选拔卷-三年级语文下册期末模拟卷一（部编版）全解全析

绝密★启用前20222023学年三年级语文下册期末模拟卷一【卷首语】亲爱的同学，岁月如梭，又到了收获季，让我们来认真盘点本学期自己的学习成果吧！注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（25分）情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。（25分）1.下列加点字注音全对的一项是（）。（3分）A.懦弱（luò）镇静（zhèn）尽管（jǐn）丁零（línɡ）B.胖驴（lǘ）逆流（nì）抛锚（miáo）吁吁（xū）C.大概（ɡài）灼热（zhuó）纤细（xiān）脊背（jǐ）D.皱眉（zhòu）模样（mú）匀称（chèn）欢迎（yín）1.（3分）C【解析】本题考查的是字音辨析。A.懦弱（luò）——nuò；B.抛锚（miáo）——máo；D.欢迎（yín）——yíng。因此选择C。2.下列四字词语中，有错别字的一项是（）。（3分）A.相提并论奔流不息争奇斗艳双龙戏珠B.名扬中外自相矛盾景色奇异画蛇添足C.掩耳盗铃叶公好龙守株侍兔杯弓蛇影D.物产丰富学富五车翻来覆去形态各异2.（3分）C【解析】本题考查的是易错字。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。C.守株侍兔——守株待兔。故选C。3.下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（）。（3分）A.他这个人很实在。/他实在不知道这道题的答案。B.他很大方，不在乎这点钱。/他举止大方，上台表演也不紧张。C.他给我们讲了个笑话。/他老是笑话我个子太矮。D.他吃了个火锅，很痛快。/我洗了个澡，感觉真痛快。3.（3分）D【解析】本题考查的是多义词。A.实在：真诚，不虚假/确实。B.大方：指不小气，出手阔绰/自然，不拘束。C.笑话：（名）指能引人发笑的谈话或故事/（动）耻笑。D.“痛快”的意思均为心情舒畅；尽兴。故选D。4.将下面来自寓言故事的词语补充完整，并选择合适的填入句子中，填序号。（7分）①邯郸（）（）②滥竽（）（）③（）（）矛盾④杞人（）（）⑤（）（）添足⑥（）（）蛇影（1）他最会__________自寻烦恼了，你要多开导他。（2）不管学什么，都不能__________，生搬硬套。（3）他刚才说的话__________，肯定是在撒谎。（4）做学问来不得半点虚假，更不能__________。4.（7分）学步充数自相忧天画蛇杯弓（3分）（1）④（2）①（3）③（4）②【解析】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。画蛇添足，意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻一人做了一件事，不但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。杯弓蛇影，原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。杞人忧天，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。邯郸学步，比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。自相矛盾，比喻别人或自己说话做事前后抵触。滥竽充数，比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。5.对下列句子意思理解错误的是（）。（4分）A.“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。”这句话的意思是这位顾客不承认裁缝说得有道理。B.“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这话的意思是这缸正好用来养小鱼小虾。C.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”这句话的中心意思是这地方的火烧云变化极多。D.“近朱者赤，近墨者黑。”指环境对人有很大的影响，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。5.（4分）A【解析】本题考查的是理解句子意思。A.“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。”这句话的意思是这位顾客承认裁缝说得有道理。故选A。6.把下列句子排成一段通顺的话。（5分）（）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。（）一棵草的种子落到岩缝里来。（）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你呀！”（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。6.（5分）34125【解析】本题考查的是句子排序。要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺的试题。这个语段讲的是种子成长的经历。我们可以按照种子的成长历程进行排序。首先是种子落到石缝里，岩石对种子说自己养不活它；接着写种子让岩石不要担心自己，然后在春雨的滋润中，种子冒出了嫩芽；最后在阳光的照耀下和春风的吹拂下，种子的嫩芽得到了慈爱的关注和抚育。所以是34125。二、理解与默写。（14分）情境二：学校要举行文学常识与诗文默写比赛，欢迎你参加班内初选！完成下面的题目，你一定能顺利过关！（14分）1.读句子，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。（4分）（1）概括一段话的大意，有时可以直接用文中的关键语句，有时要对关键语句的提示进行概括。（）（2）《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”这句话可以结合生活经验来理解。（）（3）《一只铅笔的梦想》一文，铅笔想成为豆角和丝瓜，想象是合理的，因为它们都有细长的特点。（）（4）在书写“墨”“匀”“蜜”这些字时，要把笔画写得短小些，缩小笔画间的间距。（）1.（4分）（1）√（2）√（3）√（4）×【解析】（1）本题考查的是概括段意或层意。概括一段话的大意，有时可以直接用文中的关键语句，有时要对关键语句的提示进行概括。说法正确。（2）本题考查的是对句子的理解。