2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：语文综合实践活动设计跨学段衔接试题

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：语文综合实践活动设计跨学段衔接试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分共20分）1.（3分）请根据拼音写出相应的汉字，并注意书写规范。（1）jīngyìngshēnsèyìlǐ（2）liáojiēyōuyǎyìjìng2.（4分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖指手画脚惊慌失措B.不可告人隐隐作痛意气风发C.眼花缭乱水中月影津津有味D.一愁莫展风尘仆仆精益求精3.（5分）请将下列句子重新排列，组成一段通顺的话。（1）小溪潺潺地流着，像一首轻柔的歌。（2）两岸的野花竞相开放，红的、黄的、粉的，五彩缤纷。（3）春天来了，我们村的小溪边变得热闹起来。（4）清澈的溪水倒映着蓝天白云，美极了。（5）孩子们在溪边追逐嬉戏，笑声不断。4.（6分）请根据语境，选择合适的词语填空，并将序号填在括号里。（1）老奶奶不小心摔倒了，我们应该（）她。A.指责B.帮助C.观看D.讽刺（2）这幅画的色彩非常（），让人感觉特别舒服。A.素雅B.炙热C.沉闷D.明艳（3）小明学习很（），每次考试都能取得好成绩。A.懒惰B.仔细C.马虎D.漫不经心5.（2分）请用“不仅……而且……”造句。_______，_______。6.（2分）请用“虽然……但是……”造句。_______，_______。二、阅读理解与表达（本部分共30分）1.（8分）阅读下面的短文，回答问题。春天的校园春天来了，我们的校园焕然一新。柳树抽出嫩绿的新芽，像小姑娘的辫子一样随风飘动。桃花、杏花、迎春花竞相开放，把校园装点得五彩缤纷。小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。同学们在校园里放风筝、踢足球，欢声笑语不断。春天真美啊！（1）短文主要描写了校园的_______景色。（2）请用“_______”画出文中描写颜色的句子。（3）你觉得校园里还有哪些春天的景象？请写一写。_______，_______。2.（10分）阅读下面的短文，回答问题。小狗的礼物一天，小明家的小狗生病了，去看医生花了好多钱。小明很心疼，决定送给小狗一个特别的礼物。他精心挑选了一根漂亮的骨头，用红绳系好，送给小狗。小狗看到礼物，高兴极了，摇着尾巴，围着小明转了好几圈。小明看着小狗开心的样子，心里也充满了快乐。（1）小明为什么要送给小狗礼物？_______，_______。（2）请用“_______”画出文中描写小狗高兴的句子。（3）如果你是小明，你会送给小狗什么礼物？为什么？_______，_______。3.（12分）请根据提示，续写下面的故事。下课了，同学们像快乐的小鸟一样冲出教室。小丽和小红一起走在回家的路上。突然，小红不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小丽赶紧_______，_______。小红觉得_______，_______。她们互相帮助，一起回家了。（1）请将上面的句子补充完整。（2）你觉得小丽和小红是好朋友吗？为什么？_______，_______。三、作文（本部分共50分）1.（50分）请以“_______，我最棒！”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整；②字数不少于400字；③表达真情实感；④书写工整，卷面整洁。四、综合实践（本部分共20分）1.（10分）假设学校要举办“保护环境，从我做起”主题活动，请你设计一个活动方案。要求：①活动名称；②活动时间；③活动内容；④活动意义。2.（10分）请你调查自己家一个月的用电情况，并将调查结果用文字和图表的形式表示出来。要求：①调查时间；②调查对象；③用电情况统计表；④分析调查结果，提出节约用电的建议。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（本部分共20分）1.