2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：语文综合实践活动设计教学资源应用试题

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：语文综合实践活动设计教学资源应用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：这一部分主要考察同学们对小学阶段语文基础知识的掌握程度，包括字词、句子、修辞等多个方面。我会用一些有趣的题目，让同学们在轻松愉快的氛围中复习巩固所学知识。准备好了吗？让我们开始吧！1.给下列加点字选择正确的读音，并用铅笔在括号内打√。（1）参差（cēnchācēncī）的芦苇荡里，藏着几只小小的船儿，在微风中轻轻摇曳（yèyè）。（2）那座古老的石桥，历经（jīngjìng）风雨的洗礼，依然傲然（àoào）挺立。2.把下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（1）______，其利断金。（提示：四个字，形容团结的力量）（2）______，虚心实意。（提示：八个字，形容待人诚恳）（3）______，______。（提示：五个字，形容做事有条理、有计划）3.判断下列句子是否正确，用“√”或“×”表示。（1）李明同学在课堂上积极发言，他的发言得到了老师的表扬。（）（2）小华家的猫昨天从五楼跳下来，摔成重伤，这说明从高处跳下来并不危险。（）（3）地球是太阳系中的一颗行星，它围绕着太阳旋转，公转一周大约需要365天。（）4.选词填空，并将所选词语的序号填在括号内。（1）那位慈祥的老奶奶，总是______地帮助身边的人。A.慈祥B.亲切C.和蔼（2）在这次篮球比赛中，我们队以3:1______了对手。A.胜利B.击败C.打败5.下面这段话中有三个错别字，请圈出来并改正。今天的天气真好，我和小明去公园玩。我们在公园里放风筝、踢足球，还捉了几只蝴蝶。中午，我们在公园的亭子里吃了自带的午饭。下午，我们一起去看了花展，那里的花真美丽啊！我们玩得非常开心。二、阅读理解与欣赏要求：这一部分主要考察同学们的阅读理解能力和文学欣赏能力。我会选择一些优美的文章，让同学们在阅读中感受语言文字的魅力。认真读一读，用心去体会吧！1.阅读下面的短文，然后回答问题。小溪流过山谷，一路唱着歌。它遇到了一朵正在开放的花，花对它说：“小溪，你唱得真动听，能为我唱首歌吗？”小溪答应了，它唱起了欢快的歌，花被歌声吸引，慢慢地合拢了花瓣。小溪有些失落，但它继续往前走，又遇到了一只正在捕食的小鸟，小鸟对它说：“小溪，你的歌声真美妙，能为我唱首歌吗？”小溪又答应了，它唱起了优美的歌，小鸟被歌声吸引，飞走了，没有吃到虫子。小溪感到非常委屈，它不明白为什么自己唱首歌，别人要么被吸引，要么失去了兴趣。它继续往前走，遇到了一位老爷爷，老爷爷对它说：“小溪，你的歌声虽然动听，但你要学会倾听，学会理解，才能找到真正的朋友。”（1）短文主要讲了一件什么事？用简洁的语言概括一下。（2）小溪为什么感到委屈？（3）老爷爷的话给你什么启示？请结合自己的实际生活谈谈。2.阅读下面的古诗，然后回答问题。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？（2）诗中描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下。（3）你认为诗人为什么会对故乡产生思念之情？请结合诗中的诗句谈谈你的理解。3.阅读下面的片段，然后回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，枝条上长满了嫩黄的小叶，在微风中轻轻摇摆，像是在跳舞。桃花、杏花、梨花也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把整个世界装点得五彩缤纷。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，采蜜；蝴蝶在花间翩翩起舞，美丽的极了。（1）这段话主要描写了什么季节的景色？你是从哪些词语中看出来的？（2）这段话运用了哪些修辞手法？请举例说明。（3）你认为这段话表达了作者怎样的情感？