Lesson 18 Little Zeke Sends an Email教学设计-2025-2026学年小学英语五年级上册冀教版（一起）

Lesson18LittleZekeSendsanEmail教学设计-2025-2026学年小学英语五年级上册冀教版（一起）主备人备课成员教材分析Lesson18LittleZekeSendsanEmail教学设计-2025-2026学年小学英语五年级上册冀教版（一起）

本节课围绕电子邮件的发送展开，通过故事LittleZekeSendsanEmail，让学生学习电子邮件的基本构成及发送方式，同时复习巩固了之前学习的问候语和日常用语。课程内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的英语应用能力。核心素养目标培养学生英语语言运用能力，通过学习电子邮件的构成和发送过程，提高学生的听说读写技能。增强学生的跨文化交流意识，学会尊重不同文化背景下的沟通方式。提升学生的信息技术素养，让学生能够利用电子邮件进行有效的信息交流。教学难点与重点1.教学重点

①理解并掌握电子邮件的基本构成，包括收件人、主题、正文和签名等部分。

②能够运用所学词汇和句型进行电子邮件的撰写，如问候语、日常用语和表达请求或感谢的句子。

③学会正确使用电子邮件中的标点符号和格式，提高书面表达的专业性。

2.教学难点

①理解电子邮件发送的步骤和流程，包括检查拼写、格式和附件等细节。

②在实际情境中运用电子邮件进行沟通，能够根据不同的收件人调整语言风格和内容。

③在理解故事背景的基础上，培养学生对电子邮件文化差异的敏感性，以及在不同文化背景下的沟通策略。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电子白板、投影仪、电脑、多媒体音响

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：电子邮件模板、相关图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如信封、邮票）、角色扮演道具、互动式学习软件教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有收到过电子邮件？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试撰写一封简单的电子邮件，可以是给家人、朋友或老师的问候，或者分享自己的生活点滴。

要求学生注意电子邮件的格式和礼貌用语，鼓励他们在实践中提高英语写作能力。

8.教学反思（课后）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、知识的掌握程度等。

分析教学过程中存在的问题，如学生反应、课堂管理、教学方法等，为今后的教学提供改进方向。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《HowtoWriteanEmailinEnglish》：提供一份关于如何用英语撰写电子邮件的指南，包括不同类型的电子邮件写作技巧，如商务邮件、求职邮件和个人邮件。

-《EmailEtiquetteAcrossCultures》：介绍不同文化背景下电子邮件的礼仪规范，帮助学生了解跨文化交流中的电子邮件使用习惯。

-《ADayintheLifeofanEmail》：通过一个虚构的故事，展示电子邮件在日常生活中的应用，包括个人和职业场景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用在线电子邮件服务，如Gmail或Outlook，亲自体验发送和接收电子邮件的过程。

-学生可以邀请家人或朋友参与，共同完成一项电子邮件交流任务，如分享照片、讨论计划等。

-学生可以收集不同类型的电子邮件样本，分析其结构和风格，比较不同文化背景下的电子邮件差异。

-学生可以探索电子邮件在现代社会中的角色，如商务沟通、教育交流、社会活动组织等。

-学生可以研究电子邮件对现代社会沟通方式的影响，包括其优点和潜在问题，如隐私保护、网络安全等。

3.创设真实情境的实践活动

-学生可以模拟商务场景，撰写一封求职信或商务提案，练习正式的电子邮件写作。

-学生可以组织一场线上英语角活动，通过电子邮件进行交流，提高实际应用英语的能力。

-学生可以参与学校或社区组织的电子邮件宣传活动，如环保、健康知识传播等，提高社会责任感。

4.利用多媒体资源进行学习

-学生可以观看关于电子邮件使用的视频教程，学习如何创建和管理电子邮件账户。

-学生可以访问在线英语学习平台，查找更多关于电子邮件写作的资源，如语法指南、词汇表等。

-学生可以利用社交媒体工具，加入相关的英语学习群组，与其他学习者交流心得，共同进步。课后作业1.实践作业：撰写一封简单的电子邮件

-目的：巩固对电子邮件结构和用语的理解。

-内容：学生需要给家人或朋友写一封电子邮件，内容包括问候、分享日常、询问近况等。

-例子：DearMom,

Ihopethisemailfindsyouwell.IwantedtosharewithyouthatI'vestartedmynewjobandI'mreallyenjoyingit.Howhaveyoubeen?Sendmesomepicturesofthefamilygatheringlastweekend,Imissyouallsomuch.

