2025年成人高考《语文》得体表达难点解析

2025年成人高考《语文》得体表达难点解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点词语使用恰当的一项是（）A.这位老先生虽然年事已高，但精神矍铄，每次参加活动都能语惊四座，真是令人敬佩。B.面对突如其来的挑战，他总是不假思索地迎难而上，这种勇气令人钦佩。C.小王这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。D.这幅山水画色彩淡雅，意境深远，令人叹为观止，堪称巧夺天工。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高村民的收入，我们村决定大力发展特色农业，争取在五年内让大家的腰包鼓起来。B.由于他的勤奋好学，使得他在短时间内就取得了显著的进步，真是令人刮目相看。C.这部电影的情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷，是一部值得一看再看的佳作。D.他的演讲虽然内容翔实，但缺乏感染力，使得听众们听得昏昏欲睡，无精打采。3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他问我：“你去过上海吗？”我说：“我去过，而且去过好几次呢！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真是个出游的好日子啊！C.他一边跑一边喊：“快来看，快来看，我抓到一只小鸟！”D.这本书的内容太精彩了，看得我如痴如醉，真是一部让人爱不释手的小说。4.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.他的演讲就像一场盛大的交响乐，时而激昂，时而婉转，令人陶醉。B.这朵花真美啊，就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞。C.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。D.这座山就像一位巨人，屹立在天地之间，气势磅礴。5.下列句子中，表达得体的一项是（）A.你这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人叹为观止。B.这次考试成绩很不理想，我真是无地自容，不知道该如何面对老师。C.他这个人做事总是拖拖拉拉，真让人头疼，下次再这样我可要对他发火了。D.这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习。6.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.他这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。B.面对突如其来的挑战，他总是不假思索地迎难而上，这种勇气令人钦佩。C.这位老先生虽然年事已高，但精神矍铄，每次参加活动都能语惊四座，真是令人敬佩。D.小王这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高村民的收入，我们村决定大力发展特色农业，争取在五年内让大家的腰包鼓起来。B.由于他的勤奋好学，使得他在短时间内就取得了显著的进步，真是令人刮目相看。C.这部电影的情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷，是一部值得一看再看的佳作。D.他的演讲虽然内容翔实，但缺乏感染力，使得听众们听得昏昏欲睡，无精打采。8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他问我：“你去过上海吗？”我说：“我去过，而且去过好几次呢！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真是个出游的好日子啊！C.他一边跑一边喊：“快来看，快来看，我抓到一只小鸟！”D.这本书的内容太精彩了，看得我如痴如醉，真是一部让人爱不释手的小说。9.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.他的演讲就像一场盛大的交响乐，时而激昂，时而婉转，令人陶醉。B.这朵花真美啊，就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞。C.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。D.这座山就像一位巨人，屹立在天地之间，气势磅礴。10.下列句子中，表达得体的一项是（）A.你这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人叹为观止。B.这次考试成绩很不理想，我真是无地自容，不知道该如何面对老师。C.他这个人做事总是拖拖拉拉，真让人头疼，下次再这样我可要对他发火了。D.这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习。11.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.他这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。B.面对突如其来的挑战，他总是不假思索地迎难而上，这种勇气令人钦佩。