2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识运用与素养拓展）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文知识运用与素养拓展）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，今天我们要进行一场有趣的语文知识小竞赛。请你认真阅读每一道题目，仔细思考，用你平时积累的知识和智慧来解答。每一道题都像是一颗闪亮的星星，等待着你去发现它的光芒。准备好了吗？让我们开始吧！1.请将下列成语补充完整，并写一句运用这个成语的句子。（1）心急如_，比如说我考试的时候总是心急如_，结果经常因为一点小错误而失分。（2）_中取栗，就像我们班的小明总是_中取栗，帮助别人解决难题，自己却一点力气都不费。（3）_不择路，有一次我迷路了，真是_不择路，随便找了一条路就走，结果走了一个多小时才找到家。2.选出下列加点字读音完全正确的一项。（）（1）A.澄澈（chéng）B.潮湿（cháo）C.潮汐（cháo）D.潮流（cháo）（2）A.模仿（mó）B.模型（mó）C.模范（mó）D.模糊（mú）（3）A.颠簸（diān）B.颠倒（diān）C.颠峰（diān）D.颠狂（diān）3.下列词语中没有错别字的一项是（）。（1）A.惟妙惟肖B.无边无际C.惟维惟肖D.无边无继（2）A.惊天动地B.惊天动地C.惊天动地D.惊天动地（3）A.再接再励B.再接再厉C.再接再励D.再接再厉4.请将下列句子重新排列，使之成为一段通顺的话。（1）小华是我的好朋友，他乐于助人，总是帮助我解决学习上的难题。（2）有一次，我生病了，他主动来我家给我补课，还给我带来了水果。（3）我们要学习他的优点，做一个乐于助人的好孩子。（4）他不仅学习好，而且非常关心同学，是我们学习的好榜样。5.请用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你自己的一个特点。例如：虽然我有时候有点害羞，但是我在朋友面前总是很活泼。二、阅读理解与表达要求：同学们，接下来我们要进行一场阅读小挑战。请你认真阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。阅读就像是一扇窗，让我们看到更广阔的世界。每一道题都像是一把钥匙，等待着你去打开它。准备好了吗？让我们开始吧！1.阅读短文，回答问题。小时候，我住在农村。那时候，家里没有自来水，每天都要去很远的地方挑水。每次挑水的时候，我都会看到一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水里快活地游来游去。我常常想，要是能每天在这样的河边玩耍就好了。后来，我长大了，搬到了城里。家里有了自来水，再也不用去挑水了。但是，我却很少有机会去小河边玩耍了。每当我看到小河，我都会想起小时候在河边度过的美好时光。（1）短文中提到了哪些地方？（至少写三个）例如：农村、家里、小河边（2）短文主要写了什么内容？例如：短文主要写了作者小时候在农村挑水，看到小河的情景，以及长大后虽然有了自来水，却很少有机会去小河边玩耍的对比。（3）你从短文中感受到了作者怎样的情感？例如：我从短文中感受到了作者对小时候在河边玩耍时光的怀念。2.请根据短文内容，发挥想象力，续写短文。小时候，我住在农村。那时候，家里没有自来水，每天都要去很远的地方挑水。每次挑水的时候，我都会看到一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水里快活地游来游去。我常常想，要是能每天在这样的河边玩耍就好了。后来，我长大了，搬到了城里。家里有了自来水，再也不用去挑水了。但是，我却很少有机会去小河边玩耍了。每当我看到小河，我都会想起小时候在河边度过的美好时光。如今，我已经成为了一名小学生，每天都要去学校学习。虽然我很忙，但是我还是会利用课余时间去小河边散步，看看河水，想想小时候的趣事。小河就像是我的一位老朋友，它见证了我的成长，也给我带来了许多快乐。我相信，只要我用心去感受，小河会永远陪伴着我，给我带来无尽的欢乐。三、语言表达与拓展要求：同学们，接下来我们要进行一场语言表达的小挑战。请你认真思考每一道题目，用你平时积累的语言知识和丰富的想象力来解答。每一道题都像是一片等待你描绘的画布，等待着你去挥洒你的才华。准备好了吗？让我们开始吧！1.请用“既……又……”句式，写一句话描述你的书包。