初中英语期末测试题集及解析

初中英语期末测试题集及解析前言本测试题集以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为依据，覆盖七年级至九年级核心考点（词汇、语法、阅读、写作等），题型贴合初中期末及中考命题趋势（听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、书面表达）。解析部分注重方法指导与逻辑推导，不仅讲“答案是什么”，更讲“为什么选这个答案”，帮助学生查漏补缺、提升应试能力。一、听力理解（20分）考查重点理解主旨大意、获取细节信息、推理说话者意图、识别语气与态度。听力材料（节选）对话1（关于周末计划）：W:Whatareyougoingtodothisweekend?M:Iplannedtogotothepark,butmyfriendsinvitedmetoplayfootball.SoI’lljointhem.W:Thatsoundsfun.独白1（关于学校运动会）：Hello,everyone!TheschoolsportsmeetingwillbeheldnextFriday.Pleaseremembertowearyoursportsclothesandshoes.We’llmeetattheplaygroundat8:00a.m.题目及解析1.Whatwilltheboydothisweekend?（细节题）A.Gotothepark.B.Playfootball.C.Visitfriends.答案：B解析：预读题目抓住关键词“thisweekend”，听对话中男孩的回答“I’lljointhem（playfootball）”，直接锁定答案B。2.Whenwillthesportsmeetingbeheld?（细节题）A.ThisFriday.B.NextFriday.C.At8:00a.m.答案：B解析：注意问题问的是“运动会举行的时间”，独白中明确提到“nextFriday”，而“8:00a.m.”是集合时间，排除C；A选项“thisFriday”与原文不符，故选B。听力技巧小贴士预读题目：听前快速浏览选项，明确考查重点（时间、地点、事件等）；抓住关键词：注意but、so等转折/因果词，往往是答案所在；忽略无关信息：如对话中“plannedtogotothepark”是干扰项，需关注最终决定。二、单项选择（15分）考查重点时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时）、冠词、代词、介词、连词、形容词/副词比较级、宾语从句。题目及解析1.—Whatdidyoudolastnight?（时态）—I______amoviewithmysister.A.watchB.watchedC.willwatchD.amwatching答案：B解析：“lastnight”是一般过去时的标志词，谓语动词用过去式，故选B。A（一般现在时）、C（一般将来时）、D（现在进行时）均不符合时间逻辑。2.—Isthere______librarynearyourhome?（冠词）—Yes,it’s______niceplacetoread.A.a;aB.an;aC.the;theD./;a答案：A解析：第一空表示“一个图书馆”，用不定冠词；library以辅音音素开头，用a。第二空“一个好地方”，同样用a。故选A。3.—Whichis______,thebluecoatortheredone?（比较级）—Theredone.A.niceB.nicerC.nicestD.thenicest答案：B解析：两者比较用比较级，nice的比较级是nicer。故选B。C、D是最高级，用于三者及以上比较。三、完形填空（15分）考查重点词汇辨析、固定搭配、上下文逻辑（因果、转折、顺承）。文章大意讲述“我”第一次去养老院做志愿者的经历：一开始紧张，后来和老人聊天、讲故事，感受到帮助别人的快乐。题目及解析（节选）IwasverynervouswhenIfirstcametotheoldpeople’shome.ButwhenIsawthesmilesontheirfaces,Ifelt______(1).Isatdownnexttoanoldladyand______(2)heraboutmyschoollife.Shelistenedcarefullyandaskedmesomequestions.ThenI______(3)herastoryaboutmypetdog.Shelaughedalot.1.A.happyB.sadC.tiredD.angry2.A.toldB.saidC.spokeD.talked3.A.spokeB.toldC.saidD.talked答案：1.A2.D3.B解析：1.上下文逻辑：前文提到“紧张”，但看到老人的微笑后，情绪应转为积极，故选A（开心的）。2.固定搭配：talktosb.aboutsth.（和某人谈论某事），故选D。tell后接“人+事”（tellsb.sth.），say后接“内容”，speak后接“语言”，均不符合。3.固定搭配：tellsb.astory（给某人讲故事），故选B。四、阅读理解（30分）考查重点细节理解、推理判断、主旨大意、词义猜测。文章类型及题目（节选）记叙文（《我的新朋友》）：题目及解析A.NewYork.B.London.C.Paris.D.Tokyo.答案：B2.WhatdoLilyandthewriteroftendoafterschool?（细节题）A.Playthepiano.B.Gotothelibrary.C.Cookfood.D.Playgames.答案：B解析：原文提到“Weoftengotothelibrarytogetherafterschool”，选B。说明文（《如何保持健康》）：Tokeephealthy,youshouldeatmorefruitsandvegetables.Youshoulddrinkenoughwatereveryday.Youshoulddoexerciseregularly,likerunningorplayingsports.Youshouldalsogetenoughsleep.Don’tstayuplate.Don’teattoomuchjunkfood.题目及解析3.Whatisthemainideaofthepassage?（主旨题）A.Howtoeathealthyfood.B.Howtokeephealthy.C.Howtodoexercise.D.Howtosleepwell.答案：B解析：文章开头明确提到“Tokeephealthy,youshould...”，主旨是“如何保持健康”，故选B。词义猜测题（节选）：Theword“regularly”inthepassagemeans______inChinese.A.偶尔地B.频繁地C.定期地D.随意地答案：C解析：上下文语境：“doexerciseregularly”与“keephealthy”相关，结合常识，“定期做运动”有助于健康，故选C。五、词汇运用（10分）考查重点单词拼写、词性转换、固定搭配。题目及解析1.根据句意填单词：Myfatherisa______（医生）.Heworksinahospital.答案：doctor解析：“医生”的英文是doctor，符合句意。2.用所给词的适当形式填空：Sheisa______（help）girl.Sheoftenhelpsothers.答案：helpful解析：help是动词，此处需要形容词修饰名词girl，helpful（有帮助的）符合句意。3.固定搭配：Iwantto______（交朋友）withyou.答案：makefriends解析：makefriendswithsb.（和某人交朋友）是固定搭配。六、书面表达（10分）题目要求假设你是李华，请给你的朋友Tom写一封信，介绍你的周末活动。内容包括：1.周六上午：做作业、帮妈妈做家务；2.周六下午：和朋友去公园玩（打篮球、野餐）；3.周日：看望grandparents（帮他们浇花、做饭）；4.你的感受：忙碌但快乐。范文DearTom,Howareyou?Iwanttotellyouaboutmyweekend.OnSaturdaymorning,Ididmyhomeworkfirst.ThenIhelpedmymothercleanthehouse.Intheafternoon,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedbasketballforanhourandhadapicnic.Thefoodwasdelicious.OnSunday,Ivisitedmygrandparents.Ihelpedthemwatertheflowersandcookdinner.Theywereveryhappy.Ihadabusybuthappyweekend.Whataboutyourweekend?Writetomesoon.Yours,LiHua解析1.结构清晰：开头问候，中间分述周六、周日活动（时间顺序），结尾总结感受。2.语言准确：用一般过去时（讲述过去的事情），人称一致（第一人称）。3.过渡自然：用“Then”“Intheafternoon”“OnSunday”等连接词，使文章流畅。4.内容完整：覆盖所有要点，细节具体（如“playedbasketballforanhour”“hadapicnic”）。七、期末备考建议1.制定计划：根据薄弱环节（如听力、语法）制定每日复习计划，如每天听15分钟听力、做10道语法题。2.重点突破：聚焦核心考点（时态、冠词、固定搭配、阅读技巧），通过真题巩固。3.积累词汇：每天背10个单词（结合例句），积累常用句型（如“begoingto”“itis