C.这位老先生虽然年事已高，但精神矍铄，每次参加活动都能语惊四座，真是令人敬佩。D.小王这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。12.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高村民的收入，我们村决定大力发展特色农业，争取在五年内让大家的腰包鼓起来。B.由于他的勤奋好学，使得他在短时间内就取得了显著的进步，真是令人刮目相看。C.这部电影的情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷，是一部值得一看再看的佳作。D.他的演讲虽然内容翔实，但缺乏感染力，使得听众们听得昏昏欲睡，无精打采。13.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他问我：“你去过上海吗？”我说：“我去过，而且去过好几次呢！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真是个出游的好日子啊！C.他一边跑一边喊：“快来看，快来看，我抓到一只小鸟！”D.这本书的内容太精彩了，看得我如痴如醉，真是一部让人爱不释手的小说。14.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.他的演讲就像一场盛大的交响乐，时而激昂，时而婉转，令人陶醉。B.这朵花真美啊，就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞。C.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。D.这座山就像一位巨人，屹立在天地之间，气势磅礴。15.下列句子中，表达得体的一项是（）A.你这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人叹为观止。B.这次考试成绩很不理想，我真是无地自容，不知道该如何面对老师。C.他这个人做事总是拖拖拉拉，真让人头疼，下次再这样我可要对他发火了。D.这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习。16.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.他这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。B.面对突如其来的挑战，他总是不假思索地迎难而上，这种勇气令人钦佩。C.这位老先生虽然年事已高，但精神矍铄，每次参加活动都能语惊四座，真是令人敬佩。D.小王这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊。17.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高村民的收入，我们村决定大力发展特色农业，争取在五年内让大家的腰包鼓起来。B.由于他的勤奋好学，使得他在短时间内就取得了显著的进步，真是令人刮目相看。C.这部电影的情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷，是一部值得一看再看的佳作。D.他的演讲虽然内容翔实，但缺乏感染力，使得听众们听得昏昏欲睡，无精打采。18.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他问我：“你去过上海吗？”我说：“我去过，而且去过好几次呢！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真是个出游的好日子啊！C.他一边跑一边喊：“快来看，快来看，我抓到一只小鸟！”D.这本书的内容太精彩了，看得我如痴如醉，真是一部让人爱不释手的小说。19.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.他的演讲就像一场盛大的交响乐，时而激昂，时而婉转，令人陶醉。B.这朵花真美啊，就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞。C.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。D.这座山就像一位巨人，屹立在天地之间，气势磅礴。20.下列句子中，表达得体的一项是（）A.你这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人叹为观止。B.这次考试成绩很不理想，我真是无地自容，不知道该如何面对老师。C.他这个人做事总是拖拖拉拉，真让人头疼，下次再这样我可要对他发火了。D.这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。请将答案写在题中的横线上。）1.他这个人做事总是拖拖拉拉，真让人头疼，下次再这样我可要对他发火了，这句话使用的修辞手法是_________。2.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷，是一部值得一看再看的佳作，这句话使用的修辞手法是_________。3.他的演讲就像一场盛大的交响乐，时而激昂，时而婉转，令人陶醉，这句话使用的修辞手法是_________。4.