2025秋初中化学九年级上册人教版课件6.2.1碳的氧化物

第六单元碳和碳的氧化物碳的氧化物课题2第1课时鬼吹灯之揭秘将CO2倒入点燃的阶梯式蜡烛中鬼吹灯之揭秘蜡烛由下而上依次熄灭CO2密度大于空气CO2不可燃，一般情况下也不助燃实验6—2实验6—3现象结论思考讨论你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？二氧化碳相对分子质量：44，空气的相对分子质量可看作29，由此可知：二氧化碳密度大于空气。倾倒CO2的小纸袋下沉充满CO2的气球在空中下落利用相对分子质量比较密度大小向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。实验6—4塑料瓶变瘪了CO2能溶于水二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。实验6—4现象分析结论CO2物理性质·通常状况下，无色，无气味的气体·密度比空气________·溶解性：______于水大能溶CO2气体无色液体固态CO2加压降温加压降温升华色\态\味密度溶解性三态变化干冰易升华吸热固态二氧化碳舞台云雾人工增雨作制冷剂灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用液态二氧化碳灭火原理适用范围二氧化碳的化学性质汽水、可乐等饮料为什么称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水会发生化学反应吗？“二氧化碳的化学性质之姹紫嫣红气吞小花石蕊是一种色素，溶于水后可形成紫色的溶液。紫色石蕊试剂遇酸性物质会有紫色变成红色。

资料二氧化碳的化学性质之姹紫嫣红取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花实验6—5清水浇花向第一朵纸花喷水气吞小花将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中水气润花将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中小花不变色小花不变色小花变成红色CO2与水反应生成了酸性物质即碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色结论：CO2+H2O=H2CO3红色的纸花又变成了紫色碳酸不稳定，受热易分解热风吹花现象分析H2CO3=CO2+H2O在一定条件下，二氧化碳在与水还能发生什么样的反应呢？思考交流H2O+CO2C6H12O6+O2光叶绿体葡萄糖植物生长所需要的物质CO2用途用作气体肥料二氧化碳的化学性质之昏天暗地澄清石灰水变浑浊二氧化碳与氢氧化钙［Ca(OH)2］反应生成了白色的碳酸钙沉淀。可用这个原理来检验二氧化碳现象分析CO2用途干冰用于人工降雨干冰用于制造云雾制作饮料光合作用灭火化工原料气体肥料干冰用于冷藏保鲜CO2用途人造淀粉合成代谢途径人工淀粉近期，我国科学工作者马延和团队在淀粉人工合成方面取得突破性进展，在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的合成。“这也意味着，我们所需要的淀粉，今后可以将二氧化碳作为原料，通过类似酿造啤酒的过程，在生产车间中制造出来。马延和团队CO2对生活和环境的影响【问题】在教室里学习时，为什么要保持教室通风？空气中CO2%对人体健康的影响使人呼吸急促使人丧失知觉、呼吸停止，以致死亡3%10%温室效应大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能吸收地面散发的热量，起到了使地球升温的作用，这种现象叫作温室效应温室气体CO2O3CH4N2O氟氯代烷(商品名为氟利昂)二氧化碳在自然界中的循环动植物尸体——微生物分解作用煤、石油、天然气——燃烧大气中的CO2呼吸作用呼吸作用光合作用工业生产全球气候变暖海平面上升沿海城市被淹没极地冰川熔化植树造林开发新能源……减少使用化石燃料温室效应增强排入大气中的二氧化碳越来越多;能够吸收二氧化碳的森林不断减少，结果大气中二氧化碳的含量不断上升，导致温室效应增强温室效应对人类生活的影响冰川融化海平面上升土地沙漠化农业减产引起暴雨洪灾病虫害增加2020年9月，习近平主席在第七十五届联合国大会上郑重宣布：中国将提高国家自主贡献力度，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和。通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。某一个时刻，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落。二氧化碳的捕集、利用与封存，是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后，作为工业原料利用，或输送到选定地点长期封存，而不是释放到大气中。这一过程主要利用了二氧化碳的物理性质和化学性质。二氧化碳的捕集、利用与封存低碳生活

从我做起1.装修房子时使用了石灰浆[Ca(OH)2]，为了使抹的墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，刚开始时墙壁反而变潮湿了，其中的原因是（）石灰浆跟二氧化碳反应生成了水A

石灰浆受热分解生成了水木炭燃烧生成了水石灰浆吸收了空气中的水分B

C

D

A练习与应用2.图1、图2是某同学设计并进行有关CO2性质的探究实验过程，请回答：练习与应用（1）图1该实验得到的结论是______________________。（2）图2实验中，甲装置中“X”为浓硫酸（具有吸水性），则试管乙中石蕊试纸________（填“会”或“不会”变红）不会二氧化碳密度比空气大3.将一只盛有CO2的试管倒立在一个水槽中若水槽中盛放的是水，则会看到的现象是_______