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文档简介
京改版数学8年级上册期末试题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题26分)一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)1、实数2021的相反数是(
)A.2021 B. C. D.2、等腰三角形的一个内角是80°,则它的底角是(
)A.50° B.80° C.50°或80° D.20°或80°3、计算的结果是()A. B. C. D.4、计算下列各式,值最小的是(
)A.2×0+1−9 B. C. D.5、如图,在中,,以各边为斜边分别向外作等腰、等腰、等腰,将等腰和等腰按如图方式叠放到等腰中,已知,,则长为(
)A.2 B. C.6 D.86、下列命题的逆命题一定成立的是(
)①对顶角相等;②同位角相等,两直线平行;③全等三角形的周长相等;④能够完全重合的两个三角形全等.A.①②③ B.①④ C.②④ D.②二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)1、如图所示的标志中,是轴对称图形的有(
)A. B.C. D.2、如图,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,△ABO≌△ADO.下列结论中正确的结论是(
)A.AC⊥BD B.CB=CD C.△ABC≌△ADC D.DA=DC3、如图,下列结论正确的是(
)A. B.C. D.4、下列说法中不正确的是()A.带根号的数是无理数 B.无理数不能在数轴上表示出来C.无理数是无限小数 D.无限小数是无理数5、在中,与的平分线交于点I,过点I作交于点D,交于点E,且,,,则下列说法正确的是(
)A.和是等腰三角形 B.C.的周长是8 D.6、以下各式不是最简二次根式的是()A. B. C. D.7、在下列分式中,不能再约分化简的分式有(
)A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题74分)三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)1、若,则x与y关系是______.2、一列数a1,a2,a3,…,an.其中a1=-1,a2=,a3=,…,an=,则a1+a2+a3+…+a2017=________.3、若,则的值等于_______.4、在继承和发扬红色学校光荣传统,与时俱进,把育英学校建成一所文明的、受社会尊敬的学校升旗仪式上,如图所示,一根旗杆的升旗的绳垂直落地后还剩余1米,若将绳子拉直,则绳端离旗杆底端的距离有5米.则旗杆的高度______.5、若,则=_______6、如图,三角形ABC中,D是AB上一点,F是BC上一点,E,H是AC上的点,EF的延长线交AB的延长线于点G,连接DE,DH,DE∥BC.若∠CEF=∠CHD,∠EFC=∠ADH,∠CEF:∠EFC=5:2,∠C=47°,则∠ADE的度数为__.7、已知为实数,规定运算:,,,,…,.按上述方法计算:当时,的值等于______.四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、如图,在中,点D为上一点,将沿翻折得到,与相交于点F,若平分,,.(1)求证:;(2)求的度数.2、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.(1)数对,是“同心有理数对”的是;(2)若是“同心有理数对”,求的值;(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“是”或“不是”).3、计算:(1)(π﹣3)0﹣()﹣2+(﹣1)2n(2)(m2)n•(mn)3÷mn﹣2(3)x(x2﹣x﹣1)(4)(﹣3a)2•a4+(﹣2a2)3(5)(﹣9)3×(﹣)3×()34、计算:(1).
(2).5、解分式方程:.6、计算(1);(2).-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】直接利用相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,即可得出答案.【详解】解:2021的相反数是:.故选:B.【考点】本题主要考查相反数的定义,正确掌握其概念是解题关键.2、C【解析】【分析】先分情况讨论:80°是等腰三角形的底角或80°是等腰三角形的顶角,再根据三角形的内角和定理进行计算.【详解】解:当80°是等腰三角形的顶角时,则顶角就是80°,底角为(180°80°)=50°;当80°是等腰三角形的底角时,则顶角是180°80°×2=20°.∴等腰三角形的底角为50°或80°;故选:C.【考点】本题考查了等腰三角形的性质及三角形的内角和定理;若题目中没有明确顶角或底角的度数,做题时要注意分情况进行讨论,这是十分重要的,也是解答问题的关键.3、A【解析】【详解】原式故选A.4、A【解析】【分析】根据实数的运算法则,遵循先乘除后加减的运算顺序即可得到答案.