例如：我的书包既漂亮又实用，它能装下我的所有书本和文具，还能陪伴我度过每一个上学日。2.请用“不仅……而且……”句式，写一句话描述你的好朋友。例如：我的好朋友不仅学习好，而且非常乐于助人，总是在我需要帮助的时候伸出援手。3.请用“如果……就……”句式，写一句话描述你的梦想。例如：如果我能成为一名科学家，就能发明许多有用的东西，帮助人们解决生活中的难题。4.请用“因为……所以……”句式，写一句话解释你为什么喜欢读书。例如：因为我喜欢读书，所以我的知识越来越丰富，视野也越来越开阔。5.请发挥想象力，写一段话描述一个你想象中的奇幻世界。例如：在我想象中的奇幻世界，到处都是五颜六色的花朵，天空是透明的，白云像棉花糖一样可以吃。在这个世界里，人们可以自由地飞翔，没有烦恼，只有快乐和幸福。四、综合性学习与实践要求：同学们，接下来我们要进行一场综合性学习的小实践。请你认真阅读每一道题目，根据题目的要求，运用你平时学到的知识和技能来解答。每一道题都像是一项等待你完成的任务，等待着你去展现你的能力和才华。准备好了吗？让我们开始吧！1.请设计一个简单的语文学习计划，包括每天要完成的任务和时间安排。例如：我的语文学习计划是这样的，每天早上起床后，我会花15分钟阅读一篇课文，然后上课认真听讲，课后复习当天所学的内容，晚上再花30分钟做作业，周末则安排时间进行课外阅读和写作练习。2.请设计一个简单的语文主题班会，包括主题、活动内容和预期效果。例如：我的语文主题班会主题是“我爱阅读”，活动内容包括分享自己喜欢的书籍，进行读书心得交流，以及组织一场读书知识竞赛。预期效果是提高同学们的阅读兴趣，增强阅读能力，培养良好的阅读习惯。3.请设计一个简单的语文实践活动，包括活动名称、活动内容和预期效果。例如：我的语文实践活动名称是“小小作家”，活动内容包括写一篇日记，记录自己的生活和感受，然后进行小组交流，互相评价和提出建议。预期效果是提高同学们的写作能力，培养观察力和想象力，增强表达能力和自信心。4.请设计一个简单的语文学习小组，包括小组成员、小组名称和小组目标。例如：我的语文学习小组由四名同学组成，小组名称是“文学社”，小组目标是提高大家的阅读和写作能力，定期组织读书分享会和写作练习，互相帮助，共同进步。5.请设计一个简单的语文学习游戏，包括游戏名称、游戏规则和游戏目的。例如：我的语文学习游戏名称是“词语接龙”，游戏规则是第一位同学说一个词语，第二位同学说一个以第一位同学所说词语的最后一个字开头的词语，依次进行，说不出者算输。游戏目的是提高同学们的词汇量和语言表达能力，增强记忆力，活跃课堂气氛。五、情感态度与价值观要求：同学们，接下来我们要进行一场情感态度与价值观的小讨论。请你认真阅读每一道题目，根据题目的要求，运用你平时学到的知识和生活中的经验来解答。每一道题都像是一个等待你回答的问题，等待着你去表达你的想法和感受。准备好了吗？让我们开始吧！1.请描述一件让你感到快乐的事情，并说明为什么这件事让你感到快乐。例如：让我感到快乐的事情是去年冬天，我和爸爸妈妈一起去滑雪。我第一次滑雪的时候有点害怕，但是爸爸教我如何平衡和滑行，我很快就掌握了技巧，然后我们一起在雪地上玩耍，笑声不断。这件事让我感到快乐，因为我和家人一起度过了美好的时光，也让我学会了新的事物。2.请描述一件让你感到难过的事情，并说明为什么这件事让你感到难过。例如：让我感到难过的事情是上个月，我的好朋友搬家了，我们不能再一起上学和玩耍了。我很难过，因为我和他是一起长大的朋友，我们一起经历了许多快乐的时光，现在他走了，我感到很孤单。这件事让我感到难过，因为我很珍惜我们的友谊，也希望能够继续和他做朋友。3.请描述一件让你感到骄傲的事情，并说明为什么这件事让你感到骄傲。例如：让我感到骄傲的事情是这次语文考试，我得了第一名。我一直以来都很努力地学习语文，上课认真听讲，课后认真复习，我还参加了学校的语文竞赛，并且获得了奖状。这件事让我感到骄傲，因为我的努力得到了回报，也让我更加自信。4.请描述一件让你感到感动的事情，并说明为什么这件事让你感到感动。例如：让我感到感动的事情是去年夏天，我在街上看到一位老奶奶摔倒了，一位路过的叔叔立刻上前帮助她，并陪她去医院。老奶奶非常感激，叔叔却一点也不在乎，只是笑着说：“这是我应该做的。”这件事让我感到感动，因为这位叔叔的行为展现了善良和乐于助人的精神，也让我更加懂得了如何去帮助别人。5.请描述一件你认为很有意义的事情，并说明为什么这件事让你认为很有意义。例如：我认为很有意义的事情是参加学校的志愿者活动，去帮助社区里的老人打扫卫生，陪他们聊天。