新教师规范化培训总结（30篇）

新教师规范化培训总结（30篇）

新教师规范化培训总结篇1

20_年9月，我有幸地参加了我区举办的新教师规范化培

训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新

的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工

作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答

案。这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多。

首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上

课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功

底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等

方面工作有了新的认识。在每一次的培训中，我都认真地聆听，

及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇

多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

基地学校，为我们安排了丰富多样的培训内容。20_年12

月，我们每位学员作了师德征文的交流。作为教师，只有具备了

全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培

养出推动社会进步的人才。而其中教师职业道德是我们首先应该

学习提升的'，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影

响我们教书育人的整个过程和质量。师德，顾名思义，是教师的

职业道德，也是教育工作者长期教育实践的结晶。师德有着一般

职业道德的共同特征即共性，爱岗敬业。也有着与其他职业道德

区别的特征即特性，关爱学生。师德应契合这个时代的现状，不

要把教师捧为圣人，但也不能将师德等同于一般的职业道德。教

师，这份职业决定了师德有着它的特性。教师不仅要爱岗敬业，

更要关爱学生。20—年3月，我们每位学员参与了案例撰写的培

训。通过这次培训让我对何为案例，有何特征，如何撰写案例有

了一定的认识。案例能使我们停下脚步对我们的教学历程进行回

顾，伟大的教育家苏霍姆林斯基也十分推崇撰写教学案例，他一

生中撰写过上千份案例。主讲的老师从自身经历出发为我们讲述

了教学案例撰写的重要性。积累案例可以使我们学会反思，积累

案例可以使我们不断提高教学技能。案例撰写时需要关注什么？

案例撰写时需要关注教与学的重点与难点，案例撰写时需要养成

积累教学心得的习惯，案例撰写时需要深入浅出的分析。20__年

5月，我们每位学员参与了青年教师职业生涯规划的培训。通过

这次培训，让我认识到做职业生涯规划的必要性。教师的职业生

涯规划：是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，

具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设

想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的

考虑等。制定职业生涯规划，是终身教育的需要，是教师自身发

展的需要，有助于教师确立发展目标，有助于教师适应未来的竞

争与社会需求。

基地学校、聘任学校对我们的发展十分关心，而我们的导师

更是倾囊相授，希望能帮助我们快速成长。在这一年的培训中在

各方的帮助下，我在各方面都有了许多收获，在教学能力上也有

了较大的进步。下面，我就将我这一年来所学习到的内容以及收

获做简要小结。

一、教育思想方面的收获

去年九月，我刚踏上教师这个岗位，对于，教学的真谛并不

了解。作为一名教师，改以怎样的精神投入到工作之中也是懵懵

懂懂。如今，我已明白，作为一名教师，首先要学会育人其次便

是教书。教师这个职业，不同于其他任何行业，不是沉浸在自我

的世界中埋头苦干就可以实现的；作为教师，要学会交流，学会

与学生交流，与同仁交流。作为教师，除了要有吃苦耐劳，积极

与他人合作交流的精神外，最重要的就是要有爱岗敬业的精神，

要热爱学生，始终用爱来浇灌我们的学生，这样，我们的工作才

能快乐，我们的学生也才能体会到学习的兴趣。

在这一年中，我看了许多与教育相关的书籍，听了一些讲

座，与此同时，也时刻关注网络、电视等媒体上的教育新闻。一

年来，我秉持着谦虚好学的精神，以各种渠道学习新的教育理

念，完善自身的教育思想，以便将来将此落实到实践中去。

二、数学教学方面的收获

这一年间，我上了多次公开课，每一次的公开课，发我而

言都是一次学习的机会。因此，我总能把握住机会，认真备课，

向带教老师以及同一备课组的老师请教。每一次上课前，教案总

是一改再改，上完课又会一次接一次的修改。尽管如此，每一次

改动都让我对教学多一层思考，也让我的课堂多了一些优点。这

一次次的公开课让我明白了什么样的教案才是真正规范的，同时

也让我深刻地体会到要上一堂生动有效的数学课是多么不容易。

于我而言，只有继续不断地探索、学习、实践方能继续提高。在

这一年中，我已从一个上课思路不清晰的大学毕业生蜕变成了一

个思路清晰、有着一定应变能力的新教师。

