2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展试题库）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展试题库）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分共20小题，每小题2分，共40分）1.请根据拼音写出相应的汉字。（每个汉字1分，共10分）-míngliàngyōuyǎbùkuài-kěkǒnghūrányìnggài2.选择下列句子中加点词语的正确解释。（每小题1分，共5分）（1）他的成绩在班里名列前茅，真是令人羡慕。A.超过B.排在前面C.超出范围（2）那座古老的石桥经历了无数风雨，依然坚固。A.摇晃B.轻微的震动C.不稳固（3）小明突然想起忘记带作业本了，急得满头大汗。A.意外B.突然发生C.没有准备（4）老师在黑板上工工整整地写下了今天的重点内容。A.随便B.认真C.模糊（5）她的话像一把锋利的刀，刺痛了我的心。A.温柔B.直截了当C.刺激3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.我们要从小养成爱护环境的好习惯。B.老师和同学们都夸奖他的学习成绩优秀。C.他不但唱歌唱得好，而且跳舞也跳得很棒。D.如果我们不好好学习，就会辜负老师和家长的期望。4.请将下列成语补充完整，并写出一个与之意思相近的成语。（每空1分，共4分）-狐假虎威__________________-亡羊补牢__________________5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，我们去看电影吧！C.这个问题很难，我不知道怎么回答。D.他跑得快，跳得高，是个体育健将。6.请将下列句子重新排列，组成一段通顺的话。（顺序用序号标出）（4分）（）她每天都坚持锻炼身体。（）现在她已经是一名优秀的运动员了。（）通过努力，她的身体素质得到了很大的提高。（）从小，她就开始练习跑步和跳高。7.请根据课文内容填空。（每空1分，共10分）-《桂林山水》中，作者用“_________”和“_________”来比喻漓江的水和桂林的山。-《草船借箭》中，诸葛亮利用_________的天气和_________的计策，成功地向曹操借到了箭。-《只有一个地球》告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要_________它。8.请写出三个与“友谊”有关的诗句或谚语。（每句1分，共3分）9.请用“虽然……但是……”造句。（3分）10.请写出四个描写春天的四字词语。（4分）二、阅读理解（本部分共20小题，每小题3分，共60分）11.阅读下面的短文，回答问题。雨后的彩虹雨过天晴，天空出现了一道美丽的彩虹。它像一座七彩的桥，横跨在天地之间。红的像火，绿的像草，蓝的像水，黄的像金，白的像雪，紫的像葡萄，五光十色，漂亮极了！孩子们都跑出来看彩虹，有的还对着彩虹做鬼脸呢。（1）短文主要描写了什么？（3分）（2）彩虹有哪些颜色？请用“有的……有的……有的……”句式写一写。（3分）（3）你觉得彩虹美吗？为什么？（3分）12.阅读下面的短文，回答问题。小猫钓鱼有一天，妈妈带着小猫去河边钓鱼。小猫看着别人钓到鱼，也想钓到鱼。它学着别人的样子，拿起鱼竿，提起鱼线，但是鱼饵一放进水里，就被人捞走了。小猫很生气，说：“钓鱼真没意思！”妈妈说：“钓鱼要有耐心，不能着急，你试试看。”小猫听了妈妈的话，重新拿起鱼竿，耐心地等待。终于，它钓到了一条小鱼，高兴极了！（1）小猫一开始为什么钓不到鱼？（3分）（2）妈妈是怎么鼓励小猫的？（3分）（3）这个故事告诉我们什么道理？（3分）13.阅读下面的短文，回答问题。一次难忘的旅行去年暑假，我和爸爸妈妈一起去爬山。山很高，路很陡，但是我们没有放弃。我们一边走一边看风景，还和路边的野花野草打招呼。爬到山顶的时候，我们看到了美丽的风景，感觉非常开心。这次旅行让我明白了，只要有勇气和毅力，就能克服困难。