2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）试题集

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：请你仔细阅读下面每一道小题，认真思考后填入最恰当的答案。这些题目可是考察咱们平时积累的功夫，别小看它们，每一分都来之不易呢！好好把握，展示出你的语文素养！1.请将下列成语补充完整，并写出其中一条成语的近义词和反义词。（1）风平浪______，______静悄悄（2）______手不及，______无措（3）______高气爽，______明丽近义词：______反义词：______2.请将下列诗句补充完整，并写出这句诗出自哪位诗人。（1）______，江春入旧年（2）独在异乡为异客，______（3）清明时节雨纷纷，______（4）千山鸟飞绝，______诗人：______、______、______、______3.请将下列词语按照正确的顺序排列，并写出其中一个词语的部首和结构。（1）学而时习之，不亦说乎（2）人不知而不愠（3）可以为师矣正确顺序：______部首：______结构：______4.请将下列句子改为反问句，并判断句子的语气是否发生了变化。原句：小明的成绩提高得很快，真令人高兴。反问句：______语气是否变化：______（是/否）5.请将下列句子改为转述句，并说明改写的原因。原句：老师说：“你应该认真复习，争取下次考试取得好成绩。”转述句：______改写原因：______6.请将下列句子改为双重否定句，并说明改写后的句子表达了怎样的语气。原句：我们不能不承认，他的进步非常显著。双重否定句：______语气：______7.请将下列句子改为感叹句，并说明改写后的句子表达了怎样的情感。原句：这个孩子的画技真不错。感叹句：______情感：______8.请将下列句子改为设问句，并说明改写后的句子与原句有什么不同。原句：我们应该如何保护环境？设问句：______不同之处：______9.请将下列句子改为排比句，并说明改写后的句子有什么好处。原句：我们要努力学习，我们要团结同学，我们要热爱祖国。排比句：______好处：______10.请将下列句子改为比喻句，并说明改写后的句子有什么好处。原句：小明的成绩像火箭一样飞快地提高。比喻句：______好处：______二、阅读理解与欣赏要求：请你仔细阅读下面的文章，认真思考后回答问题。这篇文章可是很有深度的，需要你用心去体会，才能回答出问题哦！阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美好呀！”花园里的花儿也睡醒了，一朵朵，一簇簇，有红的、黄的、粉的，五颜六色，真好看。蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花间飞舞，好像在跳舞一样。春天真是一个充满生机和活力的季节，我爱春天！1.请用“______”画出文中的比喻句，并说明这个比喻句好在哪里。好处：______2.请用“______”画出文中的拟人句，并说明这个拟人句好在哪里。好处：______3.文中描写了春天的哪些景物？请分别用一句话概括。小草：______小鸟：______花儿：______蜜蜂和蝴蝶：______4.请用一句话概括文章的主要内容。主要内容：______5.你还知道哪些描写春天的诗句或谚语？请写一句。诗句或谚语：______6.你喜欢春天吗？为什么？请写一段话，表达你的感受。感受：______7.如果让你画一幅春天的画，你会画什么？请写一段话，描述你的画面。画面描述：______8.请你发挥想象力，续写一下短文的结尾。续写：______三、写作实践与表达要求：请你用心构思，发挥你的想象力，写一篇不少于400字的记叙文。题目自拟，内容要具体，语句要通顺，表达要真情实感，记得要写出你自己的独特体验和感受哦！这篇作文可是展现你写作能力的重要机会，认真对待，相信你一定能写出一篇优秀的文章！1.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇记叙文。（1）要求：内容要具体，语句要通顺，表达要真情实感，不少于400字。（2）请你先列出这篇作文的写作提纲，包括中心思想、主要内容和段落安排。中心思想：______主要内容：______段落安排：______2.请以“假如我是______”为题，写一篇想象文。