13 我们所了解的环境污染说课稿-2025-2026学年小学道德与法治四年级下册统编版（五四学制）

13我们所了解的环境污染说课稿-2025-2026学年小学道德与法治四年级下册统编版（五四学制）一、设计意图

本节课以“我们所了解的环境污染”为主题，旨在让学生了解环境污染的现状及危害，增强环保意识。通过联系课本，引导学生关注身边的环境问题，培养小学生关爱自然、保护环境的责任感。二、核心素养目标

培养学生对环境保护的道德认知，提升学生分析环境问题的能力，增强学生参与环保实践的行动力。通过学习，使学生认识到环境污染的严重性，激发学生关爱环境、保护生态的情感，形成可持续发展的环保观念。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已具备一定的环保意识，了解一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。但他们对环境污染的具体概念、成因及影响可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对环境保护话题普遍感兴趣，愿意参与实践活动。学生具备较强的观察力和想象力，能够通过图片、视频等方式直观感受环境污染。学习风格上，部分学生偏好通过互动讨论学习，而另一部分学生则更倾向于自主探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对环境污染的概念理解可能存在模糊，难以将抽象的概念与具体事例相结合。此外，学生在分析环境污染成因时，可能面临逻辑思维和批判性思维的挑战。部分学生可能因缺乏实践经验，难以将环保理念转化为实际行动。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册统编版教材，便于学生跟随课本内容学习环境污染的相关知识。

2.辅助材料：准备与环境污染相关的图片、图表和环保纪录片视频，以增强学生对环境污染现象的认识和感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，用于展示环境污染的实验或模拟活动。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境污染是什么吗？它对我们生活有什么影响？”

展示一些关于环境污染的图片或视频片段，让学生初步感受环境污染的严重性。

简短介绍环境污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境污染的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境污染的定义，包括其主要污染源和类型。

详细介绍环境污染的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境污染案例进行分析，如雾霾、水污染、土壤污染等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个环境污染案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境污染的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境污染的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境污染在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学生对环境污染的认识，培养其环保意识。

过程：

布置课后作业：让学生调查并记录自己家庭或学校周围的环境污染情况，分析原因，并提出自己的环保建议。

要求学生在下节课分享自己的调查结果和环保建议。六、知识点梳理

环境污染是指由于人类活动或自然因素导致的环境质量恶化，影响生态平衡和人类健康。以下是对四年级下册道德与法治教材中关于环境污染知识点的梳理：

1.环境污染的概念

-环境污染的定义：指有害物质进入环境，超过环境自净能力，造成环境质量恶化的现象。

-环境污染的类型：空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、光污染等。

2.空气污染

-空气污染的来源：工业废气、汽车尾气、燃煤等。

-空气污染的影响：导致雾霾、酸雨、臭氧层破坏等。

-减少空气污染的措施：推广清洁能源、改善工业废气处理、提高汽车排放标准等。

3.水污染

-水污染的来源：工业废水、生活污水、农业污染等。

-水污染的影响：破坏生态系统、影响人类健康、引发疾病等。

-减少水污染的措施：加强废水处理、推广节水技术、保护水源地等。

4.土壤污染

-土壤污染的来源：工业废物、农业化学品、城市垃圾等。

-土壤污染的影响：破坏土壤结构、降低土壤肥力、影响农作物生长等。

-减少土壤污染的措施：加强土壤监测、合理使用农药化肥、推广有机农业等。

5.噪声污染

-噪声污染的来源：交通噪声、工业噪声、建筑噪声等。

-噪声污染的影响：影响人体健康、干扰动物生存、破坏生态平衡等。

-减少噪声污染的措施：限制噪声排放、推广低噪声设备、加强噪声监管等。

6.光污染

-光污染的来源：城市照明、广告牌、商业显示屏等。

-光污染的影响：影响生物节律、干扰人类睡眠、影响城市景观等。

-减少光污染的措施：合理规划城市照明、控制广告牌数量、推广节能环保照明等。

7.环境保护的重要性

-环境保护的意义：维护生态平衡、保障人类健康、促进可持续发展等。

-环保行动：节约资源、减少污染、倡导绿色生活方式等。

8.个人在环境保护中的作用

-增强环保意识，了解环保知识。

-积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

-倡导环保理念，影响身边的人。七、板书设计

①环境污染的定义与类型

-环境污染：有害物质进入环境，超过环境自净能力，造成环境质量恶化的现象。

-类型：空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、光污染

②空气污染

-来源：工业废气、汽车尾气、燃煤等

-影响：雾霾、酸雨、臭氧层破坏

-减少措施：清洁能源、废气处理、排放标准

③水污染

-来源：工业废水、生活污水、农业污染

-影响：生态系统破坏、健康影响、疾病

-减少措施：废水处理、节水技术、保护水源地

④土壤污染

-来源：工业废物、农业化学品、城市垃圾

-影响：土壤结构破坏、肥力降低、农作物生长影响

-减少措施：土壤监测、合理使用、有机农业

⑤噪声污染

-来源：交通噪声、工业噪声、建筑噪声

-影响：健康影响、生物节律、生态平衡

-减少措施：限制排放、低噪声设备、噪声监管

⑥光污染

-来源：城市照明、广告牌