2025-2026学年上学期上海高一化学开学模拟卷2

第26页（共26页）2025-2026学年上学期上海高一化学开学模拟卷2一．选择题（共15小题）1．（1分）化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。下列说法中不正确的是（）A．同学们认为无需进行实验丙也能得到准确结论 B．实验乙中观察到的现象为铜丝表面附着银白色固体，溶液由无色变为由蓝色 C．实验结束后，甲、乙两试管得到的溶液质量均比原来增大 D．实验前铝丝需要打磨，目的是除去表面的氧化膜2．（1分）物质的性质决定用途，下列关于物质的性质与用途对应不正确的是（）A．熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤 B．浓盐酸具有挥发性，可用于钢铁除锈 C．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 D．洗洁精有乳化功能，可用洗洁精洗涤餐具上的油污3．（1分）下列生活中的常见物质能使无色酚酞溶液变红的是（）A．苏打水 B．柠檬汁 C．食盐水 D．苹果醋4．（1分）空气是一种重要的天然资源，在人们的生产和生活中有着广泛用途用。下列关于空气的说法中，不正确的是（）A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作各种电光源 B．氮气是一种化学性质较不活泼的气体，灯泡中充氮可延长灯泡的使用寿命 C．法国化学家拉瓦锡用定量的方法证明了空气中氧气质量约占空气质量的21% D．工业上采用分离液态空气法获得氧气，利用了空气中各物质的沸点不同的性质5．（1分）下列物质间转化均能通过一步反应实现的是（）A．CO2→CaCO3→Ca（OH）2 B．CO2→CO→Fe C．Na2CO3→NaCl→MgCl2 D．H2SO4→BaSO4→Ba（NO3）26．（1分）“中国高铁，世界第一”，高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢（主要成分是Fe、Ni），下列说法正确的是（）A．该不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁差 B．该不锈钢的硬度比纯铁更小 C．该不锈钢属于有机合成材料 D．不锈钢合金中的Fe能与稀盐酸反应7．（1分）下列物质属于氧化物的是（）A．NaOH B．Cu C．H2O D．CaCO38．（1分）下列变化与空气的成分无关的是（）A．露置在空气中酥脆的饼干变软 B．敞口放置的酒精变少 C．点燃的蜡烛能在空气中安静燃烧 D．敞口放置一段时间的澄清石灰水表面出现白色浑浊物9．（1分）下列关于一氧化碳的叙述中正确的是（）A．一氧化碳是一种无色、有刺激性气味的有毒气体 B．冬天用煤炉取暖时，在煤炉上放一盆水，可有效防止一氧化碳中毒 C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，减少一氧化碳的产生 D．一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的，所以它们的化学性质相似10．（1分）如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x（加入物质质量）变化关系的是（）A．锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B．CaCl2溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量 C．氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D．FeCl3和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量化学与生活、生产息息相关。回答11﹣11题。11．（1分）如表列出了某饼干的营养成分，其中含量最高的营养素是（）项目每100g蛋白质8.0g脂肪10.0g碳水化合物65.0g钠150mgA．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．无机盐12．（1分）构建“宏﹣微﹣符”三重表征，能帮助学生从化学学科特点角度学好化学。如图可以表示4个氧分子的是（）A． B． C． D．13．（1分）下列说法正确的是（）A．焊锡的熔点比锡低，钢的硬度比纯铁大 B．溶液中析出晶体时，溶质减少，则溶质的质量分数一定减小 C．焦炭在炼铁中的作用只是提供高温 D．将质量分数为98%的硫酸加入等体积的水中，所得硫酸的质量分数等于49%14．（1分）中国目前最薄的不锈钢是宝武太钢集团制成的，其厚度只有0.015毫米，不足A4纸厚度的四分之一。下列关于“手撕钢”的说法不正确的是（）A．“手撕钢”具有不易生锈的特点 B．生铁的含碳量比“手撕钢”低 C．“手撕钢”属于金属材料 D．钢材可以加工成“手撕钢”体现了金属的延展性15．（2分）下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用固体氢氧化钠干燥的有（）①HCl②O2③H2④CO2⑤CO⑥SO2A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．②⑥二．多选题（共2小题）（多选）16．（2分）取少量久置于空气中的碱石灰（NaOH和CaO的混合物）样品M，加足量水溶解，出现白色沉淀。取上层清液N，加足量稀盐酸，出现气泡。由实验得出的结论正确的是（）A．M中一定有Na2CO3 B．M中可能有CaCO3 C．N中一定有Ca（OH）2 D．N中一定有NaOH（多选）17．（2分）小明在配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液时，向一定量的硝酸钾颗粒中按如图方式加水，充分搅拌。