三、班主任工作方面的收获

这一年，在名义上我只是一位副班主任，但我承担了许多班

主任的工作。我跟着基地学校以及聘任学校的导师学习如何开家

长会、如何设计一堂有效的主题班会、如何与学生谈心等等。通

过这一系列的工作，让我深刻地领会到班主任工作的不易，作为

一名教师其德育工作的重要性。这一年，我明白了与家长交流的

重要性，同时只有恰当的语气、合理的方式才能让家长信任你，

从而实现家校合作，共同教育学生。对于学生的思想教育，更要

注意方式方法，每一位学生都有其独特的个性。作为教师既要抓

住一个班学生的共性，进行集体教育，又要善于观察学生，了解

每一位学生的个性。碰到问题时，作为教师首先就要怀着耐心，

根据不同学生的性格进行谈心，让他们亲近自己，从而走进他们

的内心，帮助他们解决问题。

总之，在这一年中无论在思想、学科教学还是班主任工作方

面，我都学习了许多，地付出了诸多努力，同时也有了不小的收

获。这一年，于我是收获的一年。回顾这见习的一年，心中所怀

皆是感恩之情。

新教师规范化培训总结篇2

从开始新教师培训至今，正好历时一个月，在这一个月当中

感触很深，经过基地领导前辈的包容、关系、帮助，本人已尽快

适应基地工作与生活，同时感谢领导的关怀备至与同事们的宽

容。

L在担任辅助辅导员的这两周，非常幸运并感谢两位有经验

的辅导员曲—老师与于—老师以身作则的示范辅导员日常工作，

在两周的辅助辅导员与值班的工作中，深刻体会到身为老师的辛

勤努力并体会到了欢乐的师生情。在身为辅导员与值班人员的工

作中，我认为，是否可以将奖惩、卫生、纪律严明细化到个人，

许多同学并不在意老师的表面批评，可以将个人扣分详细的记

录，并在最终班会课上总结、评判，并着重奖励优胜同学，授予

纪念奖品，以榜样的作用，带动同学们严以律己。

2.很幸运有两位优秀辅导员的同时，我也很幸运有两位严格

的班主任支持工作，但是我经常听到别的同事交流有的班主任并

不认为在基地需要严格的管理班级，因此，我认为，可否讲班主

任的评分工作与基地辅导员的工作挂钩，将职责分工明确，一起

促进学生自理自律°

3.在两个周的开课过程中，我观摩了脸谱课、丝网花课、布

艺课、胸章课、真人CS课、烹饪课、门铃课、科学自由行等课

程，我为有这么丰富多彩的课程而惊诧，同时也觉得自己在这样

快乐、有趣的知识的海洋里生活十分幸福。因为本人想讲授京剧

脸谱课程，因此在听完姜老师的课后共同探讨脸谱课程的.改

进，在导入过程中可以用京剧说唱脸谱导入，通过三国戏中几个

有代表性的故事让学生们自行挑选并分角色绘画脸谱，画好后老

师教授几个有代表性的京剧动作与念白，让学生们带上自己绘制

的脸谱合作演绎之前选好的京剧故事，一起学唱著名的京副唱段

《贵妃醉酒》，继而拓展现在京剧唱段《都有一颗红亮的心》，欣

赏流行音乐与戏曲结合的音乐作品，最终拓展脸谱还可以绘画在

石头上、葫芦上。因为初有想法，具体内容还需要继续探讨。

4.在观摩了几节课，尤其是脸谱课后，我认为是否可以讲课

程穿插链接，形成课程链与课程网络，例如3D打印脸谱到绘制

脸谱到京剧表演到舞台表演到摄影到晚会。

以上仅是个人不成熟的观点，希望领导加以指正，谢谢！

新教师规范化培训总结篇3

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生个性的

塑造者、智力和技能的开发者。在教学过程中，教师起主导作

用，教师工作质量的好坏，直接影响学校人才培养的质量。因此

我作为一位刚走到教师工作岗位上的新人，有责任有义务认真阅

读并学习《教师教学工作规范》，以提高和规范自身的修养水平

及业务能力，从此做一名现代职业教育的合格教师。

通过学习《教师教学工作规范》，我了解到在高等职业教育

中，教师的'主要教学工作有：理论课程教学、实验教学、实习

和实训教学、课程设计、毕业设计（论文）、职业技能培训和鉴

定等重要环节。其中，我重点学习了理论课程教学这一环节的内

容，以下是我的学习心得汇报。

理论课课程教学是所有教学工作的基础，是在教室进行、并

以教师讲授为主的教学工作。理论课程教学主要向学生传授理论

知识，在此过程中培养学生的学习能力及相关技能。

想要完成好理论课程教学，首先就要做好课前准备。其一，

课程标准的准备。课程标准是教学工作的指导性文件，教师在备

课前应该认真钻研课程标准；明确课程性质和定位、课程目标、

教学内容和学时安排、各章节的知识要求和技能要求等；在执行

中，任课教师不得轻易变动课程标准的要求，如需变动，须提出

申请，报院系审核批准后方可执行。其二，教材和教学参考资料

准备。每门课程都要有教材

或讲义，任课教师在开课前应选定教材或讲义，教材或讲义

应符合课程标准要求，并配备有利于学生融会贯通所学知识的练

习题和思考题，以便学生复习和巩固所学知识。其三，学期授课

计划准备。教师应按照课程标准要求，认真制定好学期授课计

划，杜绝教学的随意性。其四，教案讲稿准备以及教学条件准

备。教案是教学实施的方案，一般以2学时为单位准备；教案应

包括教学目标和要求，教学重难点，教学内容及教学过程设计，

作业布置和课后总结几项内容；教案的准备是课前准备的重点，

特别是教学过程设计，应体现教师组织教学的个性和特色，不应

照抄照搬千篇一律。而讲稿是在教案的基础上更为详尽的准备，

可根据个人的习惯和经睑准备，也可溶入教案。其五，教学条件

准备。教师应当在课前通过教务管理系统熟悉和了解所承担课程

的安排表，掌握上课的时间和地点，尹结合课程教学的实际需