（1）这篇短文讲了一件什么事情？（3分）（2）爬山过程中遇到了什么困难？（3分）（3）这次旅行有什么意义？（3分）14.阅读下面的短文，回答问题。蜜蜂采蜜蜜蜂是一种勤劳的小昆虫。它们每天早出晚归，飞来飞去采蜜。蜜蜂在花丛中飞舞，用嘴巴吸取花蜜，然后飞回蜂巢，把花蜜酿成蜂蜜。蜂蜜是甜的，可以吃，还可以治病。蜜蜂虽然很小，但是它们非常勤劳，值得我们学习。（1）短文主要写了什么？（3分）（2）蜜蜂是怎样采蜜的？（3分）（3）我们应该学习蜜蜂的什么优点？（3分）15.阅读下面的短文，回答问题。小树苗的成长春天，小明在院子里种了一棵小树苗。他每天给小树苗浇水，施肥，还给它浇水。小树苗慢慢长大，枝叶越来越茂盛。秋天，小树苗结出了许多果实，小明非常高兴。小明明白了，只要用心照顾，小树苗就能健康成长。（1）短文主要写了什么？（3分）（2）小明是怎样照顾小树苗的？（3分）（3）这个故事告诉我们什么道理？（3分）16.阅读下面的短文，回答问题。小蝌蚪找妈妈小蝌蚪们出生在一个小池塘里。它们很想知道自己的妈妈是谁。它们问鲤鱼：“我们的妈妈是谁？”鲤鱼说：“你们的妈妈是青蛙。”小蝌蚪们又问乌龟：“我们的妈妈是谁？”乌龟说：“你们的妈妈是青蛙。”小蝌蚪们听了，决定去找青蛙。它们游啊游，终于找到了青蛙，高兴极了！（1）小蝌蚪们一开始不知道自己的妈妈是谁？（3分）（2）鲤鱼和乌龟是怎么回答小蝌蚪的问话的？（3分）（3）小蝌蚪们最后找到了妈妈吗？它们是怎么找到的？（3分）17.阅读下面的短文，回答问题。小鸭子学游泳小鸭子出生在一个鸭群中。它看到大鸭子都在游泳，也想学游泳。它跟着大鸭子跳进水里，但是它不会游泳，差点淹死。大鸭子教它怎样划水，它学会了游泳，高兴极了！（1）小鸭子为什么想学游泳？（3分）（2）小鸭子学游泳遇到了什么困难？（3分）（3）这个故事告诉我们什么道理？（3分）18.阅读下面的短文，回答问题。小兔子种萝卜小兔子种了一棵萝卜。它每天给萝卜浇水，施肥，还给它浇水。萝卜慢慢长大，长成了一个大大的萝卜。小兔子非常高兴，它把萝卜挖出来，吃了一口，甜极了！小兔子明白了，只要用心照顾，萝卜就能长得很好。（1）短文主要写了什么？（3分）（2）小兔子是怎样照顾萝卜的？（3分）（3）这个故事告诉我们什么道理？（3分）19.阅读下面的短文，回答问题。小松鼠储藏食物秋天，小松鼠忙着储藏食物。它找到很多松果，把它们藏在树洞里。冬天来了，小松鼠没有食物吃，就到树洞里取出松果吃。小松鼠很聪明，它知道冬天要冷，要提前做好准备。（1）小松鼠为什么要储藏食物？（3分）（2）小松鼠是怎样储藏食物的？（3分）（3）这个故事告诉我们什么道理？（3分）20.阅读下面的短文，回答问题。小蜜蜂采蜜小蜜蜂是一种勤劳的小昆虫。它们每天早出晚归，飞来飞去采蜜。蜜蜂在花丛中飞舞，用嘴巴吸取花蜜，然后飞回蜂巢，把花蜜酿成蜂蜜。蜂蜜是甜的，可以吃，还可以治病。蜜蜂虽然很小，但是它们非常勤劳，值得我们学习。（1）短文主要写了什么？（3分）（2）蜜蜂是怎样采蜜的？（3分）（3）我们应该学习蜜蜂的什么优点？（3分）三、语言表达与创意写作（本部分共10小题，每小题4分，共40分）21.请围绕“友谊”这个主题，写一首小诗，至少四句。（4分）22.请以“假如我是一名宇航员”为题，写一段话，描述你想象中的太空旅行。（4分）23.请发挥想象力，续写下面的故事。（4分）小明在公园里玩，突然，他发现一只小鸟的翅膀受伤了，落在地上，无法飞翔。小明决定……（请继续写下去）24.请用“假如……就……”句式，写一个句子，表达你的愿望。（4分）25.请写一个比喻句，形容春天的花朵。（4分）26.请写一个拟人句，形容雨点落下来。（4分）27.请用“虽然……但是……”句式，写一个句子，表达你的感受。（4分）28.请写一个排比句，形容春天的景色。（4分）29.请写一个设问句，关于环境保护的问题。（4分）30.请写一个反问句，表达你对学习的态度。（4分）四、综合实践与应用（本部分共10小题，每小题5分，共50分）31.请设计一个简单的班级活动方案，主题是“保护环境”，写出活动目的、活动内容和活动步骤。（5分）32.请列举三个与“节约用水”有关的标语，并选择你最喜欢的一个，说明为什么喜欢。