福建省永安第十二中学初中体育说课稿

福建省永安第十二中学初中体育说课稿一、设计意图

本节课以《福建省永安第十二中学初中体育》课本内容为基础，围绕“篮球基本技巧”这一主题进行教学。旨在通过实际操作，让学生掌握篮球的基本动作要领，提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队协作精神和竞技意识，为今后的体育学习和生活奠定基础。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生通过学习篮球基本技巧，将提升运动技能，增强体质；通过团队合作练习，培养集体主义精神；通过遵守规则和尊重对手，树立公平竞争的体育品德。同时，培养学生积极锻炼、热爱体育的态度，为终身健康奠定基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：篮球基本姿势与步伐。强调正确的站立姿势、脚步移动和身体协调性，如原地运球时的手腕运用和脚步的灵活性。

-重点二：篮球基本动作。包括投篮、传球和运球等，如投篮时的手型和力量分配，传球时的时机和准确性。

2.教学难点

-难点一：运球技巧的掌握。学生需要克服手腕僵硬、运球不稳等问题，例如通过反复练习提高手腕的灵活性和对球的控制。

-难点二：投篮动作的标准化。学生往往难以掌握投篮时的手型和力量，需要教师详细示范和个别指导，确保动作规范。

-难点三：团队合作中的配合。学生在传球和接球时，需要快速反应和准确的判断，这需要通过团队练习和战术讲解来逐步提高。四、教学资源

-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球教学视频、篮球技巧解析PPT

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如篮球基本技巧的PPT、篮球教学视频等），明确预习目标和要求，如“观看篮球运球视频，记录下不同运球手法的名称和特点”。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何判断篮球运球时的手腕是否放松？有哪些常见的运球错误？”。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出篮球基本技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧，如原地运球、行进间运球，结合实例帮助学生理解运球时的手腕运用和脚步配合。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生分组进行运球技巧的练习，如“小组竞赛，看哪组在规定时间内完成更多次正确的运球动作”。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导，如“为什么运球时手腕要放松？”。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组练习，体验篮球基本技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。

-合作学习法：通过小组练习等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技巧，布置作业，如“练习不同类型的运球，记录自己的进步”。

-提供拓展资源：提供与篮球技巧相关的拓展资源，如篮球技巧训练书籍、专业网站等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.运动技能的提升

2.身体素质的提高

在篮球运动中，学生们的速度、力量、耐力和灵活性等身体素质得到了锻炼和提升。通过长时间的运球、投篮、跳跃等动作，学生的心肺功能、肌肉力量和柔韧性均有所改善。在体能测试中，学生的成绩较之前有所提高。

3.团队合作精神的培养

篮球运动具有很强的团队性，本节课通过小组练习、对抗比赛等形式，培养了学生的团队协作精神。学生在比赛中学会了互相支持、互相鼓励，共同为团队荣誉而战。例如，在小组比赛中，学生主动分享经验，帮助队友提高技术。

4.体育品德的树立

本节课通过篮球基本技巧的学习，使学生树立了公平竞争、尊重对手的体育品德。学生在比赛中学会了遵守规则，尊重裁判，尊重对手。在小组练习中，学生学会了互相尊重、互相帮助。例如，在投篮比赛中，即使输掉了比赛，学生也能以积极的态度接受结果，并从中吸取经验教训。

5.情绪管理的改善

篮球运动可以帮助学生宣泄情绪，调节心理状态。在本节课的学习中，学生通过运动释放了学习压力，改善了情绪。在课堂上，学生们的精神面貌更加积极向上，面对困难时更加冷静、自信。

6.学习兴趣的激发

7.自我评价和反思能力的提高

在本节课的学习中，学生学会了如何自我评价和反思。在实践练习中，学生能够发现自己的不足，并提出改进措施。例如，在投篮练习中，学生通过观察录像，发现自己的投篮姿势不够标准，进而进行调整。

8.时间管理和规划能力的提升

本节课的学习使学生在时间管理和规划能力上有所提高。学生们学会了如何合理安排课余时间，将篮球运动与其他学科学习相结合，实现全面发展。七、内容逻辑关系

①篮球基本姿势与步伐

-重点知识点：正确的站立姿势、脚步移动、身体协调性

-关键词：站立、脚步、协调、重心

-重点句子：保持身体平衡，运用脚步灵活性进行原地运球。

②篮球基本动作

-重点知识点：投篮、传球、运球

-关键词：投篮手型、传球时机、运球控制

-重点句子：投篮时手腕放松，力量集中；传球时判断准确，力量适中；运球时手腕灵活，步伐稳健。

③运球技巧的掌握

-重点知识点：手腕灵活、运球稳定性

-关键词：手腕、稳定性、练习

-重点句子：通过反复练习，提高手腕的灵活性和对球的控制。

④投篮动作的标准化

-重点知识点：投篮手型、力量分配

-关键词：手型、力量、规范

-重点句子：投篮时手腕要放松，力量从腿部和手臂协调传递。

⑤团队合作中的配合

-重点知识点：快速反应、准确判断

-关键词：反应、判断、配合

-重点句子：传球接球时，要快速反应，准确判断时机，保证团队配合流畅。

⑥运动技能的提升

-重点知识点：速度、力量、耐力、灵活性

-关键词：速度、力量、耐力、灵活性、锻炼

-重点句子：通过篮球运动，锻炼身体，提高速度、力量、耐力和灵活性。