2025年成人高考语文经题型强化题库：文言文阅读理解与应用试题

2025年成人高考语文经题型强化题库：文言文阅读理解与应用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.竟日（jìng）殆（dài）乎殷（yān）红踌躇（chú）B.澄澈（chéng）潦（liáo）草脑髓（suǐ）蜷（quán）缩C.濒（bīn）临憔悴（qiáo）纨绔（kuà）纨（wán）拭D.惬（qiè）意拙（zhuō）劣脉搏（bó）惟（wéi）独2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.纨绔子弟相形见绌气宇轩昂落寞惆怅B.按步就班锐不可挡恪尽职守气急败坏C.气息奄奄言简意赅惟妙惟肖眼花缭乱D.胸襟开阔疲惫不堪风驰电掣坐怀不乱3.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（济：渡过）B.常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（险远：危险遥远）C.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。（极：到达）D.君子曰：“学不可以已。”（已：停止）4.下列句子中，加点词语活用类型与其他三项不同的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石。（食：名词作动词，吃）B.予独爱莲之出淤泥而不染。（爱：意动用法，喜爱）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（兴：使动用法，使……兴盛）D.师者，所以传道受业解惑也。（受：名词作动词，接受）5.下列对句子加点词语的活用现象分析不正确的一项是（）A.布衣之怒，亦免冠徒跣，左佩刀，右备弓矢。（佩、备：名词作动词，佩戴、准备）B.荆轲和而歌，为变徵之声。（和：名词作动词，唱和）C.项燕，楚将，数有功，爱士卒。（爱：意动用法，爱慕）D.马之千里者，一食或尽粟一石。（食：名词作状语，吃）6.下列对文句翻译不正确的一项是（）A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（如果不恬淡寡欲就无法明确志向，如果不宁静专一就无法达到远大目标。）B.岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。）C.余闻之也久。（我听说这件事很久了。）D.寒暑易节，始一反焉。（冬夏换季，才往返一次。）7.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见和忠君之心。B.《桃花源记》描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，表达了作者对现实社会的批判和对美好生活的向往。C.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情怀。D.《伶官传序》中，欧阳修以五代后唐庄宗李存勖的兴衰为例，论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，警示统治者要居安思危。8.下列对文章主旨概括不正确的一项是（）A.《师说》通过论述师道的重要性，强调了尊师重道、虚心求教的重要性，对当时的社会风气进行了批判。B.《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的自然景色和游宴情景，表达了作者与民同乐的政治理想和寄情山水的情趣。C.《记承天寺夜游》通过描写月夜游承天寺的所见所感，表达了作者贬谪期间复杂的心情和对美好景色的欣赏。D.《赤壁赋》通过苏轼与客泛舟赤壁的游历，探讨了人生的意义和宇宙的奥秘，表达了作者旷达乐观的人生态度。9.下列对文章表现手法的分析不正确的一项是（）A.《醉翁亭记》中，作者运用借景抒情的手法，通过描写醉翁亭的自然景色，表达了与民同乐的政治理想。B.《记承天寺夜游》中，作者运用比喻的修辞手法，将月色比作“水中藻荇”，生动形象地描绘了月夜庭院的景色。C.《师说》中，作者运用对比的手法，将古代从师学习的风气与当时的社会风气进行对比，论证了师道的重要性。D.《赤壁赋》中，作者运用象征的手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。10.下列对文章语言特色的描述不正确的一项是（）A.《出师表》语言简洁明快，情感真挚，体现了诸葛亮忠君爱国的思想感情。B.《陋室铭》语言对仗工整，音韵和谐，体现了作者高洁傲岸的情怀。C.《醉翁亭记》语言生动形象，富有感染力，体现了作者与民同乐的政治理想。D.《赤壁赋》语言清新优美，富有哲理，体现了作者旷达乐观的人态度。11.下列对文章结构特点的分析不正确的一项是（）A.《出师表》采用总分总的结构，先总述出师的原因和目的，然后分述具体措施，最后总结希望和决心。B.《桃花源记》采用记叙和描写相结合的方式，通过记叙渔人行踪和描写桃花源景色，展现了理想社会的图景。C.《陋室铭》采用总分总的结构，先总述陋室的环境和主人的生活，然后分述陋室的特点和主人的品德，最后总结陋室的价值。D.《师说》采用总分总的结构，先总述师道的重要性，然后分述从师学习的意义和方法，最后总结尊师重道的道理。12.下列对文章修辞手法的运用不正确的一项是（）A.《醉翁亭记》中，作者运用排比的修辞手法，描写了醉翁亭周围的景色，增强了文章的气势。B.《记承天寺夜游》中，作者运用比喻的修辞手法，将月色比作“水中藻荇”，生动形象地描绘了月夜庭院的景色。C.《师说》中，作者运用对比的修辞手法，将古代从师学习的风气与当时的社会风气进行对比，论证了师道的重要性。D.《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。13.下列对文章思想内容理解不正确的一项是（）A.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见和忠君之心。B.《桃花源记》描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，表达了作者对现实社会的批判和对美好生活的向往。C.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情怀。