要，做好相应的教学条件准备，如教具、挂图、幻灯、录像以及

多媒体课件和教室的设施是否完好等。

其次，在教学过程中，教师应该做好教学组织和讲授，辅导

与答疑，作业批改和课后总结。新教师规范化培训总结。

关于教学组织与讲授，应该注意五个方面：教风教态、教学

组织、教学方法、教学手段及布置作业。教师上课应做到精神饱

满，仪表端庄，举止文明。授课必须用普通话，教学语言准确、

规范、简练生动。上课时教师要用适宜的方法检查学生的到课情

况，做好考勤记录。课堂讲授力求概念准确，条理清晰，逻辑严

密，重点突出，难点讲清，语言生动，语速适中，采用启发式教

学，培养学生独立思考、分析和新教师规范化培训总结。

解决问题的能力。在讲授过程中可以使用多媒体向学生展示

教学内容，但同时也要辅以板书、教具、模型、幻灯、录像等多

种教学手段，以增强教学的生动性和直观性。在布置作业时，作

业的内容应结合授课内容，有利于学生掌握和复习所学知识。

关于辅导与答疑，教师要保证一定量的辅导、答疑。课外辅

导可采用多种形式，如网上答疑等。

关于作业批改，教师批改作业要认真仔细，保证质量，对完

成作业的情况进行登记并及时向学生反馈，对不符合要求的作业

应要求学生重做。

关于课后总结，每堂课或每一个课程教学单元结束后，教师

应认真进行教学总结，分析学生学习情况、教学质量和课堂教学

成效，填写在教案中，并提出改进措施。

最后，课程考核也是教学工作中不可或缺的一个环节。凡是

人才培养方案中规定的课程均要进行课程考核，考核标准按照

《重庆工业职业技术学院学生学业成绩考核工作规程》执行。

课程考核有考试和考查两种类型，考试、考查课程在制定人才培

养方案时确定，不得随意更改。考核的方式主要有笔试、口试、

实践操作、论文、大型作业等几种形式。课程的试券考试时间一

般为100分钟，超过100分钟的考试应报教务处批准。

新教师规范化培训总结篇4

20_年1月1,11日，我们新入职的教师参加了遵义师范学

院组织的“20_年新入职教师工作规范培训”为期两天的培训专

题活动。在这短暂而充实的两天学习时间里，我聆听了我校王大

忠书记的关于“转型发展背景下的本科教学”的精彩讲座，了解

了吴次南副校长关于“大学观”的认识，学习了吴有富副校长关

于“科研与人才成长”的反思，以及张远强的“教学工作基本要

求”的教学要求和温龙岚教师关于“教师课堂教学口语的基本要

求”的专业化知识。其中令我印象最为深刻的是王大忠书记的关

于“转型发展背景下的本科教学”以及温龙岚教师关于“教师课

堂教学口语的基本要求”的专题讲座。通过这次学习培训，我受

益匪浅。对刚刚毕业的我们，即缺乏经验和教师专业技巧，又缺

乏专业知识的融会贯通。因此这次培训非常及时给我上了一次生

动而深刻的课。在此我特别想将自己的心得体会做如下四点总

结：

一、“师者，所以传道、授业、解惑也”和“学高为师，身

正为范”所强调的都是需要教师通过自己的潜移默化的教育使学

生能够具有相应的能力和素质素养。作为一名高校教师，讲课是

一种引导、明道，帮助学生认识和理解问题，而不是作为保姆把

他们的大小事宜面面俱到办好，在上课时候未必每一门课的每一

章节后要面面俱到，否则不仅不配为一个优秀教师，同时也害了

学生。而应该采取讨论式、辩论式培养本科生的自学能力及创新

意识，以及培养自我更新知识能力和技术技能。同时对待学生作

为教师的我们还应该富有爱心，而且这份关心应该是无私和平等

的，要善于发现每一位学生的闪光点。

二、“学，然后知其不足；教，然后知其困。”教材、教法

每时每刻都在不断更新和不断变化，而且我国大学本科教材课本

上的知识落后相关领域学科前沿至少五年以上，同时我自己现有

的知识又十分有限和匮乏，倘若自己作为一个高校教师不去主动

学习相关技能知识，也不去参阅本专业的国际和国内前沿进展，

甚至很少开展科研，以及查阅相关教材和专业资料，那么作为高

校教师的我们就很难把教材上的.知识完整而全面地传授给学

生。人们常说：“要给学生一碗水，教师就需要有一桶水。”但

是我认为教师不仅需要一桶水，还应该需要拥有一片广袤而深邃

的大海，在课前或者课后要不断地学习、充实和提高自己的专业

知识和前沿思维，同时不断更新自己的先进教育观念。因此我认

为作为一名普通高校教师要树立“活到老，学到老”的终身教育

思想，努力做一名终身学习型的教师，这样才能跟上学科发展的

步伐、，同时才能胜任那些复杂而且富有挑战性的教育工作。

三、作为高校教师我们应该要时常怀有一颗谦卑的心。一方

面，作为一名新进的高校教师，一定要多利用闲暇时间去听本学

科以及相关专业的老教师的课，学习他们丰富的上课教学经验，

并且主动向请教学习如何解决教学中出现的各种常规和突发的问

题；同时在另一方面来说，作为新进的教师，我们刚刚从学校出

来，和现在的学生年纪相仿，思想以及代沟都基本不存在，很容

易和学生打成一片，同时在平时和学生相处的生活或者教学中，

要永远记得这两句话：“三人行必有我师”以及“遍地皆学

问”。因此在和学生交流的情况下，要真诚和谦卑地向学生的闪

光点学习，同时善于倾听他们对本门专业课以及老师的意见和建

议，并尽自己所能帮助他们克服学习中甚至是生活中遇到的他们

不能够及时处理的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和

学生一起共同成长，争取早日成为一名优秀的教师而努力奋斗。

四、对于教学之术的理解。作为新进教师的我们，首先要把

教材完全吃透，

理清专业课的垂直逻辑线，悉心备课上好每一节课，同时要

