自考专业(汉语言文学)考前冲刺试卷【必考】附答案详解

自考专业(汉语言文学)考前冲刺试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、（单选题）抒情语体表现对情感的体验，多用于（）

A.小说创作

B.戏剧文学创作

C.电影文学创作

D.诗歌创作

正确答案：D

2、（单选题）真正对抒情作品产生巨大影响的艺术种类是（）

A.音乐

B.舞蹈

C.绘画

D.雕塑

正确答案：A

3、（单选题）文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和()。

A.表意

B.表象

C.表情

D.表志

正确答案：A

4、（单选题）下列小说强烈地表现了“反封建”主题的是()。

A.《春风沉醉的晚上》

B.《家》

C.《断魂枪》

D.《春桃》

正确答案：B

5、（单选题）《蔷薇园》第一卷主要记录了()。

A.宗教寓言

B.古人训喻

C.帝王言行

D.圣贤之道

正确答案：C

6、（单选题）下列诗句出自《古诗十九首》的是()。

A.道路阻且长，会面安可知

B.赠子以自爱，道远会见难

C.上山采蘼芜，下山逢故夫

D.十五从军征，八十始得归

正确答案：A

7、（单选题）张天翼的小说《华威先生》描写人物的主要手法是()。

A.漫画式的夸张

B.冷静的白描

C.点睛法

D.倾诉与宣泄

正确答案：A

8、（单选题）“太后之色少解”的“少”字，其词性是（）

A.形容词

B.副词

C.名词

D.动词

正确答案：B

9、（单选题）下面对“聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”中“逝”的解释完全正确的一项是（）

A.逝：往。

B.逝：跑。

C.逝：死。

D.逝：通“誓”，发誓。

正确答案：A

10、（单选题）鲁迅指出，该书的出现打破了传统的思想和写法。该书指的是（）

A.西游记

B.金瓶梅

C.红楼梦

D.三国演义

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）有成分省略的句子是()

A.收到你的来信，很高兴。

B.票！

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案：AD

2、（多选题）在概念间的外延关系中，不具有...传递性质的有（）

A.同一关系

B.真包含关系

C.真包含于关系

D.交叉关系

E.全异关系

正确答案：AE

3、（多选题）文学中与人的知、情、意的审美需要相适应的审美类型有（）

A.写实性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒诞意象

E.表意性形象

正确答案：ABE

4、（多选题）报告文学《活宝们在受难——空袭下的英国家畜》赋予家畜的个性和情感有()

A.机智

B.沉着

C.散漫

D.忠诚

E.有序

正确答案：ABDE

5、（多选题）诗歌《麦地》中诗人歌颂的对象有（）

A.月亮

B.太阳

C.麦地

D.麦子

E.父亲

正确答案：ACDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（填空题）语言符号的_______和_______，是语言符号的基本性质。

正确答案：

任意性，线条性

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（判断题）德育的过程具有多端性

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（问答题）名词解释：单纯词

正确答案：单纯词是由一个语素构成的词。如：人、马、巧克力等。

2、（问答题）什么是语言符号的任意性?表现在哪些方面?

正确答案：任意性是指语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然的联系，它们之间的关系是约定俗成的。不同的语言或方言指代相同的现象时，符号的意义大致相同，但其语音形式却有很大不同。这说明语言中的语音形式和意义之间没有自然的联系。语言在历史上的语音演变更直接地证明了某个意义并不是一定要和某个语音形式对应，意义之间没有固定不变的必然的联系。

但语言符号的任意性与一般符号的任意性又有所不同。语言中的语音形式虽然和意义之间是任意的，但不能随便改变。由于系统的制约，单个语言符号的形式和意义的关联，在很大程度上受制于它所从属的符号系统，取决于它在系统中的位置。

3、（问答题）举例分析《苏武传》中苏武的形象。

正确答案：苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，不忘使臣之命，既表现了对匈奴的修好之愿，而又不为所屈，奋力抗争。他对于卫律的始而威胁，继而利诱，终以断水断粮相逼等手段一一从容处之。在受审讯时他以自刎对之，义不受辱;卫律以剑相胁，他不为所动;卫律诱以富贵，他直言怒斥，更以两国之安危责之。最后匈奴欲以冻饿置之死地，他千主百计自救，奇迹地活了下来。针对卫律的软硬兼施，苏武予以驳斥和责骂，而对故人李陵的劝降，苏武不作正面交锋，只是以君臣和国家大义自剖心迹，使李陵受到感动而无言答对。苏武临危不惧，视死如归，处事得体，不失汉朝使节的身份，正气凛然，维护了民族尊严，感人至深。

4、（问答题）结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。

正确答案：恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。

一、首先，典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。

1、一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成。这是因为典型人物的刻画是离不开典型环境的。

2、另一方面，典型环境也以典型人物的存在而存在，典型环境实际上主要是以典型人物为中心的社会关系系统。

二、其次，典型环境与典型人物是互动性关系。

1、一方面典型环境是形成典型人物性格的基础。所谓环境，就是那种形成人物性格、“并促使她们行动”的客观条件。

2、另一方面，典型人物也并非永远在环境面前无能为力，在一定条件下，又能够对环境发生反作用。

总之，文学典型是显示幽特征、富有艺术魅力的人物性格。作为文学形象的高级形态，它包含丰厚的历史内容，成为人