小学pep四 上 教学课件

小学PEP英语四年级上册教学课件目录1Unit1:Meetmyfamily家庭成员词汇、句型学习、听说读写练习2Unit2:Recycle1复习巩固Unit1内容，通过游戏和互动活动加深理解3Unit3:Myschoollife学校相关词汇、句型学习、听说读写练习4Unit4:Recycle2复习巩固Unit3内容，通过多样化活动提高应用能力复习与拓展第一单元Meetmyfamily认识我的家人在本单元中，学生将学习：家庭成员的英文单词询问和介绍家人的基本句型通过听、说、读、写多种形式掌握相关内容通过这个单元的学习，学生能够用英语介绍自己的家庭成员，为进一步的英语交流打下基础。家庭成员词汇father爸爸发音：/'fɑːðə(r)/mother妈妈发音：/'mʌðə(r)/sister姐妹发音：/'sɪstə(r)/brother兄弟发音：/'brʌðə(r)/grandfather爷爷/外公发音：/'ɡrænfɑːðə(r)/grandmother奶奶/外婆发音：/'ɡrænmʌðə(r)/句型学习提问句型Whoishe?他是谁？Whoisshe?她是谁？回答句型Heismyfather.他是我的爸爸。Sheismymother.她是我的妈妈。练习：用句型介绍家人请看图片，使用句型"Whoishe/she?He/Sheismy..."进行练习例如：-A:Whoisshe?-B:Sheismysister.听力训练听力练习一：听录音，判断家庭成员称呼是否正确播放录音，学生听到录音中提到的家庭成员，判断图片中显示的是否正确，用"√"或"×"表示。例如：录音："Thisismyfather."（图片显示father）√录音："Thisismysister."（图片显示brother）×互动小游戏：找对家庭成员1.教师说出一个家庭成员的英文名称2.学生在卡片中找出相应的图片3.最快找出正确图片的学生获胜口语练习小组对话两人一组，轮流使用"Whoishe/she?"进行提问，并回答"He/Sheismy..."使用教材或家庭照片作为提示。角色扮演学生扮演不同家庭成员，其他学生用英语询问"Whoareyou?"扮演者回答："Iamhis/herfather/mother..."家庭介绍每位学生准备简短介绍，向全班介绍自己的家庭成员。使用句型："Thisismy..."通过多样化的口语练习，学生能够熟练掌握家庭成员词汇和相关句型，提高英语口语表达能力。阅读理解简短文章：MyFamilyHello!MynameisLiMing.Iamtenyearsold.Ihaveahappyfamily.Thisismyfather.Heistall.Thisismymother.Sheiskind.Thisismysister.Sheiscute.Thisismybrother.Heisfunny.Thisismygrandfather.Heisold.Thisismygrandmother.Sheisnice.Ilovemyfamily!理解文章内容，回答问题Whatistheboy'sname?Howoldishe?Howmanypeopleareinhisfamily?Whatishissisterlike?Doeshelovehisfamily?通过阅读理解练习，学生能够在上下文中理解家庭成员词汇的应用，提高英语阅读能力。写作训练写作任务写一段话介绍自己的家庭，包括至少4位家庭成员。句型模板Hello!Mynameis_______.Thisismyfamily.Thisismy_______.He/Sheis_______.Thisismy_______.He/Sheis_______.Ilovemyfamily!评分标准使用正确的家庭成员词汇句子结构完整拼写和标点正确内容完整，符合要求第一单元复习小测1词汇选择题将下列词汇与中文意思匹配：1.father2.mother3.sister4.brother5.grandfather6.grandmotherA.妈妈B.爸爸C.姐妹D.兄弟E.爷爷/外公F.奶奶/外婆2句型填空题用适当的词填空：1.______ishe?Heismyfather.2.Whois______?______ismymother.3.____________mysister.Sheiscute.3简答题根据图片回答问题：（图片显示一个家庭）1.Whoisshe?(指向母亲)2.Whoishe?(指向兄弟)3.Whoisshe?(指向祖母)第二单元Recycle1复习单元1内容在本单元中，学生将通过多种活动复习和巩固第一单元所学内容：复习家庭成员词汇巩固询问和介绍家人的句型通过游戏和互动加深理解提高听、说、读、写综合能力复习单元的目的是确保学生牢固掌握已学知识，为下一单元的学习打好基础。