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文档简介

自考专业(汉语言文学)预测复习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题40分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、(单选题)将审美形态与人生境界等同的观点()。

A.是正确的

B.随着对人生境界研究的重视而出现

C.人生境界具有审美形态的表形特征

D.在古希腊时就如此

正确答案:B

2、(单选题)下列诗歌被称为“鼓点诗”的是()。

A.《上山》

B.《天上的市街》

C.《我用残损的手掌》

D.《给战斗者》

正确答案:D

3、(单选题)古典主义的代表人物是()

A.柏拉图

B.亚里斯多德

C.左拉

D.布瓦洛

正确答案:D

4、(单选题)张衡的《归田赋》是()。

A.汉代“纪行赋”的开山之作

B.东汉抒情小赋的开山之作

C.东汉“京都赋”的杰出代表

D.汉代大赋的绝响

正确答案:B

5、(单选题)在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除摹仿论、实用论、文化论、体验论、语言论以外还有()。

A.信息论

B.表现论

C.意志论

D.反映论

正确答案:B

6、(单选题)“有些大学生是党员”,通过换质位推理,可以得到()

A.有些党员不是非大学生

B.所有党员都是非大学生

C.所有党员都是大学生

D.有些党员不是大学生

正确答案:A

7、(单选题)小说《缀网劳蛛》的作者还写过()。

A.《祝福》(鲁迅)

B.《桃园》(冯文炳)

C.《丈夫》(沈从文)

D.《春桃》(许地山)

正确答案:D

8、(单选题)小说《小城三月》的叙述融合了多种文体特色,它们是()

A.小说的形象、诗歌的意境、散文的结构

B.戏剧的冲突、诗歌的意境、散文的结构

C.戏剧的冲突、诗歌的意境、小说的形象

D.杂文的犀利、戏剧的冲突、小说的形象

正确答案:A

9、(单选题)长篇小说《财主底女儿们》的作者是()。

A.张恨水

B.路翎

C.孙犁

D.胡适

正确答案:B

10、(单选题)下列句子中加着重号的词,其意义与现代汉语完全相同的是()

A.怕.乎無爲,澹乎自持。

B.子爲父死,亡所恨.。

C.項王、增疑沛公之有天下,業已講.解。

D.下臣不幸,屬當戎行.。

正确答案:D

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)在《詩經·七月》中,“十月”之后出现的词语有()

A.納禾稼

B.穫稻

C.亨葵及菽

D.納于凌陰

E.塞向墐户

正确答案:AB

2、(多选题)下列关于音位的表述,不正确的有()

A.音位区别意义的作用叫做“辨义功能”

B.音位能够从听感的角度直接切分出来

C.音位的分析和归纳能够跨语言和方言

D.音位能够分为音质音位和非音质音位

E.音位的归纳主要依据语音单位的发音

正确答案:BCE

3、(多选题)下列句子中的燕子、鸿雁形象,具有政治或人生寓意的有()

A.雁过也,正伤心,却是旧时相识

B.伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来

C.燕雁无心,太湖西畔随云去

D.飘然快拂花梢,翠尾分开红影

E.写不成书,只寄得、相思一点

正确答案:AE

4、(多选题)德国“狂飙突进”作家的创作主张是()

A.否定现存的封建制度,主张“返回自然”

B.消除迷信,恢复理性的权威

C.提倡民族意识,要求民族解放

D.追求个性解放,推崇天才

E.强调文学的民族风格

正确答案:ACDE

5、(多选题)在概念间的外延关系中,不具有...传递性质的有()

A.同一关系

B.真包含关系

C.真包含于关系

D.交叉关系

E.全异关系

正确答案:AE

第Ⅱ卷(非选择题60分)三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(填空题)《海滨故人》的作者是()。

正确答案:庐隐

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(判断题)班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。

正确答案:

正确

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、(问答题)阅读下面一段古文,解答文后提出的问题。

王曰:“否。吾何快于是?将以求吾所大欲也。”曰:“王之所大欲,可得闻与?”王笑而不言。曰:“为肥甘不足于口与?轻不足于体与?抑为采色不足视于目与?声音不足听于耳与?便嬖不足使令于前与?王之诸臣,皆足以供之,而王岂为是哉?”

曰:“否,吾不为是也。”曰:“然则王之所大欲可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国,而抚四夷也。以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”王曰:“若是其甚与?”曰:“殆有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾;以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾。”曰:“可得闻与?”曰:“邹人与楚人战,则王以为孰胜?”曰:“楚人胜。”曰:“然则小固不能够敌大,寡固不能够敌众,弱固不能够敌强。海内之地,方千里者九,齐集有其一;以一服八,何以异于邹敌楚哉?盖亦反其本矣?今王发政施仁,使天下仁者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之途,天下之欲疾其君者,皆欲赴于王,其如是,孰能御之?”(《孟子。梁惠王上》)

一、解释下列各句加着重号词语的意义:

1.朝秦楚,莅中国

莅:

2.殆有甚焉

殆:

3.欲辟土地

辟:

二、指出各句中加着重号词语的用法和意义:

1.朝秦楚,莅中国

朝:

2.以一服八,何以异于邹敌楚哉

服:

三、找出各句中的通假字、异体字或古字,指出其相应的本字、正体字和今字:

1.轻不足于体与

2.采色不足视于目与

3.欲辟土地,朝秦楚,莅中国

4.盖亦反其本矣

5.皆欲赴于王

四、把下面几个句子译成现代汉语:

1.吾何快于是?将以求吾所大欲也。

译文:

2.欲辟土地,朝秦楚,莅中国,而抚四夷也。

译文:

3.以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也

译文:

4.以一服八,何以异于邹敌楚哉?