下列关于该过程中，溶液溶质质量分数与加入水的质量的关系图可能合理的是（）A． B． C． D．三．解答题（共3小题）18．（9分）我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对气候问题的大国担当。（1）“碳”中和：“碳中和”中的“碳”是指（填CO或CO2）。我国政府提出在2060年前实现碳中和，下列做法符合碳中和理念的是。A.植树造林B.焚烧秸秆C.节能减排D.燃放烟花（2）“碳”转化：一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成有机清洁燃料甲醇（CH3OH），其反应原理如图所示，写出反应的化学方程式：。（3）“碳”利用：超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体，研究发现超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。关于超临界CO2流体的说法，正确的是。A.它是混合物B.它的化学性质与普通二氧化碳相同C.它的分子不再运动D.它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂19．（7分）A～H八种物质有如图所示的转化关系。D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的答案讲解气体，反应②中B在反应前后质量和化学性质都不变。（1）A的名称为，B在反应②中的作用是，D的名称为。（2）写出反应①和③的文字表达式，并指出反应的基本反应类型（化合反应、分解反应）：①，属于。③，属于。（3）若反应②的条件是加热，则反应②的文字表达式为。若F为液体，则E的名称为。20．（5分）小柯在某菜市场看到，卖鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小金对这种“白色粉末”很感兴趣，经查阅这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠，化学式为Na2CO4，常温下能与水反应生成氧气。于是进行了相关探究。（1）小金将过碳酸钠与水的反应，收集产生的气体，经检验该气体能使带火星的木条复燃，该气体是。那么过碳酸钠与水反应后得到的溶液中溶质是什么？根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想：猜想①：Na2CO3猜想②：NaOH猜想③：Na2CO3和NaOH（2）小金取上述溶液，滴加滴加少量无色酚酞试液，观察到溶液变红，从而否定了猜想①。请说明此实验方案不可行的理由。（3）小金经过反思后重新设计实验，另取上述溶液，向溶液中滴加至不再产生沉淀，静置后向上层清液加入酚酞试液，观察到。说明猜想①正确。四．科学探究题（共1小题）21．（9分）在一定温度下用水蒸气处理木炭，使其产生多孔结构，可制得活性炭。用如图中的装置甲模拟在900℃左右制备活性炭，再用装置乙检验制备时产生气体的成分。Ⅰ.活性炭能处理冰箱中的异味，这是利用了它具有性。Ⅱ.酒精灯火焰温度范围为600～800℃酒精喷灯火焰温度为800～1000℃，虚线框处应选择（选填“酒精灯”或“酒精喷灯”）作为加热仪器。Ⅲ.制备活性炭实验分为以下三步。步骤1：连接装置，添加试剂。步骤2：加热烧瓶中的水，至水沸腾一段时间，再加热木炭粉末。步骤3：停止加热木炭粉末，冷却一段时间后，熄灭加热烧瓶的酒精灯。①步骤2中先通一段时间水蒸气，再加热木炭粉末的目的是。②水沸腾变为水蒸气的过程中，水分子的（选填编号）发生了变化。A.摩尔质量B.化学性质C.间距大小D.元素组成③步骤3中若同时停止两处加热，可能造成的后果是。Ⅳ.有同学猜测制备活性炭过程中可能会生成氢气和一氧化碳，为了验证猜测，他将装置甲中产生的气体通入装置乙进行检验。①写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式。②氢气也能还原氧化铜，反应原理为H2+CuO△Cu+H2O，若氢气通过灼热的氧化铜，能观察到黑色固体变③碱石灰的主要成分是NaOH和CaO，NaOH中原子团的名称是，碱石灰的作用是。④分析气体的成分实验现象化学方程式结论澄清石灰水变浑浊装置甲中产生的气体含有装有无水硫酸铜的干燥管中白色固体变蓝⑤用装置甲制备活性炭的不足之处是。

2025-2026学年上学期上海高一化学开学模拟卷2参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）题号1234567891011答案CBACBDCBCDB题号12131415答案DABB二．多选题（共2小题）题号1617答案ABBD一．选择题（共15小题）1．（1分）化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。下列说法中不正确的是（）A．同学们认为无需进行实验丙也能得到准确结论 B．实验乙中观察到的现象为铜丝表面附着银白色固体，溶液由无色变为由蓝色 C．实验结束后，甲、乙两试管得到的溶液质量均比原来增大 D．实验前铝丝需要打磨，目的是除去表面的氧化膜【分析】根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析解答。【解答】解：A、实验甲中铝丝能置换出硫酸铜溶液中的铜，说明铝的活动性比铜强；实验乙中铜丝能置换出硝酸银溶液中的银，说明铜的活动性比银强。