2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合实践活动设计:成语接龙)_第1页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合实践活动设计:成语接龙)_第2页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合实践活动设计:成语接龙)_第3页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合实践活动设计:成语接龙)_第4页
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合实践活动设计:成语接龙)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合实践活动设计:成语接龙)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.“画蛇添足”这个成语出自《战国策·齐策二》,说的是楚国有人分一块肉给几个人,让其中一个人画蛇,最快画好了,就想拿肉先吃,又拿起笔给蛇画脚,结果把蛇画死了,最后连肉也没拿到。从这个故事里,我们可以明白“画蛇添足”主要想表达的意思是()A.画东西要仔细,不能马虎B.做事多了反而不好,不必要的添加反而会把事情弄糟C.速度快才能得到好处D.要学会分享,才能得到大家的喜欢2.在成语接龙的游戏中,如果前面一个人说的是“马到成功”,那么下一个人接“成功”开头的成语比较合适的是()A.成千上万B.成人之美C.成家立业D.成竹在胸3.“守株待兔”这个成语出自《韩非子·五蠹》,说的是宋国有个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了,他觉得捡到兔子是件侥幸的事,于是放下农具,天天等在树桩旁,希望能再捡到兔子。这个故事讽刺的是()A.农夫太懒了B.农夫运气不好C.不劳而获的思想,讽刺那些死守狭隘经验,不知变通的人D.农夫太笨了,学不会聪明人4.在成语接龙的比赛中,如果前面一个人说的是“心领神会”,那么下一个人接“会”开头的成语比较合适的是()A.会心一笑B.会当凌绝顶C.会说话D.会做饭5.“对牛弹琴”这个成语出自《列子·汤问》,说的是古代有个琴师公明仪弹琴,声音非常高雅,但对着牛弹,牛却无动于衷。这个故事主要想表达的意思是()A.琴师弹琴技术不好B.牛听不懂高雅的音乐C.对不懂道理的人讲道理,白费口舌D.音乐没有牛重要6.在成语接龙的比赛中,如果前面一个人说的是“如鱼得水”,那么下一个人接“水”开头的成语比较合适的是()A.水滴石穿B.水乳交融C.水中捞月D.水土不服7.“叶公好龙”这个成语出自《新序·杂事》,说的是叶公特别喜欢龙,他家里的装饰、墙壁、天花板都画着龙,但当他真的见到一条真龙降临时,却吓得逃跑。这个故事讽刺的是()A.叶公真的喜欢龙B.叶公胆子很小C.有些人表面上爱好某事物,实际上并不真爱好D.龙很可怕8.在成语接龙的比赛中,如果前面一个人说的是“半途而废”,那么下一个人接“废”开头的成语比较合适的是()A.废话连篇B.废品回收C.废弃不用D.废话连篇9.“悬梁刺股”这个成语出自《战国策·秦策一》,说的是苏秦读书到深夜,觉得疲倦想睡觉,就拿着锥子刺自己的大腿,让自己清醒;还有孙敬读书疲倦时,把头发系在屋梁上,防止自己睡着。这两个故事都形容()A.读书很快乐B.读书很痛苦C.学习要勤奋刻苦,坚持不懈D.读书要找个好地方10.在成语接龙的比赛中,如果前面一个人说的是“九牛一毛”,那么下一个人接“毛”开头的成语比较合适的是()A.毛手毛脚B.毛孔张开C.毛泽东思想D.毛茸茸二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。)1.成语“______,______”出自《论语·述而》,意思是学习没有止境,每天都要不断进步。2.成语“______,______”出自《史记·淮阴侯列传》,意思是比喻用计谋取胜,先隐藏实力,再突然行动。3.成语“______,______”出自《列子·汤问》,意思是比喻说话做事有把握,已经事先有了通盘的考虑。4.成语“______,______”出自《孟子·告子上》,意思是比喻不顾困难,坚持到底,最终取得成功。5.成语“______,______”出自《庄子·骈拇》,意思是比喻说话做事不切实际,脱离实际。三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。请判断下列说法的正误,正确的请在答题卡相应的位置上填“√”,错误的请填“×”。)1.成语“画蛇添足”和“守株待兔”都出自《战国策》。()2.成语“对牛弹琴”和“叶公好龙”都比喻说话不看对象。()3.成语“悬梁刺股”和“闻鸡起舞”都形容勤奋学习。()4.成语“九牛一毛”和“半途而废”都形容做事不认真。()5.成语“水滴石穿”和“如鱼得水”都形容坚持不懈。