新一年教师工作计划参考（33篇）

新一年教师工作计划参考（33篇）

新一年教师工作计划参考篇1

一。学生基本状况分析：

本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给

同学们的上课状况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习喷较

好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还

能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌由情绪一致的舞蹈，并参与

表演，第一范文网范文之教师工作计划：音乐教师工作计划。但

在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，个性是男生

好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美

感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情

绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四

有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的

发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识

和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜质。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的

感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现

音乐的潜质。

三、教学的具体措施与要求

（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和

智慧，教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激

发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象

活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学

效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，务必有

一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，

教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层

次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参与教学过程，把学生

带入情境之中。

2、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知

识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老

师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技

巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学

生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、明白音乐，让学

生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意

力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断

激发学生的学习热情。因此，我们在音乐教学中应发奋营造音乐

氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低年级学生的年龄小，思维潜质弱，但感性认识相对较强，

生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程

中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的

兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的用心性，让学生主动学

习。

新一年教师工作计划参考篇2

时间过得飞快，眨眼间一年就要结束了。回想自己在洗车九

年制学校支教的这七个多月，有艰辛也有幸福，有汗水也有欢

笑。支教，丰富了我的人生阅历，为我的教学生涯增加了一抹亮

色。

一、在思想上

本人热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业。思想端正，

作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。来到洗车九年

制学校后，领导安排我任一年级语文、美术、劳动、写字等科目

的教学兼班主任，我没有怨言，乐于接受。在新的学校，我积极

参加学校组织的各项活动，团结受援学校老师，做到爱受援学校

和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

二、在工作上

（一）出勤方面。本人能够严格执行学校的作息时间，不早

退，不退到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满

勤，干满点，给师生作了极好的表率。

（二）业务辅导方面。我利用中午和晚上的时间，为青年教师

进行业务辅导。和他们一起学习了新课程标准，结合自己的教学

经验谈了自己钻研教材、研究学生、设计教案、培优辅差、大面

积提高教学质量的做法，理论联系实际，和他们探讨了新授课、

练习课、复习课、综合实践课、数学活动课等课型的要点和方

法，帮助他们提高业务水平。

（三）课堂教学方面，自己的具体做法：

1、多和学生，和家长，和本校老师进行交流，了解这里学

生的各方面的状况，和他们探讨一些适合这里孩子的教学方式。

2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把

握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学

习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真

备好每一个教案，上好每一节课。

3、积极参加学校的教研活动。积极参加学校的教研活动和

听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，向这里的老师

学习，在学习中调整自己的教学方式。

4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛。针对课堂沉闷的现

象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学

生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上

来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐

趣。

5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对

学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问

题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行课

余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组

互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。

6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素

质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。

7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接

触自己带的班级时，发现孩子们的自主学习的意识十分差，自我

思考问题的意识也很薄弱，都是等待老师等待答案。还记得刚去

上课的时候，我提个问题叫学生思考，大部分都在那发呆，只有

几个在思考。后来我开始放慢自己的教学脚步，调整自己的一些

方式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，注重对他们学习

