重难点自考专业(小学教育)真题含答案【研优卷】

自考专业(小学教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）

A.尚未学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总结学习

正确答案：B

2、（单选题）康德尔的代表作是（）

A.《比较教育评论》

B.《比较教育》

C.《第七年报告》

D.《比较教育科学的探索》

正确答案：B

3、（单选题）“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）

A.能力

B.智慧

C.知识

D.实践

正确答案：C

4、（单选题）西方最早的职业教师在希腊被称为()

A.智者

B.学者

C.老师

D.大智

正确答案：A

5、（单选题）（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。

A.自信心

B.自尊心

C.自知之明

D.自强心

正确答案：A

6、（单选题）搞好班主任工作的基础是（）A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作正确答案：B7、（单选题）课外活动与课堂教学的共同点是（）

A.正规的教育活动

B.非正规的教育活动

C.自愿参加的活动

D.必须参加的活动

正确答案：A

8、（单选题）阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的（）

A.科技活动

B.艺术活动

C.小组活动

D.个人活动

正确答案：D

9、（单选题）初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）

A.自卑感

B.自尊感

C.控制感

D.成人感

正确答案：D

10、（单选题）提出“最近发展区”理论假设的是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.列昂节夫

正确答案：C

11、（单选题）下列选项中不属于“唐宋八大家”的是（）

A.韩愈

B.姚鼐

C.王安石

D.苏洵

正确答案：B

12、（单选题）在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是()。

A.幼儿学校

B.托儿所

C.幼儿园

D.保育所

正确答案：A

13、（单选题）小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()

A.单项训练与综合训练的结合

B.螺旋式上升的

C.直线式上升的

D.由感性到理性的不断飞跃

正确答案：B

14、（单选题）教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立()意识。

A.资料

B.数据

C.情报

D.问题

正确答案：C

15、（单选题）社区教育的实质是（）

A.教育社会化与社会教育化的统一

B.教育范围拓宽

C.教育价值充分表现

D.教育内容得到丰富

正确答案：A

16、（单选题）对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是()

A.中心要明确

B.中心要突出

C.不一定非有中心

D.只要文章有个主要意思就行

正确答案：D

17、（单选题）心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.间接发生途径

正确答案：C

18、（单选题）在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是（）

A.新南威尔士幼儿园同盟

B.威尔士幼儿园同盟

C.新威尔士幼儿园同盟

D.南威尔士幼儿园同盟

正确答案：A

19、（单选题）下列选项中不属于“春柳社”成员的是（）

A.李叔同

B.曾孝谷

C.丁西林

D.欧阳予倩

正确答案：C

20、（单选题）以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）

A.国立大学和公立大学实施两次考试

B.所有大学均实行两次考试

C.国立大学只实行一次自主考试

D.考生不得重复报考不同的大学

正确答案：A

21、（单选题）夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）

A.求美先求真的观点

B.美善统一的观点

C.美的内在规律的观点

D.真美合一的观点

正确答案：B

22、（单选题）认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）A.比德说B.畅神说C.比情说D.解放说正确答案：B二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）科学技术对人类社会的影响主要是（）A.科学技术对生产的影响B.科学技术对生活的影响C.科学技术对教育的影响D.科学技术对人类思维的影响E.科学技术对家庭的影响正确答案：ABD2、（多选题）法国空想社会主义者圣西门把自然知识体系分为（）

A.天文现象

B.物理现象

C.地理现象

D.生理现象

E.化学现象

正确答案：ABE

3、（多选题）小学数学基础知识的范围主要包括（）

A.算术知识

B.代数初步知识

C.几何初步知识

D.计量初步知识

E.统计初步知识

正确答案：ABCDE

4、（多选题）小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

正确答案：CD

5、（多选题）说话能力的构成要素包括()的能力。

A.观察思维

B.表情达意

C.组织语言

D.注意辨析

E.应变能力

正确答案：BCE

第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"。

正确答案："天命之性"与"气质之性"，"变化气质"

2、（填空题）班级管理的终级目标是________。正确答案：培养和教育学生成为合格的人才3、（填空题）儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作______词汇。

正确答案：积极

4、（填空题）介于自然科学和社会科学之间的新兴学利?群是______。

正确答案：交叉学科(或综合学科)

5、（填空题）个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）

正确答案：小学阶段

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿。正确答案：正确2、（判断题）在一个班集体中目标是骨架和灵魂。

正确答案：

错误

3、（判断题）现代汉语中名词不能做谓语。正确答案：错误5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）简述戴尔“经验之塔”的基本观点

正确答案：(1)“塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越住上升，则越趋于抽象。

(2)教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。

(3)教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念

(4)位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。

2、（问答题）简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。

正确答案：(1)评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。

(2)评价的关键是确定清晰的、可操作性的行为目标。

(3)评价不等于“考试”和“测验”，尽管“考试”和“测验”可以成为评价的一部分。

3、（问答题）简述综合课程的涵义及开发策略。

正确答案：综合课程是有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。

开发策略：

(1)确定作为综合课程组织核心的主题、问题和概念的选择标准。

(2)教师与教育行政人员要对综合课程进行恰当规划与合作。

(3)开发综合性评估形式。

(4)建立单一学科知识与跨学科知识相结合的教师培训计划。

4、（问答题）简述训练学生的观察说话应注意什么?

正确答案：(1)训练前要根据观察的对象提出明确要求，教给观察方法。

(2)观察中要对观察的重点加以提示加以指点。

(3)观察后围绕话题放手让学生用自己的话进行表达，不必进行过多限制，以利于学生说真话，说实话，表达真情实感。

5、（问答题）试述在教学中该如何恰当的运用演示法。

正确答案：演示法是教师通过展示的实物、教具等，指导学生通过观察获得感性认识的方法。运用该法可以激以学生的兴趣，集中注意力，而且能使抽象的知识具体化，缩短学生掌握数学知识的过程，提高教学效果。恰当运用演示法要注意如下几点：(1)要根据教学要求、教材性质和学生认知规律选用教具，做到演示目的明确，重点突出;(2)教具的设计要科学，使用时机要恰当。教具设计要符合差异律、组合律和活动律的要求，大小、色彩以及安放的位置都要适宜，使学生对观察对象获得完善的感知，教具演示要到使用时才展示，以免分散学生的注意力和削弱新鲜感。(3)演示教具要突出对象的本质特征或发展过程。运用直观教具要选择各类典型事例，提示对象的数量关系或几何特征;教具演示还稍大有目的在引导学生观察事物的变化过程，使学生获得清晰、准确有表象。(4)演示要配合适当的讲解或谈话。演示与讲解或谈话结合，可以提高观察的效果，演示前应向学生提出具体的目的和要求，说明观察的方法;演示中，教师要用明确的指导语，指引其观察的方向，尤其对某些不歇脚观察至的重要部分，要加以引导，使学生的注