()四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分。请根据题目要求,在答题卡相应的位置上作答。)1.请解释成语“画蛇添足”的意思,并举例说明在生活中哪些情况下会出现“画蛇添足”的现象。2.请解释成语“守株待兔”的意思,并分析这个成语给我们的启示。3.请解释成语“悬梁刺股”的意思,并谈谈你对勤奋学习的理解。三、连线题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。请将下列成语与其出处正确连线。)1.画蛇添足《战国策·齐策二》2.守株待兔《韩非子·五蠹》3.对牛弹琴《列子·汤问》4.叶公好龙《新序·杂事》5.悬梁刺股《战国策·秦策一》四、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。请根据题目要求,在答题卡相应的位置上作答。)1.请你设计一个“成语接龙”的游戏规则,并且至少包含三条具体的游戏规则。比如,游戏开始前,主持人可以说一个成语,然后按座位顺序轮流接龙,第一个说不出的人算输,或者可以规定必须是成语的最后一个字开头,等等。请详细说明你的游戏规则。2.成语是中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的智慧和深刻的意义。请结合你学过的至少三个成语,谈谈成语在学习和生活中的作用。你可以从积累语言、理解文化、启发思考、提高表达能力等方面来谈。本次试卷答案如下一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。)1.B解析:画蛇添足的故事核心在于,最快的蛇画好了,却因为不必要的添加(画脚)而失去了胜利。所以这个成语主要想表达的是做事多了反而不好,不必要的添加反而会把事情弄糟。A选项只是故事的一部分,不是成语的主要寓意;C选项说的是速度和好处,与故事寓意不符;D选项说的是分享和喜欢,也与故事寓意无关。2.B解析:马到成功是以“成”字开头。成千上万也是以“成”字开头,意思是一千上万,形容数量极多,与“马到成功”的语境不太衔接。成人之美是以“成”字开头,意思是成全别人的好事,比喻无私地帮助别人,与“马到成功”的积极向上氛围比较契合。成家立业是以“成”字开头,意思是建立家庭,从事职业,与“马到成功”的语境不太相符。成竹在胸是以“成”字开头,意思是画竹子之前,心中已经有完整的竹子形象,比喻在做事之前已经拿定主意,对事情的成功有充分把握,与“马到成功”的意思相近,但成人之美更侧重于品德和帮助他人,与“马到成功”的寓意更为贴切。3.C解析:守株待兔的故事讽刺的是那个农夫不劳而获的思想,他因为偶然得到了兔子,就放弃了自己的劳动,寄希望于侥幸,结果一无所获。这个故事告诉我们,不能死守狭隘的经验,而应该努力劳动,不能妄想不劳而获。A选项只是故事的一个表面现象;B选项只是故事的一个背景;D选项只是故事的一个结果,都不是故事的主要寓意。4.A解析:心领神会是以“会”字开头。会心一笑也是以“会”字开头,意思是领会到其中的乐趣而微微一笑,与“心领神会”的意思非常接近,都是指对方的意思或情况不用明说就能明白。会当凌绝顶是以“会”字开头,意思是如果能登上泰山之巅,就能看到壮丽景色,比喻有远大的抱负和志向,与“心领神会”的语境不太相符。会说话是以“会”字开头,意思是善于言辞,口才好,与“心领神会”的意思不太一致。会做饭是以“会”字开头,意思是擅长烹饪,与“心领神会”的语境也不太相符。5.C解析:对牛弹琴的故事说的是琴师公明仪弹奏非常高雅的音乐,但对着牛弹,牛却无动于衷。这个故事主要想表达的是对不懂道理的人讲道理,白费口舌,因为对方根本听不懂,就像对牛弹琴一样,毫无意义。A选项只是故事的一个背景;B选项只是故事的一个现象;D选项只是故事的一个寓意的一部分,都不是故事的主要寓意。6.A解析:如鱼得水是以“水”字开头。水滴石穿也是以“水”字开头,意思是水滴不停地滴落,可以穿透石头,比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功,与“如鱼得水”的语境不太相符。水乳交融是以“水”字开头,意思是水和乳汁融合在一起,比喻关系非常融洽,或者结合得非常紧密,与“如鱼得水”的意思有些相似,但水乳交融更侧重于融合和结合,而如鱼得水更侧重于得到帮助或处于理想的环境中。水土不服是以“水”字开头,意思是身体不能适应新的环境,与“如鱼得水”的语境也不太相符。7.C解析:叶公好龙的故事说的是叶公虽然声称特别喜欢龙,但当他真的见到一条真龙降临时,却吓得逃跑。这个故事讽刺的是有些人表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,只是虚伪的表示。A选项只是故事的一个背景;B选项只是故事的一个现象;D选项只是故事的一个寓意的一部分,都不是故事的主要寓意。8.A解析:半途而废是以“废”字开头。废话连篇也是以“废”字开头,意思是文章或言语中充满了没有意义的话,与“半途而废”的意思不太相符。