Takecareandtalktoyousoon.

Love,

[YourName]

2.创作作业：设计电子邮件模板

-目的：培养学生的创新能力和实际应用能力。

-内容：学生需要设计一个电子邮件模板，包括收件人、主题、正文和签名等部分。

-例子：Subject:[Subjectoftheemail]

[YourName]

[YourAddress]

[City,State,ZIP]

[EmailAddress]

[Date]

[Recipient'sName]

[Recipient'sAddress]

[City,State,ZIP]

Dear[Recipient'sName],

[EmailContent]

Sincerely,

[YourName]

3.应用作业：模拟商务邮件写作

-目的：提高学生的商务沟通能力。

-内容：学生需要模拟写一封商务邮件，可以是求职信、产品推荐或客户服务咨询。

-例子：Subject:ApplicationfortheMarketingInternPosition

[YourName]

[YourAddress]

[City,State,ZIP]

[EmailAddress]

[Date]

[CompanyName]

[CompanyAddress]

[City,State,ZIP]

DearHiringManager,

IamwritingtoexpressmyinterestintheMarketingInternpositionadvertisedonyourcompany'swebsite.Withastrongbackgroundinmarketingandapassionforinnovativecommunicationstrategies,IbelieveIwouldbeavaluableassettoyourteam.

Myskillsincludemarketresearch,socialmediamanagement,andeventplanning.Iamconfidentthatmyproactiveapproachandattentiontodetailwillcontributetothesuccessofyourmarketingcampaigns.

Iwouldbegratefulfortheopportunitytodiscusshowmyqualificationsalignwithyourcompany'sneeds.Youcanreachmeat[YourEmailAddress]orbyphoneat[YourPhoneNumber].

Thankyouforconsideringmyapplication.Ilookforwardtothepossibilityofcontributingtoyourteam.

Sincerely,

[YourName]

4.分析作业：比较不同类型的电子邮件

-目的：让学生理解不同类型电子邮件的特点和用途。

-内容：学生需要收集不同类型的电子邮件样本，如个人邮件、商务邮件、投诉邮件等，并进行比较分析。

-例子：

-个人邮件：DearJohn,Ihopeyou'redoingwell.IwantedtoletyouknowthatI'llbeoutoftownnextweek.Feelfreetocalloremailifyouneedanything.

-商务邮件：Subject:MeetingRequest

Dear[Recipient'sName],

Iwouldliketorequestameetingwithyoutodiscusstheupcomingproject.AreyouavailableonThursdaymorningorafternoonnextweek?Pleaseletmeknowyouravailability,andIwillsendyouadetailedagenda.

5.创意作业：编写电子邮件故事

-目的：激发学生的创造力和想象力。

-内容：学生需要编写一个简短的故事，故事中包含电子邮件作为沟通工具的情节。

-例子：Onceuponatime,inasmallvillage,twofriends,AliceandBob,livedfarapart.Theyusedtowriteletters,butonedaytheydiscoveredemail.Throughtheiremails,theysharedtheirdailyadventures,dreams,andevenplannedasurprisebirthdaypartyforAlice.Emailbroughtthemcloserthaneverbefore.教学反思教学反思

今天上了关于电子邮件的课程，我觉得整体上挺顺利的，但也有些地方需要改进。

首先，我觉得课堂气氛还不错，学生们对电子邮件这个话题很感兴趣，参与度也很高。他们在角色扮演和小组讨论环节表现得非常积极，这让我很高兴。但是，我发现有些学生对于电子邮件的结构和格式理解还不够清晰，比如在写邮件的时候，他们有时候会忘记加上主题行或者签名。这说明我在讲解电子邮件基础