无需进行实验丙，通过甲、乙实验就能得出铝＞铜＞银的活动性顺序，故选项正确；B、实验乙中铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，所以观察到溶液由无色变为蓝色（硝酸铜溶液呈蓝色），铜丝表面附着银白色固体（银），故选项正确；C、实验甲中，铝与硫酸铜反应，2Al+3CuSO4＝Al2（SO4）3+3Cu，每54份质量的铝反应会置换出192份质量的铜，反应后溶液质量减小；实验乙中，铜与硝酸银反应，Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag，每64份质量的铜反应会置换出216份质量的银，反应后溶液质量也减小，故选项错误；D、铝在空气中易与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，实验前铝丝打磨目的是除去表面的氧化膜，否则会影响铝与其他物质的反应，故选项正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，明确金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。2．（1分）物质的性质决定用途，下列关于物质的性质与用途对应不正确的是（）A．熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤 B．浓盐酸具有挥发性，可用于钢铁除锈 C．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 D．洗洁精有乳化功能，可用洗洁精洗涤餐具上的油污【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。【解答】解：A、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙属于碱，呈碱性，可用于改良酸性土壤，故选项说法正确。B、钢铁除锈一般使用稀盐酸，稀盐酸呈酸性，能与铁锈的主要成分氧化铁反应，与浓盐酸的挥发性无关，故选项说法错误。C、浓硫酸有吸水性，在实验室中可以用作干燥剂，故选项说法正确。D、洗洁精具有乳化作用，能将大油滴分散成无数的小油滴，可洗涤餐具上的油污，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。3．（1分）下列生活中的常见物质能使无色酚酞溶液变红的是（）A．苏打水 B．柠檬汁 C．食盐水 D．苹果醋【分析】根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断。【解答】解：A、苏打水显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故选项正确。B、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，不能使无色酚酞溶液变红，故选项错误。C、食盐水显中性，不能使无色酚酞溶液变红，故选项错误。D、苹果醋显酸性，不能使无色酚酞溶液变红，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解无色酚酞溶液遇酸碱性溶液的变色情况、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键。4．（1分）空气是一种重要的天然资源，在人们的生产和生活中有着广泛用途用。下列关于空气的说法中，不正确的是（）A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作各种电光源 B．氮气是一种化学性质较不活泼的气体，灯泡中充氮可延长灯泡的使用寿命 C．法国化学家拉瓦锡用定量的方法证明了空气中氧气质量约占空气质量的21% D．工业上采用分离液态空气法获得氧气，利用了空气中各物质的沸点不同的性质【分析】A、根据稀有气体的性质与用途来分析；B、根据氮气的性质与用途来分析；C、根据空气组成的发现史来分析；D、根据工业制氧气的原理来分析。【解答】解：A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作各种电光源，故A正确；B、氮气是一种化学性质较不活泼的气体，灯泡中充氮可延长灯泡的使用寿命，故B正确；C、法国化学家拉瓦锡用定量的方法证明了空气中氧气体积约占空气体积的21%，故C错误；D、工业上采用分离液态空气法获得氧气，利用了空气中各物质的沸点不同的性质，故D正确。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途。5．（1分）下列物质间转化均能通过一步反应实现的是（）A．CO2→CaCO3→Ca（OH）2 B．CO2→CO→Fe C．Na2CO3→NaCl→MgCl2 D．H2SO4→BaSO4→Ba（NO3）2【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。【解答】解：A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙不能转化为氢氧化钙，故错误；B、二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，可以实现转化，故正确；C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠不能转化为氯化镁，故错误；D、稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和稀盐酸，硫酸钡不能转化为硝酸钡，故错误；故选：B。【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键。6．（1分）“中国高铁，世界第一”，高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢（主要成分是Fe、Ni），下列说法正确的是（）A．该不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁差 B．