小班健康体育教案

小班健康体育教案

篇一:小班健康体育活动

小班健康活动:走路

设计意图：所谓〃兴趣是最好的老师〃。有了兴趣就能够

更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。

小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，

像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时，

由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想

象，活动起来特别投入。所以我设计了本次活动,让幼儿

在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐

产生兴趣，能情绪愉快地参加活动.

活动目标：

1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并

能情绪愉快的参加活动。2、培养幼儿的创造力及平衡

能力。

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小

猫，小乌龟图片。

活动过程:

一、韵律活动《有趣的歌声》〃今天呀，我们这儿来了

好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿

意吗,〃

二、学习儿歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鸭子走路摇啊摇啊摇，

小乌龟走路慢吞吞，

小花猫走路静悄悄。

（三）听录音歌曲第二遍提问:1、小兔是怎么走路的呀，

2、小鸭子是怎么走路的呀，3、小乌龟是怎样走路的呀，

4、小花猫是怎样走路的呢，〃宝宝真聪明~我们一起来

唱唱这首歌好吗,〃

教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。〃宝宝唱的真好听，你

们想不想学学小动物走路的样子呀,〃幼儿跟着录音边唱

歌曲边模仿小动物走路，

幼儿情绪愉快的进行歌表演。

四、我们一起做游戏。

把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对

扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁

走得快。

活动反思：

通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养

愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累，言描述

小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现

各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快

乐。

小班体育活动:森林音乐会

活动目标：

1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等

各种走路的姿势。

2、知道遵守游戏规则,按要求玩游戏。活动重点:模仿

各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等

各种走路的姿势。

活动难点：

模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种

走路的姿势。

活动准备:

1、热闹欢快的音乐

2、布置场地

活动过程

一、准备活动:起床操！

教师:我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来

到了，让我们起床锻炼身体吧！早上太阳微微笑（上肢运

动）小动物们起得早（蹲起运动）

听见命令快起来（四肢运动）草地中间来报到（踏步运动）

一二三四五六七（转圈）狮子狐狸全来到（四肢运动）

让我仔细数一数（腰部运动）让我仔细数一数（腰部运动）

一二三四五六七（转圈）一个动物也不少（拍手跳跃）

二、基本运动。

1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学习。

教师:动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐

会。听，谁来了？B瓜呱呱谁来了呀？原来是小青蛙来

了，小青蛙是怎么样走路的？

教师:小青蛙是这样走路的，两条腿叉开半蹲，双手五指

分开，放在耳朵的侧边，一步一跳。教师:我们一起来学

青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿叉开半蹲，双

手五指分开，放在耳朵的

侧边!准备好了吗？（让幼儿场地上四散学习小青蛙走路）

用上述步骤学习大象（弯腰甩鼻子走）、老虎（大步走）、

乌龟（蹲走）、小鸟（碎步走）各种动物走路的姿

势。

2、模仿各种动物走路的姿势。

教师:音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台（弓I

导幼儿看舞台），小朋友就模仿这种小动物的

走路的姿势。

（1）在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大

象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。

四、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。

教师:动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己

喜欢的动物，一起上台演出吧。在音乐的伴奏中，幼儿

有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自

表演。

五、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。

在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能

有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛

中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这

点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

建议:此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前

走的动作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂

课的难度，使幼儿的动作协调一致。

一、活动目标：

1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。

A、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。

B、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。

C、能多人合作运动着向前走，动作灵活......

2、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。

二、活动准备：

长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）;垫子、拱

形门、椅子;音乐磁带。

三、活动过程:

1、听音乐，五人一组合作做韵律操。

2、以〃小娱蚣学走路〃的情节，学习多人合作向前走的

动作。

A、两人为一只小蝶蚣，练习向前走，并能配上口

令："左右左"、"一二一"等。

B、以〃蝶蚣长大〃，练习三人、四人、五人走，要求动

作协调，

步伐一致。提示语:小娱蚣可以站着走,还可以蹲着走，

大家试一试。

C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌〃小娱

蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二

一,向前走〃。

3、练习脚受束缚向前走的动作。

A、出示脚环，讲解戴法。

B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一

致。注意安全。

4、娱蚣练本领

A、设计三个情景:草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅

子）。

B、幼儿依次练习，教师给予指导。

篇二:幼儿园小班健康教案:走路

幼儿园小班健康教案:走路

设计意图：

所谓〃兴趣是最好的老师〃。有了兴趣就能够更好的激

发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特

别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱

呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时，由于兴趣

的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想象，活动

起来特别投入。所以我设计了本次活动，让幼儿在有趣的

模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐产生兴趣，

能情绪愉快地参加活动.

活动目标：

1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能

情绪愉快的参加活动。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小

猫，小乌龟图片。活动过程：

一、韵律活动《有趣的歌声》〃今天呀，我们这儿来了

好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿

意吗,〃

二、学习儿歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鸭子走路摇啊摇啊摇，

小乌龟走路慢吞吞，

小花猫走路静悄悄。

（三）听录音歌曲第二遍提问：

1、小兔是怎么走路的呀，

2、小鸭子是怎么走路的呀，

3、小乌龟是怎样走路的呀，

4、小花猫是怎样走路的呢，〃宝宝真聪明~我们一起来

唱唱这首歌好吗,〃

教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。〃宝宝唱的真好听，你

们想不想学学小动物走路的样子呀,〃幼儿跟着录音边唱

歌曲边模仿小动物走路，幼儿情绪愉快的进行歌表演。

四、我们一起做游戏。

把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对

扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁

走得快。

活动反思：

通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养

愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累，言描述

小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现

各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快

乐。

编辑:cicy

篇三:幼儿园小班体育活动教案

体育活动：《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本

动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表

示小动物的

活动过程：

一、开始部分。

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：〃轻轻走，轻轻跑，我

的小猫口苗哺嘀〃，幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师

说：〃爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽〃，幼儿边学

小鸡边向小鸡家走去;教师说：〃黄黄嘴巴大脚丫，我的小

鸭呷呷呷〃，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：〃长

长耳朵三瓣嘴，我的小兔〃，幼儿边学小兔边向小兔家

走去

2、幼儿游戏1・2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意

休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

游戏:狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的

协调性、敏捷性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

活动准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞

等。

活动过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称

及规则。

二、基本部分：

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上

设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办

法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，

减少了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

（三）小班体育活动《大象运粮》

一、活动目标：

1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

活动过程：

一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。

1、热身运动

听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、

大狗熊等小动物的走路动作。

2、出示大象头饰，练习基本动作

(1提问：〃这是谁,〃

(2)〃大象是怎样走路的,〃(让幼儿自由做动作)

(3)提出要求〃有什么办法让大象走起路来，两条腿是直

直的,〃

A、可以先让幼儿自己想办法。

B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后

上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两

脚交替向前行进，或者横向移动。

(4幼儿自由练习。

(5比赛看谁走得快。

3、游戏:大象运粮，结束活动。

出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比

赛，提高幼儿参与热情

小班体育活动《学做解放军》

活动目标：

1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战

胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体

(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老

师做

指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听

指挥，听明白了吗，教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐

步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动

作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、动作讲解，集体练习

(1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一

学,(请个别幼儿上

来示范)

(2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手

可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把

腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸

直。)

3幼儿自由练习，教师个别辅导。

4师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的

太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小

解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我

们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、游戏:军事训练

(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端〃骑

马〃至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开

飞机返回，下一位幼儿继续)。

(2)幼儿进行游戏。

4、结束活动，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，

刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个

〃g工蚂"

办小时O

小班体育游戏《运果子》

目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

3、能听懂指令