（2024人教版）八年级物理上册4.2 光的反射 核心素养学案

第四章声现象4.2光的反射导学目标：1.物理观念：（1）了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。（2）理解光反射的定律。认识反射现象中光路的可逆性。（3）知道什么是镜面反射，什么是漫反射。2.科学思维：通过对比观察，了解镜面反射和漫反射的主要差异。3.科学探究：经历“探究光反射时的规律”，获得比较全面的探究活动的体验。4.科学态度与责任：（1）在“探究光反射时的规律”过程中，培养学生的科学态度。（2）鼓励学生积极开发小发明、小制作活动，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的应用。导学重点：光的反射定律导学难点：光的反射定律的应用导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1．光遇到物体表面会发生。2.光的反射定律：光线、光线和都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于的两侧；反射角入射角。3.在反射现象中，光路可。4.反射和反射。一束平行光照射到光滑的物体表面上后，会被平行地反射叫做反射。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做反射。镜面反射和漫反射每条光线都光的反射定律。反射能使我们能看见不发光的物体。课堂导学一、光的反射定律1．光遇到物体表面会发生。2.光的反射定律：光线、光线和都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于的两侧；反射角入射角。二、光路的可逆性3.如果让光逆着反射光的方向射到镜面，那么它被反射后会原来的射光线的方向射出，在反射现象中，光路可。三、镜面反射和漫反射4.反射和反射。一束平行光照射到光滑的物体表面上后，会被平行地反射叫做反射。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做反射。镜面反射和漫反射每条光线都光的反射定律。反射能使我们能看见不发光的物体。5．正是由于桌椅、书本等物体会对照射到其上的光线产生反射，我们才能从不同方向看到它6.现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生反射，炫目的光人们的正常生活，造成“污染”。7.高楼建筑物上反光晃眼的玻璃幕墙，夜里刺眼的车灯、LED广告牌……污染无处不在。污染不仅损害儿童的力，还影响他们的生长发育。在日常生活中，大家要长时间接触光污染，积极创造良好的视觉环境。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列说法不正确的是（）A.我们能看见物体是眼睛能发光B.光射到物体表面都发生反射C.我们能看见本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛D.漫反射使我们能看清不发光的物体2.下列说法正确的是（）A.黑板反光是漫反射B.能看见黑板上的粉笔字是漫反射C.能看见黑板上的粉笔字是镜面反射D.只有镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律3.一束光与平面镜的镜面的夹角为60°，则反射角为（）A.30°B.60°C.150°D.120°4.雨后晴朗的夜晚，为不踩到地上的积水，下列说法正确的是（）A.迎着月光走，地上发亮的是水，是漫反射B.迎着月光走，地上发亮的是水，是镜面反射C.背着月光走，地上发暗的是水，是漫反射D.背着月光走，地上发暗的是水，是光的直线传播5.小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是()A．沿ON向后转动板EB．沿ON向后转动板FC．改变入射光线与ON的夹角D．改变反射光线与ON的夹角课后反思参考答案：课前导学：1．都，反射。2.入射，反射、法线、法线、等于。3.可逆。4.镜面，漫，镜面，漫，遵守，漫。课堂导学1．都