版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿百数表让孩子学习百数表的目的一、让孩子初步形成数数的概念,增加对数数的兴趣。二、在百数表里寻找数的规律。除了以上所述还有很多,家长可以和孩子一起找找。三、所有的学习都应建立在兴趣上,和孩子一起比赛、孩子当老师家长当学生、以及故意说错让孩子纠正也是不错的方法。
百数表(一)
表一:顺数,5个5个数,10个10个数。
0123456789101112131415161718192021222424252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
百数表(二)
表二:认识单双数,学习两个两个数。
0123456789101112131415161718192021222424252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
百数表(三)
表三:认识数的规律,(引起幼儿对数的兴趣,发现其它规律)
0123456789101112131415161718192021222424252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
百数表(四)
表四:认识简单的坐标加减法。(如:10+4=14;22-2=20)
0123456789101112131415161718192021222424252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
百数表(五)
表五:和数字捉迷藏
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GBT48073-2026人工智能 深度学习框架功能要求
- 2026年上海公务员考试行测模拟题及答案详解
- 肃南事业编招聘2026年考试模拟题及答案详解
- 2026年园林景观设计师资格考试模拟题及答案详解
- 2026年注册安全工程师安全生产法律法规应用模拟试卷目(含答案)
- 2026年盐矿招工模拟试卷(含答案)
- 2026年事业单位考试综合应用能力模拟题及答案详解
- 2026年粤语对话模拟试卷(含答案)
- 2026年中国金融仓储市场专项调查研究报告
- 入职培训模拟试卷(含答案)
- estro+临床实践指南:脊柱转移瘤的立体定向体部放疗课件
- 西方传播学理论评析 第6章 全球化与全球传播理论
- 工业药剂学期末期中考试题库及答案
- 生产过程中次品管理制度
- 砌筑工职业培训课件
- 小学科学教学中科学探究中问题意识培养的研究课题报告教学研究课题报告
- 信息通信行业供应商ESG评价指南
- 《健康管理实务》课件-健康信息收集与管理
- 《JBT 11680-2013建筑施工机械与设备 振动桩锤用耐振三相异步电动机》(2026年)实施指南
- 肌张力障碍肉毒毒素注射后肌电图动态监测方案
- 生物课件说课
评论
0/150
提交评论