注重学生的个别差异，以及把握学生的整体水平，深入浅出的讲

解相关的专业知识，使得专业知识能够很容易被学生接受。只有

在这些方面做到有的放矢，本门专业课的教学才会渐渐出成效，

使得学生不断增加对专业课的兴趣和爱好，同时培养他们不断自

学能力和融会创新能力。随着教学经验的增加，我们也应该对专

业课构筑起纵横逻辑网，广征博引，并且融会贯通形成自己新的

表达，而不是照本宣科，最终的目标是达到高度概括，形成宏观

认识，充分沉底，一语中的，做到深入浅出。

我想用温龙岚老师的结语作为我本次培训心得体会的结语：

作为教师，应该学无止境，教有良方。对学生的爱是我们的根、

对职业的情是我们的本。因材施教，育人为先，精彩每一课是我

们的责任，让我们把握根本，坚守责任，不做“折磨人类灵魂的

工程师”。

本次培训的问题：

1.什么叫动脑筋读书？

学而不思则罔，思而不学则怠。只读书而不肯动脑筋思考，

就会感到迷惑而无所适从；只是一味空想而不肯读书，便会对思

想有害。这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲诉了学习方

法。因此我们应该在看书时候多多动脑思考为什么，只知道问

为什么也不能提高，而应该通过寻求各种解决之道去解决所遇到

的各种问题，虽然这次解决了这个问题，但是下次不可能出现同

样的问题，因此需要吾日三省，做到常常反思和改进总结，不断

完善自身对学习的理解和掌握能力。同时要多去寻求别人读书好

的方法，但是这些东西只有本土化后，才能吸收他们优秀的精

髓，同时要注意最好不要生搬硬套，而应该通过学习别人的闪光

点使得自己不断改进自己的不足之处。

2.什么是好的教学方法？新教师规范化培训总结。

作为一名高校教师，讲课是一种引导、明道，帮助学生认识

和理解问题，而不是作为保姆把他们的大小事宜面面俱到办好，

在上课时候未必每一门课的每一章节后要面面俱到，否则会害了

学生。而应该用心去爱学生，用魅力去感召学生的学习态度，善

于发现每一位学生的闪光点，用心去洞察学生在大学期间的成长

之困之痛，引领学生积极乐观，相信自己与众不同，天生我材必

有用。同时在课堂上要多采取讨论式、辩论式培养本科生的自学

能力及创新意识，以及培养自我更新知识能力和技术技能，课余

时间要多帮他们辅导难题和基础知识。同时在平时和学生相处的

生活或者教学中，要永远记得这两句话：“三人行必有我师”以

及“遍地皆学问”。因此在和学生交流的情况下，要真诚和谦卑

地向学生的闪光点学习，同时善于倾听他们对本门专业课以及老

师的意见和建议，并尽自己所能帮助他们克服学习中甚至是生活

中遇到的他们不能够及时处理的困难，作为新进教师

的我们，首先要把教材完全吃透，理清专业课的垂直逻辑

线，悉心备课上好每一节课，同时要注重学生的个别差异，以及

把握学生的整体水平，深入浅出的讲解相关的专业知识，使得专

业知识能够很容易被学生接受。只有在这些方面做到有的放矢，

本门专业课的教学才会渐渐出成效，使得学生不断增加对专业课

的兴趣和爱好，同时培养他们不断自学能力和融会创新能力。随

着教学经验的增加，我们也应该对专业课构筑起纵横逻辑网，广

征博引，并且融会贯通形成自己新的表达，而不是照本宣科，最

终的目标是达到高度概括，形成宏观认识，充分沉底，一语中

的，做到深入浅出。

好的教学方法应该是学生因教师的教学方法而对相应课程非

常感兴趣，上课方式风趣幽默，所授知识学生易于理解和接受，

培养学生的自学能力，同时在个人道德素质方面给学生很好的引

导。

新教师规范化培训总结篇5

时光飞逝，半年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的

半学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同

仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地

完成了学校布置的各项工作任务。回顾半年来的工作，忙碌伴随

着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期

待和信心关注着学生每一天的成长。现结合半年来的思想、工作

等情况做以下总结。在思想上，我积极学习，努力提高政治思想

觉悟。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品

德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主

义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价

值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有

帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做

到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，

并以品德至上来要求自己。这半年来，我很注意自身的品德行

为，努力给学生树立一个良好的榜样。平时我虚心向学校老师学

习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在学科教学上，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一

