Unit7 Topic2 SectionA 说课稿-2025-2026学年仁爱科普版英语八年级下册

Unit7Topic2SectionA说课稿-2025-2026学年仁爱科普版英语八年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析Unit7Topic2SectionA说课稿-2025-2026学年仁爱科普版英语八年级下册

本节课选自仁爱科普版英语八年级下册Unit7Topic2SectionA，内容围绕“科技对生活的影响”展开。教材通过图片、对话和阅读材料，引导学生了解科技发展带来的便利，同时思考科技对人类生活的影响。本节课旨在提高学生的阅读理解能力和口语表达能力，培养学生的批判性思维。二、核心素养目标1.提升学生的英语阅读理解能力，通过分析科技发展对生活影响的文章，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

2.增强学生的跨文化意识，引导学生理解和尊重不同文化背景下科技发展的差异。

3.强化学生的口语表达能力，通过角色扮演和小组讨论，提高学生在真实语境中的交际能力。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生思考科技如何更好地服务于人类生活，激发学生的创造潜能。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级下册之前，已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。他们对科技发展有一定的了解，但可能缺乏对科技与生活关系深入思考的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对科技话题感兴趣，喜欢探索新事物。他们的学习能力强，能够通过多种渠道获取信息。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更易理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力和口语练习提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到对科技发展背景知识了解不足的困难，导致阅读理解困难。此外，口语表达时可能缺乏自信，害怕犯错，影响交流效果。同时，对科技与生活关系的深入思考可能超出部分学生的认知范围，需要教师引导和启发。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Unit7Topic2SectionA的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如科技发展历程的图片、科技对生活影响的视频片段等。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组活动。五、教学过程【导入新课】

Step1:创设情境，激发兴趣

（教师）：Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtoexploreafascinatingtopic:"TheImpactofTechnologyonOurLives."Canyoutellmewhattechnologyisandwhatroleitplaysinourdailylives?(学生自由发言，教师引导学生思考）

Step2:回顾旧知，导入新课

（教师）：Asweknow,technologyhasbeenadvancingrapidlyinrecentyears.Inthepreviouslesson,welearnedaboutthehistoryoftechnology.Today,let'sdelvedeeperintohowtechnologyhaschangedourlives.

【新课呈现】

Step3:阅读理解，提炼主旨

（教师）：Now,let'sreadthetextinUnit7Topic2SectionA.Asyouread,trytofindthemainideaandkeypoints.(学生阅读，教师巡视指导）

Step4:分析文章结构，分段讲解

（教师）：Thetextisdividedintothreeparagraphs.Inthefirstparagraph,theauthorintroducesthetopicandmentionssomeexamplesoftechnology.Inthesecondparagraph,theauthordiscussesthepositiveeffectsoftechnologyonourlives.Inthethirdparagraph,theauthorpresentsthenegativeeffectsoftechnologyandcallsforabalancebetweentechnologyandhumanlife.

Step5:阅读细节，理解内容

（教师）：Now,let'sanalyzethedetailsineachparagraph.Inthefirstparagraph,wecanseethattechnologyhasbroughtusmanyconveniences,suchassmartphones,computers,andtheinternet.Inthesecondparagraph,theauthorlistssomeexamplesofhowtechnologyhasimprovedourlives,suchasfastercommunication,bettermedicaltreatments,andmoreconvenienttransportation.However,inthethirdparagraph,welearnthattechnologyalsohassomenegativeeffects,suchasreducingface-to-facecommunication,causinghealthproblems,andleadingtoalackofprivacy.

【活动设计】

Step6:小组讨论，分享观点

（教师）：Dividetheclassintogroupsoffour.Discusswithyourgroupmembersaboutthepositiveandnegativeeffectsoftechnologyonourlives.Afterthediscussion,eachgroupwillhaveachancetosharetheiropinionswiththeclass.(学生分组讨论，教师巡视指导）

Step7:角色扮演，模拟情景

（教师）：Basedonthetext,let'sdoarole-playactivity.Youwillactoutdifferentsituationsthatshowtheimpactoftechnologyonourlives.Forexample,youcanactoutaconversationbetweenaparentandachildabouttheexcessiveuseofsmartphones.(学生进行角色扮演，教师评价）

【巩固提高】

Step8:完成练习，检测学习效果

（教师）：Now,let'sdosomeexercisestocheckyourunderstandingofthetext.Pleasecompletethefollowingtasks:1.Fillintheblankswiththecorrectwordsfromthetext.2.Answerthequestionsbasedonthetext.3.Writeashortessayaboutyouropinionontheimpactoftechnologyonourlives.(学生完成练习，教师批改）

