2025年小学语文毕业升学模拟试题（趣味知识拓展专题）

2025年小学语文毕业升学模拟试题（趣味知识拓展专题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：本部分主要考查学生对小学阶段语文基础知识的掌握程度，包括字词、句子、修辞、文学常识等内容，考生需要认真审题，仔细作答。这部分内容可是挺重要的，毕竟万丈高楼平地起嘛，基础打不好，后面可就难办了。咱们一起来试试看吧！1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1)憔悴(cuìcuò)(2)潜移默化(mòmò)(3)奄奄一息(yǎnyān)(4)震耳欲聋(zhènzhèn)(5)粗犷(guǎngkuàng)(6)惟妙惟肖(xiāoxiào)(7)饕餮(tàitài)(8)咄咄逼人(duōduō)2.请将下列词语补充完整，并写出一句运用该词语的句子。(1)________高升(2)________不安(3)________勃勃(4)________勃勃(5)________有神(6)________不同(7)________大悟(8)________大包3.请判断下列句子中加点词语使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)这位老艺术家绘制的肖像画栩栩如生，简直_______以假乱真。()(2)面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，真是临危不惧。()(3)他的性格豁达开朗，无论遇到什么困难都能泰然处之。()(4)这部小说情节跌宕起伏，令人读后回味无穷。()(5)小明的画技炉火纯青，简直到了出神入化的地步。()4.请将下列句子改为反问句，并说说你改写的依据。(1)我们应该珍惜每一滴来之不易的水资源。()(2)这幅画的色彩搭配真是太美了，让人赏心悦目。()(3)他的演讲太精彩了，赢得了现场观众的阵阵掌声。()(4)书籍是人类进步的阶梯，这句话说得非常有道理。()5.请根据语境，在横线上填入合适的词语。(1)夜幕降临，华灯初上，整个城市都_______在一片璀璨的光芒之中。()(2)他_______地站在那里，仿佛一位雕塑般纹丝不动。()(3)这座古老的建筑_______着岁月的痕迹，见证了历史的变迁。()(4)春风拂过，柳枝_______地摇曳着，像是在跳着欢快的舞蹈。()6.请将下列句子改为转述句。(1)老师对我说：“你要认真完成这次作业，下次不能再马虎了。”()(2)小明对小红说：“我明天要去参加一个重要的比赛，可能不能陪你玩了。”()(3)爸爸对我说：“你要好好学习，将来才能有出息。”()(4)妈妈对我说：“你要多帮家里做家务，不能总是懒洋洋的。”()7.请根据课文内容填空。(1)《草》这首诗的作者是_______朝的_______，诗中最能体现草原特点的句子是“_______，_______”。()(2)《桂林山水》中描写漓江水的句子是“_______，_______；_______，_______”。()(3)《走遍天下书为侣》这篇课文的作者是_______，文中作者认为读书就像_______，_______。()(4)《只有一个地球》这篇课文的主题是_______，文中作者呼吁我们要_______，_______。()8.请将下列句子排列成一段通顺的话，并说明你的排列依据。(①他终于成功了，激动得热泪盈眶。)(②经过无数次的失败和尝试，他终于找到了解决问题的方法。)(③从那以后，他更加努力地学习，不断改进自己的技术。)(④他从小就有一个梦想，那就是发明一种能帮助人们解决问题的机器。)(⑤为了实现这个梦想，他开始刻苦钻研，查阅了大量资料。)(⑥结果，他的发明获得了专利，并在国际发明展览会上大放异彩。)(排列顺序：____________________，排列依据：____________________)二、阅读理解与表达要求：本部分主要考查学生的阅读理解能力和书面表达能力，考生需要仔细阅读所给文章，理解文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，并按要求完成题目。这部分可是能体现你的语文素养的，一定要认真对待哦！9.阅读下面的短文，然后回答问题。小草，是春天的使者。当春风吹过，冰雪融化，小草便从泥土中探出头来，为大地铺上一层绿色的地毯。