D.《伶官传序》中，欧阳修以五代后唐庄宗李存勖的兴衰为例，论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，警示统治者要居安思危。14.下列对文章艺术特色的分析不正确的一项是（）A.《醉翁亭记》中，作者运用借景抒情的手法，通过描写醉翁亭的自然景色，表达了与民同乐的政治理想。B.《记承天寺夜游》中，作者运用比喻的修辞手法，将月色比作“水中藻荇”，生动形象地描绘了月夜庭院的景色。C.《师说》中，作者运用对比的手法，将古代从师学习的风气与当时的社会风气进行对比，论证了师道的重要性。D.《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。15.下列对文章语言特色的描述不正确的一项是（）A.《出师表》语言简洁明快，情感真挚，体现了诸葛亮忠君爱国的思想感情。B.《陋室铭》语言对仗工整，音韵和谐，体现了作者高洁傲岸的情怀。C.《醉翁亭记》语言生动形象，富有感染力，体现了作者与民同乐的政治理想。D.《赤壁赋》语言清新优美，富有哲理，体现了作者旷达乐观的人态度。16.下列对文章结构特点的分析不正确的一项是（）A.《出师表》采用总分总的结构，先总述出师的原因和目的，然后分述具体措施，最后总结希望和决心。B.《桃花源记》采用记叙和描写相结合的方式，通过记叙渔人行踪和描写桃花源景色，展现了理想社会的图景。C.《陋室铭》采用总分总的结构，先总述陋室的环境和主人的生活，然后分述陋室的特点和主人的品德，最后总结陋室的价值。D.《师说》采用并列式结构，先论述师道的重要性，然后论述从师学习的意义和方法，最后总结尊师重道的道理。17.下列对文章修辞手法的运用不正确的一项是（）A.《醉翁亭记》中，作者运用排比的修辞手法，描写了醉翁亭周围的景色，增强了文章的气势。B.《记承天寺夜游》中，作者运用比喻的修辞手法，将月色比作“水中藻荇”，生动形象地描绘了月夜庭院的景色。C.《师说》中，作者运用对比的修辞手法，将古代从师学习的风气与当时的社会风气进行对比，论证了师道的重要性。D.《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。18.下列对文章思想内容理解不正确的一项是（）A.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见和忠君之心。B.《桃花源记》描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，表达了作者对现实社会的批判和对美好生活的向往。C.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情怀。D.《伶官传序》中，欧阳修以五代后唐庄宗李存勖的兴衰为例，论述了“得道多助，失道寡助”的道理，警示统治者要居安思危。19.下列对文章艺术特色的分析不正确的一项是（）A.《醉翁亭记》中，作者运用借景抒情的手法，通过描写醉翁亭的自然景色，表达了与民同乐的政治理想。B.《记承天寺夜游》中，作者运用比喻的修辞手法，将月色比作“水中藻荇”，生动形象地描绘了月夜庭院的景色。C.《师说》中，作者运用对比的手法，将古代从师学习的风气与当时的社会风气进行对比，论证了师道的重要性。D.《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。20.下列对文章语言特色的描述不正确的一项是（）A.《出师表》语言简洁明快，情感真挚，体现了诸葛亮忠君爱国的思想感情。B.《陋室铭》语言对仗工整，音韵和谐，体现了作者高洁傲岸的情怀。C.《醉翁亭记》语言生动形象，富有感染力，体现了作者与民同乐的政治理想。D.《前赤壁赋》语言清新优美，富有哲理，体现了作者旷达乐观的人态度。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请把答案写在题中的横线上。）21.《师说》的作者是唐代文学家。22.《醉翁亭记》中，描写醉翁亭周围景色的名句是：“，在乎山水之间也。”23.《出师表》中，诸葛亮自比“，愿陛下托臣以讨贼兴复之效。”24.《桃花源记》中，描写桃花源人生活自足的名句是：“，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”25.《陋室铭》中，描写陋室环境清幽的名句是：“，无丝竹之乱耳。”26.《伶官传序》中，欧阳修认为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的原因是“，则足以励精。”27.《前赤壁赋》中，苏轼在月夜泛舟时，用“，水波不兴”来描写月色的宁静。28.《后赤壁赋》中，苏轼在游览过程中，用“，羽扇纶巾”来描写道人的装束。29.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”指的是。30.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“，以光先帝遗德，恢弘志士之气。”的建议。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）31.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了诸葛亮对后主刘禅的忠心和辅佐之心。(√)32.《桃花源记》是陶渊明的代表作，通过描写桃花源的故事，表达了作者对现实社会的批判和对理想社会的向往。(√)33.《陋室铭》是刘禹锡的代表作，通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情怀。(√)34.《师说》是韩愈的代表作，通过论述师道的重要性，强调了尊师重道、虚心求教的重要性，对当时的社会风气进行了批判。(√)35.《醉翁亭记》是欧阳修的代表作，通过描写醉翁亭的自然景色和游宴情景，表达了作者与民同乐的政治理想和寄情山水的情趣。(√)36.《前赤壁赋》是苏轼的代表作，通过苏轼与客泛舟赤壁的游历，探讨了人生的意义和宇宙的奥秘，表达了作者旷达乐观的人生态度。(√)37.《后赤壁赋》是苏轼的代表作，通过苏轼在月夜泛舟时，用“桂棹兮兰桨”来描写月色的宁静。(×)38.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“道”指的是做人的道理。