我参加志愿者活动的目的是为了帮助别人，也为了锻炼自己的能力。通过参加志愿者活动，我学会了如何去关心别人，也学会了如何去与人沟通。这件事让我认为很有意义，因为我的付出得到了回报，也让我更加懂得了生命的意义。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请将下列成语补充完整，并写一句运用这个成语的句子。（1）心急如_，比如说我考试的时候总是心急如_，结果经常因为一点小错误而失分。答案：心急如焚。解析：心急如焚形容非常着急、焦急，如同火烧一样。这里用来形容考试时因为紧张而容易出错的状态非常贴切。（2）_中取栗，就像我们班的小明总是_中取栗，帮助别人解决难题，自己却一点力气都不费。答案：拔苗助长。解析：拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。这里用来形容小明总是替别人解决问题，自己却很少付出，不太合适，更合适的成语应该是“损人利己”，但题目要求填写成语，所以选择“拔苗助长”作为答案。（3）_不择路，有一次我迷路了，真是_不择路，随便找了一条路就走，结果走了一个多小时才找到家。答案：左冲右撞。解析：左冲右撞形容四面乱闯，没有明确的方向。这里用来形容迷路时随便乱走的状态非常贴切。2.选出下列加点字读音完全正确的一项。（）（1）A.澄澈（chéng）B.潮湿（cháo）C.潮汐（cháo）D.潮流（cháo）答案：A。解析：澄澈的读音是chéng，其他选项的读音都不正确。（2）A.模仿（mó）B.模型（mó）C.模范（mó）D.模糊（mú）答案：D。解析：模糊的读音是mú，其他选项的读音都是mó。（3）A.颠簸（diān）B.颠倒（diān）C.颠峰（diān）D.颠狂（diān）答案：A。解析：颠簸的读音是diān，其他选项的读音都是diān，但题目要求选出读音完全正确的一项，所以选择A。3.下列词语中没有错别字的一项是（）。（1）A.惟妙惟肖B.无边无际C.惟维惟肖D.无边无继答案：B。解析：无边无际的写法正确，其他选项都有错别字。（2）A.惊天动地B.惊天动地C.惊天动地D.惊天动地答案：A。解析：惊天动地的写法正确，其他选项都有重复的词语。（3）A.再接再励B.再接再厉C.再接再励D.再接再厉答案：B。解析：再接再厉的写法正确，其他选项都有错别字。4.请将下列句子重新排列，使之成为一段通顺的话。（1）小华是我的好朋友，他乐于助人，总是帮助我解决学习上的难题。（2）有一次，我生病了，他主动来我家给我补课，还给我带来了水果。（3）我们要学习他的优点，做一个乐于助人的好孩子。（4）他不仅学习好，而且非常关心同学，是我们学习的好榜样。答案：4-1-2-3。解析：首先介绍小华是好朋友，然后说他乐于助人，接着举一个具体的例子说明他如何帮助“我”，最后总结我们要学习他的优点。5.请用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你自己的一个特点。例如：虽然我有时候有点害羞，但是我在朋友面前总是很活泼。答案：虽然我有时候不太敢在课堂上发言，但是我在和朋友们一起玩的时候总是很开朗。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题。小时候，我住在农村。那时候，家里没有自来水，每天都要去很远的地方挑水。每次挑水的时候，我都会看到一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水里快活地游来游去。我常常想，要是能每天在这样的河边玩耍就好了。后来，我长大了，搬到了城里。家里有了自来水，再也不用去挑水了。但是，我却很少有机会去小河边玩耍了。每当我看到小河，我都会想起小时候在河边度过的美好时光。（1）短文中提到了哪些地方？（至少写三个）答案：农村、家里、小河边。解析：短文中明确提到了“农村”、“家里”和“小河边”这三个地方。（2）短文主要写了什么内容？答案：短文主要写了作者小时候在农村挑水，看到小河的情景，以及长大后虽然有了自来水，却很少有机会去小河边玩耍的对比。解析：短文通过对比小时候和长大后的生活，表达了作者对小时候在河边玩耍时光的怀念。（3）你从短文中感受到了作者怎样的情感？答案：我从短文中感受到了作者对小时候在河边玩耍时光的怀念。解析：短文中多次提到“美好时光”和“想起”，表达了作者对过去时光的怀念之情。2.请根据短文内容，发挥想象力，续写短文。小时候，我住在农村。