主题三　好书共读

第一部分积累与运用模块二综合性学习B

主题突破练主题三好书共读刷主题主题三刷主题1.

[2024安徽合肥二模]你所在班级响应学校号召，开展“热爱读书，强国有

我”主题班会。请你完成相关任务。(1)【书写活动标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。至少使用一种修辞

手法。(2分)

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(2分)【示例】热爱读书，点亮智慧之光；强国有我，筑梦未来之路。12关键点拨拟写宣传语12(2)【探究调查结果】下面是学校针对初中生读书现状的调查结果，请用简洁

的语言概括你得出的结论。(3分)初中生读书现状调查表调查年级七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8％35.8％45.6％

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(3分)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典

书籍在阅读中所占比重越来越大。12【解析】作答图表转换题时，需进行横、纵向双向观察，关注数据的最高值

和最低值。从“每日可供自由阅读的时间”可看出，初中生随着年级的增

长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少。根据“经典书籍在阅读中所占比

重”，七年级27.8％，八年级35.8％，九年级45.6％，可看出初中生随着年

级的增长，经典书籍在阅读中所占比重越来越大。据此概括作答即可。12(3)【分享读书体会】有同学写了以下读书感悟。请你进行仿写，表达你的读

书体会。(2分)读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行

生命的升华，可以充实自我，改变气质；

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。(2分)【解析】根据示例可知，仿写要符合“读书就是……，可以……(两个动宾结

构的短语)”的形式。【示例】读书就是精神的旅

行，可以欣赏风景，陶冶性情12(4)下面是李华同学为本次活动拟写的一段开场白，请你帮助修改。(4分)【甲】亲爱的同学们，大家好：“少年强则国强”，青少年是祖国的未

来和希望，青少年有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“青春

无限好，读书正当时”，【乙】只要努力学习，苦练本领，将来才能为建设

更加美好的祖国贡献力量。①甲处画线句中有一处标点符号有问题，请你写出修改意见。

(2分)②乙处画线句有语病，请你写出修改意见。

(2分)将冒号改为感叹号。(2分)【示例】将“只要”改为“只有”。(2分)12【解析】①甲处“亲爱的同学们，大家好”是活动开场白的称呼和问候语，

后文并不是对其具体内容的详细说明或列举，“大家好”后的冒号应改为感

叹号。②乙处，关联词搭配不当，“努力学习，苦练本领”是“为建设更加

美好的祖国贡献力量”的必要条件，应把“只要”改为“只有”。122.

[2024山东济南一模]人间四月芳菲日，正是少年读书时。在第29个世界读

书日来临之际，某校初三年级准备开展以“遇见诗书，拥抱未来”为主题的

综合性学习活动，请你参与下面的活动。(1)【思辨论观点】同学们在电子阅读和纸质阅读两种方式的选择上产生了不

同的看法，并且展开了激烈地辩论。甲方认为“电子阅读”优于“纸质阅

读”，乙方认为“纸质阅读”优于“电子阅读”。你支持哪方的观点？请简

要说明理由。(3分)12【示例】我支持甲方观点，因为电子阅读较纸质阅读更便捷、资源更

丰富且易于调整阅读设置，还能实现互动分享，更适合现代人的生活方

式。

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(3分)亲爱的同学们，书香承载梦想，阅读助力成长。阅读之于个人，如漫长

生命里的灯盏，照着亮着奋斗的人生之路；阅读之于家庭，

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，

；阅读之于国家，

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，

。同学们，书籍是屹立

在汪洋大海中的灯塔，让我们与经典同行，与圣贤