译文:

5.今王发政施仁,使天下仁者皆欲立于王之朝。

译文:

正确答案:一、答案如下:

1、莅:拥有

2、殆:恐怕

3、辟:开辟

二、答案如下:

1、朝:动词使动用法,使……朝见

2、服:动词使动用法,使……归服

三、答案如下:

1、异体字,正体为“暖”

2、采,古字,今字为“彩”

3、辟,古字,今字为“?”

4、反,古字,今字为“返”

5、异体字,正体为“诉”

四、答案如下:

1、译文:我怎么能对这样做感到痛快呢,我是要满足我最大的欲望啊。

2、译文:是想要开辟您的国土,使秦楚等国都来朝贡,拥有整个天下,同时安抚四周的外族。

3、译文:用您这样的做法,来满足您这样的欲望,就仿佛爬到树上去捉鱼一样。

4、译文:凭借九分之一的土地想要让九分之八的人归服您,这跟弱小的邹国跟强大的楚国为敌有什么不同?

5、译文:现在您发布政令施行仁德,让天下所有的仁者都想到您的朝中做官。

2、(问答题)商隐《无题》诗云:

“相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”

请以此诗为例,说明审美理解的多义性特点。

正确答案:(1)审美理解具有多义性的特点,从而使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽。由于审美对象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表现出来,而是通过感性形象暗示出来的,因而对其的理解也不可能以抽象思维的方式来进行,而必须通过渗透着理性因素的直观活动来进行。与抽象的逻辑推理相比较,这种直观活动看似更加具体,实际上却更加模糊和含蓄,所把握到的意义也显得不够确定,却意蕴丰富,回味悠长。这种现象在艺术欣赏中经常出现,以致引起人们的许多争议。

(2)商隐无题诗的艺术魅力是毋庸置疑的,读来也显得意味深长。但它究竟要表现什么样的主题?对此人们却众说纷纭,莫衷一是。两情相悦、至死不渝的爱情?还是聚少离多、变幻莫测的人生况味?似乎都有其根据,但又都缺乏明确的证据。

3、(问答题)论述王一生形象的特点和意义。

正确答案:(1)王一生是“文革”期间的下乡知识青年,外号“棋呆子”。

(2)在物质生活方面,王一生出身清贫,养成一种崇尚实际,淡泊无争的性情。

(3)在精神方面,王一生对棋艺的追求,不含有丝毫的狭隘的世俗名利观念,是一个具有正直的精神和高尚的棋品,具有特别的处世之道和淡泊无争的性情的青年。

(4)表现和肯定了王一生刻苦执着钻研棋艺的精神和他正直的人品,高尚的棋品。肯定了“衣食是本”,“人还要有点东西,才叫活着”的人生思想。显示了作者对中国传统思想精华和道德情操的追寻和向往,有较深的文化蕴涵。

4、(问答题)堂·吉诃德是个可笑、可爱、可敬又可悲的艺术典型,试论这一形象的矛盾性。

正确答案:堂·吉诃德是个满脑子骑士幻想而又具有人文主义思想特征的可笑而又可敬的矛盾复杂形象。

(1)他是个满脑子骑士幻想的不切买际的幻想家的典型。理想与现实脱节,主观与客观分离是其主要特征。受流行的骑士小说的毒害,他迷上了骑士道,试图恢复过时的骑士道。因而,虽然动机良好,但行为却极其荒唐,效果也极坏。吃尽了苦头。出够了洋相。

(2)同时,他还是一个具有人文主义特征的可敬的人物。他有渊博的学识,崇高的理想,有为真理和正义而献身的精神。他打起仗来勇往直前,无所畏惧。且道德高尚,诚实守信。他心目中的骑士道实际上也是他的人文主义理想的载体和寄托。

(3)当时的西班牙社会没有提供实现其理想的土壤,因而造就了这个可笑而又可敬的矛盾形象。

(4)这个形象具有重要意义。通过他,既讽刺了不切实际的幻想家,也表达和寄托了人文主义理想,同时.还表达了对当时西班牙社会的苦涩理解。

5、(问答题)简述审美境界的性质、特点。

正确答案:一、审美境界的性质

人在各种生存实践活动中,在与世界打交道的过程中,会形成不同层次的人生境界,其中就包含着审美境界。审美境界是比较高层次的、特殊的人生境界。审美境界高于一般的人生境界,它可以说是对人生境界的一种诗意的提升和凝聚,也可以说是一种诗化了的人生境界。

二、审美境界的特点

1、审美境界要求在人与世界之间实现比较高程度的有机统一,如果主

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