该不锈钢的硬度比纯铁更小 C．该不锈钢属于有机合成材料 D．不锈钢合金中的Fe能与稀盐酸反应【分析】A、根据合金的抗腐蚀性能比组成合金的纯金属的抗腐蚀性能强来分析；B、根据合金的硬度比组成合金的纯金属的硬度大来分析；C、根据不锈钢是合金，属于金属材料来分析；D、根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能和酸反应生成氢气来分析。【解答】解：A、合金的抗腐蚀性能比组成合金的纯金属的抗腐蚀性能强，则该不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强，故选项说法不正确。B、合金的硬度比组成合金的纯金属的硬度大，则该不锈钢的硬度比纯铁更大，故选项说法不正确。C、不锈钢是合金，属于金属材料，不是有机合成材料，故选项说法不正确。D、在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能和酸反应生成氢气，铁排在氢前面，则不锈钢合金中的Fe能与稀盐酸反应，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。7．（1分）下列物质属于氧化物的是（）A．NaOH B．Cu C．H2O D．CaCO3【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。即氧化物中含有两种元素，其中一种是氧元素，且属于纯净物中的化合物。A、NaOH属于化合物，但不是氧化物，因为有三种元素；故选项错误；B、Cu中只含有一种元素，不属于氧化物；故选项错误；C、H2O是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物；故选项正确；D、CaCO3属于化合物，但不是氧化物，因为有三种元素；故选项错误。故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。8．（1分）下列变化与空气的成分无关的是（）A．露置在空气中酥脆的饼干变软 B．敞口放置的酒精变少 C．点燃的蜡烛能在空气中安静燃烧 D．敞口放置一段时间的澄清石灰水表面出现白色浑浊物【分析】根据空气的组成成分，各成分的性质和用途，进行分析判断。【解答】解：A、酥脆的饼干变软，是因为吸收了空气的水蒸气，故选项错误。B、敞口放置的酒精变少，是因为酒精具有挥发性，与空气的成分无关，故选项正确。C、点燃的蜡烛能在空气中安静燃烧，是因为与空气中的氧气反应放出热量，故选项错误。D、敞口一段时间的澄清石灰水表面出现白色浑浊物，是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分、空气中各成分的性质和用途是正确解答本题的关键。9．（1分）下列关于一氧化碳的叙述中正确的是（）A．一氧化碳是一种无色、有刺激性气味的有毒气体 B．冬天用煤炉取暖时，在煤炉上放一盆水，可有效防止一氧化碳中毒 C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，减少一氧化碳的产生 D．一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的，所以它们的化学性质相似【分析】根据一氧化碳的性质分析。一氧化碳有毒性、可燃性、还原性。【解答】解：A、一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体，A错误；B、一氧化碳不溶于水，在炉子上放盆水，不能避免一氧化碳中毒，B错误；C、将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使得煤尽可能的充分燃烧，减少一氧化碳的产生，C正确；D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧两种元素组成的，它们的分子构成不同，化学性质不同，D错误。故答案为：C。【点评】明确一氧化碳的性质是解答本题的关键。10．（1分）如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x（加入物质质量）变化关系的是（）A．锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B．CaCl2溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量 C．氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D．FeCl3和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量【分析】根据图示可知，加入一定量的x后，y的数值逐渐增大，至完全反应不再发生改变，进行分析判断。【解答】解：A、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，一开始就产生氢气，与图像不符，故选项错误。B、二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，不会产生沉淀，与图像不符，故选项错误。C、氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，pH的变化是从大于7逐渐的减小到等于7、小于7，与图像不符，故选项错误。D、CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液，先与盐酸反应生成氯化钠和水，开始时不会生成沉淀，盐酸消耗完再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断上升，最后形成一条水平直线；与图像相符，故选项正确。故选：D。