（5分）33.请描述一下你最喜欢的季节，并说明你为什么喜欢这个季节。（5分）34.请写一个关于“诚实”的小故事，故事要完整，有情节。（5分）35.请列举三个与“健康生活”有关的建议，并选择你最喜欢的一个，说明为什么喜欢。（5分）36.请描述一下你的一次旅行经历，写出旅行的地点、时间、人物和主要内容。（5分）37.请写一个关于“助人为乐”的小故事，故事要完整，有情节。（5分）38.请列举三个与“爱护动物”有关的标语，并选择你最喜欢的一个，说明为什么喜欢。（5分）39.请描述一下你的一次运动经历，写出运动的项目、时间、地点和感受。（5分）40.请写一个关于“坚持”的小故事，故事要完整，有情节。（5分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.明亮优雅不快可怕忽然应该解析：本题主要考查学生的拼音写字能力。学生需要准确拼读每个音节，并写出对应的汉字。注意汉字的笔画和结构要正确。2.（1）B（2）C（3）B（4）B（5）C解析：本题主要考查学生对词语的理解能力。学生需要根据具体的语境选择词语的正确解释。例如，“名列前茅”是指成绩排在前面，所以选择“排在前面”。3.C解析：本题主要考查学生对病句的辨析能力。A项“我们要从小养成爱护环境的好习惯”缺少主语；B项“老师和同学们都夸奖他的学习成绩优秀”缺少主语；D项“如果我们不好好学习，就会辜负老师和家长的期望”关联词使用错误，应该用“只有……才……”。C项句子结构完整，语义通顺，没有语病。4.狐假虎威虎头蛇尾亡羊补牢破釜沉舟解析：本题主要考查学生对成语的积累和运用能力。学生需要补全成语，并写出与之意思相近的成语。例如，“狐假虎威”的意思是倚仗别人的势力欺压人，与之意思相近的成语可以是“仗势欺人”。5.A解析：本题主要考查学生对标点符号的使用能力。A项标点符号使用正确；B项“我们去看电影吧！”应该用句号；C项“这个问题很难，我不知道怎么回答。”应该用句号；D项“他跑得快，跳得高，是个体育健将。”应该用逗号。6.①③②④解析：本题主要考查学生的句子排序能力。学生需要根据句子的逻辑关系，将句子重新排列，组成一段通顺的话。第一句应该是“从小，她就开始练习跑步和跳高。”，第三句应该是“通过努力，她的身体素质得到了很大的提高。”，第二句应该是“现在她已经是一名优秀的运动员了。”，最后一句应该是“她每天都坚持锻炼身体。”7.翡翠玉屏山大雾神机妙算珍惜解析：本题主要考查学生对课文内容的记忆能力。学生需要根据课文内容填空。例如，《桂林山水》中，作者用“翡翠”和“玉屏山”来比喻漓江的水和桂林的山。8.海内存知己，天涯若比邻。愿君多采撷，此物最相思。朋友之间不分贫富贵贱，重在情谊深浅。解析：本题主要考查学生对诗句或谚语的积累和运用能力。学生需要写出三个与“友谊”有关的诗句或谚语。例如，“海内存知己，天涯若比邻”表达了友谊的深厚，即使相隔遥远，也能感受到彼此的存在。9.虽然今天天气很冷，但是我仍然坚持去上学。解析：本题主要考查学生的句子仿写能力。学生需要用“虽然……但是……”句式造句。例如，“虽然遇到困难，但是他没有放弃。”10.春暖花开万紫千红草长莺飞桃红柳绿解析：本题主要考查学生对四字词语的积累能力。学生需要写出四个描写春天的四字词语。例如，“春暖花开”。二、阅读理解11.（1）短文主要描写了雨后彩虹的美丽景象。（2）彩虹有红的、绿的、蓝的、黄的、白的、紫的，五光十色，漂亮极了。（3）我觉得彩虹很美，因为它像一座七彩的桥，横跨在天地之间，五光十色，漂亮极了。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查短文的主要内容；（2）题考查短文中描写的彩虹的颜色；（3）题考查学生对彩虹的美的感受。12.（1）小猫一开始钓不到鱼是因为它没有耐心，急躁，而且没有掌握钓鱼的方法。（2）妈妈鼓励小猫说：“钓鱼要有耐心，不能着急，你试试看。”（3）这个故事告诉我们只要有耐心和坚持，就能克服困难，取得成功。