东莞市部编版六年级语文现代文阅读专题练习

东莞市部编版六年级语文现代文阅读专题练习一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读选文,回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(1)联系选文,说说"纯粹的共产党员"具有怎样的特点。(2)选文的第①②两段突出运用了哪种论证方法?有什么作用?(3)选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作,是否重复?为什么?（4）毛泽东为什么说“每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神"?请结合选文,简单说明理由。【答案】（1)对工作有责任心,勇挑重担;不自吹自擂;对人民满腔热情。(2)对比论证。突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述论点。(3)不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神。虽然都是说工作,但是侧重点不同。(4)白求恩毫不利己专门利人的精神,可以让一个人变得高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、对人民有益。【解析】【分析】（1）仔细阅读第①段,全盘把握,分出层次,根据要求找出要点内容,找到关键词,或用自己的语言简洁概括。白求恩同志的特点,就是“纯粹的共产党员"具有的特点。（2）第①段“不少的人对工作不负责任,……麻木不仁"与“从前线回来的人说到白求恩,……真正共产主义者的精神"形成对比。第②段“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精"与“这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人"形成对比。所以文章属于正反对比论证。作用:突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了赞扬白求恩的共产主义精神的中心论点。（3）虽然都是说工作,但所谈内容有差别。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神。第①段谈的是态度问题,第②段谈的是技术问题。（4）此题要结合选文首先弄清楚白求恩同志真正共产主义者的精神是什么,然后在谈学习这一点的必要性。白求恩同志真正共产主义者的精神是毫不利己专门利人的精神,这种精神可以让一个人变得高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、对人民有益。这也是作者写这篇文章的目的。故答案为:（1)对工作有责任心,勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。(2)对比论证。突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述论点。(3)不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神。虽然都是说工作,但是侧重点不同。(4）白求恩毫不利己专门利人的精神,可以让一个人变得高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、对人民有益。【点评】议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证,通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证,通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。③比喻论证,通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证,对比论证的作用是突出强调了论点。2.阅读下面一段文字,回答问题

其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过"公理""正义"的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得"颜厚有忸怩"。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好"党同伐异",学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。(1)这段文字选自《________》。《狗猫鼠》选自《________》。《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆童年生活的散文,共十篇。（2)作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽"的目的是什么?(3)这段文字表达了作者怎样的思想感情?(4)读过这段文字后,你受到什么启示？【答案】(1)狗猫鼠;朝花夕拾（2）目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽"作对比,将“正人君子们"虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3)作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂,表现了作者强烈的愤慨之情。(4)略【解析】【分析】(1)本题考查文学常识,根据积累答题即可。（2）从文中找出写"虫蛆、鸷禽猛兽"的语句,"虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高""鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过"公理""正义"的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们",这两句作者说"虫蛆没有自命清高""鸷禽猛兽没有竖过‘公理’‘正义’的旗子",那么什么人喜欢自命清高和竖"公理""正义"的旗子呢,结合下文可知,就是那些"人",他们虽然能直立,能说话,能写文章,但是却连"虫蛆""鸷禽猛兽"都不如,因此作者在文中写"虫蛆、鸷禽猛兽"的目的是在与"虫蛆和鸷禽猛兽"作对比,将"正人君子们"虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3)认真阅读文章,体会字里行间作者流露出来的感情,作者在文中把动物特别是“虫蛆、鸷禽猛兽"与有些人做对比,“虫蛆没有自命清高"“鸷禽猛兽没有竖过‘公理’‘正义’的旗子",而那些能直立,能说话,能写文章的人,却是连“虫蛆"“鸷禽猛兽"都不如,因此这段文字是对“正人君子们"辛辣的嘲骂,表现了作者强烈的愤慨之情。(4)谈从文中受到的启示这样的题属于开放型试题,只要答案能扣住文章内容和主旨即可。【点评】(1)此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。(2）本题考查探究文章表现手法的能力。解答此题,要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时,首先要认真阅读文章,理解文章内容,把握文章主旨,然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。（3)本题考查体会作者思想感情的能力,体会文中人物的思想感情,主要有以下三种方法：①依据文章的主要内容,体会作者的思想感情。②依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。③依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。(4）开放型试题的解答能结合文章内容和主旨、文从字顺、书写认真即可。3.阅读选文,回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(1)联系选文,说说"纯粹的共产党员"具有怎样的特点。(2)选文的第①②两段突出运用了哪种论证方法?有什么作用?(3)选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作,是否重复?为什么?（4）毛泽东为什么说“每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神"?请结合选文,简单说明理由。【答案】（1)对工作有责任心,勇挑重担;不自吹自擂;对人民满腔热情。(2)对比论证。突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述论点。(3)不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神。虽然都是说工作,但是侧重点不同。(4)白求恩毫不利己专门利人的精神,可以让一个人变得高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、对人民有益。【解析】【分析】（1）仔细阅读第①段,全盘把握,分出层次,根据要求找出要点内容,找到关键词,或用自己的语言简洁概括。白求恩同志的特点,就是“纯粹的共产党员"具有的特点。（2）第①段“不少的人对工作不负责任,……麻木不仁"与“从前线回来的人说到白求恩,……真正共产主义者的精神"形成对比。第②段“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精"与“这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人"形成对比。所以文章属于正反对比论证。作用:突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了赞扬白求恩的共产主义精神的中心论点。（3）虽然都是说工作,但所谈内容有差别。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神。第①段谈的是态度问题,第②段谈的是技术问题。（4）此题要结合选文首先弄清楚白求恩同志真正共产主义者的精神是什么,然后在谈学习这一点的必要性。白求恩同志真正共产主义者的精神是毫不利己专门利人的精神,这种精神可以让一个人变得高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、对人民有益。这也是作者写这篇文章的目的。故答案为:（1)对工作有责任心,勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。(2)对比论证。突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述论点。(3)不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神。虽然都是说工作,但是侧重点不同。(4）白求恩毫不利己专门利人的精神,可以让一个人变得高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味、对人民有益。【点评】议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证,通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证,通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。③比喻论证,通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证,对比论证的作用是突出强调了论点。4.阅读下面的文段,回答问题。

暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?

爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。他用手电筒照着我,然后喊道："现在,下来。"他用非常正常的、安慰的口吻说道："要吃晚饭了。"

"我不行!我会掉下去的!我会摔死的!"我大哭着说。

"你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。"

“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

"听我说,”爸爸继续说,"不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。’‘看到了吗？”他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。"看到了。"我回答。

"好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。"

这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。"爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步,不要想别的。"我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。"再一次,我做到了。

就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。(1)选文开头描写了哪些景物?这对刻画人物有什么作用?(2)当"我"最后爬下悬崖,扑进了爸爸强壮的臂弯里后,为什么先是"抽噎了一下",然后"有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉"?【答案】(1)暮色、星星、悬崖下面的地面。作用:渲染气氛,烘托了"我”害怕的心理,既交代了"我”在悬崖上的时间之长,也突出了"我”的恐惧和绝望,衬托出后文"我”战胜恐惧的不容易。(2)因为此时的"我"既有历险的余悸,又有脱险的喜悦。同时,也为自己的巨大的成就而感动和骄傲。【解析】【分析】(1）考查景物描写的内容。从"暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光"一句中去提取。有"暮色"、"星星"、"悬崖下面的地面"。（2）分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括,然后从事件中分析人物的心理,注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的,是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题"我"既有历险的余悸,所以"抽噎了一下"。而因为脱险所以为自己的巨大的成就而感动和骄傲。故答案为：（1）暮色、星星、悬崖下面的地面。作用：渲染气氛,烘托了“我"害怕的心理,既交代了“我"在悬崖上的时间之长,也突出了“我"的恐惧和绝望,衬托出后文“我"战胜恐惧的不容易。（2）因为此时的“我"既有历险的余悸,又有脱险的喜悦。同时,也为自己的巨大的成就而感动和骄傲。【点评】景物描写的作用一般为:渲染气氛；烘托人物心情；展示人物性格；推进情节的发展；等等。要结合上下文具体回答。5.阅读下面的文字,回答问题。赤裸的土地寇俊杰

①每年九月底十月初这段时间,对于家乡的土地来说,是最特殊的日子,原来长满庄稼的土地里,这时却一棵庄稼也没有,原生态地露出了黄土地的本色。目之所及,除了地頭田间这时显得更加高大的杨树、桐树外,剩下的就只有光秃秃的土地了,它一览无余地平铺在你的眼前,近处的脚下是,远处的山脚也是。如果说庄稼是土地的衣服,那么此时的土地就是赤裸的,远处的山坡是她的头颅,蜿蜒的河流是她的臂膀,枝叶繁茂的树木是她的纹身,时隐时现的田埂是她的脉络……

②(甲)平时人们关注的是土地上的庄稼,而此时农民更关注的是收获后的土地。撒肥、深耕、耙碎、推平,然后就等待着播种。(乙)庄稼汉和庄稼地一样实诚,不管是时间还是力气,都耽误不得。(丙)人们把当年的庄稼拉回了家,算是对一年的总结,还要把土地拾掇好,为明年的丰收打下良好基础。(丁)那些天,庄稼汉们没有一个在家里偷懒的,就是再忙再累也得咬着牙,像是背水一战的勇士。他们把早已沤好的农家肥用架子车一车车拉到地里,一车一堆地先堆放起来。我记事起村里已有了犁地的拖拉机,刚开始只有一台,机器昼夜不停,等轮到谁家犁地了,就全家上阵,把粪均匀地撒到地里。只等犁铧波浪一样,把土地深翻,把粪埋在下面,好了,这时的庄稼汉才会长出一口气,明年的丰收心里总算有底了。