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。化学与生活、生产息息相关。回答11﹣11题。11．（1分）如表列出了某饼干的营养成分，其中含量最高的营养素是（）项目每100g蛋白质8.0g脂肪10.0g碳水化合物65.0g钠150mgA．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．无机盐【分析】根据题干信息以及营养素的分类回答，注意单位。【解答】解：根据表中营养素含量数据可知，碳水化合物含量最高，碳水化合物属于糖类。故选：B。【点评】本题是一个信息题，解题时根据题干信息、所需知识来分析解答即可。12．（1分）构建“宏﹣微﹣符”三重表征，能帮助学生从化学学科特点角度学好化学。如图可以表示4个氧分子的是（）A． B． C． D．【分析】根据氧分子的结构来分析，每个氧分子中含有2个氧原子。【解答】解：A、该图中表示3个分子，每个分子中含有3个原子，不能表示4个氧分子，不符合题意；B、该图表示两种分子，不能表示4个氧分子，不符合题意；C、该图表示两种分子，不能表示4个氧分子，不符合题意；D、该图表示4个分子，每个分子中含有2个原子，可表示4个氧分子，符合题意。故选：D。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。13．（1分）下列说法正确的是（）A．焊锡的熔点比锡低，钢的硬度比纯铁大 B．溶液中析出晶体时，溶质减少，则溶质的质量分数一定减小 C．焦炭在炼铁中的作用只是提供高温 D．将质量分数为98%的硫酸加入等体积的水中，所得硫酸的质量分数等于49%【分析】A、根据合金和组成它的金属相比，合金熔点降低来分析解答；B、根据饱和溶液恒温蒸发析出晶体时，溶质的质量分数不变来分析解答；C、根据焦炭在炼铁中的作用有燃烧提供热量，与二氧化碳反应生成一氧化碳来分析解答；D、根据硫酸的密度大于水的密度，等体积的浓硫酸和等体积的水相比较，水的质量小于硫酸质量来分析解答。【解答】解：A、合金和组成它的金属相比，合金熔点降低，硬度增大，则焊锡的熔点比锡低，钢的硬度比纯铁大，故A正确；B、从溶液中析出晶体的方法有降温结晶法和恒温蒸发结晶法，当饱和溶液恒温蒸发析出晶体时，溶质的质量分数不变，故B错误；C、焦炭在炼铁中的作用有燃烧提供热量，与二氧化碳反应生成一氧化碳，故C错误；D、浓硫酸的密度大于水的密度，等体积的浓硫酸和等体积的水相比较，水的质量小于硫酸质量，则稀释后硫酸的质量分数大于49%，故D错误；故选：A。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。14．（1分）中国目前最薄的不锈钢是宝武太钢集团制成的，其厚度只有0.015毫米，不足A4纸厚度的四分之一。下列关于“手撕钢”的说法不正确的是（）A．“手撕钢”具有不易生锈的特点 B．生铁的含碳量比“手撕钢”低 C．“手撕钢”属于金属材料 D．钢材可以加工成“手撕钢”体现了金属的延展性【分析】A.根据合金的性质进行分析；B.根据生铁、手撕钢中含碳量的大小进行分析；C.根据金属材料的特点进行分析；D.根据金属材料的性质进行分析。【解答】解：A.纯金属制成合金后，抗腐蚀性能增强，所以“手撕钢”不易生锈，故正确；B.“手撕钢”的含碳量在0.03%～2%之间，而生铁的含碳量在2%～4.3%之间，所以“手撕钢”的含碳量比生铁低，故错误；C.金属材料包括纯金属与合金，“手撕钢”是一种铁合金，属于金属材料，故正确；D.普通钢材可以加工成“手撕钢”是因为金属具有延展性，故正确。故选：B。【点评】掌握合金的性质、金属材料的组成、钢中碳的含量等相关知识即可解答本题。15．（2分）下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用固体氢氧化钠干燥的有（）①HCl②O2③H2④CO2⑤CO⑥SO2A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．②⑥【分析】能用浓H2SO4干燥，又能用NaOH固体干燥，说明该气体不能与这两者反应；浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体；氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体。【解答】解：①HCl溶于水形成盐酸，盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，因此HCl不能用NaOH固体干燥，不合题意；②O2既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，故既可以用浓浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥，符合题意；③H2既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，故既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥，符合题意；④CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用NaOH固体干燥，不合题意；⑤CO既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，故既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥，符合题意；⑥SO2能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，不能用NaOH固体干燥，不合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，是对干燥剂知识的考查，掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键。