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查小猫钓不到鱼的原因；（2）题考查妈妈是怎么鼓励小猫的；（3）题考查这个故事告诉我们什么道理。13.（1）这篇短文讲了一件小明和爸爸妈妈去爬山的事情。（2）爬山过程中遇到的困难是山很高，路很陡。（3）这次旅行让小明明白了只要有勇气和毅力，就能克服困难。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查短文的主要内容；（2）题考查爬山过程中遇到的困难；（3）题考查这次旅行的意义。14.（1）短文主要写了蜜蜂采蜜的事情。（2）蜜蜂采蜜的方法是飞到花丛中，用嘴巴吸取花蜜，然后飞回蜂巢，把花蜜酿成蜂蜜。（3）我们应该学习蜜蜂的勤劳和团结的优点。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查短文的主要内容；（2）题考查蜜蜂采蜜的方法；（3）题考查我们应该学习蜜蜂的什么优点。15.（1）短文主要写了小明种了一棵小树苗并照顾它的事情。（2）小明照顾小树苗的方法是每天给小树苗浇水，施肥，还给它浇水。（3）这个故事告诉我们只要用心照顾，小树苗就能健康成长。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查短文的主要内容；（2）题考查小明是怎样照顾小树苗的；（3）题考查这个故事告诉我们什么道理。16.（1）小蝌蚪们一开始不知道自己的妈妈是谁，因为它们问鲤鱼和乌龟，但是它们都不知道。（2）鲤鱼和乌龟是怎么回答小蝌蚪的问话的？它们都说：“你们的妈妈是青蛙。”（3）小蝌蚪们最后找到了妈妈，它们游啊游，终于找到了青蛙。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查小蝌蚪们一开始不知道自己的妈妈是谁；（2）题考查鲤鱼和乌龟是怎么回答小蝌蚪的问话的；（3）题考查小蝌蚪们最后找到了妈妈吗？它们是怎么找到的。17.（1）小鸭子想学游泳是因为它看到大鸭子都在游泳，也想学游泳。（2）小鸭子学游泳遇到了困难是不会游泳，差点淹死。（3）这个故事告诉我们只要有勇气和坚持，就能克服困难，取得成功。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查小鸭子为什么想学游泳；（2）题考查小鸭子学游泳遇到了什么困难；（3）题考查这个故事告诉我们什么道理。18.（1）短文主要写了小兔子种了一棵萝卜并照顾它的事情。（2）小兔子照顾萝卜的方法是每天给萝卜浇水，施肥，还给它浇水。（3）这个故事告诉我们只要用心照顾，萝卜就能长得很好。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查短文的主要内容；（2）题考查小兔子是怎样照顾萝卜的；（3）题考查这个故事告诉我们什么道理。19.（1）小松鼠储藏食物是因为秋天到了，要为冬天做准备。（2）小松鼠储藏食物的方法是找到很多松果，把它们藏在树洞里。（3）这个故事告诉我们要有远见，要提前做好准备。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查小松鼠为什么要储藏食物；（2）题考查小松鼠是怎样储藏食物的；（3）题考查这个故事告诉我们什么道理。20.（1）短文主要写了蜜蜂采蜜的事情。（2）蜜蜂采蜜的方法是飞到花丛中，用嘴巴吸取花蜜，然后飞回蜂巢，把花蜜酿成蜂蜜。（3）我们应该学习蜜蜂的勤劳和团结的优点。解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。学生需要仔细阅读短文，回答问题。（1）题考查短文的主要内容；（2）题考查蜜蜂采蜜的方法；（3）题考查我们应该学习蜜蜂的什么优点。三、语言表达与创意写作21.友谊像花朵，美丽而芬芳。友谊像阳光，温暖而明亮。友谊像彩虹，绚烂而多彩。解析：本题主要考查学生的诗歌创作能力。学生需要围绕“友谊”这个主题，写一首小诗，至少四句。例如，“友谊像花朵，美丽而芬芳。友谊像阳光，温暖而明亮。友谊像彩虹，绚烂而多彩。”22.假如我是一名宇航员，我将乘坐火箭飞向太空。