结合生活经验，我们可以理解《剃头大师》中“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”的意思。故说法正确。（3）本题考查的是对课文的理解。《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，月亮可能想成为一面大圆镜。故说法正确。（4）本题考查的是对书写的掌握。在书写“墨匀蜜”这些字时，要把笔画写得紧凑一些。故说法错误。2.我会读书，也会运用。（10分）（1）春天的美景令诗人赞叹不已。杜甫在诗中写道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风花草香。”《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春江水暖鸭先知。”曾几在诗中描绘春色：“梅子黄时日日晴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2）如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，《论语》曾这样告诫我们：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3）本学期，我对中国的历史文化有了许多了解，我知道了“文房四宝”包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“雅人四好”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）王安石在《元日》中描写春节的习俗“千门万户曈曈日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”农历九月初九是中国的传统节日＿＿＿＿＿节，诗人王维独在他乡，思念亲人，他写下：“独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”2.（10分）（1）迟日江山丽竹外桃花三两枝小溪泛尽却山行（2）过而不改是谓过矣（3）笔墨纸砚琴棋书画（4）总把新桃换旧符重阳每逢佳节倍思亲【解析】本题考查的是古诗词与文学常识的识记。注意“迟”“丽”的正确书写。注意“桃”“枝”的正确书写。注意“溪”“泛”的正确书写。（2）“过而不改，是谓过矣”指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。出自《论语·卫灵公》。注意“谓”的正确书写。（3）“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。琴棋书画这四项技艺掌握得如何，在古代成为衡量一个人是否具有才华的标准。（4）注意“新”“符”的正确书写。重阳节，是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。注意“逢”“倍”的正确书写。三、综合性学习。（8分）情境三：5月10日，三年级1班的王亮同学把一本字典落在了学校的图书馆。请你帮帮他。（8分）1.读王亮说的话，想想他的心情，填上表示动作或神态的词语。（2分）王亮＿＿＿＿＿＿＿＿＿说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。”2.请你向同学们转述一下王亮的话。（2分）王亮说：“我的字典落在学校图书馆了，大家快帮我找找吧。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.为了尽快找回字典，王亮写了一则寻物启事，但是里面有4处错误，请帮他找出来。（4分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）焦急【解析】本题考查的是补充句子、改转述句、修改病句。本题考查的是补充句子。结合语境，字典丢了，想象王亮的心情，填上表示动作或神态的词语。如王亮愁眉苦脸地说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。”2.（2分）王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。【解析】本题考查的是改转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后的句子为：王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。3.（4分）①缺少标题②字典和一本对调③同学后面增补“捡到”④署名和日期反了【解析】本题考查的是修改病句。寻物启事，也叫遗失报失，是一种常见的社会应用文。在现实生活中，我们经常会遇到一些失物和遗失物品的情况，所以寻物启事是必须要写的。在寻物启事里，我们需要用到标题、正文、落款几部分。标题就是写什么东西给谁看了，正文就是写物品内容和下落，写清丢失的物品、丢失物品的时间，在何处丢失的，寻物者的相关信息，如姓名、联系方式等。落款就是要写明寻找者以及时间。读寻物启事可知缺少标题“寻物启事”，语序混乱，应该是一本字典，句子成分残缺，如有同学捡到，最后落款署名和日期写反了。四、阅读理解。（26分）情境四：为了培养同学们对国学的热爱，学校特开展“搜集小古文”的活动。有同学搜集到一篇小古文，标题部分被人撕掉了，请你帮帮他。（12分）楚人有涉①江者，其②剑自舟中坠③于水。遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥剑之所从坠⑦。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑧，不亦慈乎⑨！【注释】①涉（shè）：过，渡。②其：他的。③坠（zhuì）：落，④遽（jù）：急忙，立刻。⑤契（qì）：用刀雕刻，刻。⑥吾（wú）：我的。⑦所从坠：剑落下的地方。⑧若此：像这样。⑨不亦惑（huò）乎：不是很糊涂吗？1.结合注释，读读故事，用原文中的句子完成填空。（5分）（1）有个楚国人坐船渡江时，发生了什么事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他是怎么做的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说了什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）当船停下来的时候，他又是怎么做的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）按照他的想法，为什么不能成功地找到自己的剑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.