③接下来就是耙了,为了把坷垃耙碎,人们还要在耙上放一块儿石头,几个人用绳子拉着耙,一圈一圈地在地里奔走。刚开始泥土很虚,几乎陷到人的腿肚子,庄稼汉们赤着脚,一步一步地往前迈着,弓着背,身形像虾,力度则可比纤夫拉纤。秋天,中午前后天气还很热,抵得上三伏天,庄稼汉不但是能出力的汉子,更是能流汗的“汗子”;庄稼不但是用水浇灌的,更是用汗浇灌的。渴了,他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮”;累了,他们就躺在土坷垃越来越小的土地上舒展下四肢。蓝天白云、厚土轻风,这是他们最幸福的时候,因为这时,他们的心和泥土贴得最近。

④为了便于浇灌,庄稼地还要有个坡度,原来有的,经过一年的浇灌就平了,如果不再修成斜面,浇地就不可能顺畅均匀,所以要在小麦播种之前先把地整好,这就要用到刮板了。这时,你不得不佩服先人的智慧,仅用将一块三尺长、一尺宽的厚木板竖起来,下面钉上铁齿,上面装个扶手,前面钉两个铁环,拴上绳子,几个人在前面拉,有经验的男主人扶着在后面推,就能把两边的土推拉到中间水道的位置。这虽说比拉耙轻松一些,但也只是相对而言。可是不管怎样,都只能忍着,毕竟推完刮板,就只剩下播种了……

⑤播种是三秋大忙的最后一道工序,也是最轻松的一道工序,因为拉耙和推刮板不知要反复多少次,而播种只要一次就够了。但这又是最重要的一道工序,因为播种的深浅稀稠、麦垄的宽窄曲直都和麦子能否丰收有关。扶耧最需要有经验的庄稼汉,于是,常常是几家人联合起来,由这几家人最有经验的老人扶耧,其他人拉绳。人拉着,耧摇着,耧上的铜铃响着,"铛铛、铛铛",那就是人们对土地最好的歌唱。

⑥随着时间的推移,麦苗长出来了,麦苗盖住地面了,绿莹莹的,看不到赤裸的土地了,明年的丰收又开始蕴育了!年复一年,生老病死,庄稼汉们一辈又一辈千百年；四季轮回,春夏秋冬,黄土地却始终如一,以实实在在的品格养育着我们一代又一代人,不知疲倦……(1）下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是(

）人误地一时,地误人一年。A.

(甲)

B.

(乙)

C.

(丙)

D.

(丁)(2）揣摩下面句子中划线的词语,品味其表达效果。①如果说庄家是土地的衣服,那么此时的土地就是赤裸的。②他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿"牛饮"。（3）每年的九月底十月初,家乡的庄稼汉们关注那片“赤裸的土地”时,有哪几道工序？心驰神往---急切盼望---________---心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒---________---无比崇敬与留恋。(4)从描写手法的角度,赏析第三段中的划线句子。（5)本文表达了作者怎样的思想感情?【答案】(1)B(2)①指庄稼已经收割完,只剩下光秃秃的土地了,生动形象地写出了庄稼收割完后土地的样子。②指像牛样喝水,喝得多,表现出庄稼汉的辛苦和豪放。（3)撒肥,深耕;耙碎,推（整)平,播种。(4)运用动作描写,生动细致地写出了庄稼汉们将坷垃耙碎时的辛苦与劳累。(意思对即可)(5)表达了作者对家乡土地的热爱与赞美之情,对辛苦劳作的庄稼汉们的崇敬之情。(意思对即可)【解析】【分析】(1)所填句子要与上下文内容契合,"人误地一时,地误人一年。"与下文"庄稼汉和庄稼地一样实诚,不管是时间还是力气,都耽误不得。"这句话紧密相连,是对下文这句话的进一步解释,故放在【乙】处。故选B。(2)本①如果说庄家是土地的衣服,那么此时的土地就是赤裸的。赤裸:原意1.(身体)裸露；2.比喻毫无遮盖掩饰。这句话运用比喻的修辞手法,把土地上的庄家比作土地的衣服,那么庄稼收割就只剩下光秃秃的土地。“赤裸"在这里指土地上没有了庄稼毫无遮掩,显得光秃秃的样子。②他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮"。“牛饮":A俯身而饮。B泛指狂饮、豪饮。文章第三段庄稼汉不但是能出力的汉子,更是能流汗的“汗子"；庄稼不但是用水浇灌的,更是用汗浇灌的。这句话写出了庄稼汉的辛苦,抱起凉白开水罐“牛饮"意思是庄稼汉们农耕辛苦劳累,渴了,就像牛一样喝水,喝的又多又快,写出了庄稼汉的豪爽的性格。(3）撒肥、深耕、耙碎、推平,然后就等待着播种。写出了庄稼汉们关注那片"赤裸的土地”时,所需要的工序。"庄稼汉们没有一个在家里偷懒的,就是再忙再累也得咬着牙,他们把早已沤好的农家肥用架子车一车车拉到地里,一车一堆地先堆放起来。”,可见庄稼汉们心驰神往---急切盼望去撒肥,深耕;(接下来就是耙了,为了把坷垃耙碎,写了庄稼汉们䎬地,播种是三秋大忙的最后一道工序,也是最轻松的一道工序,因为拉耙和推刮板不知要反复多少次,而播种只要一次就够了。写了庄稼汉们播种的情节。（4）本题要求从描写手法的角度,庄稼汉们赤着脚,一步一步地往前迈着,弓着背,身形像虾,力度则可比纤夫拉纤。"赤着脚、往前迈着、弓着背"三个动词运用是对庄稼汉耙碎坷垃的动作描写,力度则可比纤夫拉纤,生动形象的写出了庄稼汉䎬地所用力气之大,非常辛苦劳累。（5）本篇文章围绕题目“赤裸的土地”写了庄稼汉们为土地撒肥、深耕、耙碎、推平,然后就等待着播种这几道工序,写出了作者对土地的深沉的热爱,文章最后年复一年,生老病死,庄稼汉们一辈又一辈千百年;四季轮回,春夏秋冬,黄土地却始终如一,以实实在在的品格养育着我们一代又一代人,不知疲倦……又是对常年劳作在土地的庄稼汉的赞美和崇敬之情。答案为:⑴