【详解】根据实数的运算法则可得:A.;B.;C.;D.;故选A.【考点】本题考查实数的混合运算,掌握实数的混合运算顺序和法则是解题的关键..5、D【解析】【分析】设AD=DB=a,AF=CF=b,BE=CE=c,由勾股定理可求a2+b2=c2,由,可求b=4,即可求解.【详解】解:设AD=DB=a,AF=CF=b,BE=CE=c,∴ABa,ACb,BCc,∵∠BAC=90°,∴AB2+AC2=BC2,∴2a2+2b2=2c2,∴a2+b2=c2,∵将等腰Rt△ADB和等腰Rt△AFC按如图方式叠放到等腰Rt△BEC,∴BG=GH=a,∵,∴(a+c)(c﹣a)=16,∴c2﹣a2=32,∴b2=32,∴b=4,∴ACb=8,故选:D.【考点】本题考查了勾股定理,折叠的性质,利用整体思想解决问题是本题的关键.6、C【解析】【分析】求出各命题的逆命题,然后判断真假即可.【详解】解:①对顶角相等,逆命题为:相等的角为对顶角,是假命题不符合题意;②同位角相等,两直线平行,逆命题为:两直线平行,同位角相等,是真命题,符合题意;③全等三角形的周长相等.逆命题为:周长相等的两个三角形全等,是假命题,不符合题意;④能够完全重合的两个三角形全等.逆命题为:两个全等三角形能够完全重合,是真命题,符合题意;故逆命题成立的是②④,故选C.【考点】本题主要考查命题与定理,熟悉掌握逆命题的求法是解本题的关键.二、多选题1、ACD【解析】【分析】依据轴对称图形的定义解答,即:一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则这个图形关于这条直线对称,这条直线就是这个图形的对称轴.【详解】解:根据轴对称图形的意义可知:选项A、C、D都是轴对称图形,而B不是轴对称图形;故选:ACD.【考点】本题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合.2、ABC【解析】【分析】根据全等三角形的判定以及性质,对选项逐个判定即可.【详解】解:∵∴,,又∵∴∴,A选项正确,符合题意;在和中∴,C选项正确,符合题意;∴,B选项正确,符合题意;根据已知条件得不到,D选项错误,不符合题意;故选ABC【考点】本题考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质以及垂直,根据全等三角形的判定与性质逐一分析四条结论的正误是解题的关键.3、AD【解析】【分析】根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和作答.【详解】A、∵∠1是△ABC的一个外角,∴∠1=∠2+∠3,正确,符合题意;B、∵∠1是△ABC的一个外角,∴∠1=∠2+∠3,选项错误,不符合题意;C、∵∠1是△ABC的一个外角,∴∠1=∠2+∠3,又∵∠2是△CDE的一个外角,∴∠2=∠4+∠5,∴,选项错误,不符合题意;D、∵∠2是△CDE的一个外角,∴∠2=∠4+∠5,正确,符合题意.故选:AD.【考点】本题主要考查了三角形的外角性质,解题关键是掌握一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.4、ABD【解析】【分析】举出反例如,循环小数1.333…,即可判断A、D;根据数轴上能表示任何一个实数即可判断B;根据无理数的定义即可判断C.【详解】解:A、如=2,不是无理数,故本选项错误,符合题意;B、数轴上的点与实数一一对应,无理数都能在数轴上表示出来,故本选项错误,符合题意;C、无理数是无限不循环小数,即无理数都是无限小数,故本选项正确,不符合题意;D、如1.33333333…,是无限循环小数,是有理数,故本选项错误,符合题意;故选:ABD.【考点】本题考查了对无理数的意义的理解和运用,无理数包括:①开方开不尽的数,②含π的,③一些有规律的数.5、ACD【解析】【分析】根据角平线的定义和平行线的性质,可得∠DIB=∠DBI,∠EIC=∠ECI,从而证得和是等腰三角形,得到A正确;根据题意,无法得到,根据等腰三角形的性质,可得DE=BD+CE,从而得到的周长AD+AE+DE=AD+AE+BD+CE=AB+AC,得到C正确;再根据角平分线的定义,三角形的内角和定理,可判断D正确,即可求解.【详解】解:∵BI与CI分别平分与,∴∠DBI=∠CBI,∠ECI=∠BCI,∵,∴∠DIB=∠CBI,∠EIC=∠BCI,∴∠DIB=∠DBI,∠EIC=∠ECI,∴BD=ID,CE=IE,∴和是等腰三角形,故A正确;根据题意,无法得到,故B错误;∵BD=ID,CE=IE,∴DE=DI+EI=BD+CE,∵,,∴的周长AD+AE+DE=AD+AE+BD+CE=AB+AC=5+3=8,故C正确;∵,∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=130°,∵BI与CI分别平分与,∴∠CBI+∠BCI=,∴,故D正确.故选:ACD.