新政初中迎接义务教育均衡发展汇报材料-2

PAGE4-？？县？？初级中学校义务教育均衡发展迎国检汇报材料各位领导、专家：大家好！首先，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校始建于1968年，是一所纯初中学校，占地面积147亩，学校现有48个教学班，在校学生2196人,教师在编161人，其中，中高级教师74人，省市县骨干教师35人。学校一直将挖掘学生潜在优势作为办学的价值取向，以“美”为核心育人理念，走“尚美教育”内涵发展之路。学校先后获得了“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省普法先进单位”、“？？市素质教育合格学校”、“？？市校风示范学校”、“？？市文明校园”、“？？市先进教科室”、“？？市课改示范学校”、“？？县平安校园”、“？？县德育工作先进集体”、“？？县校本教研先进集体”等荣誉称号。二、义务教育均衡发展达标情况（一）普及水平近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，上级政府及教育主管部门多方面支持学校工作：一是争取政策扩大校园规模，2006年，？？镇人民政府为学校征地124亩，扩大了校园规模，为学校发展奠定了良好基础。二是实施送温暖工程，每年教师节、春节等重大节日，上级政府都会深入教职工家中问寒问暖，给予教职工极大工作热情。三是配合学校加大周边环境整治及学校食堂安全管理，为学校营造安全健康教学环境。学校也千方百计克服困难，保证学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率100%，辍学率在1%以下，社会对义务教育满意率98%以上。（二）办学条件1、班额设置：在校学生2196人，有48个教学班，班平均人数46人,无超大班。2、校园校舍：学校占地面积98000平方米，生均44.6平方米；教学及辅助用房11200平方米，生均5.1平方米,生均占地面积达标。学校现有篮球场6个，排球场2个，器械运动场地1个，1个400米环形塑胶田径场，体育运动场地面积28000平方米，生均12.75平方米,体育运动场地面积达标。3、设施设备：学校现有物理、化学、生物实验室、音乐室、美术室、微机室、阅览室、藏书室各2间；多媒体教室、录播室、心理咨询室、卫生室各一间；体育器材室3间。理科实验仪器配齐率93.8%，音体美器材配齐率90.8%。学校图书室藏书54981册，生均25.04册；计算机176台，每百名学生拥有8.01台。4、教师队伍：我校现有教职员工161名，专任教师158名，师生比1:13.89。教师学历合格率100﹪，本科及以上学历教师112名，占教师总数的70.9﹪；中级教师57名，占教师总数的36﹪，高级教师17名，占教师总数的10.8﹪。学校学科教师配备合理，达到省定编制标准。学校全面落实绩效工资制度，有实施方案，考核结果，发放清单。学校领导班子、职能部门健全，有校长兼支部书记1人，副校长2人，工会主席1人。班子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。（三）教育质量和管理（四）教育经费1、近2年来，我校生均公用经费每期400元/生，上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。2、绩效工资，职称不同，数额不等。绩效工资的70%按季发放给个人，剩余30%期底按工作业绩发放，多劳多得。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。3、为了给教师培训进修创造良好条件，我校按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的要求，确保教师培训计划的实施。三、取得的主要成绩1、办学条件明显改善。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。2、教学教研成绩突出。我校在连续五年中考普高上线人数居全县第一的基础上，2015年中考我校又跨上了一个新的台阶，我校有28位教师分获县等级奖，普高上线556人、重点高中上线412人，我校学生陆雨虹与李彤两位分获全县第二位、第五位，？？片区前十位我校占六位。学校在研国家级子课题1个，12人次获市县级课题奖，12人获市学科教学竞赛一二等奖，230人次获各级论文奖。3、学生综合素质提高。近两年，我校学生有6人获全国英语综合能力竞赛等级奖；12人获省物竞赛一二等奖；2人获省中学生演讲比赛一等奖；19名学生获省、市体艺竞赛等级奖；132人次获市写作大赛等级奖；每年中考全县前10名我校占1-3个。四、存在问题尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。1、教师的学科专业化有待于进一步提高；2、学校部分设施陈旧，还很难适应新课改的要求；3、学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面仍存在一些不尽人意问题。4、功能室的资金投入尚显不足，特别是一些高科技设备购置力不从心，不能适应现代社会对教育的要求。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。五、以后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制。2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

总之，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让社会满意的教育，最后