方法的培养，和思维习惯的培养。双方在经历了两到三个月的磨

合和碰撞，终于开始互相适应。上课的气氛，也开始变得活跃，

不会再冷场了，学生也不再是只会发呆，而开始学会思考了。

在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生、磨合到

现在的相互理解适应，到现在的十分融洽。孩子们逐渐喜欢上了

我这样一位来自远方的支教老师，我也喜欢上了这样一群天真淳

朴的农村娃娃。

现在，一年的支教快要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有

困惑，但也有快乐，有喜悦。支教教师和本校教师互相学习，共

同促进，实现了教育的双赢。

新一年教师工作计划参考篇3

一、指导思想

以为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师

德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，

通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用

自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

三、奋斗目标

1、师德考核达到良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结

合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使

校园网建成为“绿网校园”。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先

进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生

的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把

握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的

气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材

料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的

良师、又做他们的益友。

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

新一年教师工作计划参考篇4

一、活动时间：20_年4月—日下午

二、活动地点：大操场

三、参赛对象：1—6年级

四、比赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等

不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

五、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。

（20分）

2,演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现

歌曲的音乐形象。（20分）

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20

分）

4.服装统一、整洁、美观。（20分）

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个

最低分，最后算出该节目的平均分。

六、奖励办法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

新一年教师工作计划参考篇5

【班级分析】

一、学生情况分析

对于刚刚升入四年级的学生来说，这一年是他们由低段学习

步入高段学习的第一年，他们的思维已经开始由具体形象思维过

渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经

会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，已经具备了初步的数

学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。纵观全班，学生的

基础知识的掌握和能力的差别不大，但计算速度、参与讨论的能

力，解答应用题的思维能力等还需进一步加强。

从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，多数学生对

数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学c他们能上课

遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大

胆提问。少数学生学习习惯、学习态度不是太好，课堂上不能专

心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，

也不能保持最基本的纪律，个别学生在课堂上不愿开口，发言不

积极。所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论

和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。

二、学困生基本情况分析

个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的

自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明瑜，对

学习也提不起兴趣，在他们当中有的是父母对子女的学习关心，

指导，督促不够；（如：四一班的陈海生，四二班的曾苗）有的

是父母对子女过于溺爱，过于迁就；（如：四一的苏家豪，四二

的朱先宇），有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩

（如：四一的柏东，四二的王鑫易泓甫蒋乐）。上述原因形成

恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位学生是

智力低下，接受能力差（如：四一的张冉，四二的李明德廖志

豪罗祖乐黎庆杰）。所以，继续加强学困生的转化也将是我本

学期工作的重点。

【教材分析】

教学内容

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千

米，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四

边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘

两位数，除数是两位数的除法。本册这些知识的学习，一方面使

学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算

技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对

有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形

成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、

分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的,度量、平行四

边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。让学生利用

已有的知识，学会看懂条形统计图并学习进行数据分析，进一步

体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

教材在第二单元安排公顷和平方千米，教材是在三年级学习

面积单位基础上，学习测量土地的面积要用较大的面积单位。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单

元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另

一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、

猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感

受数学的魅力。

【教学目标】

一、知识与技能

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十

亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根

据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”