复习词汇与句型家庭成员词汇复习fathermothersisterbrothergrandfathergrandmother句型复习提问句型Whoishe?Whoisshe?回答句型Heismyfather.Sheismymother.Heismybrother.Sheismysister.Heismygrandfather.Sheismygrandmother.情景对话复习1对话一：介绍家人A:Hello!B:Hello!A:Whoishe?B:Heismyfather.A:Whoisshe?B:Sheismymother.A:Nicefamily!B:Thankyou!2对话二：问答练习A:Isthisyourfather?B:Yes,heismyfather.A:Isthisyoursister?B:No,sheismymother.A:Oh,Isee.Whoisthisboy?B:Heismybrother.3角色扮演练习分组进行对话练习，利用家庭照片或图片作为道具，练习询问和介绍家庭成员。教师巡视指导，纠正发音和句型使用错误。游戏互动拼图游戏：组装家庭成员图片游戏规则：将家庭成员图片切成若干块学生分组比赛，看谁最快完成拼图拼好后，用英语介绍该家庭成员正确介绍者获得积分该游戏帮助学生复习家庭成员词汇，同时锻炼他们的协作能力和口语表达能力。快速问答比赛游戏规则：学生分成两组教师展示家庭成员图片第一组学生提问："Whoishe/she?"第二组学生回答："He/Sheis..."回答正确者获得积分角色互换，继续游戏该游戏强化学生的反应能力和句型应用能力，寓学于乐。第三单元Myschoollife我的学校生活在本单元中，学生将学习：学校相关词汇，如教室物品、人物等询问和描述物品的句型介绍学校生活的基本表达通过听、说、读、写多种形式掌握相关内容通过这个单元的学习，学生能够用英语描述自己的学校生活，为进一步的英语交流打下基础。学校相关词汇teacher老师发音：/'tiːtʃə(r)/student学生发音：/'stjuːdnt/classroom教室发音：/'klɑːsruːm/desk/chair课桌/椅子发音：/desk//tʃeə(r)/book书发音：/bʊk/pen钢笔发音：/pen/句型学习提问物品Whatisthis?这是什么？Whatisthat?那是什么？回答物品Itisabook.它是一本书。Itisapen.它是一支钢笔。提问人物Whoishe?他是谁？Whoisshe?她是谁？回答人物Heisastudent.他是一名学生。Sheisateacher.她是一名老师。注意冠词"a"的使用，在元音音素开头的单词前使用"an"，如：aneraser（一个橡皮）。听力训练听力练习一：听录音，判断物品名称是否正确播放录音，学生听到录音中提到的物品，判断图片中显示的是否正确，用"√"或"×"表示。例如：录音："Thisisabook."（图片显示book）√录音："Thisisapen."（图片显示pencil）×听力练习二：听对话，回答问题播放对话录音，学生根据听到的内容回答问题。例如对话：A:Whatisthis?B:Itisadesk.A:Whatisthat?B:Itisachair.问题：Whatarethetwothingsmentionedinthedialogue?口语练习1描述教室物品学生两人一组，轮流指着教室中的物品提问："Whatisthis/that?"另一名学生回答："Itisa..."鼓励学生尽可能多地使用学过的词汇。2介绍学校人物学生使用句型"Whoishe/she?"询问图片或实际中的人物。回答："He/Sheisateacher/student."可以添加简单形容词，如："Heisatallstudent."3介绍学校生活每位学生准备3-5句话，介绍自己的学校生活。例如："Thisismyclassroom.Thisismydesk.Thatismybook."在小组内轮流介绍，教师给予指导和纠正。通过这些口语练习，学生能够在实际情境中应用所学词汇和句型，提高口语表达能力。阅读理解短文：MySchoolHello!MynameisWangLing.Thisismyschool.Itisbigandbeautiful.Thisismyclassroom.Itiscleanandbright.Thisismydesk.Thatismychair.Thisismybook.Itisnew.Thisismypen.Itisblue.Thisismyteacher,MissLi.Sheiskind.Thesearemyclassmates.Theyarefriendly.Ilikemyschoollife!