鹤岗市2025-2026学年九年级上学期语文期末测试试卷

鹤岗市2025-2026学年九年级上学期语文期末测试试卷考试时间：120分钟，满分：150分一、基础积累与运用（30分）1.根据拼音写出相应的汉字。（10分）(1)xiāoxīyōuyǎ（2）wēiwēiwúwú(3)qíqíqǐngqǐng（4）shēnshēnrùrù(5)yínyínyōuyōu2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.潸然泪下相形见拙美不胜收B.鲜为人知惟妙惟肖按步就班C.惟维不舍锐不可挡心安理得D.钦佩不已莫衷一是历历在目3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）A.他终于明白了，做任何事都要持之以恒，不能半途而废。B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为我路上堵车了。”D.这个问题很难回答，不是他不知道，而是他不想说。4.填空。（8分）(1)《观沧海》中，描写草木景色的诗句是：__________，__________。(2)《次北固山下》中，表现时序更替的名句是：__________，__________。(3)《愚公移山》中，愚公移山的精神可以用____________________这句成语来概括。(4)《论语》中，强调学习态度的名句是：__________，__________。5.用一句话概括下面这段文字的主要信息。（10分）近年来，我国科技创新取得了举世瞩目的成就。从航天领域的“天问一号”成功着陆火星，到深海探测的“奋斗者”号创造历史深潜纪录，再到人工智能、5G通信等领域的突破，都彰显了我国科技实力的显著提升。这些成就不仅提升了国家的国际地位，也为经济社会发展注入了强大动力，深刻影响着人们的生活方式。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面的诗歌，完成第6题。（10分）饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6.(1)这首诗描写了西湖的哪些特点？（4分）(2)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（6分）（二）阅读下面的文言文，完成第7题。（20分）鲁隐公十一年，公问政于晏婴。婴对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！吾得之矣。”他日，公问政于叔孙豹。豹对曰：“有德者必有言，仁者必有勇，文者必有质。行不由径，非其道不往，不为苟得。虽千万人，吾往矣。”公曰：“善哉！吾得之矣。”（节选自《礼记·中庸》）7.(1)解释下列加点词语在句中的意思。（4分）①公问政于晏婴②有德者必有言③行不由径④虽千万人，吾往矣(2)翻译下面的句子。（8分）①君君，臣臣，父父，子子。②不为苟得。(3)叔孙豹认为“有德者必有言，仁者必有勇，文者必有质”是什么意思？请结合自己的理解谈谈看法。（8分）（三）阅读下面的现代文，完成第8题。（30分）那座山，那片海那是一座巍峨的山，也是一片深邃的海。我常常在想，山与海，究竟有什么不同？山是静止的，海是流动的。山有峰峦叠嶂，海有波涛汹涌。山是坚毅的，海是包容的。山是沉默的，海是喧闹的。山是孤独的，海是广阔的。山是严厉的，海是温柔的。但山与海，又是相通的。山有山的风骨，海有海的神韵。山是海的屏障，海是山的依托。山因海而壮美，海因山而灵动。山与海，共同构成了这壮丽的大地。我喜欢山，也喜欢海。山让我感到敬畏，海让我感到自由。山与海，都是大自然的杰作，都是生命的奇迹。在山与海的怀抱里，我感受到了生命的力量，也感受到了生命的美好。8.(1)文章围绕“山”和“海”展开叙述，作者认为山与海有哪些不同之处？（6分）(2)文章第4段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（8分）(3)结合全文，谈谈你对“山有山的屏障，海是山的依托”这句话的理解。（8分）(4)文章最后一段表达了作者怎样的情感？请结合你的生活体验，谈谈你对山与海的感悟。（8分）三、写作（60分）9.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）历史的长河奔流不息，每一个时代都有其独特的印记。从“两弹一星”的研制成功，到“嫦娥奔月”的梦想实现；从“北斗导航”的全球组网，到“奋斗者”号深潜万米……中国在科技创新的道路上，不断书写着新的辉煌。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，也面临着新的机遇和挑战。请以“新时代的担当”为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(2)结合材料，联系实际，表达自己的观点。(3)文中不得出现真实的校名、人名。---简要答案一、基础积累与运用（30分）1.潇湘幽雅蜚蜚无闻祈祈请请深深入入银银幽幽2.B3.D4.(1)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。(2)海日生残夜，江春入旧年。(3)愚公移山(4)学而不思则罔，思而不学则殆。5.我国近年来在航天、深海探测、人工智能、5G通信等领域取得了举世瞩目的科技成就，提升了国家实力，推动了经济社会发展。二、阅读理解（60分）（一）10分6.(1)晴天时水面波光粼粼，雨天时山色迷蒙，都各有奇妙之处。（4分）(2)运用了比喻的修辞手法。（2分）将西湖比作西子，生动形象地写出了西湖无论是晴天还是雨天都美不胜收，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。（4分）（二）20分7.(1)①向……询问②必定③走邪路④即使(每小题1分，共4分)(2)①君主应该像君主的样子，臣子应该像臣子的样子，父亲应该像父亲的样子，儿子应该像儿子的样子。（4分）②不做苟且取得的事情。（4分）(3)意思是：有德行的人一定有言论，有仁爱的人一定有勇气，有文采的人一定有质朴的品质。（4分）个人理解：这句话强调了德行、仁爱、文采和质朴之间的内在联系，认为真正的有德行、有仁爱、有文采的人，必然是内外兼修、品性高尚的。（4分）（三）30分8.(1)静止与流动，峰峦叠嶂与波涛汹涌，坚毅与包容，沉默与喧闹，孤独与广阔，严厉与温柔。（6分，答对三点即可）(2)运用了排比的修辞手法。（2分）作用：增强了文章的气势，有力地突出了山与海各自的风骨和神韵，使文章更具感染力。（6分）(3)意思是：山作为陆地上的屏障，可以阻挡风沙、保护海岸；海作为山的外部环境，可以为山提供水分、滋养生命，两者相互依存，相互促进。（8分，答出屏障和依托的具体含义即可）(4)情感：表达了作者对山与海的热爱