（1）要求：内容要合理，想象要丰富，语句要通顺，表达要生动有趣，不少于400字。（2）请你先列出这篇作文的写作提纲，包括中心思想、主要内容和段落安排。中心思想：______主要内容：______段落安排：______3.请以“我的______”为题，写一篇状物作文。（1）要求：内容要具体，描写要细致，语句要通顺，表达要生动形象，不少于400字。（2）请你先列出这篇作文的写作提纲，包括中心思想、主要内容和段落安排。中心思想：______主要内容：______段落安排：______4.请以“______的启示”为题，写一篇议论文。（1）要求：观点要明确，论据要充分，语句要通顺，表达要有条理，不少于400字。（2）请你先列出这篇作文的写作提纲，包括中心思想、主要内容和段落安排。中心思想：______主要内容：______段落安排：______5.请以“______，我学会了______”为题，写一篇散文。（1）要求：内容要真实，情感要真挚，语句要通顺，表达要有文采，不少于400字。（2）请你先列出这篇作文的写作提纲，包括中心思想、主要内容和段落安排。中心思想：______主要内容：______段落安排：______四、综合性学习与探究要求：请你认真阅读下面的材料，认真思考后回答问题。这些题目可是考察你综合运用知识的能力，需要你开动脑筋，才能找到正确的答案哦！阅读下面的材料，回答问题。近年来，我国环境污染问题日益严重，空气污染、水污染、土壤污染等，都给我们的生活和健康带来了很大的危害。为了保护环境，我国政府采取了一系列措施，比如推广新能源汽车、加强污水处理、植树造林等。同时，也鼓励大家积极参与环保行动，比如垃圾分类、节约用水、绿色出行等。保护环境，人人有责！1.请用一句话概括这段材料的主要意思。主要意思：______2.请列举三种环境污染的类型，并分别说明它们对我们的生活有什么危害。类型一：______，危害：______类型二：______，危害：______类型三：______，危害：______3.请列举三种我国政府采取的保护环境的措施，并分别说明这些措施有什么作用。措施一：______，作用：______措施二：______，作用：______措施三：______，作用：______4.请列举三种我们每个人可以参与的环保行动，并分别说明这些行动有什么意义。行动一：______，意义：______行动二：______，意义：______行动三：______，意义：______5.如果你是一个环保志愿者，你会怎样向身边的人宣传环保知识？请写一段话，表达你的想法。宣传内容：______6.请你发挥想象力，设计一个保护环境的公益广告，包括广告标题、广告语和广告画面描述。广告标题：______广告语：______广告画面描述：______7.请你写一段话，谈谈你对“保护环境，人人有责”这句话的理解。理解：______8.请你写一段话，谈谈你对未来环境保护工作的展望。展望：______五、口语交际与表达要求：请你认真阅读下面的情境，认真思考后回答问题。这些题目可是考察你的口语表达能力，需要你像平时与人交流一样，用自然、流畅、得体的语言回答问题哦！1.情境：你的好朋友小明最近因为考试成绩不理想，情绪很低落，你打算安慰他。请写一段话，表达你的安慰之情。安慰的话：______2.情境：你在学校图书馆不小心捡到了一个钱包，里面有很多现金和一张卡片。你打算怎样处理这个钱包？请写一段话，表达你的想法。处理方式：______3.情境：你的家人打算周末带你去一个你从未去过的景点游玩，你非常想去，但又有些担心会耽误学习。请写一段话，向家人表达你的想法，并争取他们的理解。表达的话：______4.情境：你在课堂上被老师提问了一个你不会回答的问题，你会怎样应对？请写一段话，表达你的想法。应对方式：______5.情境：你的邻居阿姨最近身体不太好，你需要去帮她买一些生活用品。请写一段话，向阿姨表达你的关心之情。关心的话：______6.情境：你在学校组织的演讲比赛中，获得了第一名。请写一段话，表达你的喜悦之情，并感谢老师和同学们的支持。喜悦的话：______7.情境：你的好朋友想要向你借一本很难买的书，但你已经答应了别人要借给他。请写一段话，委婉地拒绝他的请求。拒绝的话：______8.情境：你在学校组织的辩论赛中，代表反方进行辩论。请写一段话，表达你的观点，并反驳对方的观点。辩论的话：______本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）平静（2）措手无（3）秋明近义词：风和日丽反义词：乌云密布解析：此题考查成语积累和运用能力。