（3分）请根据拼音写出相应的汉字，并注意书写规范。（1）jīngyìngshēnsèyìlǐ答案：经营深色疑虑解析：此题考查学生对拼音的掌握和对汉字字形的辨识能力。学生需要准确读出拼音，并写出对应的汉字。注意“经营”的“营”不要写成“赢”，“深色”的“深”不要写成“参”，“疑虑”的“虑”不要写成“庐”。（2）liáojiēyōuyǎyìjìng答案：联络优雅意境解析：此题同样考查学生对拼音的掌握和对汉字字形的辨识能力。学生需要准确读出拼音，并写出对应的汉字。注意“联络”的“络”不要写成“洛”，“优雅”的“雅”不要写成“亚”，“意境”的“境”不要写成“境”。2.（4分）下列词语中，没有错别字的一项是（）答案：C.眼花缭乱水中月影津津有味解析：此题考查学生对汉字字形的辨识能力。A项“惟妙惟肖指手画脚惊慌失措”中，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；B项“不可告人隐隐作痛意气风发”中，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“一愁莫展风尘仆仆精益求精”中，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。只有C项全部正确。3.（5分）请将下列句子重新排列，组成一段通顺的话。答案：（3）春天来了，我们村的小溪边变得热闹起来。（2）两岸的野花竞相开放，红的、黄的、粉的，五彩缤纷。（1）小溪潺潺地流着，像一首轻柔的歌。（4）清澈的溪水倒映着蓝天白云，美极了。（5）孩子们在溪边追逐嬉戏，笑声不断。解析：此题考查学生的句子排序能力。首先要确定中心句，这里是（3）句“春天来了，我们村的小溪边变得热闹起来。”接着围绕中心句展开描述，先写小溪（1）句，再写两岸的野花（2）句，然后写溪水（4）句，最后写孩子们（5）句。排列顺序为（3）（2）（1）（4）（5）。4.（6分）请根据语境，选择合适的词语填空，并将序号填在括号里。（1）老奶奶不小心摔倒了，我们应该（）她。答案：B.帮助解析：此题考查学生根据语境选择词语的能力。老奶奶摔倒了，我们应该帮助她，而不是指责、观看或讽刺。（2）这幅画的色彩非常（），让人感觉特别舒服。答案：A.素雅解析：此题考查学生根据语境选择词语的能力。素雅指色彩朴素淡雅，让人感觉舒服；炙热指色彩热烈，沉闷指色彩暗淡，明艳指色彩鲜艳，只有素雅符合语境。（3）小明学习很（），每次考试都能取得好成绩。答案：B.仔细解析：此题考查学生根据语境选择词语的能力。仔细指学习认真，才能取得好成绩；懒惰、马虎、漫不经心都会影响学习成绩，只有仔细符合语境。5.（2分）请用“不仅……而且……”造句。答案：我不仅喜欢读书，而且喜欢写作。解析：此题考查学生运用关联词语造句的能力。不仅……而且……表示递进关系，后面的句子比前面的句子程度更深。造句时要注意句子的通顺和逻辑性。6.（2分）请用“虽然……但是……”造句。答案：虽然今天天气很冷，但是我还是坚持去上学。解析：此题考查学生运用关联词语造句的能力。虽然……但是……表示转折关系，后面的句子与前面的句子意思相反。造句时要注意句子的通顺和逻辑性。二、阅读理解与表达（本部分共30分）1.（8分）阅读下面的短文，回答问题。春天的校园春天来了，我们的校园焕然一新。柳树抽出嫩绿的新芽，像小姑娘的辫子一样随风飘动。桃花、杏花、迎春花竞相开放，把校园装点得五彩缤纷。小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。同学们在校园里放风筝、踢足球，欢声笑语不断。春天真美啊！（1）短文主要描写了校园的_______景色。答案：春天解析：此题考查学生对短文主要内容的概括能力。短文描写了春天校园的景色，包括柳树、桃花、杏花、迎春花、小草等，以及同学们的活动，所以主要描写了春天的景色。（2）请用“_______”画出文中描写颜色的句子。答案：“桃花、杏花、迎春花竞相开放，把校园装点得五彩缤纷。”解析：此题考查学生对短文中描写颜色的句子的找出能力。短文中描写颜色的句子有“嫩绿的新芽”、“五彩缤纷”，但只有“桃花、杏花、迎春花竞相开放，把校园装点得五彩缤纷。”