B；⑵①指庄稼已经收割完,只剩下光秃秃的土地了,生动形象地写出了庄稼收割完后土地的样子。②指像牛样喝水,喝得多,表现出庄稼汉的辛苦和豪放;⑶撒肥,深耕;耙碎,推(整)平,播种;⑷运用动作描写,生动细致地写出了庄稼汉们将坷垃耙碎时的辛苦与劳累。（意思对即可);⑸表达了作者对家乡土地的热爱与赞美之情,对辛苦劳作的庄稼汉们的崇敬之情。(意思对即可)【点评】⑴本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息;⑵本题的考点是词语的含义。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循"词不离句,句不离篇"的原则；⑶本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句;⑷本题考查词语的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度,语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等和记忆；⑸本题考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。6.阅读选文,回答问题栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。

②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:"我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!""那的确是棵很美的苹果树。"胡安赞同地说,"你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。"听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想:"我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？"在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着"谢谢",署名"胡安"。艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!

⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说:"看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪！"市长问:"你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？"艾尔怒气冲冲地说:"当然！许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。"市长说:"从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。"艾尔皱起眉头问:"我应该怎么为法官准备证词？""你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。"市长说。

⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。"不过,那是我的苹果树!"艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。"他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。"艾尔说,"但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。"艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。"但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?"市长问道。"为什么?嘲笑我呗!"艾尔说。市长说:"可是,胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。"艾尔勉强地说:"我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!"

⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?

⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它！”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。?“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。（1）阅读选文2—9段,以艾尔为陈述对象,将内容概括完整。内容概括①艾尔不满分享苹果树,修建栅栏。②________③________④艾尔到胡安家考察,得知真相。(2)文中有A.B两处划线句子,请选择其中一处分析表达效果。(3)你怎样理解文章标题"栅栏两边苹果甜"的含义。(4)文章以艾尔带着"甜甜的苹果"到胡安家结束,请谈谈在实际生活中你如何获取甜甜的苹果。【答案】（1)艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重;艾尔发现苹果被偷,向市长投诉。(2)我选A句,运用了拟人修辞和景物描写。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态,渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心微妙的变化,推动了故事情节的发展。我选B句,该句运用动作描写和细节描写,细致、生动、形象地描写出了艾尔此时因被邻居感动,心甘情愿送给邻居最好的苹果的祝福心理。(任选一句进行分析即可)(3）既指艾尔家苹果的香甜;也指胡安的善良、宽容消除了两个人之间的隔阂,给栅栏两边的两个家庭带来幸福、愉悦、甜蜜。（4)“甜甜的苹果"寓指幸福,做人应该像胡安那般无私、大度、宽容,懂得感恩,才能获得幸福。应先理解“甜甜的苹果"的寓意是幸福,应联系生活,谈生活中如何获取“幸福"。言之有理即可得分,但注意回答时要有正能量,积极向上。【解析】【分析】(1)通读全文,理清故事线索,梳理情节,按照题目中的提示,先找到所示的两个情节,然后再根据情节的相关性,以情节中时间、地点、人物行为等要素概括另两个情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。如第3段写艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重。第4.5段写艾尔发现苹果被偷,向市长投诉。(2)文中A处的句子是拟人修辞和景物描写,B处的句子是对人物动作描写等细节描写。第一句要分析说明其所表现的描写物的状态特征以及对表达人物、与情节的发展的关系,第二句要分析说明表现了人物在什么状态下的内心怎样的情感。(3)阅读全文,根据文题寻找到与题中两个文字信息即"栅栏两边""苹果甜"有关的情节,了解文中所写的两家人的故事,根据具体的情节从两家人关系的变化从实写"苹果甜"和虚写"苹果甜"(以物写情)来分析概括。（4）首先要理解好“甜甜的苹果"的含义。“甜甜的苹果"寓指幸福。要想获得幸福,首先要摆正心态,对于生活不能奢求;其次要有善于发现幸福的慧眼,亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福,幸福其实就在我们的身边,我们要懂得珍惜拥有的幸福。能够联系生活实际,言之成理,表述清楚即可。故答案为:⑴艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重；艾尔发现苹果被偷,向市长投诉。⑵我选A句,运用了拟人修辞和景物描写。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态,渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心微妙的变化,推动了故事情节的发展。我选B句,该句运用动作描写和细节描写,细致、生动、形象地描写出了艾尔此时因被邻居感动,心甘情愿送给邻居最好的苹果的祝福心理。(任选一句进行分析即可)⑶既指艾尔家苹果的香甜;也指胡安的善良、宽容消除了两个人之间的隔阂,给栅栏两边的两个家庭带来幸福、愉悦、甜蜜。⑷“甜甜的苹果"寓指幸福,做人应该像胡安那般无私、大度、宽容,懂得感恩,才能获得幸福。应先理解“甜甜的苹果"的寓意是幸福,应联系生活,谈生活中如何获取“幸福"。言之有理即可得分,但注意回答时要有正能量,积极向上。【点评】⑴本题考查文章事件的概括,解答此题关键在于对文章内容的整体感知,理清文章的思路,根据题干提示进行概括。⑵本题考查考生对句子的理解和分析,要求考生准确把握句子的特点,选取好赏析的角度,结合句子的内容和表达的思想情感进行分析。⑶本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识,掌握理解标题的方法,在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。⑷本题为开放性试题,考生解答时要结合文章的主题思想,联系生活实际进行概括,注意语言要简洁,表述要清楚,言之有理。7.阅读《春》中的两段文字,回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(1）

第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括,并说明这样写的好处。（2)想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)（3）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?（4)“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？(5)从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。描写质地的:________描写色泽的:________描写生长旺盛的:________（6)第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来,并说明这样写有什么好处？【答案】(1)写人的活动和感受

从侧面烘托春草的可爱(2)草色遥看近却无（3)不好。“闹"不仅有声音上的感受,还有动作在其中,呈现出一派繁忙热闹的景象,侧面写出了春花的多、艳、甜的特征。而“叫"只能表达“发出声响"之意,感情色彩不浓。(4)拟人的修辞手法

生动形象地写出了百花竞相开放,充满勃勃生机情景,表达了作者的喜悦之情。(5)嫩嫩的,软绵绵的;绿绿的;一大片一大片满是的(6)"闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。"这里是虚写,作者展开联想,由花及果,想象出一片丰收的景象,给人以美的享受。【解析】【分析】(1)"坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏"描写的是人们在草地上的活动,"风轻悄悄的,草软绵绵的"写的是人的感受,这些都烘托出人们对春草的喜爱之情。(2)"小草偷偷地从土里钻出来”说明小草刚刚从土里挤出来,具有脆嫩、短小、少的特点;"春风又绿江南岸”所写到的草,绿色太浓;"浅草才能没马蹄”写草已淹没马蹄,可见绿草如茵;"风吹草低见牛羊”可见草的长势茂盛;"草色遥看近却无”形容草远看绿色一片,近看却没有几棵,画面最接近。(3）首先明确不能换,因为"叫"只是突出了声音,而"闹"还写出了蜜蜂的动作,内涵要丰富得多,更能引起人们的想象。（4)从修辞的角度来看,"你不让我,我不让你"和"赶趟"两处把这些树人格化,这是拟人的修辞手法,生动形象地写出了百花争艳的情景,表现了春天的旺盛生机,抒发了作者对春花的喜爱。(5）认真研读第一段,筛选出文中的关键词语来填空。描写质地的:嫩,软；描写色泽的:绿；描写生长旺盛的:到处都是。（6）“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"是作者的联想,属于虚写,已经闻到了花香,就能感受到树上结满果实的景象。故答案为:⑴写人的活动和感受