首先需要学生熟悉常见成语，并能根据语境正确填写。补充成语时要注意同音字和形近字的区别。“风平浪静”形容没有风浪，非常平静；“措手不及”指事情来得突然，来不及应付；“秋高气爽，明丽”形容秋天天气晴朗凉爽，景色明媚。近义词是意思相近的词语，反义词是意思相反的词语。风和日丽与“秋高气爽，明丽”意境相近，都是形容天气好；乌云密布则与“风平浪静”相反，形容天气恶劣。2.（1）海日生残夜（2）每逢佳节倍思亲（3）路上行人欲断魂（4）万径人踪灭诗人：王湾、王维、杜牧、柳宗元解析：此题考查古诗词默写和文学常识。需要学生平时积累常见古诗词及其作者。“海日生残夜”出自王湾的《次北固山下》；“每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》；“清明时节雨纷纷”出自杜牧的《清明》；“千山鸟飞绝”出自柳宗元的《江雪》。答题时要注意诗句的顺序和作者不能写错别字。3.（1）学而时习之，不亦说乎（2）人不知而不愠（3）可以为师矣正确顺序：学而时习之，不亦说乎。人不知而不愠，可以为师矣。部首：学（子）结构：上下解析：此题考查文言文默写、词语排序、部首和结构知识。首先需要学生能正确默写《论语》中的名句，并理解其意思。“学而时习之，不亦说乎”意思是学习并时常温习，不是很令人愉悦吗？“人不知而不愠”意思是别人不了解自己，自己也不抱怨；“可以为师矣”意思是这样就可以做老师了。按照逻辑顺序排列应为前者后两者。部首是构成汉字的基本部分，学字的部首是子，结构是上下结构。4.原句：小明的成绩提高得很快，真令人高兴。反问句：小明的成绩提高得很快，难道不令人高兴吗？语气是否变化：是解析：此题考查句式变换能力。将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”和疑问助词“吗”，并将句末的句号改为问号。反问句表达了与原句相反的肯定意思，语气更强烈。5.原句：老师说：“你应该认真复习，争取下次考试取得好成绩。”转述句：老师说，我应该认真复习，争取下次考试取得好成绩。改写原因：转述句需要改变人称和标点符号，将第一人称改为第三人称，引号改为逗号。解析：此题考查转述句的改写方法。转述句需要将引文改为直接引语，将第一人称“我”改为第三人称“他/她/我”，并将引号内的冒号改为逗号。改写原因在于直接引语和间接引语在人称和标点使用上有区别。6.原句：我们不能不承认，他的进步非常显著。双重否定句：我们不能不不承认，他的进步非常显著。语气：更肯定解析：此题考查双重否定句的改写。双重否定句是通过两次否定来肯定原意，需要添加两个否定词“不不”。双重否定句比原句语气更强，表达了肯定的语气。7.原句：这个孩子的画技真不错。感叹句：这个孩子的画技真棒啊！情感：赞叹解析：此题考查感叹句的改写。感叹句需要在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号。改写后的句子表达了赞叹的情感。8.原句：我们应该如何保护环境？设问句：我们应该如何保护环境？因为保护环境是每个人的责任。不同之处：设问句自问自答，比原句更引人思考。解析：此题考查设问句的改写。设问句是自问自答的句式，需要补充答案部分。设问句比原句更引人思考，增强了表达效果。9.原句：我们要努力学习，我们要团结同学，我们要热爱祖国。排比句：我们要努力学习，我们要团结同学，我们要热爱祖国。好处：增强气势，突出强调解析：此题考查排比句的识别和改写。原句已经是排比句，结构相同，内容相关。排比句可以增强语言气势，突出强调某种情感或观点。10.原句：小明的成绩像火箭一样飞快地提高。比喻句：小明的成绩像火箭一样飞快地提高。好处：生动形象，化抽象为具体解析：此题考查比喻句的识别和改写。原句已经是比喻句，使用了“像……一样”的比喻词。比喻句可以将抽象的事物具体化，使表达更生动形象。二、阅读理解与欣赏1.比喻句：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”好处：将小草的生长比作偷偷钻出，生动形象地写出了小草的柔嫩和生机。解析：此题考查比喻句的识别和作用分析。比喻句需要找到本体、喻体和比喻词。“嫩嫩的，绿绿的”是形容小草的形态，本体是小草，喻体是钻出的动作，比喻词是“偷偷地”。这个比喻句将小草的生长过程写得生动有趣，增强了文章的表现力。2.