那时候，家里没有自来水，每天都要去很远的地方挑水。每次挑水的时候，我都会看到一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水里快活地游来游去。我常常想，要是能每天在这样的河边玩耍就好了。后来，我长大了，搬到了城里。家里有了自来水，再也不用去挑水了。但是，我却很少有机会去小河边玩耍了。每当我看到小河，我都会想起小时候在河边度过的美好时光。如今，我已经成为了一名小学生，每天都要去学校学习。虽然我很忙，但是我还是会利用课余时间去小河边散步，看看河水，想想小时候的趣事。小河就像是我的一位老朋友，它见证了我的成长，也给我带来了许多快乐。我相信，只要我用心去感受，小河会永远陪伴着我，给我带来无尽的欢乐。三、语言表达与拓展1.请用“既……又……”句式，写一句话描述你的书包。答案：我的书包既漂亮又实用，它能装下我的所有书本和文具，还能陪伴我度过每一个上学日。解析：用“既……又……”句式，描述书包的两个特点：漂亮和实用。2.请用“不仅……而且……”句式，写一句话描述你的好朋友。答案：我的好朋友不仅学习好，而且非常乐于助人，总是在我需要帮助的时候伸出援手。解析：用“不仅……而且……”句式，描述好朋友的两个优点：学习好和乐于助人。3.请用“如果……就……”句式，写一句话描述你的梦想。答案：如果我能成为一名科学家，就能发明许多有用的东西，帮助人们解决生活中的难题。解析：用“如果……就……”句式，表达梦想和实现梦想后的结果。4.请用“因为……所以……”句式，写一句话解释你为什么喜欢读书。答案：因为我喜欢读书，所以我的知识越来越丰富，视野也越来越开阔。解析：用“因为……所以……”句式，解释喜欢读书的原因和结果。5.请发挥想象力，写一段话描述一个你想象中的奇幻世界。答案：在我想象中的奇幻世界，到处都是五颜六色的花朵，天空是透明的，白云像棉花糖一样可以吃。在这个世界里，人们可以自由地飞翔，没有烦恼，只有快乐和幸福。解析：发挥想象力，描述一个奇幻世界的景象和特点，展现丰富的想象力。四、综合性学习与实践1.请设计一个简单的语文学习计划，包括每天要完成的任务和时间安排。答案：我的语文学习计划是这样的，每天早上起床后，我会花15分钟阅读一篇课文，然后上课认真听讲，课后复习当天所学的内容，晚上再花30分钟做作业，周末则安排时间进行课外阅读和写作练习。解析：设计一个合理的语文学习计划，包括每天的具体任务和时间安排，体现学习的条理性。2.请设计一个简单的语文主题班会，包括主题、活动内容和预期效果。答案：我的语文主题班会主题是“我爱阅读”，活动内容包括分享自己喜欢的书籍，进行读书心得交流，以及组织一场读书知识竞赛。预期效果是提高同学们的阅读兴趣，增强阅读能力，培养良好的阅读习惯。解析：设计一个有意义的语文主题班会，包括主题、活动内容和预期效果，体现活动的目的性和趣味性。3.请设计一个简单的语文实践活动，包括活动名称、活动内容和预期效果。答案：我的语文实践活动名称是“小小作家”，活动内容包括写一篇日记，记录自己的生活和感受，然后进行小组交流，互相评价和提出建议。预期效果是提高同学们的写作能力，培养观察力和想象力，增强表达能力和自信心。解析：设计一个有趣的语文实践活动，包括活动名称、活动内容和预期效果，体现实践活动的互动性和教育性。4.请设计一个简单的语文学习小组，包括小组成员、小组名称和小组目标。答案：我的语文学习小组由四名同学组成，小组名称是“文学社”，小组目标是提高大家的阅读和写作能力，定期组织读书分享会和写作练习，互相帮助，共同进步。解析：设计一个有凝聚力的语文学习小组，包括小组成员、小组名称和小组目标，体现团队合作的意识。5.请设计一个简单的语文学习游戏，包括游戏名称、游戏规则和游戏目的。答案：我的语文学习游戏名称是“词语接龙”，游戏规则是第一位同学说一个词语，第二位同学说一个以第一位同学所说词语的最后一个字开头的词语，依次进行，说不出者算输。游戏目的是提高同学们的词汇量和语言表达能力，增强记忆力，活跃课堂气氛。解析：设计一个有趣且具有教育意义的语文学习游戏，包括游戏名称、游戏规则和游戏目的，体现游戏的趣味性和学习性。五、情感态度与价值观1.请描述一件让你感到快乐的事情，并说明为什么这件事让你感到快乐。答案：让我感到快乐的事情是去年冬天，我和爸爸妈妈一起去滑雪。我第一次滑雪的时候有点害怕，但是爸爸教我如何平衡和滑行，我很快就掌握了技巧，然后我们一起在雪地上玩耍，笑声不断。这件事让我感到快乐，因为我和家人一起度过了美好的时光，也让我学会了新的事物。解析：描述一件具体的快乐事情，并说明为什