重难点自考专业(学前教育)试卷含答案（突破训练）

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

A.遗传

B.遗传素质

C.生理成熟

D.生理特征

正确答案：B

2、（单选题）我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()。

A.二部制幼儿园

B.完全幼儿园

C.学前班

D.巡回辅导班

正确答案：C

3、（单选题）（）是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

D.教学设计

正确答案：C

4、（单选题）幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的()。

A.完形性

B.主动性

C.情感性

正确答案：B

5、（单选题）权力影响力主要由下列哪项构成()。

A.品格因素、资历因素、职位因素

B.传统因素、职位因素、资历因素

C.职位因素、才能因素、知识因素

D.资历因素、职位因素、知识因素

正确答案：B

6、（单选题）幼儿园教研活动的执行层是()。

A.教研组层

B.园长层

C.教师层

D.年级组层

正确答案：C

7、（单选题）音乐教育的理论基础不包括（）

A.音乐艺术的基本理论

B.教育学的基本理论

C.心理学的基本理论

D.舞蹈艺术的基本理论

正确答案：D

8、（单选题）以概念、判断和推理为内容的记忆是()。

A.机械识记

B.形象记忆

C.意义识记

D.语词逻辑记忆

正确答案：D

9、（单选题）美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。

A.儿童的遗传素质

B.家长的文化素养

C.儿童的早期经验

D.学校的教育方式

正确答案：D

10、（单选题）形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标（）

A.小班

B.中班

C.大班

正确答案：B

11、（单选题）下列选项中，班杜拉没有..提及的强化类型是（）

A.内部强化

B.外部强化

C.替代强化

D.自我强化

正确答案：A

12、（单选题）教育行政管理的两重性特征即指（）

A.教育性和福利性

B.规范性和灵活性

C.政治性和专业性

D.目的性和民主性

正确答案：C

13、（单选题）幼儿园教研活动的决策层是（）

A.教研组层

B.园长层

C.教师层

D.年级组层

正确答案：B

14、（单选题）幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）

A.幼儿园

B.监护人

C.教师

D.保险公司。

正确答案：C

15、（单选题）人类自身再生产不但指人的繁衍生存，还指（）

A.个体社会化

B.人类的延续

C.社会的发展

D.知识的传播

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育年龄阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

D.幼儿园健康教育的发展目标

正确答案：ABC

2、（多选题）幼儿户外体育活动的指导建议包括（）

A.保证幼儿足够的户外活动时间

B.提供足够的活动器械和活动内容

C.活动前应向幼儿提出活动的具体要求和注意事项

D.保证户外体育活动的安全和卫生

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿园教学的组织形式主要有（）

A.游戏教学

B.集体教学（上课）

C.分组教学

D.个别教学

正确答案：BCD

4、（多选题）父母育儿方式主要有哪几种（）

A.敏感型——过度保护

B.冷漠型——放任自流

C.专制型——发号施令

D.温和型——民主和谐

正确答案：ABCD

5、（多选题）幼儿园体育教学的基本规律包括()。

A.动作形成规律

B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能能力变化规律

D.自适应规律

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）教师专业成长与发展的最高目标是（）

正确答案：专家型教师

2、（填空题）正强化物的内容包括________、活动性强化物、________、拥有性强化物、社会性强化物正确答案：消费型强化物、操作性强化物3、（填空题）用量床测量身长时，婴儿应（）

正确答案：仰卧于量床底板的中线上

4、（填空题）品德是个人依据一定社会的_______，在_______时所表现出来的心理特征和倾向

正确答案：道德规范、行动

5、（填空题）对于婴儿来说()和()的分离是引起痛苦的重要原因。

正确答案：身体、心理

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）给儿童制定食谱时要注意季节变化，冬季多用高热量食物。

正确答案：

错误

2、（判断题）游戏治疗中，家长不应主动参与。

正确答案：

错误

3、（判断题）轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。

正确答案：

错误

4、（判断题）时序歌也称时令歌，是指用优美的韵律来引导幼儿根据时序变化去进一步认识、了解自然现象的传统儿歌。时序歌一般有几种情况：一是按春夏秋冬四季的顺序，二是按12个月的顺序，三是按二十四节气的顺序，四是按一日的顺序。()

正确答案：

正确

5、（判断题）形成性评价，一般指教师专业发展评价活动开展之前，为使其有效地实施而进行的评价。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）在实验中如何确定因变量?

正确答案：在确定实验要观测的因变量时，首先应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。其次，要考虑因变量与自变量之间的逻辑关系，即因变量必须能反映出自变量操纵所形成的影响或所产生的结果。

2、（问答题）名词解释：应用研究正确答案：应用研究则是将基础研究的理论成果应用于特定的实践活动，寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。3、（问答题）名词解释：直接教学

正确答案：直接教学表现为教师直接、明确地传递教育意图。这是一种明确、简捷、有序、迅速的教学方式。有而在其中的学习基本上是一种接受学习。

4、（问答题）列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么?