废品回收是以“废”字开头,意思是把废弃的物品进行回收利用,与“半途而废”的语境也不太相符。废弃不用是以“废”字开头,意思是扔掉不用,与“半途而废”的意思有些相似,但废弃不用更侧重于物品的丢弃,而半途而废更侧重于做事情的中途放弃。废话连篇虽然也是以“废”字开头,但与“半途而废”的意思不太相关。9.C解析:悬梁刺股的故事说的是苏秦和孙敬为了学习,分别用悬梁和刺股的方法来防止自己睡觉,形容他们勤奋刻苦,坚持不懈。这两个故事都形容学习要勤奋刻苦,坚持不懈,才能取得成功。A选项只是故事的一个背景;B选项只是故事的一个现象;D选项只是故事的一个寓意的一部分,都不是故事的主要寓意。10.A解析:九牛一毛是以“毛”字开头。毛手毛脚也是以“毛”字开头,意思是动作不稳重,不细腻,有些笨拙,与“九牛一毛”的意思不太相符。毛孔张开是以“毛”字开头,意思是皮肤上的毛孔因为热或其他原因而张开,与“九牛一毛”的语境也不太相符。毛泽东思想是以“毛”字开头,是中国共产党的一种指导思想,与“九牛一毛”的意思无关。毛茸茸是以“毛”字开头,形容物体表面毛茸茸的,与“九牛一毛”的语境也不太相符。二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。)1.学无止境,天天向上解析:学无止境,天天向上出自《论语·述而》,意思是学习是没有止境的,我们应该每天都要不断进步。这个成语强调了学习的重要性,以及不断进步的必要性。2.隔岸观火,趁火打劫解析:隔岸观火,趁火打劫出自《史记·淮阴侯列传》,意思是比喻用计谋取胜,先隐藏实力,看对方陷入困境后再采取行动,从中获利。这个成语形容那些利用别人的危难来谋取私利的人。3.成竹在胸,胸有成竹解析:成竹在胸,胸有成竹出自《文与可画筌溪堂记》,意思是画竹子之前,心中已经有完整的竹子形象,比喻在做事之前已经拿定主意,对事情的成功有充分把握。这个成语形容做事之前有充分的准备和把握。4.坚持不懈,水滴石穿解析:坚持不懈,水滴石穿出自《荀子·劝学》,意思是只要坚持不懈,水滴可以穿透石头,比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。这个成语强调了坚持的重要性,以及恒心的重要性。5.不切实际,异想天开解析:不切实际,异想天开出自《庄子·骈拇》,意思是说话做事不切实际,脱离实际,比喻想法很不切实际,甚至不可能实现。这个成语形容那些不切实际的想法或行为。三、连线题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。)1.画蛇添足《战国策·齐策二》解析:画蛇添足的故事出自《战国策·齐策二》,讲述了楚国有人分肉,让其中一个人画蛇,最快画好了,就想拿肉先吃,又拿起笔给蛇画脚,结果把蛇画死了,最后连肉也没拿到。这个故事讽刺了那些做了多余的事情,反而把事情弄糟的人。2.守株待兔《韩非子·五蠹》解析:守株待兔的故事出自《韩非子·五蠹》,讲述了宋国有个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了,他觉得捡到兔子是件侥幸的事,于是放下农具,天天等在树桩旁,希望能再捡到兔子。这个故事讽刺了那些死守狭隘经验,不知变通的人。3.对牛弹琴《列子·汤问》解析:对牛弹琴的故事出自《列子·汤问》,讲述了古代有个琴师公明仪弹琴,声音非常高雅,但对着牛弹,牛却无动于衷。这个故事主要想表达的是对不懂道理的人讲道理,白费口舌。4.叶公好龙《新序·杂事》解析:叶公好龙的故事出自《新序·杂事》,讲述了叶公虽然声称特别喜欢龙,但当他真的见到一条真龙降临时,却吓得逃跑。这个故事讽刺了有些人表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,只是虚伪的表示。5.悬梁刺股《战国策·秦策一》解析:悬梁刺股的故事分别出自《战国策·秦策一》和《太平御览》卷三百六十五引《汉书》,讲述了苏秦和孙敬为了学习,分别用悬梁和刺股的方法来防止自己睡觉,形容他们勤奋刻苦,坚持不懈。四、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。)1.请你设计一个“成语接龙”的游戏规则,并且至少包含三条具体的游戏规则。比如,游戏开始前,主持人可以说一个成语,然后按座位顺序轮流接龙,第一个说不出的人算输,或者可以规定必须是成语的最后一个字开头,等等。请详细说明你的游戏规则。答案:可以设计如下游戏规则:(1)游戏开始前,主持人可以说一个成语,然后按座位顺序轮流接龙。如果某个人接不上,可以说“过”,然后跳过,下一个人继续接。第一个说不出的人算输,游戏结束。(2)必须使用成语的最后一个字开头。比如,如果主持人说的是“马到成功”,下一个人必须说以“成”字开头的成语,比如“成人之美”。(3)如果有人说了一个不正确的成语,比如不是四个字,或者不是成语,那么他会被罚一点时间,比如加10秒,然后继续游戏。这样可以避

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论