第32讲抽样调查培优讲义人教版七年级数学下册_第1页
第32讲抽样调查培优讲义人教版七年级数学下册_第2页
第32讲抽样调查培优讲义人教版七年级数学下册_第3页
第32讲抽样调查培优讲义人教版七年级数学下册_第4页
第32讲抽样调查培优讲义人教版七年级数学下册_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

抽样调查方法技巧四个概念:总体、个体、样本、样本容量,其中总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位2.抽样调查是实际中经常用采用的调查方式,如果抽取的样本得当,就能很好地反映总体情况.否则,抽样调查的结果会偏离总体的情况.3.用样本去估计总体时,容量越大,样本越具有代表性,这时对总体的估计也就越精确.题型一总体、个体、样本、样本容量【例1】为了了解某市3.6万名考生的数学中考成绩,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,下列说法:①这3.6万名考生的数学中考成绩的全体是总体;②每个考生数学中考成绩是个体;③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本;④样本容量是200.其中说法正确的有.(填序号)【练1】某区有3000名学生参加初中毕业生会考,要想了解这3000名学生的数学成绩,从中随机抽取了300名学生的数学成绩进行统计分析,在此问题中,总体是,样本是,样本容量是.题型二抽样调查的可靠性【例2】为调查某大型企业员工对企业的满意程度,以下样本最具代表性的是()A.企业男员工B.企业年满50岁及以上的员工C.用企业人员名册,随机抽取三分之一的员工D.企业新进员工【练2】要调查某校学生周日的睡眠时间,下列调查对象选取最合适的是()A.选取该校50名女生B.选取该校50名男生C.选取该校一个班级的学生D.随机选取该校50名学生题型三用样本估计整体【例3】某市对九年级学生进行“综合素质”评价,评价结果分为A,B,C,D,E五个等级.现随机抽取了500名学生的评价结果作为样本进行分析,绘制了如图所示的统计图.已知图中从左到右的五个长方形的高之比为2:3:3:1:1,据此估算该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为人.【练3】从某公司3000名职工中随机抽取30名职工,每个职工周阅读时间(单位:min)依次为周阅读时(单位:min)61~7071~8081~9091~100101~110人数369102则该公司所有职工中,周阅读时间超过一个半小时的职工人数约为()A.1200B.1500C.1800D.2100针对练习21.某市今年共有6万名考生参加中考,为了了解这6万名考生的数学成绩,从中抽取了1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法:①这种调查采用了抽样调查的方式;②6万名考生是总体;③1000名考生的数学成绩是总体的一个样本;④样本容量是1000名.其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个2.每年5月11日是由世界卫生组织确定的世界防治肥胖日,某校为了解全校2000名学生的体重情况,随机抽测了200名学生的体重,根据体质指数(BMI)标准,体重超标的有15名学生,则估计全校2000名学生体重超标的学生的人数为()A.15B.150C.200D.20003.为估计鱼塘中的鱼的数量,可以先从鱼塘中随机打捞50条鱼,在每条鱼身上做上记号后,把这些鱼放归鱼塘,经过一段时间,等这些鱼完全混合于鱼群后,再从鱼塘中随机打捞50条鱼,只有2条鱼是前面做好记号的,那么可以估计这个鱼塘鱼的数量约为()A.5000条B.2500条C.1750条D.1250条4.为了解某初中在校学生的身体健康状况,以下选取的调查对象中:①120位男学生;②每个年级都各选20位男学生和20位女学生;③120位八年级学生.你认为较合适的是.(填序号)5.某家庭为了了解用电量的多少,该家庭在六月份连续几天观察电表的千瓦时数,电表显示的千瓦时数如下表日期1日2日3日4日电表显示的千瓦时数115118122127于是,可以估计这个家庭6月份的用电总量是千瓦时.6.某校八年级学生参加“史地生会考”,八(1)班25名学生的成绩(满分为100分)统计如下:90,74,88,65,98,75,81,42,85,70,55,80,95,88,72,87,60,56,76,66,78,72,82,63,100.(1)90分及以上为A级,75~89分为B级,60~74分为C级,60分以下为D级.请把下面表格补充完整:等级ABCD人数(2)根据(1)中完成的表格,将图中的条形图补充完整;(3)该校八年级共有1000名学生,如果60分以上为及格,请估计八年级有多少人及格?(4)若要知道抽测中每一个等级的人数占总人数的百分比,应选择统计图.