统编版语文二年级下册《我是一只小虫子》课件

童心飞扬

编织美好探索虫子世界我是一只小虫子自读要求：①标好自然段，大声朗读，读准字音，读通句子；②边读边思考，当一只小虫子好不好？请用“

”画出相关句子。任务一：初读感知，明“虫”心评价标准1.能找出文中的两种不同看法2.根据提示填写正确

当一只小虫子好不好呢?“我”的伙伴们都说

，“我”觉得

。1234567一点儿都不好还真不错屁股pìɡu昏头昏脑hūnhūn一泡尿pāo毛茸茸rónɡrónɡ任务二：识词学句，感“虫“忧一泡尿泡桐pāo灯泡pào气泡pào其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。昏头昏脑hūn昏huànɡ晃日在下太阳下山日在上发出光亮黄昏晃眼huǎnɡ昏头昏脑摇摇晃晃（huànɡ）

屁股尿屎屁人的排泄物尸字头读一读，注意加点的字，说说你的发现。屁股脾气腹部胳膊·········肩手臂胃肾ɡupífùɡēbojiānbìwèishèn“月”部甲骨文

金文

篆书

楷书晃晃我的脑袋，晃晃你的脑袋，露出我的笑脸，露出你的笑脸。拍拍我的肩啊,拍拍你的肩啊,抖抖我的胳膊,抖抖你的胳膊，伸伸我的手臂，伸伸你的手臂。暖暖我的胃啊，摸摸我的腹啊,扭扭我的屁股，扭扭你的屁股。跺跺我的脚啊，跺跺你的脚啊。屁字尸字头，撇画要舒展，比字先写横，然后是竖提，最后竖弯钩。股字月字旁，左窄右边宽，上面横折弯，下面是又字。评价标准能将笔画结构要点写得正确、规范。

朗读第2自然段，想一想为什么伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好？用“

”画出原因并用序号标出来。评价标准能找出三种“当小虫子一点儿都不好”的原因我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。原因1：

不小心屁股会被苍耳刺痛。

当一只小虫子，一点儿都不好一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。原因2：

会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑。

当一只小虫子，一点儿都不好孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。原因3：

会被小鸟吃。

当一只小虫子，一点儿都不好伙伴们：不好

当一只小虫子一点儿都不好，因为会

，会

，还会

。被刺痛被尿淹被虫吃

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。我觉得当一只小虫子还真不错。任务三：想一想，体验“虫之乐趣

朗读第3-4自然段，用“

”画出当一只小虫子真不错的理由，标上序号。评价标准能找出三种“当小虫子真不错”的原因早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。摇摇晃晃的草叶像我的又好玩又舒服

真享受吊床、摇篮用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

“我”什么样的心情？

快乐

惬意如果能小心地跳到狗的身上，

我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！你想要去哪里旅行？森林

湖泊

城市

高山……小虫子舒服地挂在柳条上，这可是免费的

呀！小虫子

，这可是免费的

呀！小虫子

，

这可是免费的

呀！秋千遮阳伞舒服地躺在蘑菇下快乐地坐在漂流的树叶上小船任务四：辩一辩，发现“隐藏之乐小组交流：

朗读第6段，找一找我的小伙伴们都有谁？边读边圈画。

读完交流，有这些小伙伴好不好？并说明理由。评价标准1.能找出三个不同的小伙伴2.能主动交流自己的看法走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

我觉得拥有这些小伙伴______（好/不好），因为_______(理由)。

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。乐观开朗

“我”是一只怎样的小虫子呢？我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的