二．多选题（共2小题）（多选）16．（2分）取少量久置于空气中的碱石灰（NaOH和CaO的混合物）样品M，加足量水溶解，出现白色沉淀。取上层清液N，加足量稀盐酸，出现气泡。由实验得出的结论正确的是（）A．M中一定有Na2CO3 B．M中可能有CaCO3 C．N中一定有Ca（OH）2 D．N中一定有NaOH【分析】根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙难溶于水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行分析判断。【解答】解：氢氧化钠和空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，取样品M，加足量水溶解，在水溶液中一定会发生碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，出现白色沉淀，由于无法确定碳酸钙沉淀的来源，则M中可能有CaCO3。取上层清液N，加足量稀盐酸，出现气泡，是因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，说明上层清液N中一定含有碳酸钠，由于碳酸钠和氢氧化钙不能共存，则N中一定没有Ca（OH）2，无法确定是否含有NaOH，则样品M中一定含有碳酸钠，可能含有氢氧化钠。故选：AB。【点评】本题难度不大，熟练掌握氢氧化钠、氧化钙的化学性质等是正确解答本题的关键。（多选）17．（2分）小明在配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液时，向一定量的硝酸钾颗粒中按如图方式加水，充分搅拌。下列关于该过程中，溶液溶质质量分数与加入水的质量的关系图可能合理的是（）A． B． C． D．【分析】配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液时，第一次加水后和第二次加水后的溶液中不能继续溶解硝酸钾，所得溶液为饱和溶液；第三次、第四次加水后，硝酸钾固体全部溶解，溶质质量质量不变，溶剂质量增加，进行分析判断。【解答】解：由图可知，第一次加水后和第二次加水后的溶液中不能继续溶解硝酸钾，所得溶液为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数相等。丙溶液中没有晶体存在，可能是该温度下恰好饱和的溶液，则溶质的质量分数与前二者相等；也可能是该温度下的不饱和溶液，则溶质的质量分数减小；丁溶液中又加入了25g水，溶质的质量分数比乙溶液中的溶质的质量分数又减小了。观察图像，BD关系图合理。故选：BD。【点评】本题难度不大，明确一定温度下硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数相等、加水稀释后溶质质量分数变小是正确解答本题的关键。三．解答题（共3小题）18．（9分）我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对气候问题的大国担当。（1）“碳”中和：“碳中和”中的“碳”是指CO2（填CO或CO2）。我国政府提出在2060年前实现碳中和，下列做法符合碳中和理念的是AC。A.植树造林B.焚烧秸秆C.节能减排D.燃放烟花（2）“碳”转化：一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成有机清洁燃料甲醇（CH3OH），其反应原理如图所示，写出反应的化学方程式：CO2+3H2一定条件CH3OH+H2O（3）“碳”利用：超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体，研究发现超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。关于超临界CO2流体的说法，正确的是BD。A.它是混合物B.它的化学性质与普通二氧化碳相同C.它的分子不再运动D.它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂【分析】（1）根据碳中和的含义、题干信息来分析；（2）根据化学反应的原理来分析；（3）根据物质的组成与分类、分子的性质以及物质的性质与用途来分析。【解答】解：（1）“碳中和”中的“碳”是指CO2；A．植树造林可以增大二氧化碳的吸收量，符合“碳中和”理念；B．焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念；C．节能减排减少二氧化碳的排放，符合“碳中和”理念；D．燃放烟花会产生大量的二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念。（2）据图2可知，一定条件下，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：CO2+3H2一定条件CH3OH+H2（3）A、超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体，只含一种物质，它是纯净物，故错误；B、超临界CO2和二氧化碳是同一种物质，都是由二氧化碳分子构成的，因此它的化学性质与普通二氧化碳相同，故正确；C、它的分子也是在不断运动，故错误；D、由题干信息可知，它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂，故正确。故答案为：（1）CO2；AC；（2）CO2+3H2一定条件CH3OH+H2（3）BD。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。19．（7分）A～H八种物质有如图所示的转化关系。