这朵花真美啊，就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞，这句话使用的修辞手法是_________。5.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒，这句话使用的修辞手法是_________。6.这座山就像一位巨人，屹立在天地之间，气势磅礴，这句话使用的修辞手法是_________。7.你这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人叹为观止，这句话使用的修辞手法是_________。8.这次考试成绩很不理想，我真是无地自容，不知道该如何面对老师，这句话使用的修辞手法是_________。9.这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习，这句话使用的修辞手法是_________。10.他这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊，这句话使用的修辞手法是_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。请将答案写在题中的括号内，正确的填“√”，错误的填“×”。）1.“他这个人做事总是拖拖拉拉，真让人头疼，下次再这样我可要对他发火了”这句话使用的是比喻的修辞手法。（）2.“这部电影情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷，是一部值得一看再看的佳作”这句话使用的是排比的修辞手法。（）3.“他的演讲就像一场盛大的交响乐，时而激昂，时而婉转，令人陶醉”这句话使用的是夸张的修辞手法。（）4.“这朵花真美啊，就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞”这句话使用的是拟人的修辞手法。（）5.“他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒”这句话使用的是比喻的修辞手法。（）6.“这座山就像一位巨人，屹立在天地之间，气势磅礴”这句话使用的是拟人的修辞手法。（）7.“你这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人叹为观止”这句话使用的是夸张的修辞手法。（）8.“这次考试成绩很不理想，我真是无地自容，不知道该如何面对老师”这句话使用的是比喻的修辞手法。（）9.“这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习”这句话使用的是排比的修辞手法。（）10.“他这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊”这句话使用的是反问的修辞手法。（）四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，满分20分。请将答案写在题中的横线上。）1.简述什么是“得体表达”？2.在日常生活中，如何做到“得体表达”？3.请举例说明在正式场合中，如何运用“得体表达”？4.请举例说明在非正式场合中，如何运用“得体表达”？5.“得体表达”在人际交往中有什么重要性？本次试卷答案如下一、选择题1.A解析：“语惊四座”形容发言精彩，使满座的人都感到震惊，符合语境。B项“不假思索”形容说话、做事迅速，但此处强调的是面对挑战的勇气，用“从容不迫”或“镇定自若”更合适。C项“虚怀若谷”形容非常谦虚，能容纳不同的意见，此处应改为“知错能改”。D项“巧夺天工”专指人工制作精巧胜过天然，形容自然景观不适用。2.D解析：A项成分残缺，“提高”后面缺少宾语，应为“提高……收入”。B项句式杂糅，“由于……使得……”杂糅，去掉“使得”即可。C项搭配不当，“情节”不能用“引人入胜”修饰，应为“故事情节引人入胜”。3.C解析：A项引号使用不当，直接引用对话时，问号应放在引号内。B项缺少必要的逗号，应在“阳光明媚”后加逗号。D项缺少必要的标点符号，应在“小说”后加句号。4.B解析：B项本体“花”和喻体“小姑娘”没有相似点，都是植物和人的比喻，但“小姑娘”缺少具体特征，比喻不恰当。A项用交响乐比喻演讲，有声音、有节奏、有高潮低谷，符合。C项用星星比喻眼睛，形状、亮光方面有相似点，符合。D项用巨人比喻山，大小、气势方面有相似点，符合。5.D解析：A项用“妙笔生花”形容文章好，略显夸张，且是赞美人而非评价表达是否得体。B项“无地自容”形容非常羞愧，程度过重，可用“非常惭愧”等。C项“头疼”是口语，且“发火”语气过重，在评价他人行为时不够委婉。D项评价他人言行符合其身份和德行，表达得体。6.C解析：“语惊四座”形容发言精彩，使满座的人都感到震惊，用在此处不合适，应为“出口成章”或“能言善辩”。A、B、D三项成语使用均恰当。7.A解析：A项句子结构完整，表意清晰，没有语病。B项句式杂糅，“由于……使得……”杂糅，去掉“使得”即可。C项搭配不当，“情节”不能用“引人入胜”修饰，应为“故事情节引人入胜”。D项成分残缺，“缺乏”后面缺少宾语，应为“缺乏感染力”。8.D解析：D项标点符号使用完全正确。A项引号使用不当，直接引用对话时，问号应放在引号内。B项缺少必要的逗号，应在“阳光明媚”后加逗号。C项缺少必要的标点符号，应在“小鸟！”后加句号。9.C解析：C项本体“眼睛”和喻体“星星”没有相似点，都是人的器官和天体，但“星星”缺少具体特征，比喻不恰当。A项用交响乐比喻演讲，有声音、有节奏、有高潮低谷，符合。