【考点】本题主要考查了等腰三角形的判定和性质,平行线的性质,角平分线的定义,三角形的内角和定理,熟练掌握相关知识点是解题的关键.6、ABC【解析】【分析】根据最简二次根式的定义逐个判断即可.【详解】解:A、,不是最简二次根式,故本选项符合题意;B、,不是最简二次根式,故本选项符合题意;C、,不是最简二次根式,故本选项符合题意;D、,是最简二次根式,故本选项不符合题意;故选ABC.【考点】本题主要考查了最简二次根式的定义,最简二次根式的条件:(1)被开方数的因数是整数或整式;(2)被开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式.7、BC【解析】【分析】根据最简分式的定义:如果一个分式中没有可约的因式,则为最简分式,据此判断即可.【详解】解:A、,不是最简分式,可以再约分,不合题意;B、,是最简分式,不能再约分,符合题意;C、,是最简分式,不能再约分,符合题意;D、,不是最简分式,可以再约分,不合题意;故选:BC.【考点】本题考查了最简分式的概念,熟记定义是解本题的关键.三、填空题1、x+y=0【解析】【分析】先移项,然后两边同时进行三次方运算,继而可得答案.【详解】∵,∴,∴()3=()3,∴x=-y,∴x+y=0,故答案为x+y=0.【考点】本题考查了立方根,明确是解题的关键.2、1007【解析】【分析】分别求得a1、a2、a3、…,找出数字循环的规律,进一步利用规律解决问题.【详解】解:a1=-1,a2=,a3=,a4=-1,…由此可以看出三个数字一循环,2017÷3=672…1,则1+a2+a3+…+a2017=.故答案为:1007【考点】本题考查了数字的变化规律,根据题意进行计算,找出数列的规律是解题关键.3、【解析】【分析】先把分式进行化简,再代入求值.【详解】=当a=时,原式=.故答案为.【考点】分式进行约分时,应先把分子、分母中的多项式进行分解因式,正确分解因式是掌握约分的关键.4、12米【解析】【分析】设旗杆的高度是x米,绳子长为(x+1)米,旗杆,拉直的绳子和BC构成直角三角形,根据勾股定理可求出x的值,从而求出旗杆的高度.【详解】解:设旗杆的高度为米,根据题意可得:,解得:,答:旗杆的高度为12米.故答案为:12米.【考点】本题考查勾股定理的应用,关键看到旗杆,拉直的绳子和BC构成直角三角形,根据勾股定理可求解.5、1或-2【解析】【分析】根据除0外的数的任何次幂都是1及1的任何次幂都是1,所以当,和时解得或即可得解此题.【详解】解:∵,∴可分以下三种情况讨论:时,且为偶数时,,时,∵时,,1为奇数,∴②的情况不存在,∵当时,,∴③的情况存在,综上所述,符合条件的a的值为:1,-2,故答案为:1或-2.【考点】本题考查了乘方性质的应用,解题的关键是了解乘方是1的数的所有可能情况.6、76°【解析】【分析】根据平行线的性质和三角形的内角和解答即可.【详解】解:∵∠CEF=∠CHD,∴DH∥GE,∴∠ADH=∠G,∵∠EFC=∠ADH,∵∠BFG=∠EFC,∴∠G=∠BFG,∴∠ABC=∠G+∠BFG=2∠EFC,∵∠CEF:∠EFC=5:2,∠C=47°,∴∠EFC=38°,∴∠ABC=76°,∵DE∥BC,∴∠ADE=∠ABC=76°,故答案为:76°.【考点】本题主要考查了平行线的性质和三角形内角和定理,准确计算是解题的关键.7、【解析】【分析】将,代入进行计算,可知数列3个为一次循环,按此规律即可进行求解.【详解】解:由题意可知,时,,,,,…,其规律是3个为一次循环,∵2022÷3=674,∴,故答案为:.【考点】本题考查了实数的运算,规律型:数字变化类,把代入进行计算,找到规律是解题的关键.四、解答题1、(1)证明见解析;(2).【解析】【分析】(1)利用三角形内角和定理求出,再利用折叠和角平分线的性质证明,即可证明;(2)利用三角形内角和定理求出,再利用对顶角相等证明,再利用三角形内角和定理即可求出.(1)证明:∵,,∴,∵AE平分,∴,∵,∴,∴,∴,(2)解:,∴,∵,且,∴.【考点】本题考查三角形内角和定理,折叠的性质,角平分线的性质,对顶角相等,(1)的关键是求出,证明;(2)的关键是求出.2、(1);(2);(3)是.【解析】【分析】(1)根据:使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,判断出数对,是“同心有理数对”的是哪个即可;(2)根据是“同心有理数对”,得到,求解即可;(3)根据是“同心有理数对”,得到,进行判断即可;【详解】解:(1)∵,,,∴数对,、不是“同心有理数对”;∵,,∴,∴是“同心有理数”,∴数对,是“同心有理数对”的是;(2)∵是“同心有理数对”,∴,∴.(3)是.理由:∵是“同心有理数对”,∴,∴,∴是“同心有理数对”.【考点】本题主要考查了有理数和等式的性质,准确理解计算是解题的关键.3、(1)-7;(2)mn+5n3;(3)x3﹣x2﹣x;(4)a6;(5)8.【解析】【分析】(1)根据零指数幂、负整数指数幂可以解答本题;(2)根据积的乘方和同底数幂的乘除法可以解答本题;(3)根据单
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