法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进

一步培养数感。

2,认识较大的面积单位公顷和平方千米，知道他们之间的进

率，及单位之间的转换。

3,会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会

进行

相应的乘、除法估算和验算。

4.会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一

位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几

种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度

数画角。

6.认识垂线,、平行线,，会用直尺、三角板画垂线和平行线,；

掌握平行四边形和梯形的特征。

7.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间

观念。

8.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一

步体会统计在现实生活中的作用。

二、过程与方法

1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过

程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识

解决问题的能力。

2,初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意

识，初步形成观察、分析及推理的能力。

三、情感态度价值观

L体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，培养学生学

好数学的信心。

2•养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

【教学重难点】

一、教学重点

大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的

度量，以及平行四边形和梯形的认识。

二、教学难点

L亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2,使学生掌握乘法的估算方法。

3,使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线

和平行线。

4.让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回

答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

5.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法

在解决实际问题中的应用。

【教学措施】

一、落实基本教学具体措施

1.改变以前老师讲、学生听的思想观念，实施互动学习，自

主探究，努力给学生营造一个宽松、合谐的学习氛围。让学生在

自主合作交流中去获取知识，是学生快乐的学习。

2.注重生活与数学的密切联系

教学中结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教

学流程与习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数

学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放

性。在数学教学中，根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计

一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。重视培养学生的

创新意识和创新能力

3.面向全体、全面提高学生的整体素质

（1）加强基础训练，由于本学期的数与代数的教学占了很

大篇幅，所以在计算方面，重点是要加强口算训练，开展好课前

5分钟的专项训练，以提高他们的口算能力。在应用题方面，要

重视一步计算应用题的练习。

（2）实施分层教学，针对学生的不同特点和不同的接受能

力，采取不同的方法，布置不同的作业，因材施教，是每位学生

都能体验到数学的成功感和乐趣。

（3）重视学生的课时目标过关和单元过关，严把作业关，

力求当堂作业当堂清，单元过关段段清。根据学生在学习中及时

反馈的情况和问题，增强教学的针对性和实效性。

4,结合实际问题教学

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，

因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问

题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生

质疑问难的能力指导，努力提高学生敢问问题，善问问题，会问

问题的习惯，增强他们学习数学的信心。

5.严抓作业，力求准确、简洁、规范

学生学习成绩的提高很大程度上取决于高质量的练习，重视

课堂作业的设计和学生练习的达成。课内外作业精心设计，力求

从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重

在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，周末作

业采取“基础练习+能提拓展+亲子题”形式，针对学生不同的

学习水平，分层设计作业，有针对性的加强学生与家长之间的沟

通，实现不同学生得到不同的发展。

7.三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力

主动与家长沟通学生在学校的表现情况，以期家校合力有

效、高效的促进学生素

质的全面提升。

二、培养优等生，转化后进生措施

后进生辅导

1•加强学习，不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应该

是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相关学科

知识，能运用教育理论不断改进自己的教学方法，在课堂教学中

采用幽默风趣的教学方法使学生“爱”上学习。课后辅导根据学

生的反馈信息及时调整自己的教学计划。

2•在教学要求上，“因材施教”、“分层要求”。课堂教

学以新课标的要求为准绳，立足于每个学生学好课本的知识，适

时的加以拓展，在课堂提问、训练、作业布置上根据不同学生采

用不同的要求C

3.合理安排教学进度，学生只有在学习新知识时打好基础，

注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化

才有根基。

4.在教学方法上充分体现教师为主导，学生为主体，问题为

主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优化课堂结

构，采用多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。

5.在作业安排上做到有计划、有目的的课堂巧练。力求及时

了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。

6•重视学生动手操作，丰富学生的感性认识，加深对知识的

理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更

好地理解和掌握。7.重视学生的非智力因素培养。针对儿童好

奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴

趣，并努力培养其良好的学习习惯。

尖子生辅导

L创设竞争的氛围，如评选“数学大王”，“难不倒小能

手”，"作业书写'十佳'选手”等等，促使他们的思维处于积

极活跃的状态。

2.为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的

过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量

想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

4.教育鼓励他们多帮助需要帮助后进学生，让他们在帮助人的过

程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。【课时安

排】（约60课时）

一、大数的认识（H课时）

1亿有多大？……1课时

二。公顷和平方千米……2课时

三、角的度量（4课时）

四、三位数乘两位数（9课时）

1.口算乘法……2课时左右

2.笔算乘法……7课时左右

五、平行四边形和梯形（6课时）

六、除数是两位数的除法（15课时）

1.口算除法……2课时左右

2.笔算除法……12课时左右

整理和复习……1课时

七、条形统计图（3课时）

八、数学广角（4课时）

九、总复习（5课时）

新一年教师工作计划参考篇6

落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为实施健

康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康

发展，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课

程标准精神。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教

学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素

质；争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结

和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生

身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们

顺利考取理想的高中。

一、学生现状分析

初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态

发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、

内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的

运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动

强度要大。

二、教材的.知识系统和结构

本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知

识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键

的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的

正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学

的重中之重。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻

炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度

的爆发能力。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教

育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提

高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游

戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻

炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分

组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

新一年教师工作计划参考篇7

为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的

实施教学，我特将本学期的工作计划安排如下：

一、思想政治

以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设

为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任

感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意

识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学

习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协

作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热

心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜

师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处

使，促进素质教育的全面实施。

二、个人业务

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻砂新教

材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高

自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾

经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵

和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读而拓宽

了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学

生提供源源不断的活水源头。

勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同

探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促

进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真