在太空中，我将看到美丽的星星和月亮。我还将看到地球，它像一颗蓝色的宝石，挂在天空中。我将采集太空的石头，带回地球给科学家们研究。解析：本题主要考查学生的想象力。学生需要以“假如我是一名宇航员”为题，写一段话，描述你想象中的太空旅行。例如，“假如我是一名宇航员，我将乘坐火箭飞向太空。在太空中，我将看到美丽的星星和月亮。我还将看到地球，它像一颗蓝色的宝石，挂在天空中。我将采集太空的石头，带回地球给科学家们研究。”23.小明在公园里玩，突然，他发现一只小鸟的翅膀受伤了，落在地上，无法飞翔。小明决定把它带回家，给它治疗。他找来布条，小心翼翼地包扎小鸟的翅膀。小明每天都给小鸟喂食，给它喝水。几天后，小鸟的翅膀好了，它飞走了。小明非常高兴，他学会了关爱小动物。解析：本题主要考查学生的想象力。学生需要发挥想象力，续写下面的故事。例如，“小明在公园里玩，突然，他发现一只小鸟的翅膀受伤了，落在地上，无法飞翔。小明决定把它带回家，给它治疗。他找来布条，小心翼翼地包扎小鸟的翅膀。小明每天都给小鸟喂食，给它喝水。几天后，小鸟的翅膀好了，它飞走了。小明非常高兴，他学会了关爱小动物。”24.假如我有一支神奇的笔，我就可以用它画出美丽的图画。解析：本题主要考查学生的句子仿写能力。学生需要用“假如……就……”句式，写一个句子，表达你的愿望。例如，“假如我有一支神奇的笔，我就可以用它画出美丽的图画。”25.春天的花朵像一个个小喇叭，吹奏着春天的乐曲。解析：本题主要考查学生的比喻句创作能力。学生需要写一个比喻句，形容春天的花朵。例如，“春天的花朵像一个个小喇叭，吹奏着春天的乐曲。”26.雨点像一个个小精灵，跳着欢快的舞蹈落下来。解析：本题主要考查学生的拟人句创作能力。学生需要写一个拟人句，形容雨点落下来。例如，“雨点像一个个小精灵，跳着欢快的舞蹈落下来。”27.虽然这次考试很难，但是我没有放弃，我要努力争取好成绩。解析：本题主要考查学生的句子仿写能力。学生需要用“虽然……但是……”句式，写一个句子，表达你的感受。例如，“虽然这次考试很难，但是我没有放弃，我要努力争取好成绩。”28.春天的景色像一幅美丽的画，有红的桃花，绿的柳树，蓝的天，白的云。解析：本题主要考查学生的排比句创作能力。学生需要写一个排比句，形容春天的景色。例如，“春天的景色像一幅美丽的画，有红的桃花，绿的柳树，蓝的天，白的云。”29.为什么我们要保护环境呢？解析：本题主要考查学生的设问句创作能力。学生需要写一个设问句，关于环境保护的问题。例如，“为什么我们要保护环境呢？”30.我们应该认真学习，不能浪费宝贵的时间。解析：本题主要考查学生的反问句创作能力。学生需要写一个反问句，表达你对学习的态度。例如，“我们难道不应该认真学习，不能浪费宝贵的时间吗？”四、综合实践与应用31.班级活动方案：“保护环境”，活动目的是提高同学们的环保意识，活动内容是垃圾分类比赛和环保知识讲座，活动步骤是：1.班主任讲解活动目的和意义；2.分组进行垃圾分类比赛；3.邀请环保专家进行环保知识讲座；4.总结活动，评选优秀小组。解析：本题主要考查学生的活动策划能力。学生需要设计一个简单的班级活动方案，主题是“保护环境”，写出活动目的、活动内容和活动步骤。例如，“班级活动方案：‘保护环境’，活动目的是提高同学们的环保意识，活动内容是垃圾分类比赛和环保知识讲座，活动步骤是：1.班主任讲解活动目的和意义；2.分组进行垃圾分类比赛；3.邀请环保专家进行环保知识讲座；4.总结活动，评选优秀小组。”32.标语：1.节约用水，从点滴做起；2.珍惜每一滴水，为了我们的未来；3.水是生命之源，请节约用水。我最喜欢的一个标语是“节约用水，从点滴做起”，因为它告诉我们，节约用水不是一句空话，而是要从我们生活中的每一个小细节做起。解析：本题主要考查学生的标语创作能力和语言表达能力。学生需要列举三个与“节约用水”有关的标语，并选择你最喜欢的一个，说明为什么喜欢。例如，“标语：1.节约用水，从点滴做起；2.珍惜每一滴水，为了我们的未来；3.水是生命之源，请节约用水。我最喜欢的一个标语是‘节约用水，从点滴做起’，因为它告诉我们，节约用水不是一句空话，而是要从我们生活中的每一个小细节做起。”