位学生都是全新的。因此，每上一堂新课，我都认真钻研教材，

深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对

于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听

课、学习，寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、

手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以半年级学生身心发

展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三

尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实

基础，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥

教师的引导作用。

在工作上，我踏实工作，努力提高业务素养。半年来，作为

新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获c因此，唯有

勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属

于自己的花朵。半年中，我本着全心热爱教育事业的精神，实施

爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索

与反思中，不断提高自身业务素养。我积极参加学校教研活动，

通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课几十余节，不断

汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺

陷，找准提升点，提高自己的教学水平。这半年，在余顺花老师

的指导下，全组教研组的集体备课、磨课、上课、公开课，通过

失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改

进自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。

在班级管理上，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的

重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家

访・•・无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。我全心爱

着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自

我，催促自己做一个勤勉的人，耐心十足的人，有爱心的人，有

策略的人。半年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班

实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细

节，紧抓常规。半年中，注重对我班学生日常行为规范的教育，

从细节出发，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有

序。利用晨会、班会等时机，注重对我班学生在学习杰度、学习

习惯和学习方法上的培养与指导，积极探索一条适合自己的学习

道路，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。另外，通过短

信平台、电话、家访等形式，及时与家长保持联系，互通情况，

取得家长的支持和配合，发现并共同探讨措施解决学生学习中出

现的各种问题，指导家长正确教育子女。

通过以上工作，半年来，我班学生在纪律、学习、日常行为

规范等方面都有了较大转变，并在学校各项比赛与活动中收获颇

丰。这些习惯的养成与成绩的取得，都为今后的教育教学工作打

下了较好的基础。

在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更

好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，

教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强

学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作

中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，采用

多媒体和视频进行教学。在班级管理中，也制作多媒体来增加班

会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名

优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，同时

也为自己建了一个教学博客，及时记录自己的教学心得，不断反

思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与成功中，积

累教育教学的点点滴滴。这半年，是学习与反思的半年，是不断

探索教学理念的半年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力

争走得更远、更光明。

半年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的

焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的

同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定

的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作

者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实

践。

新教师规范化培训总结篇6

高校新进教师工作总结。在过去的一年里，我忠诚党的教育

事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学

生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循

循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作

则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的

言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。其次，

本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早

出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表

率。今年9月，被评为—市优秀教育工作者。

在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思

路，新的教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着教是为了

不教的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间

和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展

才华的舞台，让学生在自主、合作、探索中学习。本学期，曾三

次承担公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校

参加市级比赛。我立足课堂，积极提高学生学习的效率，上学期

期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。一年

多来，我参与了市教研室的小报作文研究，积极和同学们一起编

辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力

下，学生阅读氛围逐步形成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。本

学期，翁昕睿同学敬老爱老征文获—市一等奖。今年，我还担任

了—日报的小记者工作，平时积极配合报社组织好小记者活动，

每周定期辅导小记者撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要

新闻发到报社,

工作总结

一年来，我辅导的学生和小记者习作共计18篇发表于《—

日报》教育周刊。

教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知

德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教

育，我把师爱无私地洒向每一个同学。平时，关心后进生的成

长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感

受到集体的温暖。同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集

体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发

展。在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学期班

级多次获得八项常规流动红旗。

本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力

在青年教师中营造良好的教科研氛围，认真组织好教学随笔的撰

写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平

时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年

多来，坚持写教育博客，及时对自己的教学工作进行总结反思。

平时还积极到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理

念，与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来，在教育科研方

面也小有成果。论文《用阳光雨露滋涧后进生心灵》获苏州市班

主任论文三等奖，陶研论文《让行知思想滋润后进生心灵》获—

市优秀陶研论文二等奖，并发表于《行知》。论文《浅谈循环日

记教学》发表于《中国教育发展研究》，论文《作文小报&&学生

习作的快乐家园》发表于《试题与研究》杂志，论文《美在古诗

教学》发表于《新课程》。本学期，我还申报了市级小课题《充

分利用作文小报，提高学生习作水平的研究》。平时，我乐于与

书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本年度，共计10篇小说、

散文、随笔等文学类作品发表于《—日报》、《姑苏晚报》、《垂

虹》杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。

回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也

有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我一定会在

不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！

新教师规范化培训总结篇7

上学期，我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候，

我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感

到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时

期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作经睑。面对新接

手的工作，面对六个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该

从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教

师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角

色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自

己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教

材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里

十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及

对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自

己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课

才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，

在课前都会做好教学工作计划。听课的主要对象是梁晶老师，同

时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课，听了易

文校长、梁晶老师、曾艳老师、刘艳老师等人的课，我的收获很

大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上

课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修

改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学