一句直接描写了多种颜色。（3）你觉得校园里还有哪些春天的景象？请写一写。答案：示例：春天来了，校园里的迎春花金灿灿的，像一片片金色的海洋。同学们在操场上放风筝，风筝在蓝天白云下飞翔，美极了。解析：此题考查学生的想象力和语言表达能力。学生可以根据自己的观察和想象，写出校园里其他春天的景象，如迎春花、风筝等，并注意用词准确，语句通顺。2.（10分）阅读下面的短文，回答问题。小狗的礼物一天，小明家的小狗生病了，去看医生花了好多钱。小明很心疼，决定送给小狗一个特别的礼物。他精心挑选了一根漂亮的骨头，用红绳系好，送给小狗。小狗看到礼物，高兴极了，摇着尾巴，围着小明转了好几圈。小明看着小狗开心的样子，心里也充满了快乐。（1）小明为什么要送给小狗礼物？答案：因为小明家的小狗生病了，去看医生花了好多钱，小明很心疼小狗。解析：此题考查学生对短文内容的理解能力。短文中提到“小明家的小狗生病了，去看医生花了好多钱。小明很心疼，决定送给小狗一个特别的礼物。”所以小明送给小狗礼物是因为心疼小狗。（2）请用“_______”画出文中描写小狗高兴的句子。答案：“小狗看到礼物，高兴极了，摇着尾巴，围着小明转了好几圈。”解析：此题考查学生对短文中描写小狗高兴的句子的找出能力。短文中描写小狗高兴的句子有“小狗看到礼物，高兴极了，摇着尾巴，围着小明转了好几圈。”（3）如果你是小明，你会送给小狗什么礼物？为什么？答案：示例：如果我是小明，我会送给小狗一个玩具，因为小狗喜欢玩玩具，玩具可以陪伴它，让它开心。解析：此题考查学生的想象力和语言表达能力。学生可以根据自己的喜好和想象，写出自己会送给小狗的礼物，并说明原因，注意用词准确，语句通顺。3.（12分）请根据提示，续写下面的故事。下课了，同学们像快乐的小鸟一样冲出教室。小丽和小红一起走在回家的路上。突然，小红不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小丽赶紧_______，_______。小红觉得_______，_______。她们互相帮助，一起回家了。（1）请将上面的句子补充完整。答案：小丽赶紧扶起小红，并帮她擦掉膝盖上的灰尘。小红觉得小丽很关心她，心里很温暖。解析：此题考查学生的想象力和语言表达能力。根据短文内容，小丽看到小红摔倒后，应该会扶起小红，并关心她的伤势。小红应该会感受到小丽的关心，心里感到温暖。（2）你觉得小丽和小红是好朋友吗？为什么？答案：示例：我觉得小丽和小红是好朋友，因为小丽在小红摔倒时很关心她，帮助她，说明她们之间有友谊。解析：此题考查学生的判断能力和语言表达能力。根据短文内容，小丽在小红摔倒时扶起她，并关心她的伤势，说明她们之间有友谊，所以她们是好朋友。四、综合实践（本部分共20分）1.（10分）假设学校要举办“保护环境，从我做起”主题活动，请你设计一个活动方案。要求：①活动名称；②活动时间；③活动内容；④活动意义。答案：活动名称：“保护环境，从我做起”主题活动活动时间：2024年3月12日（星期一）活动内容：（1）举行“保护环境，从我做起”主题升旗仪式，国旗下讲话宣传环保知识。（2）开展“环保知识竞赛”，让同学们了解更多的环保知识。（3）组织“校园清洁行动”，让同学们亲手参与到校园清洁中，美化校园环境。（4）举办“环保主题绘画展”，让同学们用画笔描绘美丽的环保景象。活动意义：通过本次活动，增强同学们的环保意识，让同学们从小事做起，从身边做起，保护环境，美化家园。解析：此题考查学生的活动策划能力。活动方案应包括活动名称、活动时间、活动内容和活动意义。活动内容应丰富多彩，形式多样，能够吸引同学们的参与。活动意义应体现活动的目的和意义，能够提高同学们的环保意识。2.（10分）请你调查自己家一个月的用电情况，并将调查结果用文字和图表的形式表示出来。要求：①调查时间；②调查对象；③用电情况统计表；④分析调查结果，提出节约用电的建议。答案：调查时间：2024年2月1日至2024年2月28日调查对象：我家用电情况统计表：|日期|用电量（度）||----------|--------||2月1日-2月7日|50||2月8日-2月14日|60||2月15日-2月21日|70||2月22日-2月28日|80||总计|260|分析调查结果：从统计表可以看出，我家2月份的用电量逐渐增加