正确答案：答：第一，游戏。在数学教学中首先要重视调动儿童的学习兴趣，激发儿童形成良好的参与数学学习活动的动机，第二，操作。应当充分让儿童活动，与不同的材判进行感知和操作，在儿童动手体验和发现的过程中积累相关的数的经验，为数概念的获得和提炼提供感性经验和前提;第三，小实验。小实验也是促进儿童在感知活动中体验数以及数之间关系的一种有效活动形式。

5、（问答题）试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系?

正确答案：数学知识是一种逻辑知识。这种知识不是通过简单的“教”传递给儿童的，而是通过儿童自己的活动主动建构起来的。儿童建构数学知识的同时，也发展了思维能力。如果教师过于注重让儿童获得某种结果，而“教”给儿童很多知识，或者希望儿童能“记住”什么数学知识，实际上就剥夺了他们自己主动地获得发展的机会。事实上，无论是数学知识，还是思维能力，都不可能通过单方面的“教”得到发展，还必须依赖儿童自己的活动，也就是自己的学，通过和环境之间的相互作用才能获得。儿童的学习活动过程就是和环境之间主动的相互作用的过程。它既包括和物(学习材料)的相互作用，也包括和人(教师、同伴等)的相互作用;既包括外在的摆弄、操作学习材料的过程，也包括内在的思考和反思的活动。在活动的过程中，儿童不断吸收、同化新的经验，同时也不断改变自己已有的知识经验，以完成新知识的建构过程。教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为他们提供学习环境：和材料相互作用的环境、和人相互作用的环境。当然，教师自己也是环境的一部分，也可以和儿童交往，但必须是在儿童的水平上和他们进行平等的相互作用。也只有在这样的相互作用过程中，儿童才能获得主动的发展。

6、（问答题）美术教育的原则?

正确答案：(1)低控制原则：教师在活动过程中，语言亲切，以鼓励为主，轻松愉快。

(2)因材施教原则：课程内容有弹性和有生活气息，让每个孩子根据自己的生活经验自由的展开联想。

(3)创造性原则：没有给儿童太多的限制，气氛轻松自由，鼓励每个孩子充分表达自己的想象。

(4)兴趣性原则：根据儿童回答中蕴涵的美育要求，提出下一个问题，潜移默化中引导幼儿进入下一步的思考。

(5)实践性原则：将儿童的想象、经验和创造、表现相结合，手脑并用，不仅唤起了丰富的情感和想象，而且用作品表现出来。

(6)发展性原则：教师让儿童作画时没有提出技术上的要求，而提出了情感方面的要求，注重了儿童的情感体验，很好的处理了儿童当前需要和长远发展的关系。

7、（问答题）简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。

正确答案：1991年文部省策划、制定和公布实施战后第三个幼儿园教育振兴计划，要求到2001年，让所有希望入园的3—5岁的幼儿都能入园。(2分)

计划提出，国家应尽力对学前教育提供有效的帮助，主要包括：

(1)扩大幼儿园入园奖励补助费的适用范围;(1分)

(2)增加幼儿园入园奖励补助费的数额;(1分)

(3)划拨专款确保公立幼儿园园舍设施建设补助费。(1分)

8、（问答题）生活经验讲述活动的准备有哪些?

正确答案：一是预成或生成话题;二是确定讲述主题;摸底预约;

9、（问答题）简述奥尔夫音乐教育体系的基本内容和特色?

正确答案：(1)在课程思想上，奥尔夫追求“原始性”音乐，倡导综合性音乐教育

(2)在课程内容上，奥尔夫强调一切从儿童出发，选择最符合儿童天性的民歌、童谣、谚语等教学素材于儿童音乐教学中奥尔夫教学体系的对象是所有的儿童，包括那些才能较差的儿童。奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、动作造型、声音造型三方面。其中嗓音造型包括歌唱活动和节奏朗诵活动。动作造型包括律动、舞蹈、戏剧表演、指挥和声势活动(所谓声势活动是一种用儿童的身体作乐器以此进行节奏训练的极简单又有趣的活动。声势就是捻指、拍掌、拍腿、跺脚的简称)。声音造型即指乐器演奏活动。奥尔夫认为：这种集诗、舞、乐、戏剧为一体的综合性课程内容不仅符合人类生活的原始性、原本性，同时也符合儿童的特点和他们学习音乐的自然天性。

(3)在课程方法上，奥尔夫体系推崇主动学习音乐，注重培养儿童的创造力

10、（问答题）怎样理解学前儿童数学教育的总目标？

正确答案：答：目标1，这是有关培养幼儿对数学的情感和态度的目标。幼儿园数学教育目标的核心应是培养幼儿的情感和态度，认为这是幼儿一生可持续发展的基础;其次，幼儿对事物的数量、形状等产生了兴趣，这将为他们的智力活动提供最佳的情绪背景，在积极探索活动中培养幼儿对数学和对其他一切学习活动的情感，使他们爱学习、会学习。

目标2，这是有关幼儿学习数学知识方面的目标。该目标指出了幼儿应学习哪些数学知识，这些数学知识是什么性质的?以及幼儿怎样获得数学知识。

目标3，这是有关培养幼儿认知能力，特别是发展思维能力方面的目