备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课

后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途

退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高

教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，

反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，

营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向

学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行

为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实

践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化

自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务

于自己的教学。

以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的

完成C

这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有

“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有

道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设

者和接班人。特制定班级工作计划：

学情分析

我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比

例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学

习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪

律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不

部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是

个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工

作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都

能得到不同程度的提高和进步。

工作目标

确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班

集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所

以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应

是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯

次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任

应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目

标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员

的积极性。

学习目标

在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们

掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他

们良好的文化底蕴。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调

工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体

目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体

的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生

进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴

趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

常规教育

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生

日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是

对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼

仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣

誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学

生进行思想行为教育。通过各种方式进一步规范学生的行为习

惯。

班级纪律

1、课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相

应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且

可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变

被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校

园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解

决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒

学生要注意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生

做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴

兴上学，平平安安回家。

卫生

1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出

“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学

或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手。

这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学

习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立

一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我

要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺

点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内

和校外都能得到良好的发展和教育。

其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人

才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步

的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评

选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活

动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面

对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充

分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

三、班级主要活动内容

1、班级干部改选活动。

2、畅谈假期感想主题班会。

3、“我为老年人做件事”主题活动。

4、“国旗下的我“朗诵比赛。

5、班级书法比赛。

6、“我是班级小主人”的主题班会。

新一年教师工作计划参考篇8

转眼间，新的一个学期又开学啦！为更好地指导开展本学期

语文教学工作，特拟定本工作计划。

一、指导思想

以各级教育部门《中长期教育改革和发展纲要(20_——

20_)》及各级教育教学工作会议为指南，以“县域义务教育均

衡发展”为契机，以学校“科研兴教、科研兴校”的办学工作思

路为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，优

化教学设计、创新教学过程，使学生以创新精神、实践能力为核

心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格

得到一定的塑造。

二、教材分析

本册教材共有32篇课文，其中安排了4篇略读课文，要求

学生认识的字有400个，要求会写的字，有300个。在阅读课文

中，教材充分体现了图文结合的特点，并且语言都十分优美流

畅，是小学生阅读的佳品。同时，教材体现了低年级段向中年级

段过渡的鲜明特点，在教学中要好好把握。而4篇略读课文只编

排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求，在教学中与精

读课文要有所侧重。

本册“语文园地”包括四一一五个栏目，新增了“宽带

网”，其中，“我的发现”为鼓励学生探究发现，引导学生了解

汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知

识；“日积月累”为引导学生在复习已经学过的字词的同时学习

生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知

识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本

组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容，它

们使学生积累好词佳句、优秀段篇；“口语交际”为话题与本组

专题的联系，在双向交流中培养学生的'口语交际能力，为了对

学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了

“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训

练；“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台；“宽带网”

则是引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。

另外，值得注意的是，八组课文之后，安排了六篇选渎课

文，供学生课外阅读。教学时，这一资源往往被我们忽视。

三、学生情况分析

二(5)班有56人其中男生25人，女生31人。经过一年半

的学校教育，我班学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习

习惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初

步感受到了祖国语言文字的美，他们上课能做到专心听讲，认真

思考，积极发言，独立完成课后作业，掌握了一些基本的语文能

力，特别是朗读课文，不仅能做到正确流利地朗读，而且还能做

到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是，也有个别同学处

于班级中的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文学习

上有一定的障碍。此外，从全班情况来看，孩子们在写话方面还

只是有写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关

的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既

关注全体，又要照顾个别。

四、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字

音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能渎准字

音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面

语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良

好的写字习惯，书写规范、端正、整治，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识

字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、

有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在

阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想

法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，

认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简

短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信

心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中

学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗

号、句号、问号、感叹号。继续学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学

校、社区活动，并能表达自己的感受。

五、教学措施：

1、创造性地使用教材，教给学生学习的灵活方法，变学会

为会学，把主动权交给学生，使学生大胆地进行尝试学习。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则。在不加重学