从侧面烘托春草的可爱；⑵草色遥看近却无;⑶不好。"闹"不仅有声音上的感受,还有动作在其中,呈现出一派繁忙热闹的景象,侧面写出了春花的多、艳、甜的特征。而"叫"只能表达"发出声响"之意,感情色彩不浓;⑷拟人的修辞手法

生动形象地写出了百花竞相开放,充满勃勃生机情景,表达了作者的喜悦之情;⑸嫩嫩的,软绵绵的;绿绿的;一大片一大片满是的;⑹"闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。"这里是虚写,作者展开联想,由花及果,想象出一片丰收的景象,给人以美的享受。【点评】⑴散文阅读分析关键是信息的筛选、分析、提取。先阅读全文然后筛选关键信息,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了明确的目的,就有了筛选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍;⑵本题考查内容与诗句的理解。解答此题,首先要读懂语意,然后辨析选项语间进行比较辨析⑶本题考查内容与诗句的理解。解答此题,首先要读懂语意,然后辨析选项语间进行比较辨析;⑷本题考查句子的赏析。语句赏析的角度一定要知道,有修辞、词语、描写方法句式、手法、内容、情感等。本题要求从人物描写的角度分析;⑸本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容去筛选；⑹本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。8.阅读选文,回答问题玉白菜李世营

①杨石头南山采石,采了半辈子,偶得一彩石,青白相间,纯净天然,状若白菜,稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家,视若珍宝,闲暇时常拿出把玩,取名"玉白菜"。

②有一日,杨石头老伴身体不舒服,到县城医院检查,医生说心脏异常,必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万,这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼,杨石头不想给他们添麻烦,就惦记起自己的"玉白菜"来。

③杨石头带上"玉白菜",找到县城石头坊的老板赵德茂,请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生,两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物,承包南山采石场发了财,生意越做越大,从当地扩展到周边几个县。

④赵德茂托起"玉白菜”,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。"老杨,亏你干了半辈子采石匠,这能算上品奇石?看在我们往日的情分上,你在难处急用钱,我给你顶码价,五千。”

⑤杨石头的脸,立马羞成柿子红。他带着"玉白菜"悻悻返回医院,医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情,经省城来的专家复诊,已确认并不需要做手术,采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波,老伴虽然没事,杨石头却有了心结。此后,那个"玉白菜",他再没侍弄过。

⑥没想到两个月后,赵德茂竟主动上门,还带来两瓶三十年的陈酿,一句一个"杨哥",直喊得杨石头脑袋发蒙。

⑦赵德茂问起“玉白菜”,说上次没看仔细,还想再过过眼。拿到“玉白菜”,赵德茂掏出放大镜,从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥,这石头虽不是绝佳上品,但也是个好看的玩意儿,成色不错。而且‘玉白菜’,就是‘遇百财’,招财纳宝寓意好啊!我想买来送给一位新交的朋友,他名字里正好有个‘玉’字。五万,怎么样?”

⑧杨石头拿过“玉白菜”,沉吟不语。赵德茂有点急了:“价格你还可以抬,但看在往日的情分上,可一定得卖给我！”

⑨突然,杨石头的手机响了。接通电话,他先是三个“哦”,接着是三个“好”。挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊,兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神,杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰,把旱烟袋往腰间一别,说：“上品也好,普通石头也罢,我决定不卖了。”

⑩赵德茂失望而去。

⑪三天后,杨石头独自一人带着"玉白菜"坐车去了县城,费了一番周折,找到县长的办公室。县长开了门,一见杨石头,又惊又喜地说:"爹,您咋来了?"

⑫杨石头不言语,大步进屋,取出"玉白菜",双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂,脸色霎时变得通红,他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子,里面是一份没来得及送出的厚礼。

⑬原来三天前杨石头接的那通电话,就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职,特地打电话向父亲报告喜讯。

⑭窗外一抹阳光洒进屋子,照得"玉白菜"熠熠生辉。如今的"玉白菜",上面比三天前多了两行醒目小字:清白坚贞,两袖清风。那字迹,熟悉的人一看就知道,是杨石头刻碑常用的魏碑体。