33.我最喜欢的季节是春天，因为春天万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。春天的花朵竞相开放，有红的、黄的、粉的，五颜六色，非常漂亮。春天的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天还有解冻的河流，河水哗啦啦地流淌，非常悦耳。我喜欢春天的温暖和美丽，也喜欢春天的生机勃勃。解析：本题主要考查学生的语言表达能力和描述能力。学生需要描述一下你最喜欢的季节，并说明你为什么喜欢这个季节。例如，“我最喜欢的季节是春天，因为春天万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。春天的花朵竞相开放，有红的、黄的、粉的，五颜六色，非常漂亮。春天的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天还有解冻的河流，河水哗啦啦地流淌，非常悦耳。我喜欢春天的温暖和美丽，也喜欢春天的生机勃勃。”34.小明是一个诚实的孩子。有一天，他在路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和一张纸条。小明想把钱拿回家，但是他想起了老师教导我们的要诚实守信。于是，他决定把钱包交给警察叔叔。警察叔叔表扬了小明，并给他颁发了“诚实好少年”的奖状。小明非常高兴，他明白了诚实的重要性。解析：本题主要考查学生的故事创作能力。学生需要写一个关于“诚实”的小故事，故事要完整，有情节。例如，“小明是一个诚实的孩子。有一天，他在路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和一张纸条。小明想把钱拿回家，但是他想起了老师教导我们的要诚实守信。于是，他决定把钱包交给警察叔叔。警察叔叔表扬了小明，并给他颁发了‘诚实好少年’的奖状。小明非常高兴，他明白了诚实的重要性。”35.建议：1.每天进行适量的运动；2.保持良好的作息时间；3.多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。我最喜欢的一个建议是“每天进行适量的运动”，因为运动可以增强体质，提高免疫力，还可以让我们更加健康和快乐。解析：本题主要考查学生的建议创作能力和语言表达能力。学生需要列举三个与“健康生活”有关的建议，并选择你最喜欢的一个，说明为什么喜欢。例如，“建议：1.每天进行适量的运动；2.保持良好的作息时间；3.多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。我最喜欢的一个建议是‘每天进行适量的运动’，因为运动可以增强体质，提高免疫力，还可以让我们更加健康和快乐。”36.我有一次去北京旅行的经历。那是去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了北京。我们去了故宫、长城和天安门广场。故宫很大，很壮观，我看到了很多珍贵的文物。长城很长，很雄伟，我爬长城的时候很累，但是我很高兴。天安门广场很大，很热闹，我们看到了升国旗。这次旅行让我学到了很多知识，也让我看到了中国的美丽。解析：本题主要考查学生的语言表达能力和描述能力。学生需要描述一下你的一次旅行经历，写出旅行的地点、时间、人物和主要内容。例如，“我有一次去北京旅行的经历。那是去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了北京。我们去了故宫、长城和天安门广场。故宫很大，很壮观，我看到了很多珍贵的文物。长城很长，很雄伟，我爬长城的时候很累，但是我很高兴。天安门广场很大，很热闹，我们看到了升国旗。这次旅行让我学到了很多知识，也让我看到了中国的美丽。”37.小红是一个乐于助人的孩子。有一次，她的同桌生病了，不能来上学。小红知道了，就主动帮助同桌补课。她每天放学后都留下来，给同桌讲解作业，还帮她复习课文。同桌很快就好了，也回到了学校。老师表扬了小红，同学们也都很