生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当

中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联

系，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字

的学习当中，形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。

3、进一步重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指

导，丰富活动，开展班级规范汉字写字比赛，为学校争创规范汉

字书写教育特色学校而努力。

4、在阅读教学中，重视朗读指导。通过多种形式，使学生

在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去

领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养

和提高学生的阅读能力。在朗读课文环节，要强化阅读，除了在

课堂上教师参与的情况下朗读外，还要建立科学合理的监督检查

体系，强化阅读能力的训练。通过开展朗诵精美诗文的活动，使

学生获得更大的兴趣和动力。

此外，还要重视课外阅读的指导，建立班级图书角，扩大阅

读面积，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，并提供学生交流课

外阅读感受、成果的机会。

5、口语交际与小练笔教学。要提早布置准备工作。在教学

时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际

兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提

供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调

控，形成有效的师生、生生互动。

还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩

语言，还要注意规范学生的口头语言。积极探索在平时的课堂教

学中，插入有意识的口语交际训练。此外，要多鼓励学生将口语

交际的内容，通过日记、小作文等形式表达出来。借助学校校园

网站、少儿书画报等媒介，树立榜样，激发学生写作兴趣。

6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语

文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在生活中学

习语文、运用语文。

六、班级管理工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的

常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便

学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，

对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之

初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形

成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需

要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常

规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确

定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时

记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每

周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，

加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周

得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动

节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开

展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生

活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记

录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违

纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周

一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉

干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳

动”中。

(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负

责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,

进行表扬加

星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进

行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小

助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干

部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂

钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给

他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今

后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合

作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，

创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发

展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更

要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

（2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业

中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

（3）对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，

树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，

越要让其引起重视，比如当小组长。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有

机地结合起来。

新一年教师工作计划参考篇9

一、指导思想

作为一名中学地理教师，要具有优秀的思想素质和业务素

质，掌握教育教学规律，是干好工作的前提。本人要用新时期教

育思想武装自己的头脑，认真学习理论，提高自己的思想素质。

认真学习有关教学资料，让自己的分析问题、解决问题的能力上

新台阶，提高自己文化和业务素质。

二、基本情况

本人19—年9月参加工作，19—年7月毕业于邯郸师专政

教系，20_年通过成人高考进入河北师大资环学院地理教育本科

专业学习，20_年7月毕业。从参加工作到现在，一直没有放弃

参加学习的机会。如果只凭仅有的知识，很难适应飞速发展的教

育事业需要，特别是面对推进素质教育的今天，所以，不可满足

现状，不求进取，一定要自我加压，认真学习，适应现代社会对

教师新的更高层次的要求。

三、进修内容及学习目标

1.学习教育理论，学习教育学、心理学，教育史、教育法等

知识，掌握新形势下新的教育教学思想，教学原则，提高贯彻教

学常规的能力和水平，以适应教学质量提高的需要。

2.加强基本功的训练，学习有关业务方面的书籍，提高自己

的语言表达基本功，为教好学生创造良好的自身条件。

3.认真学习《河北教研》、《邯郸教研》、《教育实践与牙究》

等有关教研教改的报刊，广聚教改的信息，勇敢投入到教改中

去，争做教研教改能手。

4.认真学习地理专业知识，拓宽自己的知识面，提高自己的

文化修养，有足够的知识来顺利的完成教学任务。

5.努力提高计算机操作能力，熟练使用Flash软件，搜集与

教育教学相关的资料，在自己的博客中建立教学资源库。

四、方法和措施

1.每周坚持参加学校组织的教研活动，在教研活动中要留好

笔记，勇敢发言，提出独到的见解，和同行们互相合作搞好研

究。

2.坚持集体学习和个人学习相结合的方针，每天晚上进行一

小时的业务学习，坚持不懈，无论遇到什么情况，也不能间断。

3,积极参加上级举办的教研活动，如有听学术报告的机会决

不放过，多向专家学习，提高自己的档次。

4,运用先进的信息技术，来提高自己，利用网络查找资料,

及时的掌握教改信息，为教学服务。

五、学习时间及内容安排

活动安排进度表

周次日期活动安排进度完成情况备考

13.6—3.11计划安排

23.12—3.18地理新课程标准

33.19—3.25地理教材与新教法

43.26—4.1教育学、心理学

54.2—4.8中国区域地理

64.9—4.15中国旅游地理

74.16—4.22教育实践与研究

84.23—4.29河北教研、邯郸教研

94.30—5.6“五一”长假

105.7—5.13人文地理学

115.14—5.20可持续发展

125.21—5.27中学地理教学参考

135.28—6.3地理新课程标准

146.4—6.10高考

156.11—6.17教育实践与研究

166.18—6.24中考

176.25—7.1教育学、心理学

187.2—7.8学习总结

197.14—7.15期末考试

新一年教师工作计划参考篇10

在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春活动

的构思也应运而生。

一、指导思想：

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精

神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和

激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在

一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决

定于4月30日举办“传承文明青春活动为主题的迎五一文

艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一！

用我们的热情庆祝五一！

用我们的行动迎接五一！

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵

等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于

激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形

式开展。

四、文体活动组委会

组委会主任：—（—乡中心小学校长）

组委会副主任：_（—乡中心小学副校长）

组委会成员：—（—乡中心小学教导主任）

_（—乡中心小学总务主任）

—（—乡中心小学少先大队辅导员）

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，

检查各项准备工作的落实情况。

组长：—

组员：_、—

技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对

节目提供必要的指导。

组长：—

组员：_、_

后勤组：协调活动中相关工作（包括体育比赛中的裁判评

分）。

组长:

组员：一、—、—、一、一

五、文艺节目

1、舞蹈：《开门红》

编排：—

表演：六年级⑴班—等。

2、表演唱：《过家家》，辅导老师：

编排：—

表演：三年级—等

3、鼓舞《踏浪》

编排：—

表演：二年级—等

4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》

编排：_、—

5、舞蹈《浪漫樱花》

编排：—

表演：五年级（1）班—等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：—

表演：一年级—等

7、口风琴演奏：《马兰花开》

编排：—

表演：音乐兴趣组—等

8、舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：—

表演：五年级⑵—等。

9、舞蹈《欢庆》

编排：_、_

表演：四年级_、_等C

10、舞蹈《快乐摇摆》

编排：—

表演：六⑵班—等。

11、舞蹈《春晓》

编排:：—、—

表演音乐兴趣组—等。

六、学生体育活动及教师活动。

新一年教师工作计划参考篇11

一、教材分析

本学期内容是我国的近代时期的历史，讲述了中国近代时期

外国的侵略及民族抗争、革命过程及其经济、文化的改革和发

展，分析了中国近代史的发展过程，中国近代反抗外国侵略的主

要经过，中国格局的变化。

教材选用最新版的教材，融思想性、政治性、科学性、知识

性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂

知识活动。

二、学生情况简析

八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也

有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的

不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。学生的知识水平也

不相同。

三、教学目标

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，

历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期

的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，

引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生

对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活

动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践

活动的能力。培养学生的爱国情怀。

四、教学策略

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，

明确重点、难点，在传授知识的基础上,

进行思想教育和能力培养。

2、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强

趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积

极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴

趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注

意调动学生学习的积极性和创造性思维。

3、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成

绩。

4、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国

近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自

豪、自信

5、对不同程度学生的要求不同

对优等生的要求：除了掌握教学大纲上的基础知识外，还要

在思想认识、能力培养达到自我运用的水平，学会运用辨证唯物

观点来分析和解决问题对差生的要求：完成基础知识，培养正确

的爱国主义情操。

新一年教师工作计划参考篇12

在“五一”劳动节到来之际，为了丰富教职工的业余活动，

感受节日的快乐，促进教职工的团结友爱，构建和谐校园，经学

校工委会讨论报请行政研究决定，特举行庆“五一”教师趣味猜

成语竞技活动。

一、活动要求

1、以教研组为单位，各组选派4人进行表演，每人按顺序

各表演一个字，必要时共同表演，待四人表演后，本组其他教师

根据表演者的表演猜出成语。

2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声音，一律不能说

出文字。猜成语的教师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或

猜成语者偷看一下则此成语算作废。

3、时间为三分钟，要求答出三个成语。

4、请各位组长提前安排好四名表演技能强的教师表演，安

排好猜成语的教师提前多记成语。

5、所有观众不可发声提示，否则此成语作废。

6、表演者认为该成语猜不出来，可以自行提出猜下一个。

二、活动时间

4月26日（星期五）下午3：30点开始。

三、活动奖励

参与活动的发基本活动经费100元，猜完三个成语后，从第

四个成语开始，每多猜对一个成语则另奖励该组每位教师5元，

每组教师最多可猜7个成语

四、工作人员安排

1、计时、发号、记录：、、_、

2、出题、主持：

3、评委、监督：—

4、发奖金：

5、摄像：—、

五、分组：

第一组：低年级语文组13人

第二组：低年级数学组12人

第三组：中年级语文组10人

第四组：中年级数学组10人

第五组：高年级语文组10人

第六组：高年级数学组10人

第七组：英语组9人

第八组：综合组15人

六、按制度因私请假人员没有纪念奖，因公未能参加者享受

本组成员奖金。

七、工作人员也可抽时间为本组竞猜活动出力.