生词解释：big大的beautiful美丽的clean干净的bright明亮的new新的kind友善的friendly友好的理解内容，完成练习题Whatisthestudent'sname?Isherschoolsmall?Isherclassroomdirty?Whatcolorisherpen?WhoisMissLi?Doesshelikeherschoollife?阅读理解练习帮助学生在上下文中理解学校相关词汇的应用，提高阅读理解能力。写作训练写作任务写一段话介绍自己的学校生活，包括教室、物品和人物描述。句型辅助Hello!Mynameis_______.Thisismyschool.Thisismy_______.Itis_______.Thatismy_______.Itis_______.Thisismyteacher,_______.He/Sheis_______.Ilikemyschoollife!评分标准使用正确的学校相关词汇句子结构完整拼写和标点正确内容完整，符合要求使用形容词丰富描述第四单元Recycle2复习单元3内容在本单元中，学生将通过多种活动复习和巩固第三单元所学内容：复习学校相关词汇巩固询问和描述物品的句型通过游戏和互动加深理解提高听、说、读、写综合能力复习单元的目的是确保学生牢固掌握已学知识，为下一阶段的学习打好基础。复习词汇与句型学校生活相关词汇复习teacherstudentclassroomdeskchairbookpenpencileraser句型复习提问物品Whatisthis?Whatisthat?回答物品Itisabook.Itisapen.Itisadesk.Itisachair.提问人物Whoishe?Whoisshe?回答人物Heisastudent.Sheisateacher.情景对话复习1对话一：询问物品A:Hello!B:Hello!A:Whatisthis?B:Itisabook.A:Whatisthat?B:Itisapen.A:Thankyou!B:You'rewelcome!2对话二：介绍学校A:Isthisyourclassroom?B:Yes,itismyclassroom.A:It'snice!Isthatyourdesk?B:Yes,thatismydesk.A:Whoisthatlady?B:Sheismyteacher,MissWang.A:Shelookskind.B:Yes,sheisverykind.3角色扮演学生分组进行对话练习，利用教室中的实物或图片作为道具，练习询问和描述物品。教师巡视指导，纠正发音和句型使用错误。游戏互动物品分类游戏游戏规则：准备各种学校物品的图片卡片学生分组比赛，将物品分类（如文具类、家具类等）分类完成后，用英语介绍每一类物品例如："Thesearebooks.Thesearepens."正确介绍者获得积分该游戏帮助学生复习学校物品词汇，同时了解物品的分类，培养逻辑思维能力。快速问答比赛游戏规则：学生分成两组教师展示学校物品或人物图片第一组学生提问："Whatisthis?"或"Whoishe/she?"第二组学生回答："Itisa..."或"He/Sheisa..."回答正确者获得积分角色互换，继续游戏该游戏强化学生的反应能力和句型应用能力，寓学于乐。综合复习词汇连连看将英文单词与中文意思或图片连线，包括家庭成员和学校相关词汇。father-爸爸mother-妈妈book-书pen-钢笔teacher-老师student-学生句型填空用适当的词填空完成句子：_______ishe?Heismyfather._______isthis?Itisabook.She_______mymother.It_______apen.简短对话练习完成以下对话：A:_______isshe?B:Sheismy_______.A:_______isthis?B:Itisa_______.A:Thankyou!B:You're_______!课件总结1Unit1:Meetmyfamily掌握家庭成员词汇：father,mother,sister,brother,grandfather,grandmother掌握询问和介绍家人的句型：Whoishe/she?He/Sheismy...2Unit2:Recycle1通过游戏和互动复习巩固Unit1内容提高家庭成员词汇和句型的应用能力3Unit3:Myschoollife掌握学校相关词汇：teacher,student,classroom,desk,chair,book,pen等掌握询问和描述物品的句型：Whatisthis/that?Itisa...掌握询问和介绍人物的句型：Whoishe/she?He/Sheisa...4Unit4:Recycle2通过游戏和互动复习巩固Unit3内容提高学校相关词汇和句型的应用能力鼓励学生多听多说多练习，在日常生活中应用所学知识，培养英语学习兴趣。拓展活动制作家庭成员和学校生活主题手工家