【课堂小结】

Step9:总结全文，提炼核心观点

（教师）：Today,wehaveexploredtheimpactoftechnologyonourlives.Wehavelearnedthattechnologyhasbothpositiveandnegativeeffects.Itisimportanttostrikeabalancebetweenusingtechnologyandmaintainingahealthylifestyle.(教师总结）

Step10:布置作业，拓展知识面

（教师）：Forhomework,pleasewriteadiaryentryabouthowtechnologyhasaffectedyourlife.Includebothpositiveandnegativeaspects.Thiswillhelpyoureflectonthetopicandprepareforfuturediscussions.(教师布置作业）

【教学反思】

在教学过程中，教师应以学生为中心，关注学生的学习需求，引导他们主动参与课堂活动。同时，教师应注重培养学生的批判性思维和语言表达能力。针对本节课，教师可以进一步探讨以下问题：

1.如何引导学生从不同角度看待科技对生活的影响？

2.如何提高学生的口语表达能力，让他们在角色扮演中更加自信？

3.如何将科技与生活相结合，让学生在学习中感受到科技的魅力？六、教学资源拓展1.拓展资源：

-科技发展历史：介绍从古代的四大发明到现代的互联网、人工智能等科技发展历程，让学生了解科技是如何一步步改变人类生活的。

-科技对社会的影响：收集关于科技对社会、经济、文化等方面影响的案例，如工业革命、互联网对商业模式的改变等。

-科技与伦理：探讨科技发展带来的伦理问题，如隐私保护、人工智能的道德边界等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《科技改变生活》等科普书籍，帮助学生了解科技发展的趋势和影响。

-观看纪录片：推荐《科技的力量》、《未来世界》等纪录片，通过影像资料直观感受科技的魅力和挑战。

-参观科技馆：组织学生参观当地科技馆，实地体验科技产品，激发学生对科技的兴趣。

-小组研究：让学生分组研究一个具体的科技产品或技术，如智能手机、太阳能电池等，了解其工作原理和影响。

-网络资源：指导学生使用网络资源，如科技新闻网站、在线课程等，拓宽知识面，提高信息检索能力。

-课堂讨论：在课堂上设置讨论环节，让学生就科技发展中的热点问题展开讨论，如人工智能的就业影响、网络安全等。

-实践活动：组织学生参与科技实践活动，如编程比赛、机器人制作等，提高学生的实践能力和创新精神。

-案例分析：分析国内外科技企业的成功案例，探讨其创新策略和市场策略，培养学生的商业思维。

-跨学科学习：鼓励学生将科技知识与历史、地理、文学等学科相结合，进行跨学科学习，提高综合素养。七、板书设计①本文重点知识点：

-科技发展的历史阶段

-科技对生活的积极影响

-科技对生活的消极影响

-科技与伦理的关系

②重点词汇：

-Technology

-Impact

-Convenience

-Communication

-Privacy

-Ethical

-Balance

③重点句子：

-"Technologyhasbroughtusmanyconveniences,suchassmartphones,computers,andtheinternet."

-"However,technologyalsohassomenegativeeffects,suchasreducingface-to-facecommunicationandcausinghealthproblems."

-"Itisimportanttostrikeabalancebetweenusingtechnologyandmaintainingahealthylifestyle."

-"Thedevelopmentoftechnologyhasbothpositiveandnegativeeffectsonourlives."

④板书结构：

-标题：TheImpactofTechnologyonOurLives

-主题：Technology

-内容：

-HistoricalStagesofTechnologyDevelopment

-PositiveEffectsonLife

-NegativeEffectsonLife

-RelationshipwithEthics

-KeyWords:Technology,Impact,Convenience,Communication,Privacy,Ethical,Balance

-KeySentences:"Technologyhasbroughtusmanyconveniences...""However,technologyalsohassomenegativeeffects...""Itisimportanttostrikeabalancebetweenusingtechnologyandmaintainingahealthylifestyle...""Thedevelopmentoftechnologyhasbothpositiveandnegativeeffectsonourlives..."八、教学反思与改进在教学Unit7Topic2SectionA的过程中，我深刻地意识到教学是一个不断反思和改进的过程。以下是我对本次教学的反思和改进计划。

首先，我注意到在导入环节，虽然我创设了情境，但部分学生对科技话题的反应并不热烈。这让我反思，是否可以采用更加贴近学生生活经验的方式引入话题，比如通