请结合自己的感受谈谈。三、写作表达要求：这一部分可是重头戏啦，我要看看同学们的笔头功夫怎么样。我会给一个有趣的题目，让同学们自由发挥，写出自己的真情实感。记住，写作文就像是在和读者聊天，要用心去写，用情去表达哦！1.写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。要求：内容要具体，感情要真挚，语句要通顺，字迹要工整。可以写一件让你难忘的事情，也可以写一个让你感动的人，还可以写一次有趣的旅行……总之，whateveryoulike,justwriteitdown!2.写一篇不少于400字的读后感，书名自定。要求：要结合书中的内容，谈谈你的感受和体会。可以写你最喜欢的角色，也可以写你印象深刻的故事，还可以写这本书给你的启发……总之，把你的想法和感受写出来，让大家分享你的阅读快乐吧！四、口语交际要求：这一部分主要考察同学们的口语表达能力。我会给一个生活场景，让同学们想象自己置身其中，然后用流畅的语言表达自己的想法。想象一下，你正在参加一个有趣的讨论，要大胆地说出你的观点，也要认真倾听别人的意见哦！1.想象一下，你和小伙伴们正在公园里玩耍，突然发现了一只受伤的小鸟。你会怎么做呢？请用几句话描述一下你的做法，并说明你的理由。2.想象一下，你正在和爸爸妈妈一起吃饭，爸爸点了你不喜欢吃的菜。你会怎么做呢？请用几句话描述一下你的做法，并说明你的理由。五、综合性学习要求：这一部分主要考察同学们的综合运用知识的能力。我会给一个有趣的任务，让同学们运用所学的语文知识，完成一个有趣的活动。这就像是一场知识的冒险，要开动脑筋，发挥创意，才能找到解决问题的方法哦！1.假设你是一名小小设计师，请设计一份“保护环境，从我做起”的手抄报。要求：要画出手抄报的草图，并写出手抄报的标题和主要内容。可以画一些保护环境的图片，也可以写一些宣传环保的标语，还可以写一些介绍环保知识的小短文……总之，要发挥你的创意，设计出一份美观又实用的手抄报！2.假设你是一名小小记者，请采访一位你敬佩的人。要求：要设计好采访问题，并记录采访内容。可以采访你的老师、家长，也可以采访社区的志愿者……总之，要用心去倾听，了解这位你敬佩的人的故事，并把他/她的精神传递给更多的人！本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，并用铅笔在括号内打√。（1）参差（cēnchācēncī）的芦苇荡里，藏着几只小小的船儿，在微风中轻轻摇曳（yèyè）。答案：cēnchā√yè√解析：本题主要考察多音字的读音。参差读cēnchā，摇曳读yè。这两个词语都是常用词，同学们平时要多读多记。（2）那座古老的石桥，历经（jīngjìng）风雨的洗礼，依然傲然（àoào）挺立。答案：jīng√ào√解析：本题主要考察多音字和形容词的读音。历经读jīng，傲然读ào。这两个词语都是描写事物状态和经历的，同学们要注意区分。2.把下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（1）______，其利断金。（提示：四个字，形容团结的力量）答案：同心协力，其利断金。解析：本题主要考察成语的积累和运用。同心协力意思是团结一致，共同努力。同学们可以仿照这个句式，写一句表达团结重要性的句子。（2）______，虚心实意。（提示：八个字，形容待人诚恳）答案：诚心诚意，虚心实意。解析：本题主要考察成语的积累和运用。诚心诚意意思是真心实意，态度诚恳。同学们可以仿照这个句式，写一句表达待人诚恳重要性的句子。（3）______，______。（提示：五个字，形容做事有条理、有计划）答案：井井有条，______。解析：本题主要考察成语的积累和运用。井井有条意思是形容说话办事有条理。同学们可以仿照这个句式，写一句表达做事有条理重要性的句子。3.判断下列句子是否正确，用“√”或“×”表示。（1）李明同学在课堂上积极发言，他的发言得到了老师的表扬。（）答案：√解析：本题主要考察句子判断能力。句子表述清晰，符合实际情况，所以是正确的。（2）小华家的猫昨天从五楼跳下来，摔成重伤，这说明从高处跳下来并不危险。（）答案：×解析：本题主要考察句子判断能力。从高处跳下来很危险，这句话的表述是错误的。