⑮“儿子,得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着,笼在头上的那一片旱烟雾,久久不散。

（选自《2017年微型小说年选》,有改动)(1)请根据小说主要情节填空。杨石头偶得彩石并取名"玉白菜"________杨石头拒绝赵德茂高价购买"玉白菜"________(2)结合语境,品味文中画线的句子,回答括号内的问题。①赵德茂托起"玉白菜”,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。(句中划线词有什么作用?)(赏析词语表达效果)②挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。(这个句子写出了杨石头怎样的心理?请简要分析。)(分析人物心理)(3)第③段中写"赵德茂结识了不少大人物"这一内容,有什么作用？请简要回答。(分析句子作用)(4）小说为什么以"玉白菜"为标题?请结合全文进行探究。【答案】（1）杨石头想把"玉白菜"卖给赵德茂来给老伴治病;杨石头把"玉白菜"送给儿子（2)①“惊”写出了赵德茂发现“玉白菜”是一块上品奇石时的惊喜,“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜,想压低玉石价格的心理,写出了他的不讲情谊、唯利是图。②这个句子写出了杨石头内心的矛盾犹豫:是把“玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂,还是送给刚回来当县长的儿子。(3)一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人,另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。(4)"玉白菜"是贯穿全文的线索。"玉白菜"隐含着小说的主题。文中的赵德茂认为"玉白菜"寓意"招财纳宝",想用高价买来送人谋利;而杨石头认为"玉白菜"代表做人要"清白坚贞,两袖清风",决定送给当县长的儿子,勉励他做个好官。小说以此为标题,表达对为官清廉的美好期盼。【解析】【分析】（1）解答此题在理解文意的基础上,根据题干中给出的情节提示,找到相对应的段落内容,然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。这篇小说第①段写杨石头偶得彩石并取名"玉白菜";第②到⑤段写老伴生病,杨石头想把"玉白菜"卖给赵德茂来给老伴治病,但因为赵德茂的羞辱而放弃;第⑥段到⑩段写杨石头拒绝赵德茂高价购买"玉白菜",最后几段写杨石头把"玉白菜"送给回到家乡任县长的儿子,以此勉励儿子清白坚贞,两袖清风。据此分析答题意对即可。（2）结合语境分析,杨石头因为老伴要做手术而想把玉白菜卖给赵德茂,“惊"是赵德茂在第一眼看到玉白菜的神情反应,他毕竟是懂行的,他看出了这颗“玉白菜"是一块上品奇石,内心非常惊喜。他想趁人之危用最低的价格把这颗玉白菜买到手,因此“笑"和“撂"写出了赵德茂掩饰自己的惊喜,想压低玉石价格的心理,这两个词语表现了赵德茂是一个不讲情谊、唯利是图的人。②结合下文情节分析,杨石头的儿子打电话,他得知儿子要回到家乡任职,这时他内心比较矛盾:是把“玉白菜"卖给出高价但人品不好的赵德茂,还是送给刚回来当县长的儿子。因此他吧嗒吧嗒抽了几分钟烟就表现了他内心的矛盾斗争。（3）

结合文章第③段的内容分析,赵德茂结识了不少大人物,靠着这些大人物承包了南山采石场发了财,生意越做越大,这说明赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人;正是因为赵德茂是这样的人,因此当新县长上任之后,赵德茂就带着厚礼到县长办公室送礼。因此赵德茂结识了不少大人物”也为情节的发展做了铺垫。（4）

这篇小说的情节都是围绕玉白菜而展开：得玉白菜、卖玉白菜、买玉白菜、送玉白菜,因此“玉白菜”是贯穿全文的线索。结合情节分析,赵德茂认为“玉白菜”寓意“招财纳宝”,想用高价买来送人谋利；杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞,两袖清风”,决定送给当县长的儿子,勉励他做个好官,玉白菜身上蕴含着杨石头对儿子为官清廉的期盼。据此分析答题意对即可。故答案为:⑴杨石头想把"玉白菜"卖给赵德茂来给老伴治病

杨石头把"玉白菜"送给儿子⑵①"惊"写出了赵德茂发现"玉白菜"是一块上品奇石时的惊喜,"笑"和"撂"写出了赵德茂掩饰自己的惊喜,想压低玉石价格的心理,写出了他的不讲情谊、唯利是图。②这个句子写出了杨石头内心的矛盾犹豫:是把"玉白菜"卖给出高价但人品不好的赵德茂,还是送给刚回来当县长的儿子。⑶一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人,另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。⑷"玉白菜"是贯穿全文的线索。"玉白菜"隐含着小说的主题。文中的赵德茂认为"玉白菜"寓意"招财纳宝",想用高价买来送人谋利;而杨石头认为"玉白菜"代表做人要"清白坚贞,两袖清风",决定送给当县长的儿子,勉励他做个好官。小说以此为标题,表达对为官清廉的美好期盼。【点评】⑴本题考查情节的梳理。概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节的概括方式概括出其它情节。⑵①本题考查对重点词语的品析能力。解答此类题,一定要遵循“词不离句,句不离段,段不离篇"的答题原则,认真通读全文,整体感知文本,理清行文思路,把握文章主旨,在此基础上,结合具体语境,分析词句的表达效果。②本题考查揣摩人物心理的能力。答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。⑶本题考查理解分析文章结构技巧的能力。文章的结构形式：首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,过渡、铺垫、伏笔等。答题时要在熟悉情节内容的基础上分析前后情节的联系即可答题。⑷本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有:①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。9.阅读下面的文段,回答问题。人的记忆力

①人一上年纪,就会觉得"记性越来越差",真是这样吗?

