植物的生长，会破坏生态平衡，不能用于浮渣水体污染，故不正确；②不任意排放工业废水，经过处理后再排放，可以防止水污染，故正确；③禁止使用农药和化肥是不现实的，应该合理使用农药和化肥，故不正确；④生活污水经过净化处理后再排放可以防止水污染，故正确；可采用的是②④，故答案为：D；（6）我们应大力提倡节约用水，日常生活中要做到一水多用，例如洗菜水和淘米水浇花、洗衣服的水拖地等均可以节约用水。

【分析】（1）物质是由元素组成的；

（2）由一种反应物生成多种生成物的反应为分解反应；常用肥皂水区分软水和硬水；

（3）活性炭具有良好的吸附性，能吸附水中的色素和异味；过滤后的水还含有许多可溶性杂质，不是纯水；

（4）自来水中通入氯气可杀菌消毒；

（5）根据防止水污染的措施分析；

（6）根据节约用水的措施分析。19．【答案】（1）8；CD或DC；最外层电子数（2）1：1；原子【解析】【解答】(1)①B质子数为11，表示11号元素，即为钠元素，图示为钠原子结构示意图，在钠原子中质子数=核外电子数即为11=2+n+1，故其中n=8。②质子数决定元素种类，图示四种粒子中CD质子数相等，属于同种元素；③A和C两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。(2)①由微观示意图可知，该反应中，参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1；②在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。

【分析】（1）①核外电子数=核内质子数=核电荷数；

②同种元素的质子数相同；

③原子的性质主要由原子的最外层电子数决定；

（2）①该反应中参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1；

②化学变化中分子可以再分，原子不能再分。20．【答案】（1）10（2）陶土网或石棉网（3）验纯（4）用水润湿【解析】【解答】（1）选取量筒时，应该选取比量取的液体体积大，且最接近的，以减小误差，所以量取8mL水，应选10mL量筒；（2）玻璃容器加热时，对接触面积较大的容器要垫石棉网或陶土网，使容器均匀受热；故给烧杯中的液体加热时，烧杯底部应垫上石棉网或陶土网；（3）由于氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体中混有空气点燃时容易发生爆炸现象，导致一些实验事故的意外发生；所以使用氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体时，一定要检验它们的纯度；（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入。

【分析】（1）量取时要注意一次量完，所量液体体积与量程越近越好；

（2）烧杯不能直接加热，加热时应垫上陶土网或石棉网；

（3）可燃性气体点燃前应先检验纯度；

（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段浸入水中，然后稍稍用力转动插入。21．【答案】（1）C+（2）S+（3）3Fe+2（4）2KMn【解析】【解答】（1）木炭与氧气点燃生成二氧化碳，该反应方程式为：2CO＋O（2）硫与氧气点燃生成二氧化硫，该反应方程式为：S＋O（3）铁丝与氧气点燃生成四氧化三铁，该反应方程式为：3Fe+2O（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应方程式为：2KMnO

【分析】（1）木炭在氧气总点燃生成二氧化碳；

（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；

（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；

（4）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。22．【答案】（1）氮；O2-（2）电子层数（3）得到（4）A【解析】【解答】（1）根据元素周期表每个周期的规律，元素①②分别是7号元素氮元素和8号元素氧元素，因此元素①的名称为氮；②即氧元素的原子最外层电子数是6，化学反应时易得到2个电子形成阴离子，因此根据由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，离子符号是：O（2）3至10号元素位于第二周期，它们的原子核外电子层数都是两层；11至18号元素位于第三周期，它们的原子核外都有三层电子，因此每一周期元素原子的电子层数相同；（3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都是7，大于4，都易得到电子；（4）元素是核电荷数即质子数相同的一类原子的总称，因此不同种元素最本质的区别是质子数不同，故答案为：A。

【分析】由图可知，①为氮元素，②为氧元素。23．【答案】（1）12（2）60（3）9：2：4（4）60%【解析】【解答】（1）一个正丙醇分子中含有3+8+1=12个原子；（2）正丙醇的相对分子质量为12×3+1×8+16=60；（3）正丙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（12×3）：（1×8）：16=9：2：4；（4）正丙醇中碳元素的质量分数为：12×360

【分析】（1）一个正丙醇分子由3个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成；

（2）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；

（3）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；

（4）正丙醇中碳元素的质量分数=碳原子的相对原子质量×24．【答案】（1）氧气（2）2（3）CO2（4）缓慢【解析】【解答】（1）根据分析可知，C是氧气；（2）A→B即过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式为：化学方程式是：2H（3）D为用澄清石灰水检验的气体，则D是二氧化碳，一个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成，因此化学式是：CO（4）为了使木炭物质在C即氧气中充分燃烧，由于生成的二氧化碳密度比氧气大，因此会处于氧气的底层，则不能迅速伸入瓶内，否则氧气会逸出集气瓶，因此应该将木炭由上向下缓慢插入集气瓶。

【分析】常温下，A、B为组成元素相同的两种无色液体，C为能供给呼吸的无色气体，则C为氧气，A可以生成B，B和C可以相互转化，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，水在通电条件下生成氢气和氧气，氢气在点燃条件下生成水，所以A是过氧化氢，B是水。25．【答案】（1）集气瓶炸裂（2）滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等（答案合理即可）（3）过氧化氢溶液的浓度（4）氧气约占空气总体积的五分之一；偏小；铁丝在空气中不能燃烧【解析】【解答】（1）A是铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验中集气瓶底部没有放少量水，会造成生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；（2）B是过滤操作、经过两次过滤后的滤液仍浑浊，可能的原因为：滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；（3）C是一组对比实验，实验中观察到两支试管内产生气泡速度不同，由图可知，变量为过氧化氢溶液的浓