上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从

中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤

学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一

切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组

活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的

教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中

就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的班成绩不是很

理想：21到25班中只有21班稍微好一点，其余班与其他平行

班相比，差距还是有，特别是22班期末和上次期中很不理想。

所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了

经验和教训。我认识到，在金海中学，由于学生整体水平的局

限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好，

而且我也感觉到这边的学生的学习依赖性很强，所以，我也向这

些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门

的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

通过一个一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的

新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就

必须付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的情况，

找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实

双基。

其实，我们这些新老师在这一学年的工作中，都十分认真负

责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相

当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，

在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名

合格的教师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本

着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好

09年下半年工作计划，争取把工作搞得更好。

新教师规范化培训总结篇8

转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。为了以后能在工作

中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期的教学工作总结如

下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写

好备课教案。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人

优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到"有备而来

”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的

基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结

构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能根据我们学

校学生的实际，对学生因材施教。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理

化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学

生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其

他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边

听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并利用参加培训学

习的机会，学习其他培训专家的经验，改进工作，提高教学技

能C

四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业

批改及时、认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进

教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习

时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满足不同层次的学

生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重

要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们

心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣

的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习

成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的

方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

一份耕耘，一份收获。通过我这半年来踏实认真的工作，教

学工作取得了较好成绩，但这都离不开领导的支持和全体老师的

帮助，教学工作苦乐相伴。同时，我也有许多不足之处，今后，

我将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞

得更好。

新教师规范化培训总结篇9

本学年我园重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议

精神，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，在全

面推进幼儿园课程改革和教育现代化的基础上扎扎实实地做好以

下各项工作。

一。实施人本管理模式，提高管理效率和管理质量。

（一）强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。

上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根

据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工

进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于

实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修

订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一

目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核

表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考

核工作更完善、更有据可循。

（二）加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理网络构建的基础上，进一步完

善了中层干部的管理机制。首先，加强中层干部的政治思想工

作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种

责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源

于教师而高于教师”。

其次，开展对中层干部的教育理论知识、管理学知识等方面

的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与实践观摩相结

合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断

提高她们的理论水平和业务能力。

最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以

往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层

干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩

进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们

更好地达成各自的管理目标。

二。努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上

得到提高。

（一）加强师德师风建设，营造良好的氛围。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一

种尊师重教的良好环境，同样需要我们教育工作者的努力，只有

我们把工作做好了，我们才会赢得社会的支持和关心。这一学期

来，我们重视理论学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规

范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生

观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

（二）积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极

向上、勇于竞争的意识。

素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教

育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身

发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、

优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师

的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。

2、以“请进夹，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠

道。

本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过

她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同

时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。通过有针对性

的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，

并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园为科研

力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小

组的活动，帮助教师提高教科研水平。

3、开展“一助一”结对活动。

本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学

有困难的教师自由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象

从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重

心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些

原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核

的成绩中也进一步得到证实。

三。以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活

动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。

（一）以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。

二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力，教

育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程

的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。

首先，我们加强了理论学习，在学习中让

教师明确什么是社会性课程；社会性课程的内容包括哪些方

面；根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型

的社会性活动内容等。有了理论基础以后，我们又开展资料库的

共建活动。教师们在根据主题内容寻找资料的过程中，不仅丰富

了自己的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。

新教师规范化培训总结篇10

进入学校来做老师，让我也是实现了自己的理想，但我也是