②人的脑神经细胞在出生时数量最多,约有1000亿个。随着人的发育,脑细胞逐渐减少,每天要减少数万人,也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为,随着脑神经细胞越来越少,记忆力就会降低。但是,在1000亿个神经细胞中,与记忆有关的只占百分之几,而且在人控制记忆的中枢"海马"中,神经细胞在不断增殖。海马是大脑的一部分,位于大脑侧头叶的紧内侧,直径1厘米左右,长10厘米左右,呈弯曲的黄瓜状。

③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。他们在两个老鼠饲养箱中的一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具,另一个则什么都没放。结果表明,在有玩具,即存在很多刺激的环境中生活的老鼠,海马神经细胞增殖15%。

④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象,人脑亦然。英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点。

⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪里,他就可以在短时间内作出反应,并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的捷径。在他们的大脑中存储了伦敦市内2.4万条道路的基本情况,需要时可以从这些丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中运行。麦奎尔对出租车司机的调查发现,他们的海马部分比一般人大,而且驾龄越长,海马越发达,干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%。也就是说,在脑的机能中,记忆力通过锻炼会提高,而且这与年龄无关。

⑥支配记忆力的是海马,但保管记忆的并不是海马,而是大脑的侧头叶。外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马,在这里停留一段时间,海马发挥根据重要性来筛选信息的"调皮"作用,确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来,其余的则会自动删除。

⑦大脑中如果没有海马,那会是什么结果呢?在利用猴子进行的实验中,研究人员在猴子记住一些事情后,将其海马摘除,猴子就记不住这些东西了。但是,侧头叶仍在正常地发挥作用,以前记住的东西还完好无缺地保存着。有趣的是,猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情,因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态。我们从中得出的结论是,重要的事情在记住后的一个月内,必须要复习一遍。

⑧年纪大,记忆力就会减退,这是一种错觉。记忆力减退并不是由于脑神经细胞减少造成的,而是由于对事物的热情减弱了,失去了对未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年纪,记忆力也不会衰退,而会更加旺盛。(1)下列说法符合原文的一项是(

)A.

人的脑神经细胞有1000亿个,而与记忆有关的只占百分之几,但它会随着人的发育不断减少,从而导致记忆力减退。B.

"海马"是人控制记忆的中枢,位于接收传送信息、并保管经过筛选后的记忆信息的大脑侧头叶的紧内侧。C.

在一个月内侧头叶对外界送来的信息经过"调度"筛选之后,把重要的部分交回海马保管,而其余部分就被自动删除了。所以,重要的事情在记住后必须在一个月内复习一遍。D.

“人老记性差"是一种错觉,根据“老鼠实验"和麦奎尔的调查,人越老“海马"越发达,所以记忆力越强。(2)划线部分在文中说明了什么?（3）从全文看,海马具有哪些特征和功能?特征:________功能:________【答案】(1)B(2)海马的位置、大小和形状。(3)在环境刺激和主体关注下其神经细胞会不断增殖。;能支配记忆力,即把外界通过侧头叶送来的信息根据其重要性进行筛选"调度"再送回侧头叶保管起来,其余的则会自动删除。【解析】【分析】（1）A.根据第⑧段可知,人的记忆力减退,不是因为脑神经细胞减少造成的,而是由于对事物的热情减弱了,失去了对未知事物的求知欲。C.根据第⑦段可知,在一个月内侧头叶对外界送来的信息还没有被保存,正处于等待筛选的状态。D．根据第⑧段可知,有求知欲的人即使上了年纪,记忆力也不会衰退,而会更加旺盛。故选B。(2)回答时,注意抓关键信息,注意语言的简练。"位于大脑侧头叶的紧内侧"这在介绍海马的位置;"直径1厘米左右,长10厘米左右"这在介绍海马的大小;"呈弯曲的黄瓜状"这在介绍海马的形状。(3)从第②段"在人控制记忆的中枢‘海马’中,神经细胞在不断增殖"和第③段"在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的"可以得知,海马的特征是：在环境刺激和主体关注下其神经细胞会不断增殖。从第⑥段"支配记忆力的是海马""确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来,其余的则会自动删除"可以得知,海马的功能主要是：能支配记忆力,将外界信息进行筛选,送回侧头叶保管,其余信息自动删除。故答案为:⑴B⑵海马的位置、大小和形状。⑶在环境刺激和主体关注下其神经细胞会不断增殖。;能支配记忆力,即把外界通过侧头叶送来的信息根据其重要性