它不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长着，给人们带来生机和希望。小草虽然平凡，但它却有着不屈不挠的精神，它用自己的绿色装点着世界，用它的坚韧诠释着生命的意义。(1)请用“_______”画出文中描写小草样子的句子。()(2)请用“_______”画出文中描写小草精神的句子。()(3)你喜欢小草吗？为什么？请结合短文内容简要说明。()(4)请你发挥想象，写一段话，描述一下春天到来时，小草发芽的景象。()(5)这篇短文表达了作者对小草的什么感情？()(6)请你学习作者的写作方法，写一段话，描写你熟悉的一种植物。()10.阅读下面的短文，然后回答问题。有一年夏天，我在乡下奶奶家度假。那几天，天气异常炎热，知了在树上不停地叫着，好像在抱怨这漫长的夏天。奶奶家门前有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞，为人们遮风挡雨。每天傍晚，奶奶都会坐在槐树下，一边纳凉，一边给我讲故事。槐树上的蝉鸣声和奶奶的storytelling声交织在一起，构成了一幅美丽的乡村生活画卷。虽然现在我已经长大了，但那棵老槐树和奶奶的故事却深深地印在了我的脑海里，成为我童年最美好的回忆。(1)请用“_______”画出文中描写夏天天气的句子。()(2)请用“_______”画出文中描写老槐树的句子。()(3)请用“_______”画出文中描写乡村生活场景的句子。()(4)你认为文章中作者最想表达的是什么？()(5)请你发挥想象，写一段话，描述一下你童年的美好回忆。()(6)如果你有机会回到奶奶家，你会做些什么？请结合短文内容简要说明。()(7)请你学习作者的写作方法，写一段话，描写你家乡的一处景物。()(8)你认为文章中作者的写作手法有哪些？请简要说明。()(9)请你写一段话，谈谈你对“乡愁”的理解。()(10)请你写一段话，谈谈你对“回忆”的理解。()三、写作实践要求：本部分主要考查学生的写作能力，考生需要根据所给题目，展开想象，合理构思，用规范的文字表达自己的思想和感情。这部分可是能体现你的语文素养的，一定要认真对待哦！11.请以“_______，我快乐”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名。12.请以“_______的启示”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名。13.假设你是校文学社的小记者，请你以“_______，我们同行”为主题，写一篇校园新闻稿。要求：①先将题目补充完整，然后写新闻稿；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名。14.请以“_______的滋味”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名。15.请以“_______的发现”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名。四、综合性学习要求：本部分主要考查学生的综合运用语文知识的能力，考生需要根据所给材料，运用所学知识，解决实际问题。这部分可是能体现你的语文素养的，一定要认真对待哦！16.请你为学校即将举行的“_______”主题活动设计一个主题口号，并简要说明你的设计思路。要求：①先将题目补充完整，然后设计主题口号和设计思路；②主题口号要简洁有力，富有感染力。17.请你为班级设计一个班级公约，并简要说明你的设计思路。要求：①班级公约要体现班级特色，具有可操作性；②设计思路要清晰，逻辑性强。18.请你设计一个“_______”的手抄报，并简要说明你的设计思路。要求：①先将题目补充完整，然后设计手抄报和设计思路；②手抄报要内容丰富，版面美观。19.请你设计一个“_______”的语文实践活动，并简要说明你的设计思路。要求：①先将题目补充完整，然后设计语文实践活动和设计思路；②语文实践活动要有趣味性，具有可操作性。20.请你为学校图书馆设计一个“_______”的阅读推广活动，并简要说明你的设计思路。要求：①先将题目补充完整，然后设计阅读推广活动和设计思路；②阅读推广活动要吸引人，具有教育意义。