【板块二】抽样调查方法技巧四个概念:总体、个体、样本、样本容量,其中总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.2.抽样调查是实际中经常用采用的调查方式,如果抽取的样本得当,就能很好地反映总体情况.否则,抽样调查的结果会偏离总体的情况.3.用样本去估计总体时,容量越大,样本越具有代表性,这时对总体的估计也就越精确.题型一总体、个体、样本、样本容量【例1】为了了解某市3.6万名考生的数学中考成绩,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,下列说法:①这3.6万名考生的数学中考成绩的全体是总体;②每个考生数学中考成绩是个体;③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本;④样本容量是200.其中说法正确的有.(填序号)【分析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象,从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.【解答】答案为①②③④.【练1】某区有3000名学生参加初中毕业生会考,要想了解这3000名学生的数学成绩,从中随机抽取了300名学生的数学成绩进行统计分析,在此问题中,总体是,样本是,样本容量是.【解答】总体是3000名学生的数学成绩,样本是300名学生的数学成绩,样本容量是300.题型二抽样调查的可靠性【例2】为调查某大型企业员工对企业的满意程度,以下样本最具代表性的是()A.企业男员工B.企业年满50岁及以上的员工C.用企业人员名册,随机抽取三分之一的员工D.企业新进员工【分析】直接利用抽样调查的可靠性,抽样必须具有代表性以及随机性.【解答】选C.【练2】要调查某校学生周日的睡眠时间,下列调查对象选取最合适的是(D)A.选取该校50名女生B.选取该校50名男生C.选取该校一个班级的学生D.随机选取该校50名学生题型三用样本估计整体【例3】某市对九年级学生进行“综合素质”评价,评价结果分为A,B,C,D,E五个等级.现随机抽取了500名学生的评价结果作为样本进行分析,绘制了如图所示的统计图.已知图中从左到右的五个长方形的高之比为2:3:3:1:1,据此估算该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为人.【分析】用毕业生总人数乘以“综合素质”等级为A的学生所占百分比即可求得结果.【解答】该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为80000×22+3+3+1+1【练3】(2018·河北模拟)从某公司3000名职工中随机抽取30名职工,每个职工周阅读时间(单位:min)依次为周阅读时(单位:min)61~7071~8081~9091~100101~110人数369102则该公司所有职工中,周阅读时间超过一个半小时的职工人数约为(A)A.1200B.1500C.1800D.2100针对练习21.某市今年共有6万名考生参加中考,为了了解这6万名考生的数学成绩,从中抽取了1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法:①这种调查采用了抽样调查的方式;②6万名考生是总体;③1000名考生的数学成绩是总体的一个样本;④样本容量是1000名.其中正确的有(C)A.0个B.1个C.2个D.3个2.每年5月11日是由世界卫生组织确定的世界防治肥胖日,某校为了解全校2000名学生的体重情况,随机抽测了200名学生的体重,根据体质指数(BMI)标准,体重超标的有15名学生,则估计全校2000名学生体重超标的学生的人数为(B)A.15B.150C.200D.20003.为估计鱼塘中的鱼的数量,可以先从鱼塘中随机打捞50条鱼,在每条鱼身上做上记号后,把这些鱼放归鱼塘,经过一段时间,等这些鱼完全混合于鱼群后,再从鱼塘中随机打捞50条鱼,只有2条鱼是前面做好记号的,那么可以估计这个鱼塘鱼的数量约为(D)A.5000条B.2500条C.1750条D.1250条4.为了解某初中在校学生的身体健康状况,以下选取的调查对象中:①120位男学生;②每个年级都各选20位男学生和20位女学生;③120位八年级学生.你认为较合适的是②.(填序号)5.某家庭为了了解用电量的多少,该家庭在六月份连续几天观察电表的千瓦时数,电表显示的千瓦时数如下表日期1日2日3日4日电表显示的千瓦时数115118122127于是,可以估计这个家庭6月份的用电总量是120千瓦时.6.某校八年级学生参加“史地生会考”,八(1)班25名学生的成绩(满分为100分)统计如下:90,74,88,65,98,75,81,42,85,70,55,80,95,88,72,87,60,56,76,66,78,72,82,63,100.(1)90分及以上为A级,75~89分为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论