知道从此刻开始我也是肩上承担了责任，要去为学生而负责，去

把教学来做好，进入学校的日子不短了，但是也是没太久，在此

我也是就这段时间的工作来做个个人的总结。

为了做好教学，我也是首先在假期去参加了新教师的一个培

训，让我更加的明白做好老师不是那么的简单，但同时也是让我

更加的去意识到，自己也是有很多的一个方面其实也是学好了只

要在岗位上是去尽责的做好，也是可以让自己去做好教学的，而

通过在这段时间的教学，也是得到了很多的肯定，学生们也是愿

意在我的课堂上去听讲，去学到知识，我也是个人的收获很多，

让我得到很多的成长。作为老师，其实也是更需要去进步的，而

不是停滞不前，特别是像我这样的新老师更是如此，如果自己都

是不去学，那么也是无法更好的去教好学生们的，参与培训，和

优秀的老师去交流，在办公室的时候也是会讲自己的问题，和同

事们去探讨做好自己的工作，同时自己也是多去反思，回顾自己

教学的工作，又是哪些是可以继续的改进的，哪些是还做的不错

要去坚持的。

教学开始之前我也是会积极的把课给备好，确保课堂上是可

以教好学生们知识，让他们得到收获的，同时也是多去引导学

生，让他们愿意来学这个科目，去让课堂更加的生动，更加的有

很多的互动，让学生是参与到学习里面来的。只有如此，学生的

主动性是调集了，那么才能更好的去把教学而做好，也是在岗位

工作里面，其他的同事也是给予了我很多的指导而让我能更好的

发挥自己的能力去做好一个教学工作，得到了肯定，但是我也是

没有松懈下来，自己也是明白要去努力，才能真的收获到更多，

工作中，学生们的肯定更是让我有更多的动力来做好工作了，我

知道我的努力是没有白费掉的，同时也是让我更加的体会到作为

老师的确是很不一样，责任还是更加的重，不过我也是能承担得

起来，今后也是要继续的去努力来把工作做得更为出色。

进入学校的时间虽然是不长，但是我也是意识到自己要不断

去学习，积极的去做好了教学，让自己是不断地去收获，去取得

成长，也是可以更好的得到大家的肯定，去让工作做好来让学生

们学到更多的。

新教师规范化培训总结篇11

作为一名语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬

业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我

要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习

载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质

和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给

学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手

能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，

而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方

面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新

课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂

志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学

方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引

导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生

人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出

的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学

生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进

行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提

高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而

不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从

我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大

事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职

工作。

三、教学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中

的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重

对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀教育

资源网斐斐，课件园，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的

心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有

强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究

教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结

出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌

握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学

生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为

本”的管理原则，增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，

加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习

等形式，来提高教师的业务水平。

6继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重

视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每

节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教

学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所

改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

四、本学期阅读书籍有；

1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。

2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王岚舟、窦桂

梅、贾志敏等名家专著学习。

3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学语

文教学》等杂志。

4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教

育》。

5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》

《做最好的老师》。

6、经常翻阅《意林》、《读者》、《聪明与智慧》、《青年博

览》。

新教师规范化培训总结篇12

本年度圆满完成上级交给的教学任务以及一些临时学校工

作。回顾一学年来所走过的历程，有如下总结：

一、师德师风方面

严格研究自己，遵纪守法，不违规行事，身正为范。教学工

作中，严谨治学，公平对待每一位学生。团结同事，团结协作，

服从工作分配，能吃苦耐劳。

二、教学工作方面

担任小学3个年级10个教学班的美术教学工作，周课时18

节，任务重，头绪多，但是都能圆满完成。坚持每堂课认真准

备，课上生动有趣，深入浅出的教给学生学科知识和美术素养。

课后不厌其烦的辅导帮助学生，力求做到因材施教，学有圻获，

教有所得。

同时，担任活动课双语教学，充分利用学校_+y的教学模

式，在活动课中双语结合，既对学生进行了中国传统技能技法的

学习，同时也进行了英语语言的学习，为学生营造了一个有利的

学习氛围和环境。

三、教研科研方面

本学期继续担任美术教研组的组长的工作。带领大家一起进

行科研探索，充分利用课堂和活动课的平台，再次进入科研的新

领域探索。拟定课题《通过降低难度，激发学生美术学习兴

趣》。并在刺绣、主题画创作以及其他赛事活动中取得预期效

果。其中有一副作品参加“成华区第八届中小学生艺术节”获得

特等奖；在成华区第八届中小学生艺术节绘画比赛“摄影”“版

画”项目中获得优秀指导教师奖；在成都市第十四届学生优秀艺

术人才选拔赛中荣获“优秀指导教师奖”，其中，多名学生获

奖，四年级四班陈靖菲《温馨》获得一等奖，四三班涂佳一《上

学路上》获得一等奖，四四班潘钟雪《洗衣》获得二等奖，四四

班邱欣蕊《渔歌》获得三等奖，四四班沈歆雨获得一等奖）。

本人在成都市成华区20__一20__学年度学校艺术教育先进

个人;在20_年成都市教育信息化资源征集评选活动中获二等

奖；带领全组参加成华区第三届教研组小专题研究获得三等奖。

四、承担学校临时性工作

多次承担学校临时性工作，协助学校其他部门进行教育活

动。在“对话孔子”系列活动中，展出几十幅学生版画作品以及

岩彩画作品；在“图说蓉城文明美“德育绘画比赛中，15名学生

作品全部入围。并在各年级掀起一股热潮。

在功能室的打造方面，师生共同努力，因陋制宜，打造出成

华区“最美功能室”。也为学生们创造了舒适的学习环境。

综上所述，改为本学年工作总结，成绩虽有，但是还远远不

够，各项工作中也有待改进的地方还很多，尤其是对于本真科的

研究是一个必须坚持和深思的课题。

新教师规范化培训总结篇13

时光如白驹过隙，转眼间我已经在教师岗位上又工作了一

年，09学年第二学期新教师工作总结c在这一年的时间里，我

践行着自己的诺言，用一颗真诚的心去教育孩子，在这一年的时

间里，我付出汗水，收获希望，现在将这一年来的工作简单地做

个小结，一来对过去的得失有一个系统的了解；二来为今后的工

作做好铺垫，找到症结，完善自己的工作。

一年来，在师傅洪燕飞老师的指导下，我的教学水平有了较

大的提高。作为新教师，听课是必须的，在老前辈的课堂中间学

习是最直接也是最有效的。这一年来，除了认真听、记师傅的课

之外，我还积极听了其他教师的课，从中学会了如何掌控课堂，

如何引导学生积极思考。新教师的成长离不开自己的课堂。在我

自己的课堂上是实战，也是表演。课前进行大量的准备，从教材

的解读，教参的研读，教案的写作以及课件的制作，都精心的设

计，从中提高自己的教学研讨水平。课堂上，将自己在其他老师

那里学到的运用到课堂，然后加上自己对课文的理解，深入细致

的讲解。长文短讲，短文长讲，把握分寸。在这一年的时间里，

我学会了控制自己的语言，基本上使得每一次讲话都有用，工作

总结《09学年第二学期新教师工作总结》。随着时间的推移，课

堂时间已经逐步能很好的把握，在教学过程中，基本能做到堂堂

清。

教师的教学始终离不开学生，因此，在教学的过程中，最重

要的是掌控学生的能力，指引他们向前进。我对学生的学情做了

基本的分析，现在五年级学生的知识面已经达到了相当的水平，

如果再用陈旧的方法来教他们，不仅没有效果，反而会适得其

反，于是对于书本知识，该掌握的必须掌握，课堂上经常讲解一

些具有吸引力的知识，帮助他们拓宽知识面，增强学习的乐趣。

而在班主任工作方面，自感也有了不小的进步。师傅洪老师

是个经验丰富的老班主任了，因此我常常向她请教在管理工作中

碰到的问题。师傅也一直都是耐心指点，在不少棘手事件中给予

我最大的帮助与指导，让我从中学会了很多。

事业心和责任心，是干好一项工作的关键，投身其中则是取

得成就的关键。我将身心投入到教师教育当中，去细细体会教师

的辛酸与快乐。当和孩子们一起在操场快乐地奔跑的时候；当早

上和孩子们一起早读的时候；当每一次看到他们考出好成绩的时

候，我的心久久不能平静下来。

有人说教师这个职业会有倦怠，也许吧，但是如果你始终保

持一颗年轻的心，快乐的教学，那么孩子们体会到的是快乐，你

自己也会从中收获希望和年轻。

新教师规范化培训总结篇14

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、

善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

作为一名新教师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这

一年的培训活动带给我的收获却是无限的。整个培训过程中内容

丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展

示，有名师与新教师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行

的说课、专家评课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引

领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。

因此，这一年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上

的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说

这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。教师

培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起

始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，