新一年教师工作计划参考篇13

一、指导思想

坚持以德育为先，以日常行为规范为准则，以新的教育理念

为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力在班级各方

面取得新的突破。

二、基本情况

这个班的大多数学生都养成了良好的学习习惯。他们热爱学

习，有上进心。根据上学期期末考试成绩，学生能够很好地完成

学习任务，具备一定的阅读能力、口语交际能力、写作能力和语

文综合应用能力，掌握了一定的学习方法。但是有些学生基础

差，家长疏于督促，需要老师加强指导。个别学生自我意识差，

不能按时完成作业。他们也需要老师来指导他们的教育。

第三，明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立阶级集体的共同目标是阶

级集体形成的条件和前进的动力。有了长远的目标，学生就可以

团结起来，努力学习，全面发展，共同进步。光有长远目标是不

够的。应该有短期的。每一个目标的实现都会让班级形成强大的

凝聚力，让学生鼓起学期的‘勇气，为班级的荣誉而努力。

长远目标:形成积极团结向上的班风；通过努力、好学、不

懈的班级精神，争创文明班级。

中期目标：学会听课，不逃课，认真按时完成所有作业。课

前准备，课后复习，养成良好的学习习惯。

短期目标:认识自己的缺点，改掉坏习惯，热爱班级集体,

以小学生守则为规范，遵守班级规章制度。

四.实施措施

纪律：培养正确的舆论，利用舆论压力督促学生遵守纪律，

养成良好的行为习惯。制定班级规章制度，约束学生行为习惯，

总结学生一周的表现，选择进步学生。经常违纪的同学，要劝说

及时联系家长，达成共识。

卫生：安排值班学生名单，制定值班学生制度，明确值班学

生职责，尽量协助班干部为学生创造良好的学习环境。监控乱扔

垃圾。文明礼貌:作为班主任，首先要以身作则。俗话说“不做

就做。”病不能点。“言行不仅要教会学生学习，还要教会他们

如何做人。鼓励学生待人接物有礼貌，主动打招呼，善待他人，

做有礼貌的好学生。

第五，培养班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作的得力助手，

为老师和同学解决问题。他们应该在学生中更有权威。所以平日

里我先教他们工作方法，培养他们主动为班级和学生服务的意

识。由于班干部的密切配合，班级气氛积极，学风浓厚。

第六，后进生的转化

后进生能否转化，是衡量班主任工作的任务之一。因为是班

里的特殊群体，学习成绩差，不遵守纪律，不愿意学习，得过且

过。在班里不受欢迎。所以转化后进生比教育其他学生要付出两

倍的努力。首先要给后进生真挚的爱，不要思想歧视，不要感情

用事，不要态度粗暴，不要方法简单。其次，要善于发现他们的

闪光点，树立他们学习的自信心，让他们重新融入班级，感受班

级的温暖。

第七，多和父母沟通

没有家庭教育和社会教育，很难教育好学生。学校教育应该

与家庭和社会紧密联系c因此班主任应该及时与家长沟通，发

现学生的问题，及时补救。

A.工作记录

二月

1、制定班级制度，对学生进行正规教育。

2.搞好板报，布置教室

行进

1、安全教育

2、抓好课堂常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督

促学生按时完成作业。

3,通过组织学生活动，培养学生的集体观念，增强班级的凝

聚力。

四月

1、对学生进行思想道德教育。

2.组织学生参加学生组织的各种活动。

3.强化班级制度，培养良好的学习习惯。

4.开家长会。

五月

1,对学生进行常规教育。

2,做好中期复习指导工作。

3.组织学生利用班会讲故事，理解事物。

4.召开班干部会议。

六月

1、加强学生行为规范。

2.组织学生过好儿童节。

3.组织学生做好总复习。

七月

1.教育学生注意安全，防止不安全事故。

2.做好复习迎接考试。

新一年教师工作计划参考篇14

一、端正学习观念

1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观

念。

2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习

政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论

积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富

的教学经验，以达到取长补短的目的

3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域

的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己

的知识结构。

二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容c本学期

主要学习《有效研修》一书，应做到以下几面：

1、认真自学教材。

《有效研修》共分五个单元，每周必须完成一个单元的学

习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理

解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。

2、积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做

好笔记，注意学习、反思、实践相结合。

3、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科

研能力。

4、积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教矿机构