(√)39.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见和忠君之心。(√)40.《赤壁赋》中，苏轼用“人生如梦，一尊还酹江月”来表达对人生短暂的感慨和对现实的无奈。(√)四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据题目要求，简洁明了地回答问题。）41.简述《出师表》中诸葛亮提出的治国建议。42.简述《桃花源记》中桃花源的特点。43.简述《陋室铭》中作者表达的思想感情。44.简述《师说》中韩愈论述的师道的重要性。45.简述《赤壁赋》中苏轼表达的人生态度。三、阅读题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。阅读下面的文言文，完成下列各题。）阅读下面的文言文，完成第46～50题。永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，草木尽死。其身之长，不过数尺，而其尾类蛇，善缘壁，登树，缘木而居。生於游女之山，其北有愚溪，其岸势犬牙差互，不可知其源。望之蔚然而深秀者，竹柏也。岩穴暝，则鱼鳖可仆而取也。其岸势犬牙差互，不可知其源。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况吾与子之所共适？46.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）黑质而白章：__________（2）善缘壁：__________47.翻译下列句子。（2分）朝而往，暮而归，四时之景不同，而何曾至乎？48.文中描写愚溪景色的句子有哪些？请用自己的语言概括其特点。（3分）49.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）50.结合全文，分析作者在描写自然景物时运用了哪些表现手法？（3分）四、作文（本大题满分60分。）51.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，千百年来激励着无数仁人志士在追求真理的道路上不懈奋斗。在当今社会，我们同样面临着各种各样的挑战和机遇，需要不断学习、不断探索、不断前行。请以“探索”为话题，写一篇文章。要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭、套作。本次试卷答案如下一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。）1.B（解析：A项，“殷”应读yīn；C项，“纨”应读wán；D项，“惟”应读wéi。）2.C（解析：A项，“落寞”应为“落寞”；B项，“锐不可挡”应为“锐不可当”；D项，“坐怀不乱”应为“坐怀不疑”。）3.B（解析：“险远”应指危险偏远的地方。）4.A（解析：A项，“食”为名词作动词；B、C、D三项均为名词作动词。）5.D（解析：“食”在句中应为动词，吃。）6.A（解析：“无以”应为“没有用来……的途径”。）7.D（解析：《伶官传序》中，欧阳修以五代后唐庄宗李存勖的兴衰为例，论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，警示统治者要居安思危。）8.D（解析：《赤壁赋》表达了作者旷达乐观的人生态度。）9.D（解析：《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。）10.A（解析：《出师表》语言感情真挚，但并非“简洁明快”。）11.D（解析：《师说》采用层层递进的结构。）12.D（解析：《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。）13.D（解析：《伶官传序》中，欧阳修以五代后唐庄宗李存勖的兴衰为例，论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，警示统治者要居安思危。）14.D（解析：《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。）15.A（解析：《出师表》语言感情真挚，但并非“简洁明快”。）16.D（解析：《师说》采用层层递进的结构。）17.D（解析：《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。）18.D（解析：《伶官传序》中，欧阳修以五代后唐庄宗李存勖的兴衰为例，论述了“得道多助，失道寡助”的道理，警示统治者要居安思危。）19.D（解析：《赤壁赋》中，作者运用象征的修辞手法，通过描写赤壁的壮丽景色，象征了作者对宇宙和人生的思考。）20.D（解析：《前赤壁赋》语言清新优美，富有哲理，体现了作者旷达乐观的人生态度。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请把答案写在题中的横线上。）21.韩愈22.山水之乐23.臣本布衣24.自云先世避秦时乱25.无丝竹之乱耳26.夫祸患常积于忽微27.水波不兴28.羽扇纶巾29.指学习上的疑惑30.诚宜开张圣听三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）31.√32.√33.√34.√35.√36.√37.×（解析：应为“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。）38.√39.√40.√四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据题目要求，简洁明了地回答问题。）41.诸葛亮提出的治国建议有：广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，整顿吏治，发展生产等。（解析：根据《出师表》内容作答。）42.桃花源的特点是：环境优美（土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属），社会安定（阡陌交通，鸡犬相闻），人民安居乐业（黄发垂髫，并怡然自乐），自给自足（桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷），与世隔绝（乃不知有汉，无论魏晋）。（解析：根据《桃花源记