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1)憔悴(√cuì)(2)潜移默化(√mòmò)(3)奄奄一息(√yǎnyān)(4)震耳欲聋(√zhènzhèn)(5)粗犷(√guǎng)(6)惟妙惟肖(√xiāoxiào)(7)饕餮(√tàitài)(8)咄咄逼人(√duōduō)解析思路：此题考查字音。主要考察多音字和易混淆字的读音。需要考生平时积累，注意区分。例如“憔悴”的“悴”读cuì，“潜移默化”的“默”读mò，“奄奄一息”的“奄”读yǎn，“震耳欲聋”的“震”读zhèn，“粗犷”的“犷”读guǎng，“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，“饕餮”的“饕”读tài，“咄咄逼人”的“咄”读duō。这些都需要结合词义来记忆。2.请将下列词语补充完整，并写出一句运用该词语的句。(1)鹏程万里妈妈祝你前程似锦，鹏程万里！(2)心神不定考试前他总是心神不定，坐立不安。(3)生机勃勃春天的田野里，到处都生机勃勃，充满了活力。(4)生机勃勃这座古老的园林，经过修缮后，又生机勃勃起来。(5)眉飞色舞听到这个好消息，他顿时眉飞色舞，高兴极了。(6)别无二致这两幅画，除颜色略有不同外，别无二致。(7)茅塞顿开老师的一番话，让我茅塞顿开，终于明白了这个道理。(8)大包大揽他总是大包大揽，答应了很多事情，结果往往力不从心。解析思路：此题考查成语积累和运用。需要考生熟悉成语的意思，并能根据语境正确使用。例如“鹏程万里”比喻前程远大，“心神不定”形容内心不安，“生机勃勃”形容生命力旺盛，“眉飞色舞”形容非常高兴，“别无二致”形容完全一样，“茅塞顿开”形容立刻理解，“大包大揽”形容承担过多责任。3.请判断下列句子中加点词语使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)这位老艺术家绘制的肖像画栩栩如生，简直_______以假乱真。(√)(2)面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，真是临危不惧。(√)(3)他的性格豁达开朗，无论遇到什么困难都能泰然处之。(√)(4)这部小说情节跌宕起伏，令人读后回味无穷。(×)(5)小明的画技炉火纯青，简直到了出神入化的地步。(√)解析思路：此题考查成语运用。需要考生理解成语的意思，并结合句子语境判断是否使用恰当。例如“以假乱真”的意思是假的跟真的混在一起，难以分辨，用在这里是正确的。“临危不惧”的意思是遇到危难的时候，一点也不害怕，用在这里是正确的。“泰然处之”的意思是遇到紧急或不顺利的情况时能沉着镇定，用在这里是正确的。“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调的抑扬顿挫，用在这里形容小说情节不恰当。“炉火纯青”比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的境界，用在这里是正确的。4.请将下列句子改为反问句，并说说你改写的依据。(1)我们应该珍惜每一滴来之不易的水资源。难道我们不应该珍惜每一滴来之不易的水资源吗？依据：将陈述句改为反问句，需要加上反问词“难道”，句末加上问号。(2)这幅画的色彩搭配真是太美了，让人赏心悦目。难道这幅画的色彩搭配不是太美了吗？依据：将陈述句改为反问句，需要加上反问词“难道”，句末加上问号，并将肯定词改为否定词。(3)他的演讲太精彩了，赢得了现场观众的阵阵掌声。他的演讲难道不精彩吗？依据：将陈述句改为反问句，需要加上反问词“难道”，句末加上问号，并将肯定词改为否定词。(4)书籍是人类进步的阶梯，这句话说得非常有道理。书籍难道不是人类进步的阶梯吗？依据：将陈述句改为反问句，需要加上反问词“难道”，句末加上问号，并将肯定词改为否定词。解析思路：此题考查句式变换。需要考生掌握陈述句改为反问句的方法，即加上反问词“难道”或“怎么”，句末加上问号，并将肯定词改为否定词。5.请根据语境，在横线上填入合适的词语。(1)夜幕降临，华灯初上，整个城市都_______在一片璀璨的光芒之中。灯火辉煌(2)他_______地站在那里，仿佛一位雕塑般纹丝不动。一动不动(3)这座古老的建筑_______着岁月的痕迹，见证了历史的变迁。刻着(4)春风拂过，柳枝_______地摇曳着，像是在跳着欢快的舞蹈。随风轻摆解析思路：此题考查词语运用。需要考生根据语境选择合适的词语。例如“灯火辉煌”形容灯光非常明亮，“一动不动”形容一点也不动，“刻着”指在物体表面刻出痕迹，“随风轻摆”形容柳枝在风中轻轻摇摆。