的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一规范的集体

研修走向教师的自主研修，自主选择。

5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承

担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。

6、在学习《有效研修》的过程中，要与实践相结合，要不

断的反思，并且写出学习心得或体会。

总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习

的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念;认真反思，

提高教育研修能力，我将带着自己的—和规划步入这富有挑战性

的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进

学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自

己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格

的教师。

新一年教师工作计划参考篇15

随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上

责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时

机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更

新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服

务于广大学生。以下是我制定的研修计划：

一：指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变

自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业

技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展

为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教

育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，

提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。

二：研修主题

关注学生，教师为主导，学生为主体，提高体育课的有效教

学。本学期的研修重点将围绕小学体育课堂的有效性展开研修活

动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动

自身教研能力与素质和水平的整体提高。

三：研修目标

积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体

会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手

字，用好一种信息技术。完善自身校本研修、加强理论学习、提

高教学质量。结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨

等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。加强自身的业务

培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听

课，取人之长，补已之短。

四：校本研修的内容及措施

注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇

到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎

样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地

方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课

堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动

学生学习的主动性。向经验丰富的教师学习。

总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术

的丰富资源，时时学习，处处学习，高效率学习，不断提高自身

素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。

新一年教师工作计划参考篇16

一、指导思想

以清河区教育局的关于《加强教学管理发挥学生主体性构建

学科高效课堂》实施方案为抓手，以“三公开”活动常态化为方

向，以努力办好人民满意的教育为指针，以立足本岗，爱岗敬

业，抓好培训为原则，把“三公开”活动做实、做好。

二、工作目标

1、以“三公开”活动为契机，抓好教研员的推门听课活

动。

2、以区级课题“我要学一一三段一思”为抓手，在“我来

学”环节上下功夫，努力实现课堂上教学的两个转变。

3、做到两个有效：做好德育渗透工作，有效促进“三公

开”课堂德育常态化；做好教研员的培训工作，有效促进教师的

角色转变

三、工作措施

（一）加强培训

1、师干训

培训工作关乎全体教师的民生，它包括对教研员的培训、对

一线教师领导的培训。师干训部在培训工作上有新认识，新思

路，新作为。围绕国学教育做文章，围绕教师转变角色做文章，

围绕德育渗透的培训做文章，努力把工