这个寓言故事是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（2分）3.联系故事内容，想一想“求剑若此”的“求”字是＿＿＿＿＿的意思。（2分）4.结合注释和自己的阅读积累，用自己的话说说下面句子的大意。（3分）舟止，从其所契者入水求之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（5分）（1）其剑自舟中坠于水遽契其舟是吾剑之所从坠（2）舟止，从其所契者入水求之（3）舟已行矣，而剑不行【解析】本题考查的是文章内容的理解。根据译文可知楚国有个渡江的人，渡江的时候他的剑从船中掉到水里了，他在掉下去的地方做了记号，并说这儿是我的剑掉下去的地方，根据原文可知因为船已经航行了，但是剑没有行进，所以不能成功地找到自己的剑。2.（2分）刻舟求剑【解析】本题考查的是寓言故事，根据原文可知，这是寓言故事《刻舟求剑》，3.（2分）寻找【解析】本题考查的是字词解释。“求见若此”意思是用这样的方法来寻找剑，“求”的意思是找，寻找。4.（3分）船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。【解析】本题考查的是文言文句子的翻译。句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。【参考译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！情境五：美妙的童话故事可以我们活跃思维、认识社会、理解人生，引导我们做一个通达事理、明辨是非的人。接下来我们一起阅读下面这篇美妙的童话。（16分）月亮的味道①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。”⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。⑩最后，猴子叫来了老鼠。⑪月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。⑫老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后……⑬“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。⑭然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。⑮一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”5.“喏”这个字，我虽然不认识，但根据它的形体，我知道它带有口字旁，意思应该和（）有关。（2分）6.这个故事是从（）出发来展开想象的。（3分）A.月亮的特点B.动物的愿望C.月亮的味道7.短文画横线的句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。（3分）老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想象写一写。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.你觉得这个故事哪里最神奇？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.（2分）嘴【解析】本题考查的是考查字义。“喏”是左右结构，部首是“口”，意思是：答应的声音，表示同意。和“嘴”有关。6.（3分）B【解析】本题考查的是对故事内容的理解。由文章的第①自然段“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一口啊！”这句话可以知道，这个故事是从动物们的愿望出发展开想象的。故选B。7.（3分）示例：跳起来张开嘴正好触到月亮。【解析】本题考查的是想象及语言表达。只要想象合理，语句通顺连贯即可，结合第⑬“老鼠咬下一片月亮”可知，补充的内容可围绕“老鼠够到月亮”来写，如：它使劲一跃，紧紧地抱住了月亮。8.（4分）示例：伙伴们，快来呀，大家都来尝尝这月亮的味道吧！【解析】本题考查的是对文章的想象及表达。写出老鼠咬下月亮后对其他动物说的话，语句要通顺，逻辑要合理，不能天马行空不着边际。如：咦，月亮的味道太奇妙了，比我想象中的要好吃到不知多少倍。9.（4分）示例：老鼠居然能像咬月饼一样咬下一块月亮，令人不可思议。【解析】本题考查的是对文章内容的理解及拓展。写出你认为文中最神奇的地方即可，如：仔细阅读全文我们知道每当动物们快要够到月亮的时候，月亮就会往上跳一跳，让小动物和大动物们费尽了力气，最后月亮小看了小老鼠，没有跳才被吃到了。由此我们可以从这个故事中知道月亮是最神奇的，它的神奇之处就是会“跳”。五、习作与表达。（25分）习作实践。（任选一题，题目自拟，字数不少于300字）（25分）习作一：你的周围是不是有很多有特点的人，如“爱管闲事的奶奶、班上的搞笑大王、幽默的语文老师”等。请你选择一个人写一写，注意抓住人物的特点来写，语言具体，生动形象。习作二：每种动物都有自己的长处和短处。如老鼠会打洞，但胆子小；鱼会游泳，但只能在水里生活……如果它们的长处变成了短处，短处变成了长处，那会发生怎样有趣的故事呢？请选取一种喜爱的动物，展开你神奇的想象，编一个童话故事。（25分）例文一：我们班的小书迷我们班有一个人见人爱、人人崇拜的小书虫。一双小小的眼睛，炯炯有神。一对大耳朵，一看就很机灵。他脑袋小，却装着无穷无尽的知识，他就是我们班的彭泽翼。他爱书，就像一头饥饿的牛，吃着无边的“知识嫩草”。无论是童话书、故事书、历史书还是文学书，他都爱不释手。下课了，同学们像打了鸡血一样冲出教室，疯玩起来。可他不管同学们的欢声笑语，静静地坐在椅子上，目不转睛地盯着书，好像有一块磁铁把他紧紧地吸引住了！有时，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗乐了；有时，脸上露出了一丝微笑，想必是被故事情节吸引了；有时，他急得抓耳挠腮，估计是在思考故事内容怎么如此出乎意料。这就是如痴如醉的小书虫——彭泽翼。彭泽翼看书到了废寝忘食的地步。在饭桌上，他总是慢悠悠地吃啊吃啊！吃一口饭，夹一口菜，再看看书中故事。有时，他妈妈大声叫他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一声。他妈妈一把把书夺去，责令他专心吃饭，他却又边吃边看起垫在饭盒下的旧报纸。正因为他热爱读书，在知识竞赛和课堂提问时总是对答如流。他真不愧是我们班的“百科全书”，我们都十分敬佩他！例文二：变矮的长颈鹿一天，长颈鹿