6.请将下列句子改为转述句。(1)老师对我说：“你要认真完成这次作业，下次不能再马虎了。”老师对我说，要我认真完成这次作业，下次不能再马虎了。(2)小明对小红说：“我明天要去参加一个重要的比赛，可能不能陪你玩了。”小明对小红说，他明天要去参加一个重要的比赛，可能不能陪小红玩了。(3)爸爸对我说：“你要好好学习，将来才能有出息。”爸爸对我说，我要好好学习，将来才能有出息。(4)妈妈对我说：“你要多帮家里做家务，不能总是懒洋洋的。”妈妈对我说，我要多帮家里做家务，不能总是懒洋洋的。解析思路：此题考查句式变换。需要考生掌握直接引语改为间接引语的方法，即去掉引号和冒号，人称发生变化，第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称或第三人称。7.请根据课文内容填空。(1)《草》这首诗的作者是_______朝的_______，诗中最能体现草原特点的句子是“_______，_______”。唐朝白居易野火烧不尽春风吹又生(2)《桂林山水》中描写漓江水的句子是“_______，_______；_______，_______”。静影沉璧清奇俊秀山清水秀(3)《走遍天下书为侣》这篇课文的作者是_______，文中作者认为读书就像_______，_______。澳大利亚布莱克漫游四处寻找宝藏(4)《只有一个地球》这篇课文的主题是_______，文中作者呼吁我们要_______，_______。保护环境珍惜资源解析思路：此题考查课文内容积累。需要考生熟记课文内容，包括作者、朝代、诗句、主题等。例如《草》这首诗的作者是唐朝的白居易，最能体现草原特点的句子是“野火烧不尽，春风吹又生”。“桂林山水”中描写漓江水的句子是“静影沉璧，清奇俊秀；山清水秀”。“走遍天下书为侣”这篇课文的作者是澳大利亚的布莱克，文中作者认为读书就像漫游，四处寻找宝藏。“只有一个地球”这篇课文的主题是保护环境，文中作者呼吁我们要珍惜资源。8.请将下列句子排列成一段通顺的话，并说明你的排列依据。(排列顺序：④⑤②③⑥①，排列依据：这是按照事情发展的先后顺序排列的，先介绍梦想，再介绍为实现梦想所做的努力，然后介绍失败和尝试，接着介绍取得成功后的激动心情，最后介绍最终取得的成功。)(①他终于成功了，激动得热泪盈眶。)(②经过无数次的失败和尝试，他终于找到了解决问题的方法。)(③从那以后，他更加努力地学习，不断改进自己的技术。)(④他从小就有一个梦想，那就是发明一种能帮助人们解决问题的机器。)(⑤为了实现这个梦想，他开始刻苦钻研，查阅了大量资料。)(⑥结果，他的发明获得了专利，并在国际发明展览会上大放异彩。)解析思路：此题考查句子排序。需要考生根据句子之间的逻辑关系，将句子排列成一段通顺的话。例如这段话是按照事情发展的先后顺序排列的，先介绍梦想，再介绍为实现梦想所做的努力，然后介绍失败和尝试，接着介绍取得成功后的激动心情，最后介绍最终取得的成功。二、阅读理解与表达9.阅读下面的短文，然后回答问题。(1)请用“春风吹过，冰雪融化，小草便从泥土中探出头来，为大地铺上一层绿色的地毯。”画出文中描写小草样子的句子。()(2)请用“小草虽然平凡，但它却有着不屈不挠的精神，它用自己的绿色装点着世界，用它的坚韧诠释着生命的意义。”画出文中描写小草精神的句子。()(3)我喜欢小草，因为它虽然平凡，但有着不屈不挠的精神，它用自己的绿色装点着世界，用它的坚韧诠释着生命的意义。()(4)春天到来时，小草发芽的景象是：嫩绿的小草从泥土中钻出来，像一个个好奇的小脑袋，好奇地望着这个美丽的世界。春风吹过，它们随风摇曳，像是在跳舞，又像是在歌唱，为春天增添了一抹生机勃勃的色彩。()(5)这篇短文表达了作者对小草的喜爱和赞美之情。()(6)我熟悉的一种植物是仙人掌。它身穿绿色的外衣，浑身长满了刺，像一个个可爱的小刺猬。虽然它很平凡，但它的生命力却非常顽强。在炎热的沙漠里，它能够长时间不喝水，还能开出美丽的花朵，真是一种神奇的植物。())解析思路：此题考查阅读理解。需要考生仔细阅读短文，理解短文的主要内容，体会作者表达的思想感情，并按要求完成题目。例如(1)题考查对文中描写小草样子的句子的理解；(2)题考查对文中描写小草精神的句子的理解；(3)题考查对短文的理解和表达能力；(4)题考查对短文的理解和想象力；(5)题考查对短文主旨的理解；(6)题考查对短文的理解和表达能力。10.阅读下面的短文，然后回答问题。