（3）地球是太阳系中的一颗行星，它围绕着太阳旋转，公转一周大约需要365天。（）答案：√解析：本题主要考察句子判断能力。句子表述符合科学事实，所以是正确的。4.选词填空，并将所选词语的序号填在括号内。（1）那位慈祥的老奶奶，总是______地帮助身边的人。A.慈祥B.亲切C.和蔼答案：B解析：本题主要考察近义词的辨析能力。慈祥形容老年人的态度和神色和蔼可亲；亲切意思是亲近、热情；和蔼意思是态度温和。根据句意，应该选亲切。（2）在这次篮球比赛中，我们队以3:1______了对手。A.胜利B.击败C.打败答案：B解析：本题主要考察近义词的辨析能力。胜利意思是取得成功；击败意思是战胜；打败意思是战胜。根据句意，应该选击败。5.下面这段话中有三个错别字，请圈出来并改正。今天的天气真好，我和小明去公园玩。我们在公园里放风筝、踢足球，还捉了几只蝴蝶。中午，我们在公园的亭子里吃了自带的午饭。下午，我们一起去看了花展，那里的花真美丽啊！我们玩得非常开心。答案：捉—捉；带—带；真—真解析：本题主要考察字形辨析能力。捉写成捉，带写成带，真写成真。这几个字都是形近字，容易混淆，同学们平时要多加注意。二、阅读理解与欣赏1.阅读下面的短文，然后回答问题。小溪流过山谷，一路唱着歌。它遇到了一朵正在开放的花，花对它说：“小溪，你唱得真动听，能为我唱首歌吗？”小溪答应了，它唱起了欢快的歌，花被歌声吸引，慢慢地合拢了花瓣。小溪有些失落，但它继续往前走，又遇到了一只正在捕食的小鸟，小鸟对它说：“小溪，你的歌声真美妙，能为我唱首歌吗？”小溪又答应了，它唱起了优美的歌，小鸟被歌声吸引，飞走了，没有吃到虫子。小溪感到非常委屈，它不明白为什么自己唱首歌，别人要么被吸引，要么失去了兴趣。它继续往前走，遇到了一位老爷爷，老爷爷对它说：“小溪，你的歌声虽然动听，但你要学会倾听，学会理解，才能找到真正的朋友。”（1）短文主要讲了一件什么事？用简洁的语言概括一下。答案：小溪一路唱歌，遇到了花和小鸟，但它们对它的歌声有不同的反应，最后从老爷爷那里明白了要学会倾听和理解。解析：本题主要考察概括文章主要内容的能力。短文主要讲述了小溪唱歌，花和小鸟对它的歌声有不同的反应，最后小溪从老爷爷那里得到了启示的故事。（2）小溪为什么感到委屈？答案：因为小溪唱首歌，有的被吸引，有的失去了兴趣，它不明白为什么，所以感到委屈。解析：本题主要考察理解文章内容的能力。小溪唱歌，花被吸引，小鸟却飞走了，小溪不明白为什么，所以感到委屈。（3）老爷爷的话给你什么启示？请结合自己的实际生活谈谈。答案：老爷爷的话启示我们要学会倾听和理解他人，才能找到真正的朋友。在现实生活中，我们也要学会倾听别人的想法，理解别人的感受，才能与他人建立良好的关系。解析：本题主要考察理解文章启示，并结合自身实际生活谈体会的能力。老爷爷的话告诉我们要学会倾听和理解，才能与他人建立良好的关系。同学们可以结合自己的实际生活，谈谈自己的理解和体会。2.阅读下面的古诗，然后回答问题。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？答案：这首诗的作者是李白，他生活在唐朝。解析：本题主要考察对古诗作者和朝代的了解。李白是唐朝著名的诗人，这首诗是他的代表作之一。（2）诗中描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下。答案：诗中描绘了夜晚床前明亮的月光，像地上的霜一样，诗人抬头看着天上的月亮，低头思念着故乡的景象。解析：本题主要考察对古诗内容的理解能力。诗中描绘了夜晚床前明亮的月光，像地上的霜一样，诗人抬头看着天上的月亮，低头思念着故乡的景象。（3）你认为诗人为什么会对故乡产生思念之情？请结合诗中的诗句谈谈你的理解。答案：诗人因为看到天上的月亮，联想到自己远离故乡，所以产生了思念之情。诗中的“低头思故乡”就表达了诗人的思念之情。解析：本题主要考察对古诗情感的体会和理解能力。诗人看到天上的月亮，联想到自己远离故乡，所以产生了思念之情。诗中的“低头思故乡”就表达了诗人的思念之情。3.阅读下面的片段，然后回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，枝条上长满了嫩黄的小叶，在微风中轻轻摇摆，像是在跳舞。桃花、杏花、梨花也竞相开放，红的像火