我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，

慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得

到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。在

培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激

起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪

浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命

力的所在地，也是学生智慧的发源地之一

（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师

讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，

也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教

学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为

是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所

以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断

改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，

引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远

远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有

所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思

考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信

的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

（三）要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代

教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的

机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学

生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上

课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉

快地去学习。

二、提升了理论水平

认识到科研的重要性作为新教师，我们没有多少教学经验，

理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育

研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教

学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，

并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时

期的教育家。

三、认识到继续教育的重要性

树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树

立了终身教育（学习）的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什

么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，

通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身

学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我

的一个体会。

通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也

太肤浅了。过去，我们常说：要给学生一杯水，教师就得有一桶

水。但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，

它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立活到老，学

到老的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才

能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。问渠那得清如许，唯有

源头活水来。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自

己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能

像泉水般沽沽涌出，而不只是可怜的一桶水。

四、教师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新

呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为

重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自

己。为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终

身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，

道路曲折而又漫长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。但我坚

信，只要自己努力，就一定会成功！我未来的路还很长，我需要

学习的东西还很多，我的责任还很重大。

通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的

工作中进一步去发现，旦及时弥补。始生之物，其形必丑。作为

一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路

石。培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无

止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人

生价值!

新教师规范化培训总结篇15

光阴似箭，这学期很快结束了，在各位老师的帮助和支持

下，在领导的信任鼓励下，让我担任4.2班的班主任。是你们让

我成长、进步、收获了不少。回顾这一学期，对自己的工作表现

有满意也有遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实

实在在的做人。

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺

乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几

点：

1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集

体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前

两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教

材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃

透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集

中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生

能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，

准备、制作教具。

2、多学习，多请教

作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教

学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学

方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空

余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高

自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效

的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的

长处，改正自己的不足之处。

3、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课

在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其

他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的

优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，

尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。

4、多看书，多上网

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯

水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变

化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，

给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高

自己的教学水平。这一年的学习，无论是在和学生相处的技巧,

还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。

4,及时写教学反思

我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与

不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。

当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够

到位;教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多

变的运用

课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力；控班能力

仍待加强。

针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节课，

精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教育教学理论和

专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积，

不时的精练自身的教学语言。课下及时反思，及时调整。

不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学

习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工

作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想

和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。

新教师规范化培训总结篇16

我校20年全面、认真贯彻落实20年全县中小学教师培训工

作会议精神，结合《小学教师专业标准》，《幼儿园教师专业标

准》，《20年柳河县继续教育工作计划》，20年柳河县中小学教师

全员培训计划》，《20年柳河县教师培训工作责任制考核细则》，

继续深入开展全员培训、骨干教师培训、班主任培训、校本研

修、新教师培训。回顾一年教师培训工作，重点开展了以下工

作：

一、领导重视方面

1、成立教师培训及校本研修领导小组。

组长：王龙。副组长：马超英、魏建德、李宏炜。辅导员：

高藻苓;成员：赵翠萍、杨元春、申丽艳、李奎录、沙艳萍。

2、修改和健全了教师培训制度。

3、按时足额二交骨干教师和全体教师继续教育书费。

4、按要求组织教师参加“国培计划”、“省培计划”和县

级以上培训I;建立外出培训学习记录;外出培训学习者有学习笔

记，培训后有汇报材料和心得体会。

认真组织教师参加各级各类培训，并提供时间和经费支持。

有外出学习教师名单、记录和心得体会等材料。其中；参加：

“国培计划”吉林省农村小学教师信息技术应用能力提升培训

学习80人次；“省培计划”培训学习4人次;省级培训学习6人

次；市级培训学习3人次;县级培训学习109人次;本校全员培训

学习学次。

5、对20年教师培训档案进行整理，分类装入档案盒，填写

了标签等有关内容;上级相关文件齐全，分类存档，规范管理。

分类合理（按县里责任制分为7块）。

二、全员培训方面

1、结合本校实际制定了培训计划，合理安排学习时间及内

容，继续按要求开设心理健康教育课，建立心理健康辅导记录。

2、有学习记录和检查记录。

3、充分有效地利用微机室对教师进行360图书馆网络培

训，有微机室使用记录和上网学习检查记录。

4、制定了义务教育基地校活动方案，认真组织开展教师义

务培训基地校活动，有计划安排，互动过程