拟人句：“树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：‘春天真美好呀！’”好处：将小鸟的鸣叫声比作人的说话，生动形象地写出了小鸟的欢快和春天的美好。解析：此题考查拟人句的识别和作用分析。拟人句是将事物人格化，赋予人的动作或情感。“好像在说”将小鸟的鸣叫声比作人的说话，本体是小鸟的鸣叫声，喻体是人的说话，没有明确的比喻词。这个拟人句使文章更生动有趣，突出了春天的美好氛围。3.小草：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小鸟：树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美好呀！”花儿：花园里的花儿也睡醒了，一朵朵，一簇簇，有红的、黄的、粉的，五颜六色，真好看。蜜蜂和蝴蝶：蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花间飞舞，好像在跳舞一样。解析：此题考查对文中信息的提取和概括能力。需要学生仔细阅读文章，找到描写小草、小鸟、花儿、蜜蜂和蝴蝶的句子，并用一句话概括。概括时要注意抓住每个景物的特点。4.主要内容：文章描写了春天小草、小鸟、花儿、蜜蜂和蝴蝶等景物的生长和活动，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：此题考查对文章主要内容的概括能力。需要学生通读全文，抓住文章的中心思想，并用简洁的语言概括。文章主要描写了春天各种景物的生长和活动，以及作者对春天的喜爱之情。5.诗句或谚语：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析：此题考查对描写春天诗句或谚语的积累。需要学生平时积累常见的描写春天的诗句或谚语，并能写出一句。示例诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》，描写了春天的早晨景色。6.感受：我喜欢春天，因为春天万物复苏，生机勃勃，到处都是美丽的景色，让人感到充满希望和活力。解析：此题考查对个人情感的表达能力。需要学生结合自己对春天的感受，用一段话表达出来。表达时要注意真情实感，语言流畅。7.画面描述：如果让我画一幅春天的画，我会画一片绿油油的草地，上面开着五颜六色的花朵，几只小鸟在树上唱歌，一条小河蜿蜒流过，河水清澈见底，几只小鱼在水中游来游去，天空湛蓝，白云飘荡，阳光明媚。解析：此题考查对想象画面的描述能力。需要学生发挥想象力，描述一幅春天的画面，并用一段话写出来。描述时要注意抓住春天的特点，如绿色、色彩、动物、天气等，使画面生动形象。8.续写：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美好呀！”花园里的花儿也睡醒了，一朵朵，一簇簇，有红的、黄的、粉的，五颜六色，真好看。蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花间飞舞，好像在跳舞一样。孩子们也脱去了厚厚的冬装，跑到外面放风筝，风筝在蓝天上飞舞，像一只只自由的小鸟，春天真是一个充满欢乐和希望的季节。解析：此题考查对文章结尾的续写能力。需要学生根据原文的意境和风格，续写一段内容。续写时要注意与原文的衔接，并保持相同的风格，使文章完整。三、写作实践与表达1.（1）一次难忘的经历（2）中心思想：通过一次难忘的经历，表达了作者对人生的感悟和成长。主要内容：一次下雨天，作者不小心摔倒了，但得到了同学的帮助，从此学会了感恩和勇敢。段落安排：第一段写下雨天去同学家，不小心摔倒；第二段写同学的帮助和安慰；第三段写自己的感受和改变；第四段总结全文，表达对人生的感悟。解析：此题考查记叙文的写作能力和提纲设计能力。首先需要学生确定文章的中心思想，即通过这次经历表达了什么。然后根据中心思想，列出文章的主要内容，包括起因、经过、结果等。最后根据主要内容，设计文章的段落安排，使文章结构清晰。2.（1）假如我是孙悟空（2）中心思想：通过想象自己成为孙悟空，表达了作者对自由和能力的向往。主要内容：假如我是孙悟空，我会拥有七十二变和火眼金睛，去帮助人们，保护世界。段落安排：第一段写假如自己成为孙悟空；第二段写拥有七十二变和火眼金睛；第三段写如何帮助人们和保护世界；第四段总结全文，表达对孙悟空的羡慕和自己的理想。解析：此题考查想象文的写作能力和提纲设计能力。首先需要学生确定文章的中心思想，即通过想象表达了什么。然后根据中