D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的答案讲解气体，反应②中B在反应前后质量和化学性质都不变。（1）A的名称为高锰酸钾，B在反应②中的作用是催化作用，D的名称为氧气。（2）写出反应①和③的文字表达式，并指出反应的基本反应类型（化合反应、分解反应）：①高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应③硫+氧气→点燃二氧化硫，属于化合反应（3）若反应②的条件是加热，则反应②的文字表达式为氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气。若F为液体，则E的名称为过氧化氢【分析】A～H八种物质有如图所示的转化关系，D能使带火星的木条复燃，则D是氧气；氧气与G在点燃的条件下生成H，H是一种有刺激性气味的气体，硫和氧气在点燃的条件下生成有刺激性气味的二氧化硫，则G是硫，H是二氧化硫；A加热分解生成B、C和氧气，B与E在一定条件下反应生成氧气和F，反应②中B在反应前后质量和化学性质都不变，高锰酸钾在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰能催化氯酸钾或过氧化氢分解生成氧气，则A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，E是氯酸钾或过氧化氢，F为氯化钾或水，代入检验，验证合理。【解答】解：（1）A的名称为高锰酸钾，B在反应②中的作用是催化作用，D的名称为氧气。（2）①高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+③硫+氧气→点燃（3）若反应②的条件是加热，则反应②的文字表达式为氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气。若F为液体，则故答案为：（1）高锰酸钾；催化作用；氧气。（2）①高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+③硫+氧气→点燃（3）氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾【点评】本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。20．（5分）小柯在某菜市场看到，卖鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小金对这种“白色粉末”很感兴趣，经查阅这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠，化学式为Na2CO4，常温下能与水反应生成氧气。于是进行了相关探究。（1）小金将过碳酸钠与水的反应，收集产生的气体，经检验该气体能使带火星的木条复燃，该气体是氧气。那么过碳酸钠与水反应后得到的溶液中溶质是什么？根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想：猜想①：Na2CO3猜想②：NaOH猜想③：Na2CO3和NaOH（2）小金取上述溶液，滴加滴加少量无色酚酞试液，观察到溶液变红，从而否定了猜想①。请说明此实验方案不可行的理由碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色。（3）小金经过反思后重新设计实验，另取上述溶液，向溶液中滴加足量的氯化钙溶液至不再产生沉淀，静置后向上层清液加入酚酞试液，观察到溶液不变色。说明猜想①正确。【分析】氧气能使带火星的木条复燃。碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞变红色。碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。【解答】解：（1）小金将过碳酸钠与水的反应，收集产生的气体，经检验该气体能使带火星的木条复燃，该气体是氧气。故答案为：氧气。（2）此实验方案不可行的理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色。故答案为：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色。（3）小金经过反思后重新设计实验，另取上述溶液，向溶液中滴加足量的氯化钙溶液至不再产生沉淀，静置后向上层清液加入酚酞试液，观察到溶液不变色，说明溶液中不含有氢氧化钠。说明猜想①正确。故答案为：足量的氯化钙溶液；溶液不变色。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。四．科学探究题（共1小题）21．（9分）在一定温度下用水蒸气处理木炭，使其产生多孔结构，可制得活性炭。用如图中的装置甲模拟在900℃左右制备活性炭，再用装置乙检验制备时产生气体的成分。Ⅰ.活性炭能处理冰箱中的异味，这是利用了它具有吸附性。Ⅱ.酒精灯火焰温度范围为600～800℃酒精喷灯火焰温度为800～1000℃，虚线框处应选择酒精喷灯（选填“酒精灯”或“酒精喷灯”）作为加热仪器。Ⅲ.制备活性炭实验分为以下三步。步骤1：连接装置，添加试剂。步骤2：加热烧瓶中的水，至水沸腾一段时间，再加热木炭粉末。步骤3：停止加热木炭粉末，冷却一段时间后，熄灭加热烧瓶的酒精灯。①步骤2中先通一段时间水蒸气，再加热木炭粉末的目的是排尽装置中的空气。②水沸腾变为水蒸气的过程中，水分子的C（选填编号）发生了变化。A.摩尔质量B.化学性质C.间距大小D.元素组成③步骤3中若同时停止两处加热，可能造成的后果是灼热的炭粉与氧气反应，导致活性炭部分损耗。Ⅳ.有同学猜测制备活性炭过程中可能会生成氢气和一氧化碳，为了验证猜测，他将装置甲中产生的气体通入装置乙