B项用星星比喻眼睛，形状、亮光方面有相似点，符合。D项用巨人比喻山，大小、气势方面有相似点，符合。10.D解析：A项用“妙笔生花”形容文章好，略显夸张，且是赞美人而非评价表达是否得体。B项“无地自容”形容非常羞愧，程度过重，可用“非常惭愧”等。C项“头疼”是口语，且“发火”语气过重，在评价他人行为时不够委婉。D项评价他人言行符合其身份和德行，表达得体。11.D解析：“虚怀若谷”形容非常谦虚，能容纳不同的意见，此处用两次，重复累赘，且应改为“知错能改”。A、B、C三项成语使用均恰当。12.A解析：A项句子结构完整，表意清晰，没有语病。B项句式杂糅，“由于……使得……”杂糅，去掉“使得”即可。C项搭配不当，“情节”不能用“引人入胜”修饰，应为“故事情节引人入胜”。D项成分残缺，“缺乏”后面缺少宾语，应为“缺乏感染力”。13.D解析：D项标点符号使用完全正确。A项引号使用不当，直接引用对话时，问号应放在引号内。B项缺少必要的逗号，应在“阳光明媚”后加逗号。C项缺少必要的标点符号，应在“小鸟！”后加句号。14.C解析：C项本体“眼睛”和喻体“星星”没有相似点，都是人的器官和天体，但“星星”缺少具体特征，比喻不恰当。A项用交响乐比喻演讲，有声音、有节奏、有高潮低谷，符合。B项用星星比喻眼睛，形状、亮光方面有相似点，符合。D项用巨人比喻山，大小、气势方面有相似点，符合。15.D解析：A项用“妙笔生花”形容文章好，略显夸张，且是赞美人而非评价表达是否得体。B项“无地自容”形容非常羞愧，程度过重，可用“非常惭愧”等。C项“头疼”是口语，且“发火”语气过重，在评价他人行为时不够委婉。D项评价他人言行符合其身份和德行，表达得体。16.D解析：“虚怀若谷”形容非常谦虚，能容纳不同的意见，此处用两次，重复累赘，且应改为“知错能改”。A、B、C三项成语使用均恰当。17.A解析：A项句子结构完整，表意清晰，没有语病。B项句式杂糅，“由于……使得……”杂糅，去掉“使得”即可。C项搭配不当，“情节”不能用“引人入胜”修饰，应为“故事情节引人入胜”。D项成分残缺，“缺乏”后面缺少宾语，应为“缺乏感染力”。18.D解析：D项标点符号使用完全正确。A项引号使用不当，直接引用对话时，问号应放在引号内。B项缺少必要的逗号，应在“阳光明媚”后加逗号。C项缺少必要的标点符号，应在“小鸟！”后加句号。19.C解析：C项本体“眼睛”和喻体“星星”没有相似点，都是人的器官和天体，但“星星”缺少具体特征，比喻不恰当。A项用交响乐比喻演讲，有声音、有节奏、有高潮低谷，符合。B项用星星比喻眼睛，形状、亮光方面有相似点，符合。D项用巨人比喻山，大小、气势方面有相似点，符合。20.D解析：A项用“妙笔生花”形容文章好，略显夸张，且是赞美人而非评价表达是否得体。B项“无地自容”形容非常羞愧，程度过重，可用“非常惭愧”等。C项“头疼”是口语，且“发火”语气过重，在评价他人行为时不够委婉。D项评价他人言行符合其身份和德行，表达得体。二、填空题1.反问解析：“下次再这样我可要对他发火了”这句话用反问的语气表达肯定的意味，强调说话人对其拖拉行为的强烈不满和未来的后果，符合反问的定义。2.排比解析：“情节跌宕起伏，引人入胜，让人回味无穷”这句话用了三个结构相同、意思相关、语气一致的短语，构成排比，增强了表达效果。3.比喻解析：“他的演讲就像一场盛大的交响乐”这句话把“演讲”比作“交响乐”，使用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了演讲的感染力和层次感。4.拟人解析：“就像一位穿着红裙子的小姑娘，在阳光下翩翩起舞”这句话把“花”比作“小姑娘”，并赋予其人的动作“翩翩起舞”，使用了拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。5.比喻解析：“他的眼睛像两颗明亮的星星”这句话把“眼睛”比作“星星”，使用了比喻的修辞手法，形象地说明了眼睛的明亮和神采。6.拟人解析：“这座山就像一位巨人”这句话把“山”比作“巨人”，使用了拟人的修辞手法，形象地说明了山的高大和气势。7.夸张解析：“简直是妙笔生花，令人叹为观止”这句话使用了夸张的修辞手法，用“妙笔生花”形容文章写得极好，“叹为观止”形容赞叹到了极点，都夸大了程度，增强了表达效果。8.比喻解析：“这次考试成绩很不理想，我真是无地自容”这句话把“非常羞愧”比作“无地自容”，使用了比喻的修辞手法，形象地说明了说话人的羞愧心情。9.排比解析：“这位老先生真是德高望重，他的言行举止都值得我们学习”这句话用了两个结构相同、意思相关、语气一致的短语，构成排比，强调了老先生的品德和风范。10.反问解析：“他这次考试成绩很不理想，但他并没有灰心丧气，反而虚心接受老师的批评，真是虚怀若谷啊”这句话用反问的语气表达肯定的意味，强调说话人对其接受批评态度的赞赏和敬佩，符合反问的定义。三、判断题1.×解析：这句话使用的是夸张的修辞手法，用“头疼”形容对他人拖拉行为的强烈不满，用“发火”夸张地表示未来的后果，不符合比喻的定义。2.×解析：这句话使用的是比喻的修辞手法，把电影比作可观看的“佳作”，不符合排比的定义。3.×解析：这句话使用的是比喻的修辞手法，把演讲比作“交响乐”，不符合夸张的定义。4.×解析：这句话使用的是比喻的修辞手法，把花比作“小姑娘”，不符合拟人的定义。5.√解析：这句话使用的是比喻的修辞手法，把眼睛比作“星星”，符合比喻的定义。6.×解析：这句话使用的是比喻的修辞手法，把山比作“巨人”，不符合拟人的定义。7.×解析：这句话使用的是夸张的修辞手法，用“妙笔生花”形容文章写得极好，不符合比喻的定义。8.×解析：